Los estudiantes de primaria se mostraron indiferentes. ¿Qué grupos deberían tener?
Un compañero de clase, yo estaba en su clase en sexto grado y sus condiciones familiares eran malas. Mi padre no tenía habilidades y dependía de hacer trabajos ocasionales para ganar algo de dinero. La madre se dedica principalmente a la agricultura. Es un buen chico en la escuela. Puede escuchar al maestro y parece honesto. Pero a través de varios intercambios con su madre, me di cuenta de que era muy ignorante delante de sus honestos padres. Quizás envidiaba las vidas privilegiadas de otros estudiantes. Cuando estaba un poco insatisfecho en casa, se quejaba de sus padres, lo que entristecía mucho a sus padres. Lo que es aún más molesto es que una vez, para ganar algo de dinero como limpiadora temporal, desafortunadamente su madre fue atropellada por un camión y se vio obligada a descansar en la cama. No sólo no la cuidó bien, sino que se negó a escucharla e incluso la culpó por ser descuidada. Su madre estaba triste cuando habló conmigo por teléfono. No esperaba que fuera tan honesto con sus padres ante los ojos de sus profesores y compañeros de clase.
Caso 2: Recuerdo que hace unos años varios niños de una escuela primaria de esta ciudad fueron a nadar a escondidas, y dos de ellos se ahogaron. Después de que otros niños no lograron salvarse, no pidieron ayuda porque temían que los adultos los regañaran por nadar en secreto, lo que provocó la muerte de dos niños ahogados. Después enterraron la ropa y no dijeron nada delante de los adultos. Indiferencia, terrible indiferencia.
Caso 3: "No tengo nada que escribir".
Recuerdo una prueba de idioma chino de sexto grado, y se pidió a los estudiantes que escribieran un ensayo sobre el tema "Maestro inolvidable". ". Como estudiante de sexto grado, he experimentado seis años de vida escolar y he conocido a muchos profesores. Una composición así no debería ser difícil de escribir. Pero los estudiantes parecían incapaces de escribir y no tenían material sobre qué escribir. Algunas composiciones de niños son secas y algunas composiciones de niños también pueden reflejar la amabilidad del maestro hacia ellos, pero no se puede sentir que sea el verdadero sentimiento en el corazón. Era obvio que el asunto era inventado. Sólo unos pocos niños pueden escribir cuentos, expresar sus verdaderos sentimientos y brindarle algo de consuelo. Después, algunos niños dijeron que no había nada que escribir. ¿Realmente no hay nada sobre qué escribir? Me siento un poco triste. Me pregunté: aunque sólo les he enseñado durante un año, puedo cuidar y amar sinceramente a cada niño. Hago todo lo posible para ayudarlos en la vida y el estudio. También creo que la mayoría de los profesores pueden hacer esto, pero ¿por qué?
1. Razones de la apatía emocional de los estudiantes
Es innegable que entre los alumnos de primaria de hoy en día existe efectivamente un fenómeno de apatía emocional en mayor o menor medida. Son "egocéntricos", indiferentes a los demás, descuidados, altruistas, carecen de afecto familiar y tienen muy poco afecto familiar. La apatía estudiantil es el resultado de una variedad de factores.
1. Mal impacto social
Si bien la economía de mercado ha provocado un rápido desarrollo económico, también ha producido algunos impactos negativos. Los principios de la búsqueda de beneficios, la exclusividad y la búsqueda de la maximización de beneficios han dado lugar a un gran número de lagunas y puntos ciegos en las normas sociales, y la anomia social ha aumentado considerablemente una vida de ciego interés propio que ha provocado que algunas personas ya no lo hagan; tener sentimientos sinceros, sentimientos de dedicación y ya no querer comprender a los demás, el debilitamiento de la conciencia nacional, la conciencia colectiva y la ayuda y dedicación mutuas a veces se reflejan en algunas personas; Los malos pensamientos y conductas en la sociedad brotan, arraigan y florecen en las mentes jóvenes de los estudiantes de primaria...
2. y desarrollo del comportamiento de los niños. Hoy en día, la mayoría de las familias sólo tienen un bebé. Los padres sienten que sus hijos no deben quedarse atrás en la línea de salida y se les debe permitir salir adelante. Ser docente con el ejemplo se ha convertido en el punto de partida y fin de la educación para la mayoría de los padres. Desde el comienzo del aprendizaje de idiomas, los niños se ven obligados a aprender idiomas extranjeros, recitar poemas Tang, hacer matemáticas y practicar piano. Cuando me hago mayor, me veo obligado a asistir a clases de Olimpíadas, clases de interés, clases de larga duración y clases bilingües, lo cual es como correr hacia la escena. Las puntuaciones se han convertido en el objetivo último que persiguen los niños, y las calificaciones se han convertido en el estándar con el que los niños miden todo. Mientras los puntajes aumenten, los padres están dispuestos a darles cualquier cosa, ya sea comida en sus manos, ropa en sus cuerpos o levantar la luna en una escalera. Pase lo que pase en casa, los padres tienen que soportarlo ellos mismos. Pase lo que pase, tenían que ocultárselo a sus hijos. Realmente no está bien esconderse y dejar que los niños se escondan. La razón es: no distraigas a tus hijos y no afectes su aprendizaje. De esta manera, el conocimiento del niño ha aumentado, pero sus emociones se han debilitado; sus calificaciones han mejorado, pero sus emociones se han vuelto indiferentes. Sin embargo, una vez que algunos padres no logran el objetivo de "esperar que sus hijos triunfen", "odian el hierro pero no el acero" y utilizan un lenguaje mordaz para ridiculizar, satirizar y sarcásticamente a sus hijos, hiriendo el corazón de sus hijos y haciendo que sus sentimientos sean cada vez más indiferentes. .
En segundo lugar, las palabras y los hechos de los padres tienen una influencia sutil en los estudiantes. Algunos padres no dan ejemplo delante de sus hijos y siempre son egoístas.
Algunos padres incluso advierten sin rodeos a sus hijos: "Sed estrictos en la escuela. Si alguien os pega, vosotros también le pegaréis a él". Afectados por esto, algunos alumnos están acostumbrados a "ni ser humildes ni arrogantes, y no pensar en los demás". Envejecen. Con el crecimiento, el fenómeno del egoísmo y la intimidación se ha vuelto cada vez más prominente.
Además, a un pequeño número de niños les falta amor. Se da principalmente en familias monoparentales con padres divorciados o estudiantes que viven en circunstancias especialmente difíciles. Los niños que sufren el divorcio de sus padres se ven afectados psicológicamente. Si los padres no manejan adecuadamente la crianza y educación de sus hijos, estos tendrán baja autoestima, carecerán de confianza en sí mismos y de compasión, sufrirán daños psicológicos y desarrollarán celos, insatisfacción e injusticia.
3. Mala escolarización
En los últimos años, el seguimiento, la inspección y el cumplimiento de las normas se han convertido en una práctica habitual. Para hacer frente a las inspecciones de los superiores, algunas escuelas tienen que recurrir al fraude e incluso pedir a los estudiantes que digan mentiras en contra de su voluntad, dejando a algunos estudiantes confundidos y perdidos al mismo tiempo, porque los métodos de educación moral de la escuela son simples y; rígidos, la mayoría son adoctrinamiento más que autointernalización, es un requisito, no una implementación, un alarde, una formalidad, además, algunos docentes violan las leyes psicológicas de los estudiantes y carecen de conocimientos psicológicos para realizar científicamente el asesoramiento psicológico; lo que resulta en una baja eficiencia de la educación moral escolar y un "desarrollo anormal" de la psicología de algunos estudiantes.
4. Salud mental propia
Las características de ser hijo único hacen que algunos estudiantes desarrollen una mentalidad "centrada en mí", dificultando la comunicación con los demás en las interacciones interpersonales. provocando así que creen alienación e indiferencia. Algunos estudiantes "sienten que la relación entre las personas es demasiado indiferente", que es simplemente indiferencia, algunos estudiantes no pueden soportar ninguna injusticia en los conflictos interpersonales, tienen poca resistencia psicológica y no se rinden unos a otros, lo que genera una sensación de alienación; y otros compañeros, debido a que la meta es demasiado alta, hay un conflicto entre el ideal y la realidad, lo que genera insatisfacción y decepción. Sumado a su incapacidad para autorregularse, son indiferentes a las personas y las cosas.
En segundo lugar, las contramedidas para corregir la apatía emocional de los estudiantes.
La corrección de la apatía emocional de los estudiantes no puede separarse de la educación en todos los aspectos de la familia, la sociedad y la escuela. Sólo cuando las familias, la sociedad y las escuelas adopten un enfoque múltiple, hagan un buen trabajo en la gestión * * * y adopten métodos educativos apropiados, podrán los estudiantes deshacerse de la apatía y formar cualidades psicológicas saludables y ascendentes.
La educación familiar es la primera condición para superar la apatía infantil. Los niños no sólo necesitan cuidados, sino también una sutil orientación educativa. Los padres no sólo deben enseñar con palabras y hechos, sino también contagiar, inspirar y guiar a sus hijos a través de sus propias acciones, inspirarlos a ser agradecidos y contentos, estar dispuestos a ayudar a los demás, preocuparse por la simpatía y la misericordia de los demás y expresar esta emoción en palabras y acciones Exprésala.
La sociedad debe crear una atmósfera de buena opinión pública a través de algunos programas populares de cine y televisión y actividades culturales saludables, despertar la conciencia interna, el sentido de justicia, el honor y la vergüenza de los estudiantes, y aprovechar plenamente la "bondad" en los estudiantes. ' mundo interior. Parte "Sexo", restringiendo así consciente y proactivamente el propio comportamiento, mejorando constantemente la calidad moral y formando un sentimiento moral saludable, positivo y optimista.
Los profesores deben guiar a los estudiantes para que lleven a cabo la autoeducación y el autocultivo de acuerdo con las leyes psicológicas de los estudiantes y resistan conscientemente las influencias adversas. Este es el vínculo básico para superar la apatía de los estudiantes. Los maestros deben brindar educación sistemática sobre salud mental a los estudiantes sobre la base de la observación y mejorar gradualmente la capacidad de los estudiantes para distinguir el bien del mal mediante el análisis de casos y la evaluación de los pensamientos y la conducta de los estudiantes en las interacciones diarias. Al mismo tiempo, se orienta a los estudiantes a realizar autoanálisis, autoevaluación y autoexperiencia de sus propias palabras y hechos, a saber ser amables con ellos mismos y con los demás y a manejar correctamente la relación entre los individuos y la sociedad.
Imagínense si nuestra sociedad en el futuro estuviera dominada por un grupo de personas indiferentes, todos nos estremeceríamos. Por tanto, si queremos un futuro mejor, debemos desconfiar de la indiferencia emocional de los estudiantes de primaria, cambiar el entorno social y el sistema educativo, y cambiar la mentalidad y los conceptos de los adultos. Como dijo el educador estadounidense Han Zhuzhen: "El propósito de la educación no es la acumulación de conocimientos. Es el desarrollo de la capacidad mental". Si logramos esto y abandonamos el utilitarismo de la educación, los niños definitivamente crecerán más sanos. ten mas esperanza!