El diario de un alumno de primaria con 100 millones de palabras

Ideas de escritura: Simplifica el lenguaje de la tarea directamente. En la narrativa debemos cambiar la narrativa directa por narrativa indirecta y simplificar al máximo el lenguaje del personaje. De esta forma, aunque la trama sea coherente, las frases son "concisas".

Llegaba tarde a clase todos los días en la guardería. El profesor Feng no me criticaba, pero los niños se reían de mí. Así que decidí no quedarme dormido hasta tarde y contarle mi idea a mi madre. Mi madre estaba muy feliz. Dijo que mientras yo persistiera, ella también persistiría.

Esta mañana, mi madre se levantó a las seis y media, después de lavarse los dientes y lavarse la cara, me despertó. Quería dormir un rato, pero pensé que había prometido no estarlo. tarde. Así que me levanté de todos modos.

No desayunamos en casa. Mi madre me compró mi pan de coco favorito y una botella de leche. Mientras comía, pensé que hoy no llegaría tarde y los niños no. reírse de mí.

Cuando llegué a la guardería, mi madre me envió arriba. Solo estaba la maestra en la sala y los niños aún no habían llegado. Cuando la maestra Feng me vio, me sentí muy feliz. dijo alegremente: Dashan, ¡hoy es muy temprano! Espero que continúe mañana. Me alegré mucho de escuchar al maestro elogiarme. Debo ser un buen chico que respeta el tiempo y nunca llega tarde.