Plan de lección de clase pequeña para entender la madera y los caballos.

1. Aprenda las cuatro nuevas palabras fuego, montaña, madera y morse en esta lección.

2. Observa las imágenes con atención y sé capaz de conectar las cosas representadas en las imágenes con las palabras que has aprendido.

3. Leer textos que rimen de forma emocional

Enfoque: comprender las palabras y guiar a los alumnos a recitar.

Preparación de material didáctico: tarjetas de material didáctico, imanes, pizarra pequeña, clips

1. Crea escenarios e introduce nuevas lecciones

1. Hoy seguimos aprendiendo alfabetización 3. En la última clase, ¿a dónde fuimos a jugar? (Parque) ¿Aún quieres ir? (Pensando) ¡Entonces vámonos al Music Express! (Pon música "Tour")

2. Nuestro destino ha llegado Mira, las palabras bebés están aquí para darnos la bienvenida.

①Lee: Jardín Verde, Jardín Rojo, Flor de Jardín, Puente de Jardín, Cueva de Jardín, Columpio de Jardín

②Mira, tus amigos también están aquí, ¿puedes leerlos? Leer mientras conduce un tren. Árboles verdes, flores rojas, pequeños puentes, cuevas y paseos en bote en el parque

③ Muestre el material educativo y lea la cadena de palabras. Mira, el paisaje en el parque es tan hermoso. Hay ______, ______, ______ curvas, ______ claras y ______ altas.

Aunque el paisaje del parque es precioso, lo que más atrae a nuestros niños son las divertidas atracciones ¡Vamos al parque de atracciones!

2. Aprende nuevas palabras, practica el habla y guía la lectura.

1) Lee palabras nuevas. Pronunciación

1Vaya, el patio de recreo está muy ocupado y los niños se lo están pasando bien. Ven y echa un vistazo. ¿Viste algo interesante? (Curso: Park Picture)

2. Los estudiantes hablan libremente, (Objetivo: Completar las palabras. Establecer una primera impresión al combinar imágenes y texto...)

( 2) Leer el texto libremente.

Todas estas interesantes funciones están escritas en nuestros libros. Si está dispuesto a leerlas usted mismo primero, abra rápidamente el libro en idioma chino P62, lea las tres o cuatro líneas de cadenas usted mismo y preste atención. la pronunciación de las palabras lo permita.

Lectura de palabras emocionales

Comunicación profesor-alumno: Es muy divertido, ¿a qué te apetece jugar más? La cámara muestra palabras: silla giratoria, tren, cueva, tobogán, columpio, caballo de madera. El niño dice uno y hace clic para mostrar la palabra

1 tren. Sentado en el tren, ¿tu estado de ánimo debe ser____? (Feliz) Lean por nombre, lean juntos.

2 Enseñar el pictograma: fuego.

3 Cueva. Ahora nuestro tren está a punto de partir. Ups, ¿mira qué hay delante de nosotros? El tren va a entrar en una cueva. ¿Cómo te sientes? Leer por nombre.

4 Enseñar personajes pictográficos: montaña.

5 diapositivas. ¡Haz fila para montar en el tobogán! El grupo conduce el tren para leer.

6 troyanos. Leer con acción.

7 sillas giratorias. Se enfatiza la pronunciación de los personajes y niños y niñas compiten en lectura.

8 Mueve el barco. Resalta la pronunciación de la palabra y pide al profesor que la lea.

(4) Leer la cadena de palabras con emoción

1. Leer por nombre

2 Leer como maestro de escuela primaria

3. Concurso de lectura para niños y niñas

3. Practicar en clase

Mostrar canciones infantiles y realizar lecturas con movimientos.