Plan de trabajo de educación jurídica en la escuela práctica

5 planes de trabajo prácticos para la educación jurídica escolar

El tiempo vuela y llega el momento de empezar un nuevo trabajo. Un plan de trabajo consiste en hacer preparativos y planes para un determinado período de trabajo con antelación. , el siguiente es el plan de trabajo de educación jurídica escolar que compilé cuidadosamente para todos, espero que sea de ayuda para todos.

Parte práctica del plan de trabajo de educación jurídica escolar 1

Para implementar el "Sexto Plan Quinquenal" para la educación jurídica y llevar a cabo eficazmente la educación jurídica para los jóvenes, el El gobierno del condado ha llevado a cabo "Educación jurídica en el campus". La organización de las actividades educativas se basa en la situación real de la escuela y el siguiente plan de implementación está especialmente formulado.

1. Ideología rectora, objetivos y tareas

Implementar las actividades de educación práctica del "Sueño Chino" de acuerdo con los requisitos del plan de popularización legal del "Sexto Plan Quinquenal" para mejorar pertinencia, eficacia y universalidad En principio, la publicidad y educación de las leyes y reglamentos debe llevarse a cabo entre los jóvenes, especialmente los jóvenes en el campus, para mejorar sus conceptos legales y permitirles desarrollar el hábito de aprender, comprender, cumplir conscientemente, y utilizando la ley.

2. Horario de la actividad

20__ de abril al 20__ de diciembre

3. Contenido de la actividad

1. Realizar El sistema legal ingresa al campus actividades de educación y publicidad. Centrarse en fortalecer la "Constitución", el "Derecho Penal", el "Derecho Civil", el "Reglamento de Sanciones para la Gestión de la Seguridad Pública", la "Ley de Protección de Menores", la "Prevención de la Delincuencia Juvenil", la "Ley de Educación Obligatoria", el "Manejo de Lesiones Estudiantiles Accidentes" Propaganda y educación sobre leyes y reglamentos como las Medidas, e invitar al personal de servicio a dar sus propias opiniones. Teniendo en cuenta las características de los jóvenes, también deberíamos organizar un periódico jurídico de pizarra y una exposición fotográfica para brindar maravillosas lecciones jurídicas a la mayoría de los jóvenes, con una gran cantidad de imágenes impactantes de casos que reflejen las consecuencias de los delitos penales y, en última instancia, sean severamente castigado por la ley, además de advertir El texto explicativo recuerda a los niños los peligros del delito y les advierte que aprendan, comprendan y respeten la ley para protegerse contra errores.

2. Continuar fortaleciendo las actividades del subdirector (consejero) de asuntos legales en el campus. Contratar a un subdirector de asuntos legales y esforzarse por llevar a cabo educación jurídica sobre transporte, protección contra incendios, alimentos y medicamentos, calidad de productos, protección del consumidor y otra educación jurídica para estudiantes universitarios, de secundaria y primaria en un formato que sea popular entre los jóvenes. , con el fin de educar a los jóvenes para que conozcan, respeten y protejan la ley.

3. Realizar diversos tipos de reuniones de clase temáticas de educación jurídica. Cada clase organizó una reunión de clase con el tema "La ley en mi corazón". Combinando las actividades del día grupal con la situación real de la clase, se llevaron a cabo varias conferencias, informes de departamento, cuestionarios, debates y otras formas de manera específica para proporcionar. estudiantes con conocimientos vívidos e intuitivos.

4. Realizar actividades educativas sobre la visualización de películas y programas de televisión. Con el fin de mejorar los estándares ideológicos y morales y la conciencia jurídica de los jóvenes, se organizó a algunos jóvenes estudiantes para que presenciaran un significativo evento cinematográfico y televisivo para inspirar a los estudiantes a amar a la gente, la patria y la ciencia, y a esforzarse por respetar la ley. estudiantes modelo.

4. Requisitos de la actividad

1. Fortalecer el liderazgo y hacer arreglos cuidadosos. La educación jurídica para los adolescentes está relacionada con la estabilidad a largo plazo del país. Es una tarea importante relacionada con el crecimiento saludable de los adolescentes y la mejora de la calidad jurídica de los adolescentes. Es necesario aumentar la conciencia y fortalecer eficazmente la publicidad y la educación jurídica. para adolescentes, y aumentar el apoyo y la inversión en publicidad y educación jurídica para los adolescentes. Fortalecer los esfuerzos para promover continuamente la publicidad y la educación jurídica para los jóvenes.

2. Resalta los puntos clave e innova las formas. Realizar diversas formas de actividades de publicidad jurídica dirigidas a diferentes destinatarios. Innovar formas y soportes de propaganda educativa y explorar nuevas formas de llevar a cabo la propaganda y la educación. Es necesario utilizar activamente la animación, el vídeo, la música y otros medios para innovar los métodos de publicidad y educación y mejorar la eficacia educativa.

3. Fortalecer la publicidad y crear ambiente. Es necesario aprovechar al máximo la red de radio del campus, los periódicos de pizarra, las pantallas electrónicas, los tableros de anuncios, etc. para fortalecer la publicidad de leyes y reglamentos estrechamente relacionados con los jóvenes como la "Ley de Protección de Menores" y la "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil" a la luz de sus propias condiciones reales, y promover La publicidad jurídica y la educación de los jóvenes se han llevado a cabo en profundidad para mejorar continuamente la conciencia jurídica y la calidad jurídica de la mayoría de los jóvenes, y esforzarse desarrollar hábitos de comportamiento para aprender conscientemente y respetar la ley y utilizarla, y crear un buen ambiente legal para construir una sociedad socialista armoniosa y construir una sociedad moderadamente acomodada de manera integral.

Parte práctica del plan de trabajo de educación jurídica escolar 2

1. Ideología rectora

Para implementar aún más la estrategia de administrar la escuela de acuerdo con la ley, fortalecer efectivamente el trabajo de popularización legal de la escuela , y hacer un buen trabajo en las actividades educativas y de publicidad legal de nuestra escuela, Llevar a cabo sólidamente las actividades de "La ley en las escuelas", de acuerdo con el aviso del "Plan de implementación de actividades de "La ley en las escuelas" del sistema educativo del condado de Zeku 20__", combinado con el espíritu de los documentos del plan de implementación de actividades "Ley en las Escuelas" de la Oficina de Educación del Condado de Zeku, y combinado con En la actualidad, nuestra escuela ha formulado el siguiente plan de implementación.

2. Objetivos y tareas

Las principales tareas de las actividades de “La ley en las escuelas” de nuestra escuela:

Primero, combinar la enseñanza en el aula con la realización vigorosa de estudios constitucionales. y publicidad y social El segundo es llevar a cabo vigorosamente actividades educativas de temática jurídica con el contenido principal de "aprender la ley, hablar de derechos, hablar de obligaciones y hablar de responsabilidades" para guiar a profesores y estudiantes. Los estudiantes salvaguardan sus derechos de acuerdo con la ley, cumplir conscientemente con sus obligaciones y proteger eficazmente los intereses vitales de profesores y estudiantes.

El tercero es combinar la publicidad legal y la educación con la construcción de la cultura escolar, promover la construcción de un campus seguro y armonioso; y mejorar la calidad jurídica de profesores y estudiantes;

El cuarto es mejorar aún más la red de educación jurídica y formar un mecanismo eficaz de publicidad y educación de "tres integraciones" de la escuela, la familia y la sociedad.

3. Objetos y requisitos de la actividad

Los objetos de la actividad “Ley en el Campus” de nuestra escuela son: todos los profesores, el personal y los estudiantes.

1. Los destinatarios de la actividad “Derecho en el Campus” de nuestra escuela deben aprender la Constitución y los conocimientos jurídicos básicos, aclarar los derechos y obligaciones que confiere la ley, esforzarse por conocer la ley, cumplir con la ley, proteger la ley y salvaguardar su propia legalidad de conformidad con la ley Beneficio.

2. Los administradores escolares deben tomar la iniciativa en aprender a utilizar la ley, centrándose en comprender y dominar la "Constitución", la "Ley de Educación", la "Ley de Maestros", la "Ley de Educación Obligatoria", " Ley de Protección al Menor”, ​​“Ley de Prevención de Delitos Juveniles”, “Ley Sancionadora de Gestión de la Seguridad Pública”, “Ley de Educación para la Defensa Nacional”, “Reglamento sobre Control de Drogas y Apuestas”, así como leyes, reglamentos, reglamentos de trabajo, procedimientos Estrechamente relacionado con la gestión escolar y recientemente promulgado por el país. Las leyes y reglamentos, etc., desempeñan un papel ejemplar en el aprendizaje, uso, cumplimiento y protección de la ley.

3. Todos los profesores deben estudiar concienzudamente las leyes educativas y otras leyes pertinentes, dominar los conocimientos jurídicos básicos, mejorar sus conceptos jurídicos y gestionar las escuelas de conformidad con la ley. Debemos centrarnos en dominar leyes y reglamentos como la Ley de Educación, la Ley de Maestros, el Reglamento de Gestión de Estudiantes Escolares, la Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil, la Ley de Seguridad Vial, la Ley de Higiene de los Alimentos, etc., seguir estrictamente la ley y cumplir conscientemente con leyes y regulaciones Ser disciplinado y respetuoso de la ley y ser un modelo a seguir para los estudiantes.

4. Centrándonos de cerca en los requisitos de la implementación integral de una educación de calidad, debemos fortalecer la educación jurídica de los jóvenes y cultivar los conceptos jurídicos socialistas y la alfabetización jurídica como una tarea importante en la educación y la enseñanza de nuestra escuela, formando un científico y sistemático Un nuevo sistema curricular de educación jurídica escolar, establecer estándares de evaluación de la calidad jurídica de los estudiantes y mejorar integralmente el nivel de educación jurídica escolar.

5. Adherirse al mismo énfasis en la educación moral y la educación jurídica. No sólo debemos fortalecer la educación jurídica, prestar atención a la práctica del estado de derecho y dar pleno juego al papel normativo del derecho en el mundo. el comportamiento de las personas; también debemos fortalecer la educación moral, prestar atención a la práctica moral y dar pleno juego a la buena ética la función de educar y guiar los pensamientos y comportamientos de las personas. Es necesario establecer y mejorar un mecanismo a largo plazo que conceda igual importancia a la educación jurídica y a la educación moral, y administrar las escuelas de acuerdo con la ley y la práctica moral, e implementar el concepto socialista de educación del honor y la desgracia en la educación jurídica y la práctica jurídica. .

6. Combinando las características de los estudiantes de nuestra escuela, a través de la enseñanza en el aula, la educación extracurricular, la práctica social, la realización de conferencias legales, consultas legales y otras formas, haremos un buen trabajo en publicidad legal para los estudiantes en un El trabajo educativo de manera vivaz, vivaz y efectiva permite a los estudiantes establecer firmemente la conciencia de defender y respetar la ley, fortalecer el concepto de sistema legal y convertirse en talentos calificados que son patrióticos, respetuosos de la ley, corteses y honestos.

7. La Oficina de Educación Moral, Logística y otros departamentos se esfuerzan por mejorar sus capacidades de gestión legal y crear efectivamente una buena atmósfera para el campus del estado de derecho. Debemos hacer grandes esfuerzos para brindar educación y gestión jurídica a todos los profesores y estudiantes, mejorar el sistema de gestión democrática y proteger los derechos e intereses legítimos de los profesores y estudiantes de conformidad con la ley.

4. Medidas principales

1. Establecer un grupo líder para la popularización de la ley en las escuelas y actividades de "la ley en el campus".

Líder del equipo:

Líder adjunto del equipo:

Miembros del equipo:

2. Crear una atmósfera publicitaria para diversas leyes y regulaciones.

(1) Incrementar la construcción de una atmósfera cultural de disciplina y cumplimiento de la ley en el campus.

Por ejemplo, deje que las paredes del campus "hablen" y utilice los dibujos animados y cómics favoritos de los estudiantes para promover la importancia de observar las leyes y regulaciones; el periódico de pizarra del aula publica periódicamente temas legales especiales a través de la radio del campus y videos promocionales legales, etc. los profesores y los estudiantes reciben educación sobre las leyes y reglamentos, la promoción del conocimiento y la educación; el discurso del lunes bajo la bandera nacional, combinado con la inspección de los reglamentos por parte de la escuela, fortalece la educación ideológica, la educación jurídica y la educación sobre las leyes y reglamentos de los estudiantes.

(2). Cada semestre, invitamos al subdirector de Derecho y a la policía de la comisaría a la escuela para dar conferencias sobre derecho, organizar a los estudiantes para que vean exposiciones fotográficas y películas educativas. participar en actividades prácticas, etc., para educar a los estudiantes con ejemplos.

(3) Cada clase llevará a cabo reuniones temáticas basadas en la situación real de la clase, llevará a cabo extensas actividades de aprendizaje y discusión, estimulará el entusiasmo de los estudiantes por aprender y utilizar la ley, y comprenderá completamente la importancia. de aprender, conocer y cumplir la ley.

3. Utilizar reuniones de clase y reuniones de equipo para realizar investigaciones de conocimientos jurídicos.

(1) Investigación y cobranza, acercándose a la ley. Con el fin de que los estudiantes comprendan las leyes y regulaciones existentes en el país, se utilizan clases de actividades prácticas integrales para organizar a los estudiantes para que investiguen y recopilen contenidos que estén relacionados con sus propios intereses, que les interesen y quieran estudiar. Como por ejemplo la “Ley de Protección al Menor”, ​​“Ley del Trabajo”, “Ley de Bandera y Escudo Nacional”, “Reglamento de Seguridad Vial”, “Ley de Protección al Medio Ambiente”, etc.

(2) Investigación independiente y comprensión de la ley. Sobre la base de la comprensión que tienen los estudiantes de las leyes y regulaciones existentes del país, los estudiantes pueden formar libremente grupos de investigación de acuerdo con sus propios temas de investigación, obtener una comprensión profunda de determinadas leyes y regulaciones y aprender a aprovechar al máximo diversos recursos. a su alrededor, como pedir prestados libros legales, escuchar noticias legales, etc., y luego compilar una gran cantidad de conocimientos legales aprendidos en asignaciones de proyectos, tabloides legales, informes de investigación, etc.

(3) Aprender a comunicar y aplicar la ley. La escuela organiza a los estudiantes para llevar a cabo actividades de intercambio de aprendizaje en clase, grado y en toda la escuela para profundizar su comprensión de la ley a través del aprendizaje mutuo, de modo que el estudio y la investigación legales también puedan convertirse en un tema de interés para los estudiantes y, gradualmente, tratar de utilizar las leyes. conocimientos para resolver problemas y proteger sus derechos e intereses.

(4) Realizar concursos de aprendizaje y conocimientos de uso del derecho. Sobre la base del aprendizaje en cada grado, combinado con las normas de comportamiento diarias, organizamos actividades competitivas para "ser un ciudadano respetuoso de la ley" para promover el entusiasmo de los estudiantes por aprender y usar las leyes y evaluar la efectividad del aprendizaje y el uso de las leyes.

4. Utilice "Día Nacional de Educación en Seguridad Escolar Primaria y Secundaria", "Día de Publicidad y Semana de Publicidad de Educación Jurídica", "Mes de la Publicidad sobre Seguridad Vial", "Día de Publicidad Antidrogas", "12· 4 "Día" de Publicidad Legal Nacional, etc., combinado con la situación real de la escuela, llevar a cabo actividades de práctica social, crear un buen ambiente legal para el crecimiento saludable de los jóvenes y mejorar continuamente el efecto de que los jóvenes aprendan el ley.

5. Pasos de implementación

La actividad “La ley en el campus” de nuestra escuela se implementa simultáneamente con el plan de educación y publicidad legal. *** Dividido en tres etapas:

1. Etapa de publicidad y movilización: de acuerdo con el espíritu de las opiniones de implementación del estado y el condado, se establece un grupo líder de actividades escolares de "la ley ingresa al campus" para formular cuidadosamente un plan de implementación y combinarlo con el trabajo diario centrarse en la preparación de materiales didácticos, publicidad y movilización, y capacitación clave.

2. Etapa de organización e implementación: Organizar y ejecutar las actividades de “La Ley en el Campus” de acuerdo al plan de implementación formulado.

3. Etapa de inspección y aceptación: De acuerdo con los objetivos, tareas y requisitos determinados en este plan, realizar un autoexamen sobre la implementación de las actividades de "Ley en el Campus" de la escuela y el plan de divulgación de la ley, y hacer Un buen trabajo de resumen y aceptación.

6. Ordenación del tiempo de trabajo

1. Etapa de preparación: febrero-marzo 20__.

2. Etapa de implementación: 20__ de abril al 20__ de noviembre.

3. Etapa resumen: 20__ de diciembre. Parte Práctica 3 del Plan de Trabajo de Educación Jurídica Escolar

1. Ideología rectora:

En el espíritu de "Varias Opiniones sobre el Fortalecimiento y Mejoramiento de la Construcción Ideológica y Moral de los Menores", en Para mejorar aún más la escuela, el trabajo de publicidad legal y educación, implementar a fondo los principios de gobernar el país de acuerdo con la ley y gobernar la educación de acuerdo con la ley, esforzarse por hacer un buen trabajo en el trabajo de publicidad de la "Quinta Ley Quinquenal de Popularización". , llevar a cabo diversas formas de publicidad y educación jurídica para los estudiantes, y organizar y participar en diversas actividades de práctica jurídica social para mejorar la conciencia de todos los profesores. Debemos mejorar los conceptos jurídicos y la conciencia jurídica de los estudiantes, mejorar su calidad jurídica y mejorar su capacidad. proteger sus derechos e intereses legítimos de acuerdo con la ley, desarrollar la conciencia de respetar y utilizar la ley, esforzarse por reducir a cero los índices de ilegalidad y criminalidad de los estudiantes y completar concienzudamente diversas tareas.

2. Establecer un grupo líder para el trabajo sobre el estado de derecho:

Líder del equipo: Luo Yunli (secretario de sección y director del Partido)

Líder adjunto del equipo: He Jing (secretario adjunto de la rama del partido y presidente del sindicato)

Qinli (director de la comisaría de Chuncheng, subdirector de asuntos legales escolares)

Kong Xiangjun (oficial de policía de la policía de Chuncheng Estación, Consejero Legal Escolar)

He Juju (Director del Comité de Trabajo Relacionado, Equipo de Atención Escolar)

Miembros del equipo: Cui Shouyan (Director de Logística)

Wang Qinghua (director de enseñanza)

Zhang Weiwei (consejero de brigada)

El director de cada clase.

3. Requisitos y medidas de trabajo:

2. Mejorar aún más la gestión y estandarizar el funcionamiento de la escuela para hacer que la escuela de derecho madure. Fortalecer la educación jurídica en las escuelas, prestar atención al trabajo de divulgación jurídica de todo el equipo docente, para que los docentes puedan servir como modelos a seguir en términos de aprendizaje, cumplimiento y uso de la ley, aclarar las responsabilidades laborales y los sistemas relevantes de las facultades de derecho. , mejorar la red organizativa de las facultades de derecho y establecer y mejorar El libro mayor hace que la facultad de derecho sea científica, sistemática y transparente.

3. Implementar educación jurídica para estudiantes de diferentes niveles

Implementar educación jurídica para estudiantes de diferentes niveles para que la educación jurídica sea realmente concreta y efectiva. En los grados inferiores de las escuelas primarias, a los estudiantes se les enseña conocimientos jurídicos fáciles de entender a través de una combinación de clases ideológicas, clases matutinas y normas de comportamiento diarias. Los estudiantes de secundaria y preparatoria reciben una conferencia sobre conocimientos jurídicos cada semestre. A través del estudio, los estudiantes tendrán una comprensión preliminar de la "Ley de Bandera", "Ley de Emblema Nacional", "Ley de Educación Obligatoria", "Ley de Protección de Menores", "Reglamento de Sanciones para la Gestión de la Seguridad Pública", "Ley de Defensa Nacional", "Ley de Carreteras". "Reglamento de gestión del tráfico", etc., los estudiantes de secundaria y preparatoria también deben comprender el contenido de la construcción del sistema legal de mi país y los principios básicos para gobernar el país de acuerdo con la ley.

4. Lleve a cabo activamente diversas actividades educativas sobre la práctica jurídica con contenido rico.

Para aumentar el conocimiento jurídico de los estudiantes, lograr el efecto de la educación jurídica y consolidar su comprensión del contenido. de la educación jurídica. Organizar a los estudiantes para realizar concursos de conocimientos jurídicos, concursos de oratoria jurídica y realizar clases temáticas basadas en conocimientos jurídicos y regulatorios. Aproveche al máximo los puestos publicitarios y las estaciones de radio del pañuelo rojo para transmitir artículos legales, y los periódicos de pizarra publican periódicamente columnas de educación jurídica.

5. Fortalecer la labor docente de los estudiantes con bajo rendimiento

Prestar atención a la labor docente de los estudiantes que aún están temporalmente rezagados en su rendimiento académico, y trabajar incansablemente para controlar la pérdida y asegurar la el trabajo docente se desarrolla con normalidad. Los profesores primero deben trabajar duro para aprender y comprender nuevos conceptos y métodos de enseñanza científicos, creer firmemente que cada estudiante es un genio y que el tipo de aprendizaje de cada estudiante es diferente. Entonces, ¿se pueden enriquecer los métodos de enseñanza de nuestros profesores? Al mismo tiempo, movilice a los estudiantes de la clase para que lleven a cabo actividades de "grupo uno" y establezca premios de progreso y premios de progreso máximo para que los estudiantes de bajo rendimiento también puedan sentir la alegría del éxito.

6. Integrar estrechamente la educación jurídica con la educación estándar de comportamiento diario de los estudiantes

A través de la educación jurídica de la escuela, podemos mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la obediencia de la ley y el cumplimiento consciente de la "Primaria". Código del Estudiante Escolar”, “Estándares de Comportamiento Diario para Estudiantes de Escuela Primaria” es el propósito fundamental. A través del estudio y la comprensión del "Código para estudiantes de primaria" y los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria", los estudiantes pueden desarrollar naturalmente buenos hábitos de comportamiento. En las escuelas, llevamos a cabo estudiantes basados ​​​​en estándares, nos esforzamos por formar equipos basados ​​​​en estándares y creamos clases estándar, exigiendo que los estudiantes sean "tranquilos, limpios y livianos".

7. Fortalecer la gestión integral de la seguridad escolar para garantizar la seguridad y estabilidad escolar.

Mantener el orden de seguridad pública en las escuelas y áreas circundantes y crear un buen ambiente de aprendizaje y educación son cuestiones importantes relacionadas con el crecimiento saludable de los estudiantes jóvenes. También son una parte importante de la gestión integral de la seguridad y el mantenimiento públicos. de estabilidad social y política. La escuela lleva a cabo de manera regular e irregular actividades especiales de rectificación sobre la seguridad del campus y sus alrededores, y lleva a cabo una investigación integral de los peligros de seguridad dentro de la escuela, enfocándose en si la seguridad interna y el sistema de gestión de seguridad de la escuela son sólidos. , si la gestión está estandarizada, si las medidas son efectivas y si la educación se implementa, si las instalaciones cumplen con los estándares, especialmente una inspección integral de partes importantes y vitales de la escuela. Promover la optimización continua del entorno docente y educativo y mantener estable el orden de seguridad pública.

8. Apoyándose en los padres, las escuelas y las comunidades, combinar orgánicamente la educación jurídica con la educación familiar y la educación comunitaria

(1) La educación familiar juega un papel importante en el crecimiento de los jóvenes estudiantes. papel crucial. A través de las escuelas para padres y otros medios, se les enseña a los padres conocimientos jurídicos, se aclaran sus responsabilidades legales y se establecen conceptos legales.

Por un lado, los padres dan el ejemplo correcto a sus hijos. Por un lado, también permite a los padres brindar educación jurídica a sus hijos de manera oportuna y eficaz.

(2) A través de visitas domiciliarias, reuniones de padres, directores y maestros de aula, se informará a los padres sobre el cumplimiento de las leyes y regulaciones de los estudiantes en la escuela de manera oportuna, al mismo tiempo, se informará a los padres sobre sus comentarios; También se puede utilizar para comprender el comportamiento de los estudiantes durante los fines de semana, días festivos y el desempeño durante las vacaciones de verano. Esto permite a las escuelas y a los padres detectar problemas de manera oportuna, educar a los estudiantes de manera específica y conectar verdaderamente la educación jurídica con la educación familiar, escolar y comunitaria.

(3) Confiar en la comunidad e infiltrarse en la educación jurídica. Fortalecer la educación jurídica de los estudiantes a través de bases de educación moral como la comunidad de Cangsheng, la comisaría de Chuncheng, la brigada de defensa fronteriza de Machuanzi, la brigada antinarcóticos de la oficina municipal de seguridad pública, etc., aprovechar al máximo el papel del equipo de vacaciones comunitario, promover enérgicamente la las políticas y regulaciones del partido, y publicar columnas legales y pizarras para el comité del pueblo. Se creó un equipo anti-juego con pañuelo rojo. Parte práctica 4 del Plan de Trabajo de Educación Jurídica Escolar

Para fortalecer aún más el trabajo de educación jurídica para los adolescentes, mejorar la conciencia jurídica de nuestros estudiantes de la escuela, establecer conceptos jurídicos, dominar los conocimientos jurídicos básicos, cultivar buenos conocimientos jurídicos. cualidades, y aprender a salvaguardar de acuerdo con la ley los propios derechos e intereses, promover el crecimiento saludable de los estudiantes de nuestra escuela y formular un plan de trabajo de educación jurídica para este año académico basado en el trabajo real de nuestra escuela.

1. Ideología rectora

Adherirse a la combinación de gobernar el país por la ley y gobernar el país por la virtud, y mejorar aún más el concepto legal de profesores y estudiantes adherirse a la combinación; de la educación jurídica y la práctica jurídica, y promover integralmente la educación sobre el estado de derecho, garantizando y promoviendo la reforma y el desarrollo educativos.

2. Objetivos educativos

Todos los profesores, el personal y los estudiantes. La atención se centra en los estudiantes de la escuela.

3. Objetivos

1. Divulgar y difundir el conocimiento jurídico, de modo que cada estudiante pueda mejorar y potenciar continuamente la conciencia de aprender, conocer, comprender y cumplir la ley.

2. Popularizar y dar a conocer el conocimiento jurídico, mejorar la conciencia jurídica y utilizar la ley para protegerse.

3. Popularizar y dar a conocer los conocimientos jurídicos y erradicar por completo las conductas ilegales y disciplinarias entre los estudiantes.

4. Medidas específicas

1. Sensibilizar, crear organizaciones y fortalecer la educación y la gestión jurídica. La escuela estableció un "Grupo de Liderazgo de Educación Legal" con el máximo líder como líder del grupo, el subdirector a cargo del trabajo político y educativo y el subdirector de asuntos legales (director de la Oficina de Seguridad Pública de Siheyong) como líderes adjuntos del grupo. Y los camaradas responsables de los departamentos pertinentes, profesores de clase y profesores de derecho como miembros. Y disponer que la oficina política y religiosa se encargue de un trabajo específico.

2. Promover vigorosamente el trabajo de administrar las escuelas de acuerdo con la ley y mejorar continuamente la conciencia y la capacidad de los docentes para enseñar de acuerdo con la ley

Prestar atención al trabajo de divulgación legal. de todo el equipo docente, para que la mayoría de los docentes puedan aprender, cumplir y utilizar la ley. Pueden servir como modelos a seguir en otros aspectos, aclarar las responsabilidades laborales y los sistemas relevantes de las facultades de derecho y hacer que la educación jurídica sea científica. sistemático y transparente. Formular eficazmente normas y reglamentos para fortalecer la gestión del campus y establecer un sistema de gestión sólido y completo. Mejorar aún más la gestión y estandarizar el funcionamiento escolar para hacer que la educación jurídica madure

2. Adherirse a la educación presencial como canal principal, combinar cursos jurídicos, promover la construcción de la educación y la enseñanza jurídicas y exigir que los estudiantes comprendan las leyes pertinentes y regulaciones a través de la educación centralizada. También organizamos a los estudiantes para discutir, guiar a los estudiantes, combinar la realidad y analizar los malos fenómenos que suceden a nuestro alrededor con base en el conocimiento legal que han aprendido, fortalecer los conceptos legales de maestros y estudiantes, y esforzarnos por promover el conocimiento científico. educación jurídica , institucionalizada y estandarizada de los jóvenes estudiantes.

4. Llevar a cabo activamente publicidad y educación jurídica extracurricular y promover enérgicamente el aprendizaje, el uso y las actividades prácticas del derecho. Mediante la distribución de hojas claras de conocimientos jurídicos, la organización de conferencias especiales, la realización de discursos de solicitud de ensayos, tabloides legales, etc., llevamos a cabo diversas y animadas actividades publicitarias y educativas, que están relacionadas con la práctica social, la fecha de promulgación e implementación de leyes y reglamentos relacionados. a los adolescentes, la realidad ideológica y la realidad de la vida de los estudiantes, etc., llevar a cabo activamente actividades de aprendizaje, publicidad y práctica sobre normas de tránsito, control de drogas, protección del medio ambiente, autoprotección de los jóvenes, etc., y llevar a cabo activamente diversas formas de educación jurídica. y actividades de publicidad para mejorar la pertinencia y eficacia de la educación jurídica, de modo que los estudiantes jóvenes puedan aprender la ley mientras las escuelas intermedias aprenden a usar y cumplir la ley, y esforzarse por mejorar la calidad jurídica de los estudiantes jóvenes. Proporcionar educación jurídica a los estudiantes en cualquier momento en función de eventos temporales.

5. Fortalecer la gestión integral de la seguridad escolar y salvaguardar los derechos e intereses legítimos de docentes y estudiantes. Fortalecer el mejoramiento integral del campus y el entorno circundante, e implementar diversas medidas para prevenir la delincuencia juvenil.

Fortalecer el trabajo de seguridad y estabilidad escolar, llevar a cabo actividades en profundidad para crear un campus seguro y civilizado y garantizar de manera efectiva que los maestros y estudiantes tengan un entorno de vida y aprendizaje armonioso, seguro y saludable.

6. Adherirse a la combinación de educación presencial y educación extracurricular, promover aún más la construcción del mecanismo de vinculación tripartita de las escuelas, las familias y la sociedad (comunidad), y esforzarse por mejorar la calidad jurídica de los jóvenes estudiantes. .

La educación jurídica para los estudiantes es una parte indispensable de la construcción de la civilización espiritual socialista. La educación jurídica entre los estudiantes mejorará continuamente la conciencia de los estudiantes sobre el cumplimiento de la ley y mejorará continuamente los conceptos y el sistema jurídico de los estudiantes. significado. Parte práctica 5 del Plan de trabajo de educación jurídica escolar

Ideología rectora:

De acuerdo con los requisitos básicos de una educación de calidad, mejorar la estructura de conocimientos de los estudiantes de la escuela y hacer que los conocimientos jurídicos sean un requisito. curso en las escuelas y esforzarse por formar un sistema de educación jurídica progresista, científico e integral, establecer y mejorar una red integral de educación jurídica para los jóvenes con las "tres integraciones" de la familia, la escuela y la sociedad, centrarse en fortalecer la educación jurídica para estudiantes de la escuela y esforzarse por hacer que la educación jurídica para los jóvenes estudiantes funcione. Los conceptos se mantienen al día con los tiempos, se logran innovaciones en los métodos y medios de trabajo y se logran nuevos avances en la estandarización e institucionalización para proteger eficazmente la salud física y mental de los estudiantes, cultivar a los estudiantes. 'conceptos legales y buena conducta, y prevenir y reducir eficazmente los delitos ilegales y cometidos por los estudiantes de primaria y lograr los objetivos de formación de la escuela para los estudiantes.

Requisitos específicos:

1. Aclarar aún más la necesidad y el papel de la educación jurídica.

Con la alarmante juventud de los delitos ilegales en la sociedad, la necesidad de una educación jurídica en el campo de la educación moral se ha vuelto particularmente prominente, y los delitos ilegales de los estudiantes son un fenómeno social bastante complejo, y las razones de su ocurrencia involucra a los propios estudiantes, las familias, las escuelas, la sociedad y otros aspectos. Si la educación jurídica científica se implementa en la educación escolar, si los miembros de la familia pueden proporcionar un liderazgo activo y positivo, y si la sociedad, especialmente la comunidad donde viven los estudiantes, puede crear un buen ambiente para los estudiantes, todo esto determina la comprensión de las leyes, los reglamentos y la sociedad por parte de los estudiantes. . La observancia de la ética pública y, entre los muchos factores que afectan la conciencia jurídica de los estudiantes, el papel que puede desempeñar la educación jurídica es enorme.

A través de la educación jurídica, podemos permitir que los estudiantes comprendan los conocimientos jurídicos más básicos y formen conceptos jurídicos preliminares y el hábito de cumplir con la ley. Brindar la orientación necesaria a los padres a través de las escuelas de padres, para que los familiares y las escuelas puedan recibir educación en esta área al mismo tiempo. A través de los estudiantes, guiarlos para que realicen propaganda legal, creando así una atmósfera social civilizada para los estudiantes y llevando a cabo educación ambiental, todo lo cual debe lograrse a través de la educación jurídica.

Por lo tanto, cada educador, especialmente cada maestro, cada director y consejero debe comprender plenamente el importante papel de la educación jurídica en la educación moral de los estudiantes y llevar a cabo la educación jurídica de manera sólida y eficaz. limita efectivamente la ocurrencia de incidentes ilegales y criminales entre los estudiantes.

2. Objetos y contenidos educativos de la educación jurídica.

Los principales objetivos de la educación jurídica escolar son los estudiantes de la escuela y sus padres. El contenido educativo es: materiales de educación jurídica en los libros de texto de diversas materias de la escuela primaria "Diario de estudiantes de escuela primaria... Código de conducta". " y "Diario de estudiantes de primaria... El Código también contiene mucho material educativo. Estudia diversas leyes y reglamentos como la “Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil”, así como la “Ley de Tránsito” y la “Ley Docente” que están estrechamente relacionados con la vida de los estudiantes.

3. Pasos y métodos de educación.

La educación jurídica es un proceso complejo y de largo plazo que requiere una planificación cuidadosa, una implementación estricta, una gestión de procesos estandarizada y un sistema completo para garantizarla.

1. Educación en normas de conducta.

Este semestre, la educación jurídica de nuestra escuela puede comenzar con el "Código" y los "Estándares" como punto de partida. A través del estudio del "Código" y los "Estándares", podemos desarrollar buenos hábitos de disciplina y. Requiere que cada estudiante pueda recordar, memorizar, comparar e implementar. Al mismo tiempo, se utilizan estaciones de televisión, estaciones de radio, pizarrones y otros puestos publicitarios para dar a conocer diversas regulaciones sobre disciplinas escolares como el recreo, la hora del almuerzo, las disciplinas del comedor,. y disciplinas después de la escuela, para que los estudiantes puedan comprender la importancia de observar la disciplina. La parte más básica del cumplimiento de la ley es cumplir la ley conscientemente.

2. Educación en conocimientos jurídicos.

Formar a los estudiantes en conocimientos jurídicos estrechamente relacionados. “Ley de Protección al Menor”, ​​“Ley de Prevención de Delitos Menores”, “Ley de Tránsito”, “Ley del Maestro”, “Reglamento Sancionador de la Gestión de la Seguridad Pública”, etc.

Es necesario que los estudiantes comprendan claramente las obligaciones y responsabilidades legales que deben cumplir las secretarias y los derechos que tienen.

3. Desarrollar la educación para el cumplimiento de las leyes, normas y ética social.

A través de la educación del sentido común jurídico, podemos señalar claramente a los estudiantes lo que se puede y lo que no se puede hacer. Saben que las leyes y regulaciones tienen fuerza legal vinculante y coercitiva, y deben aprender a controlar las suyas. comportamiento.

4. Establecer la autoestima, la autodisciplina y la superación personal.

Dar a conocer a los estudiantes sus respectivos significados. La autoestima significa que debes respetarte a ti mismo y no permitir que los demás te insulten, y no tienes que humillarte ante los demás; la autodisciplina significa que debes cuidar de ti mismo; la superación personal significa que debes ser emprendedor; actitud.

5. Potenciar la capacidad de distinguir el bien del mal y la autoprotección.

La capacidad de distinguir el bien del mal es una capacidad básica para juzgar el bien del mal, la legalidad y la ilegalidad, etc. La capacidad de protegerse es la capacidad de una persona de no aceptar influencias externas negativas y de protegerse a sí misma. Ambas habilidades tendrán un impacto en el comportamiento de una persona, es necesario mejorar las habilidades de los estudiantes en esta área a través de comparaciones, juicios, análisis y otros entrenamientos de múltiples partes.