¿Cómo se puede ejercitar el pensamiento abstracto de los niños a través de la programación infantil?
Introducción La sociedad moderna es una sociedad con desarrollo tecnológico, y la inteligencia artificial también se está popularizando poco a poco. Su uso no solo involucra la vida, sino que también involucra todos los aspectos de nuestro aprendizaje. Por lo tanto, el aprendizaje de programación de los niños es la tendencia. del desarrollo futuro, y el aprendizaje de programación de los niños también puede ejercitar el pensamiento abstracto de los niños. A través del proceso del cerebro, los niños ahora pueden desarmar problemas complejos, construir un marco para cada pequeño problema que desarman e incluso hacer combinaciones simples. Luego, de acuerdo con el comportamiento constante del cerebro, lo siguiente que debe habilitarse es el módulo de pensamiento abstracto.
1. El pensamiento abstracto es una capacidad de imitar y crear. Los niños que recién comienzan a aprender a escribir ensayos en la escuela primaria pueden experimentar un fenómeno similar. Cuando el maestro asigna un tema de composición y les da una plantilla de ensayo de muestra, el niño puede seguir el ensayo de muestra y escribir un ensayo sin problemas. Pero si el maestro quiere poner a prueba a los estudiantes y simplemente les hace una pregunta sin ninguna referencia, es posible que los niños no puedan comenzar. Los niños que son nuevos en la programación suelen tener este tipo de problemas. Sólo pueden pensar utilizando las secuencias de programación que han aprendido, pero no pueden producir patrones con características propias.
2. La imitación y la creación son capacidades innatas del ser humano. Al igual que los antiguos imitaban la naturaleza para crear, cuando el problema a resolver no tenía experiencia directa de los predecesores, el pensamiento abstracto nos dice que podemos crear haciendo referencia a otras cosas, es decir, hacer inferencias de un ejemplo y hacer inferencias sobre otros. casos.
3. La programación es también el entrenamiento del pensamiento abstracto. Debido a que la programación tiene una apertura relativamente amplia, si desea lograr un efecto, incluso si usa el mismo lenguaje, a menudo necesita muchos métodos diferentes. Cuando los niños aprenden un método de "cruzar el río con ranas", lo utilizan como referencia para crear constantemente nuevas formas de completar este problema. Entre los muchos métodos a los que finalmente se llegó, puede haber enormes diferencias entre ellos.
Por supuesto, la aplicación de la programación infantil no se detiene allí. La programación infantil tiene muchos beneficios y todavía hay mucho espacio para el desarrollo en el futuro. el futuro y para una mejor educación de los niños. Para adaptarse a la sociedad, ¡los padres deben dejar que sus hijos se desarrollen de manera integral!