¿Cuáles son los puntos y métodos clave del idioma chino para el cuarto grado de la escuela primaria?
Como todos sabemos, la escuela primaria es la etapa inicial del aprendizaje, y su base de conocimientos y buenos hábitos de conducta suelen afectar a los alumnos a lo largo de su vida. A continuación te traemos los métodos para aprender chino en cuarto grado de primaria, espero que te pueda ayudar.
1. Uno de los puntos clave para aprender bien chino.
Memorizar, recitar o apreciar palabras, poemas antiguos, prosas antiguas, etc. El objetivo de aprender este tipo de conocimientos es en clase. Debes concentrarte en clase y dedicar más tiempo después de clase a memorizar, recitar, comprender y aplicar.
2. Punto clave 2 para aprender bien chino
Hay que potenciar la lectura, y lo mejor es practicar la lectura de un artículo cada día. Además, podrás aprender sobre la lectura rápida. La lectura rápida es un método eficiente de lectura y aprendizaje. Su entrenamiento puede activar el potencial de nuestro "cerebro y ojos" y cultivar y mejorar nuestra velocidad de lectura, análisis inductivo, comprensión y memoria. etc.
3. Tres puntos claves para aprender bien chino.
Mejorar la capacidad de escritura. La base de la escritura son los materiales y las ideas. Deberías leer más y acumular más. Estudiar en la escuela secundaria es bastante estresante y el tiempo es muy limitado. La lectura rápida que mencioné anteriormente puede desempeñar un papel importante en la acumulación de material. Con la acumulación, podrá leer más composiciones excelentes y buscar ideas para escribir. Debe escribir más y aprender a aprender de ellas, aplicarlas e integrarlas, para que su capacidad de escritura continúe mejorando.
Método 1 para aprender bien chino en cuarto grado de primaria
1. Prestar atención al proceso de aprendizaje del niño, al desarrollo de hábitos de estudio y al cultivo de la capacidad de aprendizaje
Etapa de escuela primaria El aprendizaje es el aprendizaje más básico en la vida de una persona. Este aprendizaje no solo adquiere los conocimientos más básicos, sino que también forma algunos hábitos de aprendizaje. Estos hábitos no sólo afectan su aprendizaje en la escuela primaria, sino que también afectarán su aprendizaje permanente. Por ello, es muy importante y necesario desarrollar muy buenos hábitos de estudio en esta etapa.
1. El hábito de la vista previa
La vista previa es cuando los estudiantes tienen una comprensión preliminar de nuevos conocimientos a través del autoestudio y forman una cierta representación antes de aprender nuevos conocimientos. Los estudiantes aprenden en clase nuevos conocimientos. Además, una vez que los estudiantes tienen una cierta base previa al estudio, los profesores pueden ser más específicos al enseñar, permitiendo a los estudiantes adquirir nuevos conocimientos a través de la experimentación y dando rienda suelta a la subjetividad de los estudiantes.
En cuanto a la situación actual, no es lo suficientemente común que los estudiantes de hoy desarrollen el hábito de la vista previa. Por supuesto, esto es un proceso, aunque existen factores de los propios estudiantes, los maestros y los padres también. tener razones ineludibles.
Por lo tanto, para cultivar los hábitos de vista previa de los estudiantes, los maestros y los padres primero deben desempeñar un papel de guía, guiar conscientemente a los estudiantes sobre cómo obtener una vista previa y enseñarles cómo hacerlo. Antes de comenzar una nueva clase, puede hacer varias preguntas que puedan atraer la atención de los estudiantes como tarea previa, como requerir lectura, calificación, preguntas y verificación para aumentar el interés de los estudiantes en la vista previa.
Combinar el trasfondo y el contenido del texto para encontrar información relevante facilita que los estudiantes comprendan el contenido del texto. Muchos de los textos que estamos aprendiendo ahora están lejos de los niños, lo que requiere búsquedas de antecedentes. para ayudar a profundizar su comprensión. Después de persistir de esta manera durante un largo período de tiempo, los estudiantes tendrán un cierto hábito de obtener una vista previa. En segundo lugar, los propios estudiantes también deben tener un cierto grado de timidez en el aprendizaje, en la vista previa deben poner signos de interrogación en áreas que no comprenden, puntos en puntos clave o áreas que son difíciles de entender, etc.
Como padre, también puede obtener una vista previa con sus hijos. Los niños tomarán la iniciativa de hacerle algunas preguntas en línea que también requieren la orientación de los padres. Durante la clase, debido a que los estudiantes han hecho una vista previa suficiente, su pensamiento seguirá de cerca al maestro, no guiado por el maestro, sino a través del aprendizaje interactivo. Mientras la escuela y la familia trabajen juntas, los hábitos previos del niño estarán bien desarrollados, lo que será de gran ayuda para sus estudios futuros.
2. El hábito de escuchar
Escuchar atentamente y concentrarse durante la clase. Este es el requisito mínimo para garantizar la eficiencia de la clase de 35 minutos.
Incluye dos requisitos: primero, escuchar atentamente la conferencia del maestro y observar el proceso de demostración de los materiales didácticos, el contenido escrito en la pizarra, los movimientos y expresiones de la conferencia, etc., para comprender el contenido de la conferencia del maestro. Los profesores suelen utilizar señales de acción cuando dan conferencias. A menudo un movimiento, un gesto o una mirada pueden suponer un problema.
Por lo tanto, los estudiantes sólo pueden responder a mis preguntas de acción o comprender el significado de un gesto después de escuchar atentamente. El segundo es prestar atención a lo que dicen los estudiantes. Cuando los estudiantes responden las preguntas planteadas por el maestro, deben escuchar atentamente y pensar mientras escuchan. ¿La respuesta del estudiante es correcta o incorrecta? Si no, ¿dónde está el error? usted mismo para responder, ¿cómo debería decirlo?
Escuche y piense. Si está de acuerdo, puede asentir suavemente con la cabeza para expresar su acuerdo. Si necesita agregar algo o tener una opinión diferente, debe levantar la mano de manera activa y audaz para ponerse de pie y. Expresar sus opiniones para comunicar información a sus compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y ayudar a los estudiantes a comprender el contenido de la enseñanza.
3. El hábito de hablar en clase
Responder activamente preguntas y hablar con audacia en clase no solo puede cultivar las habilidades de expresión oral de los estudiantes, sino también su capacidad de pensamiento. Por lo tanto, cuando los estudiantes responden preguntas, en primer lugar se requiere que el lenguaje sea completo y no incoherente, en segundo lugar, si el estudiante responde incorrectamente o de manera incompleta, el maestro debe alentar al estudiante y elogiar su valiente espíritu de atreverse a hablar, para que El estudiante no siente que responder la pregunta sea inapropiado. Tiene miedo y no está dispuesto a hablar debido a la presión.
Por lo tanto, en clase, cuando los estudiantes responden preguntas, dirán "Creo" y "A quién debo agregar la pregunta" &... parecen tener mucha confianza, a veces como un debate, un Todos está luchando por expresar sus opiniones. De esta forma, la iniciativa en el aprendizaje vuelve a los alumnos, y el profesor es sólo un organizador.
4. Hábito de hacer los deberes
En términos generales, los estudiantes escriben los deberes por escrito, pero para perseverar se necesita perseverancia. Hoy en día, algunos estudiantes hacen sus tareas solo para lidiar con el maestro, algunos van a casa y las terminan a medias y luego salen a jugar; algunos hacen sus tareas mientras ven la televisión, algunos preguntan a sus padres inmediatamente cuando no entienden algo; pregunta, sin usar su propio cerebro; algunos ni siquiera completan sus tareas... Por lo tanto, para cultivar buenos hábitos de tarea en los estudiantes, debemos partir de varios aspectos.
(1) Cultivar el hábito de completar la tarea a tiempo y exigir a los estudiantes que completen la tarea del día el mismo día.
(2) Completa la tarea de forma independiente, encuentra formas de resolver problemas por ti mismo y no puede confiar en los demás.
(3) Verifique cuidadosamente después de completar la tarea.
Como padres de estudiantes cuyas tareas suelen llegar tarde, pueden revisar aleatoriamente las mochilas de sus hijos frente a la cámara o pueden preguntar después de comunicarse con otros estudiantes. Sólo supervisando y recordando más a los estudiantes podremos deshacernos del mal hábito de llegar tarde o negarse a entregar los materiales cuando se les solicite.
2. Preste atención al cultivo de la calidad integral de los estudiantes
El cultivo de la alfabetización china de los estudiantes y sus habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir no es de ninguna manera un día. trabajar. Por ejemplo, ahora se exige a los estudiantes que acumulen una gran cantidad de poesía y la lectura de clásicos puede no ser útil para un examen, pero en el futuro, en la escuela secundaria y en la escuela secundaria, un niño que solo haya leído 24 libros chinos será diferente. de un niño que ha leído cientos de poemas y cientos de clásicos. ¿Quién tiene más potencial?
Por supuesto, debes ser selectivo a la hora de leer, y tratar de que los artículos estén acorde con tus intereses y tengan. tanto calidad como belleza. Para los estudiantes de cuarto grado, los alentamos a leer algo de literatura del campus, que incluya obras famosas, como los cuatro clásicos principales, y pueden intentar leer todas las obras famosas chinas y extranjeras. Hoy en día, algunos niños leen algunos cómics con imágenes muy pequeñas. Los padres no necesitan oponerse firmemente a leerlos. Sin embargo, si su hijo no tiene un gran autocontrol, es mejor no leer demasiado. basarse en las necesidades del niño. Depende.
Cultivar las actitudes positivas de los alumnos, estimular el interés e incluso utilizar medios coercitivos para orientar y promover la formación de buenos hábitos cuando sea necesario, pero debes tener confianza en tus hijos. Preste atención a la combinación de elogios y críticas oportunas.
A medida que los niños crecen, su conocimiento se vuelve cada vez más amplio y su deseo de conocimiento se vuelve cada vez más fuerte. Durante este período, los maestros y los padres trabajan juntos para presentar a los niños un mundo mejor. ¡Hazlos más satisfechos y felices!
3. Fortalecer la educación y revisión de rutinas de los estudiantes.
Las rutinas de los estudiantes están estrechamente relacionadas con el aprendizaje de los estudiantes. Es difícil seguir las reglas. la expresión y desarrollo de la personalidad, pero debe basarse en la observancia de la disciplina. Los niños de hoy son muy animados. Ser animado es algo bueno, pero ser demasiado animado no es bueno. Todo tiene un límite. Aprende cuando necesitas aprender y juega cuando necesitas jugar. entre los dos hay niños inteligentes.
Método 2 para que los alumnos de primaria aprendan bien el chino
1. Cinco principios del aprendizaje del chino
1. Paso a paso.
El aprendizaje del idioma chino debe centrarse en lo básico y no apresurarse hacia el éxito. Haz un buen plan todos los días, aunque solo hagas un poco, pero mientras te mantengas en el nivel de chino, lograrás grandes avances. Puedes practicar seriamente algunas palabras todos los días, memorizar algunos poemas cada semana, practicar docenas de palabras en serio, memorizar hábilmente algunos poemas cada semana, leer algunos artículos y leer un clásico cada semestre.
2. Lee atentamente y piensa detenidamente.
Integra estrechamente la memoria y la comprensión, y ninguna de las dos puede descuidarse. "Leer detenidamente" requiere "tres cosas": comprender con el corazón, comprender con los ojos y comprender con la boca. "Pensar con cuidado" significa ser bueno cuestionando y formulando preguntas y, en última instancia, resolviendo problemas.
3. Pide y consigue lo que deseas.
La actitud correcta ante la lectura no es leer por leer. Debes absorber los conocimientos aprendidos y hacerlos tuyos, combinando lectura y escritura.
4. Combinación de extensas investigaciones.
El primero es leer extensamente, y el segundo es leer intensamente. No pueden faltar uno en el otro, y deben combinarse de forma orgánica.
5. La extensión del aprendizaje del chino es igual a la extensión de la vida.
Presta atención a observar la vida diaria, comprende el chino en la vida diaria y saca el aprendizaje del chino fuera del aula.
2. Dos habilidades para aprender el idioma chino
1. Aprender a leer rápidamente
En el aprendizaje real, muchos estudiantes no son muy buenos leyendo, y mucho menos una gran cantidad de Leer libros extracurriculares. A la larga, el resultado será que uno no puede leer y no ha desarrollado habilidades lectoras competentes, lo que provocará serios obstáculos para el desarrollo del aprendizaje. Las habilidades de lectura de las que hablo aquí no significan simplemente poder leer, sino poder pensar mientras leemos.
La capacidad de leer pensando se refiere a la habilidad de poder priorizar rápidamente los artículos y captar el contenido del libro según sus diferentes estilos, contenidos y formas de expresión (no es fácil hacerlo esto) Fácil, pero muy importante). Esto requiere que los estudiantes lean más, presten atención a comprender las características y habilidades de lectura de diferentes materiales de lectura, fortalezcan la combinación de lectura y pensamiento y aceleren conscientemente su velocidad de lectura para desarrollar gradualmente sus habilidades de lectura.
2. Toma notas
Tomar notas ayuda a comprender y recordar conocimientos, y es una habilidad que hay que dominar. Las notas de estudio de los estudiantes de secundaria incluyen principalmente notas de clase, notas de lectura y notas de repaso. Al tomar notas de clase, debes prestar atención a registrar lo que dijo el maestro junto con el texto. No debes copiar todo lo escrito por el maestro en la pizarra. Al tomar notas de lectura, debes prestar atención a hacer círculos y esquemas. el llamado "no leer sin escribir".
Al revisar las notas, se debe prestar atención a resumir y organizar el conocimiento, como pronunciaciones de palabras frecuentemente mal pronunciadas, glifos escritos incorrectamente, palabras chinas clásicas de uso común, palabras funcionales, etc., para aclarar la estructura del conocimiento y conexiones. Lo que hay que señalar en particular es que, independientemente del tipo de notas que se tomen, los problemas difíciles deben registrarse para poder abordarlos de forma centralizada.
3. Prácticas específicas relevantes
1. Método de lectura cinco veces
Como dice el refrán, "Lee un libro cien veces y su significado desaparecerá". aparecer por sí solo ". Esto es lo que debemos hacer. Enfatizar que debes leer más libros y leer más, no significa que realmente necesites leer cien veces o leer diez mil volúmenes. Sin embargo, si puedes leer un artículo varias veces, el efecto de aprendizaje será mejor.
En particular, la mayoría de los artículos de los libros de texto chinos utilizados por los estudiantes son de alta calidad. En general, leer tres o cinco veces no es mucho, mientras que algunos artículos no son suficientes después de leerlos diez veces. Ahora recomiendo como referencia el "método de lectura de cinco pases" del máximo puntaje en el examen de ingreso a la universidad.
La primera vez: Previsualiza el texto que el profesor enseñará antes de la clase.
Segunda vez: Después de clase, estudia atentamente el texto y repasa lo que dijo el profesor.
La tercera vez: Después de terminar una unidad, léala atentamente desde la primera lección de la unidad hasta la última lección de la unidad.
La cuarta vez: una vez que hayas terminado de estudiar un libro, vuelve a leer el libro completo siguiendo las instrucciones de revisión del profesor.
La quinta vez: También es la última vez, es decir, unos días antes del examen, junto con los apuntes de estudio y las pruebas unitarias habituales, lee el libro de texto de forma aproximada y repasa los puntos clave enseñados por El profesor en clase.
Tres formas de aprender bien chino en cuarto de primaria
1. Acumular un poco y hacer una torre de arena
Aprender chino es una proceso de acumulación a largo plazo que debe integrarse en la vida y acumulación continua en el aprendizaje. Por lo tanto, los estudiantes pueden utilizar el tiempo fragmentado de sus vidas para estudiar, leer un poco y recordar un poco, acumular algunos conocimientos fragmentarios y construir una torre de su propio conocimiento sin darse cuenta; El Sr. Lu Xun era bueno leyendo libros de todo tipo y acumulando conocimientos útiles en cualquier momento y lugar.
“Saber que el conocimiento es difícil, depende de un poco de trabajo duro”, “recoger arena en una torre, juntar las axilas en piel”, la acumulación de pequeñas cantidades supondrá un salto cualitativo . Para los estudiantes de chino, sólo la acumulación extensiva de conocimientos puede mejorar las habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura en chino; sólo mediante el estudio durante cinco años se puede ser talentoso;
Sé una persona reflexiva en la vida y en el aprendizaje del chino. Estudiar poco a poco puede convertir el aprendizaje del chino en algo muy interesante. Cuando las personas aprenden cosas de manera casual y según sus propios intereses, aprender se convertirá en un placer.
2. Recuerda el contenido para promover la memoria
Antes de acostarte cada noche, repasa mentalmente el contenido del estudio del día para profundizar tu memoria. Este método es muy útil. para aprender chino bien. En el proceso de recordar, es inevitable que encuentre contenido que no pueda recordar. En este momento, debe hojear el libro a tiempo, luego cerrarlo y recuperarlo. Si aún no te has dormido, puedes recordar el contenido de aprendizaje del día unas cuantas veces más.
Como la clase acaba de terminar, los estudiantes todavía tienen una impresión de la mayor parte del contenido y, a menudo, lo recuerdan en poco tiempo. Si regresa a casa y cierra el libro sin prestar atención a lo dicho, al final del período de revisión, los estudiantes se sentirán abrumados por la montaña de puntos de conocimiento. Es mejor estudiar a toda prisa que recordar el pasado antes de acostarse.
3. Una buena memoria no es tan buena como una mala escritura
Aprender chino es un proceso que combina lectura, pensamiento y escritura. Sólo combinando lectura, pensamiento y escritura. ¿Se puede mejorar la eficiencia del aprendizaje? Mientras lee, debe escribir notas de lectura, anotar el contenido más valioso del libro y también anotar sus nuevos pensamientos e ideas mientras lee. Hacer esto con regularidad puede mejorar sus habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir en chino.
4. Afilar el cuchillo y cortar la leña
Cuando los alumnos hagan los ejercicios, no se apresuren a hacerlos. Deben pensar en el significado de los ejemplos dados por el profesor o. Lea el libro primero y póngalos en práctica. Haga los ejercicios después de comprender todo lo cubierto. Esto te hará sentir relajado y a gusto. Como dice el refrán: afilar el cuchillo no es perder el tiempo cortando leña, esta es la verdad. El propósito de hacer ejercicios es captar firmemente el conocimiento aprendido. Aquellos estudiantes que quieren tomar atajos para evitar problemas y parecen entender pero sólo hacen ejercicios por hacer ejercicios, a menudo se topan con obstáculos por todas partes y caminan hacia callejones sin salida. Volver atrás y leer de nuevo obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
5. Piensa de forma independiente cuando encuentres problemas
Cuando encuentres dificultades en el aprendizaje, se requiere que los estudiantes no se apresuren a pedir consejo a otros. El pensamiento independiente es la mejor manera de convertir el conocimiento muerto en suyo. propio método eficaz. Cuando encuentre un problema que no pueda resolver, pida ayuda a su maestro o compañeros de clase. Una vez que lo resuelva, quedará muy impresionado.
Sin embargo, algunos de nuestros estudiantes son demasiado vagos para usar su cerebro y les da vergüenza pedir consejo a otros. Incluso cuando piden consejo a otros, solo saben lo que están haciendo sin saber por qué, no pueden dominar el conocimiento que tienen. aprendió.
Para que el conocimiento de los libros se convierta realmente en su propio conocimiento, se debe enseñar a los estudiantes a pensar de forma independiente cuando se enfrentan a problemas.
6. Fortalecer la recitación
Tolstoi dijo una vez: La recitación es la gimnasia de la memoria. Recitar correctamente algunos materiales valiosos puede mejorar la memoria al igual que la gimnasia regular para mejorar la fuerza física. Según investigaciones realizadas por fisiólogos, la estimulación repetida puede ayudar a establecer y fortalecer los reflejos condicionados. Exigir a los estudiantes que memoricen materiales valiosos, lo cual es muy útil para mejorar la memoria y mejorar el rendimiento académico.
Gran parte del conocimiento sólo puede arraigarse en el cerebro mediante el refuerzo repetido de la memoria. Sólo cuando acumules más conocimientos podrás mejorar fundamentalmente tus habilidades lingüísticas.