Cinco artículos sobre la autoevaluación del desempeño moral de los docentes

Sin logros brillantes, flores y aplausos, soy sólo un soldado en el frente de la educación. Me gustaría usar mi perseverancia para agregar un trozo de verde al paisaje primaveral de Shaer Garden y agregar color a mi vida. A continuación se muestran cinco autoevaluaciones de la ética docente que recopilé para usted. ¡Espero que les gusten!

Autoevaluación de la ética docente 1

¡He aprendido “Tres preguntas”! , Tres reglas y una creación” Así como el “Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria”, debemos exigirnos estrictamente, ser respetuosos de la ley y acatar la ética social. Ser leal a la educación del pueblo y servir de modelo para los demás. En el proceso de educación y enseñanza, enriquecemos constantemente nuestro propio conocimiento, nos esforzamos por mejorar nuestras propias habilidades y estándares profesionales, implementamos estrictamente los estándares de ética docente y tenemos un alto grado de profesionalismo, responsabilidad y dedicación a nuestro trabajo. Adherirse al "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", establecer un concepto correcto de talentos, prestar atención al cultivo de la calidad integral y la buena personalidad de cada estudiante, no utilizar el rendimiento académico como único criterio para medir a los estudiantes y establecer la igualdad y armonía con cada estudiante, relación armoniosa y de respeto mutuo, cuidar de cada estudiante, respetar la personalidad de cada estudiante, esforzarse por descubrir y desarrollar las excelentes cualidades potenciales de cada estudiante e insistir en no castigar corporalmente ni castigar corporalmente disfrazado a los estudiantes. Manejar correctamente la relación entre los maestros y los padres de los estudiantes, y explorar los métodos y medidas de cada uno sobre cómo hacer que los estudiantes se desarrollen en contacto con los padres. En las interacciones, no aceptamos regalos, no pedimos a los padres que hagan cosas, no proporcionamos. tutoría pagada y ganarse la confianza de la mayoría de los estudiantes y la aprobación universal de los padres. En el proceso de educación y enseñanza, utilizamos las características de la materia para fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, mejorar su calidad ideológica y política, estimular su entusiasmo por aprender y esforzarnos por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.

Tengo una comprensión más profunda del impacto de la ética de los profesores en los estudiantes y su propia mejora. Me hace entender que debemos tratar a los niños con amor y tener ciertas cualidades políticas, cualidades ideológicas y cualidades profesionales. calidad. Lo más importante como profesor es ser honesto y educado. Lo que las personas educadas deberían obtener no sólo es conocimiento, sino, más importante aún, carácter moral. En el proceso de difusión del conocimiento, el carácter, el carácter moral y los valores del maestro afectarán el crecimiento de los estudiantes.

Siento que utilizo la nueva era de ética y estilo docente para gestionar la clase. Sea siempre accesible, estricto pero compasivo, trate a los demás de manera justa y sea diligente y estudioso. La rigurosidad no significa dureza. Los estudiantes no deben ser utilizados como blancos para desahogarse. De hecho, siempre se siguen los principios. En la construcción de clases, escuchar con humildad las opiniones y sugerencias de alumnos y padres. Enfatizar la democratización y la institucionalización. Realmente provoca cambios significativos en la relación profesor-alumno. En el pasado, los estudiantes tenían que ser absolutamente obedientes a los profesores, pero ahora los profesores también deben respetar a los estudiantes. Esto es una mejora. Por lo tanto, los docentes de la nueva era deben establecer nuevos estándares en la atención y exigencia de los estudiantes.

También fortalecí mi cultivo moral. Los antiguos educadores chinos han dicho durante mucho tiempo que la moralidad es lo primero como ser humano. Antes de aprender literatura, primero aprenda literatura y moralidad; antes de aprender artes marciales, concéntrese en la ética marcial. Aprender bien la literatura y las artes marciales no es solo honrar a los antepasados, sino lo más importante, servir a la gente. . El carácter moral de una persona a menudo puede determinar los resultados positivos o negativos de sus acciones. Siempre serán necesarias varias generaciones para revertir el desastre causado por un genio maligno. Hoy en día se aboga por la armonía y la cortesía. En términos de formación ética docente, ya no puedo ser indiferente al cultivo de la calidad moral. El libre desarrollo no significa descuidar las cualidades individuales. Ser razonablemente agresivo, razonablemente tolerante, atreverse a competir cuando sea apropiado y ser capaz de tomar en consideración la situación general cuando sea crítica. Viva en armonía.

Autoevaluación del desempeño moral de los docentes 2

Subir al podio de un metro significa embarcarse en un arduo y largo viaje de educación de las personas. Si eliges un maestro, también eliges una vida sin arrepentimientos. En mis casi dieciocho años de carrera docente, tengo un profundo conocimiento de las alegrías y tristezas de la industria de las velas y la industria de los gusanos de seda de primavera. También siento profundamente la importancia de la construcción de la ética y la ética docente. El deber ineludible de un maestro es enseñar y educar a las personas. Por lo tanto, como docente debes mejorar tu calidad moral y tus conceptos profesionales. Sólo aquellos que son estrictos consigo mismos pueden lograr un buen desarrollo y pueden tener requisitos estrictos para los estudiantes. Sea un buen profesor que esté satisfecho con sus compañeros, alumnos y padres. Durante este semestre me exijo conscientemente y me esfuerzo por “ser docente con el ejemplo” en todos los aspectos.

Recuerdo que un educador dijo una vez: Amar a los estudiantes es el requisito más básico para los profesores. Los profesores aman a los estudiantes, lo que puede compensar las deficiencias de la educación familiar y social, de modo que la influencia del profesor permanecerá en lo profundo del corazón de los estudiantes durante mucho tiempo. Para ser un maestro de personas calificado, también debes preocuparte por los estudiantes. No importa en la vida o en los estudios, debemos brindar la atención y la ayuda necesarias.

También me tomo tiempo para hablar y comunicarme con los estudiantes, y participo en actividades con los estudiantes para acortar la distancia entre profesores y estudiantes. Debido a que amo a los estudiantes, me preocupo por ellos, manejo los problemas de manera oportuna, uso métodos apropiados y presto atención a la comunicación con los estudiantes, los estudiantes confían en mí, les agrado y les gusta tomar mis clases. El amor por los estudiantes también se refleja en el respeto y la confianza de los maestros hacia los estudiantes, así como en los estrictos requisitos para los estudiantes. Respetar la personalidad de los estudiantes, comprender las personalidades de los estudiantes, creer en los estudiantes y preocuparnos por los estudiantes no solo unificamos requisitos estrictos, sino que también prestamos atención a las diferencias individuales de los estudiantes y los tratamos de manera diferente. Para estudiantes con diferentes títulos y niveles, se adoptan diferentes métodos educativos y se enseña a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Cuidar a cada estudiante, especialmente a los estudiantes pobres, para que cada estudiante pueda aprender algo, no dejar que ningún estudiante se quede atrás y cultivar en cada estudiante un talento útil en la sociedad. Un maestro puede ganarse la confianza de los estudiantes, hacer que su trabajo se desarrolle sin problemas y permitirles crecer sanos y animados, lo cual es su mayor éxito y gratificación.

Amar el trabajo de los docentes y “luchar por la vida por la educación” son el ámbito espiritual más elevado de nuestros educadores. La lealtad a la educación del pueblo se considera la virtud más alta de un docente. Haga lo que hace, ame lo que hace, trabaje con diligencia y conciencia, obedezca el liderazgo, no haga concesiones y complete concienzudamente y con éxito diversas tareas enseñadas por los líderes escolares. En el trabajo soy estricto conmigo mismo e indulgente con los demás. Tenga siempre requisitos estrictos para usted mismo, busque deficiencias, corríjalas a tiempo y trate de ser tolerante con las deficiencias de otras personas. Sólo enseñando y educando a las personas, siendo un modelo a seguir, prestando atención a la imagen de los maestros y formando una buena imagen y una atmósfera armoniosa entre maestros y estudiantes podrán ser dignos del título de maestros del pueblo.

Para ser un buen profesor no basta sólo con tener ilusión por el trabajo, también hay que tener amplios conocimientos. En el trabajo, aprendan humildemente y pidan consejo a los antiguos maestros, y aprendan de las fortalezas de los demás. La práctica audaz, el coraje de innovar, estudiar cuidadosamente los materiales didácticos, explorar métodos de enseñanza y elegir métodos de enseñanza flexibles y diversos son formas efectivas de lograr resultados en la enseñanza. No hay límite para el conocimiento. En mi trabajo presto atención a enriquecerme desde todos los aspectos. Por ejemplo: participar en el aprendizaje y la formación en educación musical, participar en la formación en educación y enseñanza, aprender conocimientos en red, etc. Permítase adaptarse al desarrollo de la educación actual y mantenerse al día con el ritmo de la reforma de clases.

Bajo la situación actual, sólo nos queda seguir aprendiendo, aprendiendo, aprendiendo de nuevo, mejorando, mejorando y mejorando de nuevo.

Autoevaluación del desempeño de la ética docente 3

Los docentes son ingenieros del alma humana, relevos de conocimiento y cortesía, y portadores de la antorcha de un futuro brillante. Como maestro de pueblo me siento sinceramente orgulloso y plenamente consciente del sustento histórico y de las responsabilidades que asumo. Entiendo que para convertirnos en un excelente trabajador de la civilización espiritual socialista en el nuevo siglo, debemos mejorar continuamente nuestro cultivo espiritual, mejorar nuestra alfabetización política y nuestro nivel profesional y cultural. Avanzar con los tiempos y ser pioneros y emprendedores se han convertido en el tema principal de esta era. Los docentes en la era de la información deben ser diligentes en el aprendizaje, valientes en la innovación, firmes y trabajadores, y utilizar sus arduos esfuerzos para cultivar una nueva generación de trabajadores en la era. Nuevo siglo y nueva era.

Enseñar y educar a las personas son el deber ineludible de los docentes y son dos aspectos inseparables del proceso educativo. El proceso de educación es en realidad el proceso de influir y ser influenciado. A lo largo de los años, he utilizado mi sencilla personalidad de integridad, franqueza, sinceridad y amistad para influir en los estudiantes uno tras otro. Utilizo mis palabras y hechos para modelar su comportamiento, y uso mi amor por los estudiantes y mi carrera para liderar a los estudiantes; corregir su visión imperfecta de la vida, ayudarlos a establecer sueños elevados y cultivar su sentido de responsabilidad hacia la sociedad, la familia y el grupo.

En el proceso de impartir clases de matemáticas, siempre aprovecho diversas oportunidades para educar a los estudiantes para que trabajen duro y progresen. Dígales que, como estudiantes, deben aprender habilidades, mejorar su calidad y prepararse para el futuro. Deje que los estudiantes comprendan que aprender bien las matemáticas requiere perseverancia y utilice mi propia experiencia para ayudarlos a comprender que, siempre que trabajen duro, pueden aprender bien las matemáticas. Mientras hacía un buen trabajo enseñando y educando a la gente, aproveché todo el tiempo posible y estudié el negocio asiduamente. En la era de la economía del conocimiento, la velocidad de actualización del conocimiento y la tecnología es cada vez más rápida, y todos corren el peligro de quedarse atrás. En el contexto de un desarrollo tan rápido de la ciencia y la tecnología, si las personas no están constantemente en un estado de aprendizaje, su estructura de conocimiento pronto quedará rezagada con respecto a los requisitos de la práctica. Por lo tanto, los tiempos requieren que los docentes cambien sus conceptos de aprendizaje, establezcan el concepto de "aprender haciendo, aprender haciendo y aprendizaje permanente" para mantenerse al día con el desarrollo del conocimiento y la tecnología contemporáneos.

Aún nos queda un largo camino por recorrer, por muy accidentado que sea, siempre que lo trates como una experiencia y un entrenamiento, estarás orgulloso de tener más experiencia que los demás, y tú. Estarás orgulloso de ti mismo. Mantente templado y orgulloso. Trabajemos juntos por una vida perfecta.

Autoevaluación del desempeño ético de los docentes 4

Otro estudio sobre la ética y la ética docente me hizo comprender profundamente: “La educación es la base de un plan centenario; la base de un plan centenario Los planes de los docentes se basan en la ética de los docentes "¿Qué es exactamente la ética y la ética de los docentes? La llamada ética de los docentes son las cualidades morales más básicas que tienen los docentes; la ética de los docentes es la moda de la profesión docente. Estar dedicado a su trabajo, enseñar y educar a los demás, ser un modelo a seguir para los demás, ser incansable en enseñar a los demás, enseñar sin distinción... todas estas son virtudes de los docentes. Nuestro grupo de profesores es la encarnación concreta de la ética de este profesor.

"Se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas". Subir al podio de un metro significa embarcarse en un arduo y largo viaje de educación de las personas. ¿Cómo puedo ser un buen maestro? Creo que amar y respetar a los estudiantes son las cualidades morales más básicas de los maestros. Sólo cuando un maestro ama a los estudiantes puede enseñar de acuerdo con la ley y preocuparse por el crecimiento saludable de los estudiantes en todas las formas posibles, puede dedicarse a su trabajo, estar dispuesto a contribuir y hacer todo lo posible para educar a los estudiantes; Consciente y voluntariamente se refrena, estandariza sus palabras y acciones, y mejor. Debemos ser maestros con el ejemplo y enseñar con integridad.

Xia Mianzun, una educadora moderna de mi país, dijo: "La educación sin emoción y amor es como un estanque sin agua. Sin agua, no se le puede llamar estanque. Sin amor, no hay educación. "Los profesores deben responder. Nuestros productos no son productos fríos, sino niños que viven y crecen vigorosamente. Si la sabiduría debe forjarse con la sabiduría, entonces el amor debe alcanzarse con el amor. En mi carrera educativa, también he tratado de entregar mi corazón a los niños. Los antiguos educadores propusieron durante mucho tiempo que "no hay distinción entre educación" y "bajo el mismo cielo azul, los niños deberían tener el mismo derecho a la educación". un estudiante equivale a moldear a un estudiante, y odiar a un estudiante equivale a destruirlo. El famoso ex educador soviético Suhomlinsky pasó 10 años entrenando a un estudiante con la costumbre de robarle a un exitoso presidente agrícola. Todos los estudiantes anhelan el amor del maestro, especialmente aquellos estudiantes que han tenido cambios especiales en sus familias, que son propensos a tener personalidades anormales. Hay un compañero de clase en nuestra clase que lo traté con sinceridad y sinceridad durante su vida de estudio. Ayúdelo con paciencia y utilice la calidez del amor del maestro para derretir el "hielo en su corazón" y permitirle comprender la educación en una experiencia emocional placentera. Aunque no puedo difundir mi luz a todos los rincones del mundo como el sol, puedo cuidar a cada uno de mis alumnos como una gallina cuida a sus polluelos. Pero vale la pena pensar: ¿Por qué los maestros se preocupan tanto por los estudiantes pero no pueden ser comprendidos ni reconocidos por los estudiantes? Gorky dijo una vez: "Amar a los niños es algo que las gallinas pueden hacer. Cómo educar a los niños es un gran problema". entender profundamente que sólo respetando a los estudiantes podemos educar a los estudiantes, sin respeto no puede haber educación en el verdadero sentido; En la mente de los estudiantes, ser profesores y amigos, y ser democrático e igualitario son las características más importantes de un “buen profesor”. Ser cariñosos y tener conocimientos, para los estudiantes prefieren lo primero. Los estudiantes jóvenes están extremadamente ansiosos y aprecian el cuidado de los maestros. Las emociones sinceras entre maestros y estudiantes deben tener un efecto educativo mágico, que hará que los estudiantes respeten conscientemente el trabajo de los maestros, estén dispuestos a acercarse a los maestros y tengan la esperanza de cooperar con ellos. los profesores y revelar sus pensamientos a los profesores. Pensemos siempre en las serias advertencias de los educadores: "Está Newton en tus ojos fríos y Edison en tu ridículo".

La nueva reforma curricular se ha implementado por completo y su concepto principal es " tomar a los estudiantes como sus "orientados", prestar atención a la posición dominante de los estudiantes y respetarlos, tratarlos por igual y cuidarlos son requisitos previos importantes para que profesores y estudiantes vivan en armonía. Cada uno tiene su propia autoestima y espera ser respetado por los demás. Ésta es una necesidad psicológica, pero el respeto es mutuo. Los estudiantes son personas independientes con libertad de pensamiento y acción. Ser tratados con igualdad es un deseo importante. Ser respetados por los maestros es una gran inspiración espiritual para los estudiantes.

Desde la educación me he dado cuenta de que la esencia del respeto a los estudiantes es tratarlos como individuos vivos que tienen dignidad, búsqueda, personalidad única y emociones propias como ellos mismos, debemos establecer una nueva relación moderna entre maestros y estudiantes. Debemos hacer los cambios de rol necesarios, liberarnos de la tradicional dignidad de los maestros, libres de la majestuosidad de los padres, despertar de la suposición de que el único maestro correcto es aprender a escuchar, aprender a comprender, aprender a tolerar, aprender a apreciar, conocer. cómo elogiar, ser bueno en la comunicación, convertirse en socio del crecimiento de los estudiantes, convertirse en guía y estímulo del crecimiento de los estudiantes y convertirse en "camaradas y amigos de los niños". Plantar una plántula de respeto en los corazones de los estudiantes, regarla con Amor, Seguramente se erigirá un imponente árbol de personalidad con el crecimiento de su vida. "Todas las flores son arrastradas por el viento y la vasija de jade se lleva en el corazón de hielo". Maestro como yo, Víctor Hugo dijo una vez: "La carrera de las flores es". La carrera noble y fructífera es dulce, hagamos la carrera de Ye, porque la carrera de Ye es ordinaria y humilde. "Creo que lo que hacen los profesores es este tipo de carrera: ordinaria

Ordinaria pero excelente.

"Las palabras deben convertirse en hechos y los hechos deben ser fructíferos", la práctica de la acción está lejos mejor que Predicar. La ética docente no es simplemente predicar, sino una manifestación espiritual, una manifestación de profunda connotación de conocimiento y gusto cultural. De hecho, en el trabajo diario de educación y enseñanza, nuestros maestros están interpretando la ética docente con acciones. La ética de los docentes debe cultivarse y educarse. ¡Lo que es aún más importante es el autocultivo de cada docente! Apoyemos conjuntamente el cielo azul de la educación con una buena ética docente. desempeño moral de los docentes 5

“Un gran plan para la educación se basa en los docentes; un gran plan para los docentes se basa en la ética de los docentes. "¿Qué es la ética y el estilo del profesor? La ética del profesor es la cualidad moral más básica que poseen los profesores; el estilo del profesor es la moda y la atmósfera de la profesión docente. Estar dedicado a su trabajo, enseñar y educar a las personas, ser un modelo a seguir para los demás , ser incansable en la enseñanza y enseñar sin distinción es la ética del Maestro. "Diez años para cultivar árboles, cien años para cultivar personas". Subir a la plataforma de tres pies significa embarcarse en un arduo y largo viaje de educación de personas. ser maestro significa elegir una vida sin arrepentimientos. En mis diez años de carrera docente, entiendo profundamente las alegrías y tristezas de la industria de las velas y la industria del gusano de seda de primavera.

En términos de estudios políticos, estudio mucho. Implementar el espíritu de la Tercera y Cuarta Sesiones Plenarias del XVII Comité Central del PCCh, centrarse de cerca en el tema de trabajo educativo "Calidad, Seguridad y Estabilidad" de la Oficina Municipal de Educación, orientar la práctica docente con la Perspectiva Científica del Desarrollo. Sea pragmático y trabajador, tenga los pies en la tierra y sea diligente, pionero e innovador, y reformador emprendedor. Siga adelante, promueva la educación con amor, preste atención a los estudiantes con amor y dedíquese a la educación y las actividades docentes con entusiasmo. espíritu de dedicación desinteresada.

Aunque llevo casi diez años enseñando, siento profundamente que no es fácil ser un buen profesor. Creo que un buen profesor primero debe tener profesionalismo y ser leal. a la educación del partido a lo largo de su vida, para ello debe comprender plenamente el significado de la labor del docente y, por tanto, tener un profundo amor por la educación, pero también los alumnos deben amarse a sí mismos. Los docentes deben manejar las diversas relaciones interpersonales en las actividades educativas. , y la coordinación de las relaciones profesor-alumno está directamente relacionada con la implementación de políticas educativas y propósitos educativos. La clave para coordinar la relación entre profesores y estudiantes es que los profesores deben amar a los estudiantes y respetarlos es lo más. Cualidades morales básicas de los profesores Sólo cuando un profesor ama a sus estudiantes puede enseñar de acuerdo con la ley y preocuparse meticulosamente por la salud de los estudiantes. Sólo cuando sea mayor podrá dedicarse a su trabajo, estar dispuesto a contribuir y hacer lo mejor que pueda. educar a los estudiantes; ¿puedes controlarte consciente y voluntariamente, estandarizar tus palabras y acciones y servir mejor como maestro y enseñar con integridad? Este es el contenido más importante en el cultivo de la ética docente, dijo Dzerzhinsky: "Quien ama". Niños, los niños lo aman. Sólo quien ama a los niños puede educarlos. "Sin amor no hay educación. El hecho de que los estudiantes se amen o no a sí mismos determina en realidad el éxito o el fracaso de la formación docente. Por lo tanto, en mis casi veinte años de carrera docente, me he dado cuenta profundamente de los siguientes puntos:

1. Amar a los estudiantes es el contenido central de la ética de los docentes.

Un maestro que ama la educación también debe amar sus propios objetos educativos: los estudiantes. Diversas relaciones interpersonales, y la relación maestro-alumno juega un papel dominante. La coordinación de la relación profesor-alumno está directamente relacionada con la implementación de las políticas educativas y la realización de los propósitos educativos. La clave de la coordinación de la relación profesor-alumno es que los profesores amen a los estudiantes.

Creo que amar a los estudiantes y respetarlos son las cualidades morales más básicas de los profesores. Sólo cuando un maestro ama a los estudiantes puede enseñar de acuerdo con la ley y preocuparse por el crecimiento saludable de los estudiantes en todas las formas posibles, puede dedicarse a su trabajo, estar dispuesto a contribuir y hacer todo lo posible para educar a los estudiantes; Consciente y voluntariamente se controla, estandariza sus palabras y acciones, y mejor Sea un modelo a seguir para los demás. El educador soviético Dzerzhinsky dijo: "Quien ama a los niños, los niños lo aman. Sólo quien ama a los niños puede educar a los niños". El hecho de que los estudiantes se amen o no a sí mismos determina en realidad el éxito o el fracaso de la formación docente. El ex educador soviético Zankov cree que la cualidad indispensable y casi la más importante de ser profesor es amar a los estudiantes. Para amar a los estudiantes, debemos comprenderlos, respetarlos, tener siempre en cuenta a los estudiantes, comprender su mundo interior, prestar atención a su desarrollo saludable en el estudio y la vida, simpatizar con el dolor y la desgracia de los estudiantes y establecer una relación armoniosa y amistosa. con los estudiantes. Un maestro con altos estándares morales no ama sólo a unos pocos estudiantes, sino que ama a todos los estudiantes y a todos los estudiantes, especialmente aquellos que tienen dificultades familiares, están rezagados en el aprendizaje y están enfermos. En este sentido, presto especial atención al hecho de que cada vez hay más niños abandonados, y a los niños abandonados les falta más cuidado y amor. He fortalecido mi cuidado y amor por los abandonados. detrás de los niños, de la vida, el estudio, la psicología. Bríndeles más entrenamiento para que estén sanos y prosperen.

2. Respetar a los padres es una manifestación importante del cultivo moral de los profesores.

Los padres son los primeros y permanentes maestros de los niños y desempeñan un papel decisivo e insustituible en el crecimiento de una persona a lo largo de su vida. El educador soviético Suhomlinsky cree: "La escuela y la familia son dos escultores que trabajan uno al lado del otro, comparten el mismo concepto de sueño y avanzan en la misma dirección. En el trabajo de crear personas, los dos escultores no tienen oposición. Las posiciones opuestas son extremadamente importantes "Respetar a los padres y orientarlos para que comprendan, participen y supervisen la labor educativa de la escuela puede potenciar plenamente el papel de los padres en la supervisión de la educación y combinar orgánicamente la educación escolar y la educación familiar. Con el fin de movilizar a los padres para que participen activamente en la educación escolar, de vez en cuando me comunico con ellos por teléfono para realizar un análisis detallado del desempeño de los estudiantes. Este enfoque hace que los padres se preocupen mucho por las diversas actividades que se llevan a cabo en la clase. Las sugerencias de racionalización que me propusieron me sirvieron de útil ayuda para llevar a cabo mi labor educativa y docente. En el trabajo real, proporciono comentarios oportunos a los padres sobre el desempeño de los estudiantes en la escuela de diversas formas, para que los padres puedan conocer en detalle sobre el desempeño de sus hijos en la disciplina escolar, el estudio, el trabajo y otros aspectos, y luego les pido que brinden comentarios sobre el desempeño de sus hijos en la escuela. Comentarios sobre el desempeño de la familia de manera oportuna. Este enfoque ha logrado muy buenos resultados educativos. La comprensión oportuna de las diversas actuaciones de los estudiantes en casa me proporciona información muy valiosa para comprender a los estudiantes de manera verdadera y completa y brindarles educación ideológica. Llevo mucho tiempo insistiendo en este tipo de intercambio de información, llegando a un entendimiento común con los padres y optimizando conjuntamente el entorno educativo. Los padres son un equipo con un enorme potencial educativo, y la calidad de muchos de ellos no es menor que la de los profesores. Los profesores sólo pueden movilizar a los padres si se dan aires y escuchan con frecuencia con humildad sus críticas y sugerencias.

Participe en la educación escolar y en el entusiasmo por la enseñanza y mejore constantemente su propio trabajo.

3. Estar dispuesto a enseñar y trabajar con diligencia es el estado más elevado de la ética docente.

En mis casi veinte años de carrera docente, vi que algunos de mis compañeros de clase se convirtieron en contadores expertos, algunos se convirtieron en directores de fábricas independientes y algunos se convirtieron en agricultores. Algunos de los técnicos agrícolas que resolvieron problemas se convirtieron. médicos jóvenes con extraordinarias habilidades médicas, y algunos, como yo, asumieron puestos educativos... Poco a poco fui realizando desde el corazón la alegría de tener estudiantes en todo el mundo. Mi amor por la profesión docente me ha dado una gran motivación para enseñar y trabajar con diligencia. Entonces, ¿cómo se puede crear la imagen de un buen profesor y agradar a los estudiantes? Creo que el nivel profesional de los profesores es una de las señales de que les agradas a los estudiantes. El maestro Wang Songzhou dijo una vez: Un maestro excelente debe tener cuatro pilares: un rico patrimonio cultural respalda la humanidad del maestro, una excelente sabiduría educativa respalda la espiritualidad del maestro, una visión amplia del plan de estudios respalda la actividad del maestro y una visión elevada respalda el ámbito profesional. La naturaleza poética de los profesores. Sí, es imposible que un maestro sin una rica formación cultural establezca una base cálida y pura en la vida de los estudiantes. Tener conocimientos es muy importante para un profesor. Como somos educadores que tratamos directamente con los estudiantes, los estudiantes harán cualquier pregunta y, a menudo, "romperán la olla y harán las preguntas hasta el final".

Sin un conocimiento amplio, es imposible resolver bien la "confusión" de los estudiantes y enseñar el "Tao" a otros. Pero el conocimiento no se encuentra en ningún caso en un estado estático, sino que se enriquece y desarrolla constantemente y experimenta cambios cuantitativos y cualitativos a cada momento. Hoy en día se le llama especialmente la "era de la explosión del conocimiento", la "era digital" y la "era de Internet". . Por lo tanto, para nosotros los profesores es aún más importante mantener nuestros conocimientos en constante actualización, mantenernos al día con las tendencias de desarrollo de los tiempos, actualizar constantemente los conceptos educativos y reformar los materiales y métodos de enseñanza. De lo contrario, si no lo actualizas o lo enriqueces, tus pocos conocimientos serán como un balde de agua estancada.

Para cultivar más y mejores talentos, hoy valoro aún más mi posición. Preparar lecciones, asistir a clases, corregir tareas y administrar la clase ya no es un trabajo monótono ordinario y trivial para mí, sino que. se convirtió en un escenario para mostrar mis talentos personales. La investigación continua de la educación y los métodos de enseñanza y la búsqueda de leyes científicas para educar a las personas son manifestaciones importantes de diligencia y alegría en la enseñanza. La competencia en el trabajo de un maestro surge de su espíritu emprendedor y diligente. Sólo los maestros que están dispuestos a enseñar y son diligentes pueden comprender plena y profundamente el gran significado del trabajo educativo y sentirse profundamente atraídos por la alegría del trabajo educativo en sí. Cuanto más trabajo, más me doy cuenta del infinito encanto del trabajo de los profesores.

Con todo, después de estudiar la ética docente, me di cuenta del papel que desempeña el fortalecimiento de la ética docente en la promoción de la autoeducación y el trabajo docente. Creo que en mi futura carrera educativa debo continuar mejorando mi comprensión de la ética docente, estandarizar mi propio comportamiento, actualizarme constantemente a medida que avanzan los tiempos, predicar con el ejemplo, tomar la iniciativa al dar ejemplo e integrar verdaderamente la moral en enseñar y ser un ejemplo de ser humano.

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