Habilidades prácticas de debate y frases comunes

¿Debatir requiere habilidades? En este tema, solo somos algunos polemistas de bajo nivel. Las habilidades son muy importantes, pero para los expertos, solo tengo una frase: "No hay trucos para ganar, y lo mismo puede hacer frente a todos los cambios". la verdad. El siguiente es el contenido que he compilado para usted, bienvenido a leer.

9 puntos que deben tenerse en cuenta

1. Los polemistas deben estar familiarizados con las reglas del debate.

2. La autopresentación debe esforzarse por ser innovadora y. mostrar el equipo en su conjunto

3. Descubrimiento de enlaces. Por ejemplo, arreglos para el tiempo restante.

4. Disposiciones para la defensa: La defensa debe ser estable y el lenguaje debe ser impactante. Gran capacidad para captar todo el punto de vista del debate. El segundo y tercer debate requieren una gran adaptabilidad en el lugar, una organización oportuna del lenguaje y una gran capacidad para captar puntos de vista; el cuarto debate requiere de una persona que lleve a una conclusión exitosa a todo el debate. Se requiere ser reflexivo, de alto nivel y apasionado, y poder conmover emocionalmente a los jueces y al público. Primero, debemos saber escuchar, escuchar los defectos de la otra parte y hablar abiertamente al resumir nuestros discursos; segundo, debemos corregir nuestros errores y hacer los complementos necesarios; tercero, debemos mirarnos a la cara en el acto; y cuarto, debemos tener un discurso resumido maravilloso para impresionar a los jueces.

5. Sin guión, sólo el lenguaje sin guión puede ser contagioso, y puedes seguir la tendencia y el estado de ánimo. Adjunto: Uso general de las notas preparadas durante los debates: 〈1〉Registrar las cosas en el lugar; 〈2〉Registrar los casos citados durante mucho tiempo; 〈3〉Registrar los materiales citados para prepararlos por completo

6. a la coordinación general en la cancha: el resultado del debate no está determinado sólo por el desempeño individual. También es una prueba de la comprensión tácita de los debatientes.

7. Habilidades de debate

1. Presta atención al uso del lenguaje corporal: El debate sobre el tema no se trata absolutamente de quién tiene razón y quién no. La clave es ver qué lenguaje es más convincente. Un lenguaje corporal rico y apropiado puede aumentar su capacidad de persuasión.

2. El uso de frases clásicas en la etapa de debate libre: La etapa de debate libre es el clímax de todo el debate. El lenguaje de cada polemista es breve, conciso y muy específico. Sin embargo, el tiempo de reflexión concedido al público y a los jueces también se reduce relativamente. Por ejemplo, el otro polemista obviamente se salió del tema. ¿Por qué el oponente evita deliberadamente nuestras preguntas? ¿Por qué la otra parte evitó deliberadamente nuestras preguntas?

2. ¿Por qué el compañero de debate de la otra parte evita deliberadamente nuestras preguntas?

3. Evite las indicaciones para que los jugadores se unan, porque son indicaciones negativas. Tan pronto como se les solicite, las negará.

4. Puntos del contenido: El debate no es una actuación, sigues siendo tú. Que tu lenguaje sea persuasivo no depende de lo poderoso que seas.

5. Evitar la franqueza 1. Formato aproximado, incluyendo tiempos de espera, debates libres, discursos continuos, etc. 2. Opiniones aproximadas, evitar que sean absolutas. 3. Presta atención a las cuestiones de cortesía: Debatir no es una pelea. Debes prestar atención al control emocional y prestar atención a tu propio comportamiento. 4. Preste atención a las reglas, especialmente para los principiantes.

8. El contenido debe basarse en la argumentación. Establece un espacio y resalta tus propias ventajas. Tenga su propio conjunto de ideas, estrechamente centradas en el tema de debate.

9. Habilidades de afrontamiento en ataque y defensa.

1. Buscar la novedad. La búsqueda de la novedad no puede ser lógicamente nueva en términos de perspectiva, porque la búsqueda de la novedad no sólo debe impresionar a la audiencia sino también facilitarle la aceptación de la novedad lógica. La novedad lógica no es fácil de aceptar para la gente en un corto período de tiempo. >

2. Las preguntas planteadas por la otra parte se pueden discutir entre sí. No es necesario responder con respuestas absolutas

3. El punto de vista debe ser nuevo. útil para ambas partes, depende de cómo lo uses

4. Aprovecha las preguntas planteadas por la otra parte y envíalas a la otra parte. No es necesario responder con respuestas absolutas

5. Cualquier punto de vista es útil para ambas partes, depende de cómo lo uses 6

4. ¡Aprovecha las lagunas del oponente con precisión! No hagas suposiciones subjetivas sobre la otra persona

5. Aprende de los ejemplos. ¿Qué ejemplos deberías dar y cómo deberías darlos para que resulten ofensivos?

6.

Escuche atentamente lo que dice el otro polemista, aproveche sus lagunas, no se detenga en un tema determinado, no ataque completamente el tema de la otra parte y lo más importante es abandonar a la otra parte. sin palabras con tu propio tema. Si hace una pregunta que la otra persona no puede responder y cambia de tema, su puntuación bajará rápidamente. Un detalle es que hay que ser educado y no hacer escándalo.

¡Recuerde saludar a la audiencia, a los jueces y a los compañeros de debate opuestos! Tiene muchas ganas de descubrir las lagunas en la primera defensa del oponente y las ataca directamente, lo que afecta el desempeño posterior de todo el equipo. Es necesario descubrir intuitivamente las lagunas, falacias y contrapruebas en su sistema lógico, de modo que no pueda desarrollar declaraciones posteriores de acuerdo con la primera declaración de defensa y evitar que la otra parte cambie el tema y confunda conceptos en la declaración, lo que lleva a hasta un punto de confrontación que sea beneficioso para sí mismo

Las normas de discurso son la base del debate. Sin discursos estandarizados, el nivel de discurso, la imagen y el comportamiento del polemista deben reflejarse plenamente en discursos estandarizados. discursos. Por supuesto, lo más importante es poder hablar. Por supuesto, lo más importante es dejar clara la lógica del partido y lograr tanto la ofensiva como la defensa.

1: Habilidades de ataque y defensa

Atacar y defender significa tomar la iniciativa de atacar y hacer preguntas en un debate libre. Esto es esencial en todo equipo de debate. Sin embargo, la eficacia de un ataque depende de muchos factores.

1. Preparación antes del ataque.

Esto debe hacerse después de que se determine la estrategia del debate y se finalice el discurso. En términos generales, cada debatiente debe preparar preguntas para hacerle a la otra parte en función de lo que ha explicado. Las preguntas se pueden preparar de acuerdo con la duración del tiempo de debate libre. Si es la primera vez en el escenario, se deben preparar unas 20 preguntas. preparado. Si este es el caso, los cuatro participantes deberían preparar alrededor de 80 preguntas, en general suficientes para tener buenas posibilidades de durar hasta el final del debate libre. Hemos visto en algunas competiciones que algunos jugadores tienen tiempo pero no tienen preguntas que hacer. Esto se debe a la falta de preparación.

La elaboración de las preguntas debe realizarse desde tres niveles.

El primero son los problemas a nivel de fenómeno, también llamados problemas a nivel de hechos. Este tipo de preguntas pueden despertar fácilmente la atención de la audiencia. Una vez planteadas, será fácil destacar y lograr resultados. Pero lo que hay que tener en cuenta es que no se debe ser novedoso ni desviarse del tema del debate, ya que esto tendrá efectos negativos.

El segundo es el nivel teórico del problema, también llamado nivel de argumentación. Es decir, ampliando los argumentos afirmativos y refutando los argumentos negativos. Para este tipo de preguntas, las preguntas directas deben formularse con dureza, las indirectas deben formularse con inteligencia, las preguntas retóricas deben formularse en el momento adecuado y las preguntas urgentes deben formularse con tacto. El efecto es dificultar que la otra parte pueda responder. responder y no poder evitarlo.

El tercero es el nivel de valor, también conocido como nivel de efecto social. Es decir, se extiende a partir de los argumentos y posiciones de la otra parte, y se extiende desde el nivel de valor y el nivel de efecto social para ver si su efecto es persuasivo y sostenible. Estas preguntas pueden, en primer lugar, ampliar el campo de batalla para el debate libre y hacer que la otra parte se vuelva pasiva. También es un aspecto importante que es reconocido por la audiencia y los jueces. Por supuesto, si la posición del debate es desfavorable para uno de los lados, uno debe tener cuidado al usarla para evitar dispararse en el pie.

Para estos tres tipos de preguntas, las preguntas a nivel de hechos pueden incluir eventos históricos, hechos de la vida real, hechos específicos de un país, hechos numéricos, etc., mientras que las preguntas a nivel teórico pueden extenderse a axiomas, filosóficos; nivel.

Con estos tres niveles de preparación de preguntas, se puede formar una posición tridimensional, se puede librar un debate libre tridimensional y la situación pasiva de hacer que la otra parte caiga en una situación tridimensional. el cerco se crea fácilmente. Vimos en la competencia que muchos equipos de debate solo prepararon un nivel de preguntas, principalmente a nivel de fenómeno, y solo dedicaron tiempo a la diversión. Como resultado, no recibieron un golpe fuerte y las preguntas que hicieron siempre fueron superficiales. El debate sobre los fenómenos es a veces sesgado porque los hechos conducen a hechos y cae en juegos de lenguaje ordinarios y juegos de preguntas. La profundidad del debate no es fácil de ver, lo cual es lamentable.

En segundo lugar, organizar el ataque y la defensa

El ataque y la defensa efectivos en el debate libre deben reflejar la secuencia del ataque y la defensa, es decir, se debe ver el contexto de la ronda con claridad, y Su fundamental es estar en la cancha, tener la iniciativa y estar en condiciones de controlar la iniciativa en el campo. Para lograr este objetivo, debe haber una "figura del alma" en la cancha, también conocida como "defensa principal" o "defensa principal". Cualquier corredor puede desempeñar este papel, pero generalmente es el tercer corredor o el primero o segundo corredor quien desempeña este papel. En ocasiones, el cuarto defensa también puede desempeñar este papel. Su tarea es conocer no sólo su propia posición, sino también la posición de la otra parte para poder descubrir los principales problemas de la otra parte inmediatamente después de terminar el discurso y lanzar un ataque eficaz. Las tareas del jugador del alma son:

1. Tener una visión tranquila y comprensiva de toda la situación del debate libre, y el ataque debe ser eficaz.

2 Actuar como conductor en el acto. Las dudas no son demasiadas, pero sí precisas. Su cuestionamiento no es sólo un ataque a la otra parte, sino también una revelación y un fortalecimiento de los propios argumentos.

3. Transfiere activamente las tareas del campo de batalla.

Si ha estado haciendo preguntas en un nivel durante mucho tiempo, pasará a otro nivel para hacer preguntas; si se encuentra en un estado pasivo y estancado en un nivel, deberá pasar a otro nivel para abrir nuevos puntos de ataque y; campos de batalla.

4. Para cuestiones de gran preocupación que amenazan los resultados de la otra parte, puede convertir efectivamente el peligro en peligro y convertir la pasividad en iniciativa.

5 La parte que está atrapada en una trampa por la otra parte, que está lejos de la otra parte y se encuentra en una situación pasiva, puede entonces lanzar un ataque.

Por supuesto, otros jugadores también deben cooperar activamente y responder para formar una sinergia general, lo que requiere un entendimiento tácito entre los jugadores para formar un "sentido general fluido".

La clave para organizar una ofensiva es crear un flujo ordenado general. En lugar de un martillo aquí y un palo aquí y allá, trozos de pollo y de perro. No se puede decir que un ataque gradual esté organizado y puede tener el efecto de hacer brillar una montaña dorada a gran escala, pero para los debates grupales es imposible tomar la iniciativa.

Antes de organizar una ofensiva, puedes tener los siguientes indicadores de inspección:

Primero, ¿hay un organizador, es decir, si hay un "jugador del alma" y cuál es su organización y adaptabilidad?

En segundo lugar, ¿todo el equipo tiene una sincera comprensión y resonancia con ello?

El tercero es el interés de todo el equipo por un tema de debate concreto

Un lenguaje común para el tema de debate

1. Se sospecha que el oponente está generalizando demasiado.

2. El otro polemista está discutiendo en círculos.

3. El interlocutor del oponente habla mucho, pero la premisa es errónea.

4. La otra parte no tiene forma de resolver el problema que mencioné, por lo que opta por evitarlo.

5. Por favor, responda la pregunta de frente y no intente cambiar de tema.

6. La lógica de la otra parte es muy interesante.

7. ¿Podrías discutir? ¿Por favor refutar?

8. Tu analogía entre ** y ** no es válida.

9. La retórica no puede sustituir al pensamiento racional. El romance poético no contribuye a la sublimación de la razón.

10. El debate serio requiere perspectivas serias.

11. El otro lado del debate no está ocupado criticando/citando palabras fuera de contexto/robando conceptos.

12.Gracias. De hecho, la serie de disputas que acaban de surgir se derivan de varios errores clave cometidos por los interlocutores del otro partido al abrir el tema.

13. Hemos demostrado nuestro punto de vista de manera lógica, teórica y objetiva, pero la otra parte todavía insiste en dar ejemplos, ¿no es un poco irrazonable?

14. La otra parte ha dicho tanto que es como una anciana desdentada masticando un tendón de res: una pérdida de tiempo.

15. No sé cuántas veces hemos discutido por esto, pero el otro lado sigue colgado de un árbol.

Frases de uso común en los debates 2

1. El otro polemista no escuchó con claridad o no entendió.

2. No seas impaciente, compañero polemista, no seas impaciente. Mira, deberías estar impaciente antes que yo. Uso: Interrumpa "cortésmente" a la otra parte cuando haga preguntas.

3. Otros dicen que soy guapo, pero se equivocan porque tengo talento y apariencia...

4. Al responder preguntas sobre un juego, dije: Nuestros tres debates ya han explicado muy claramente esta pregunta. Hasta ahora, no nos hemos levantado ni hablado ni una sola vez durante los tres debates. Este es un asunto privado, así que no te diré de dónde vino.

5. La tierra es redonda y el mundo es diverso ~ Concurso de exhibición del concurso de debate para estudiantes de primer año de la Copa Qizhen de la Universidad de Zhejiang...

6. , entonces deberíamos responder la pregunta de la otra parte.

8. Si la otra parte es agradable, es inevitable que sea parcial.

9. Compañero de debate, no se ponga nervioso. Este es solo un ejercicio muy común de amistad primero y luego de competencia. El tiempo todavía es muy, muy largo. Bueno, está bien, haré todo lo posible para responder de acuerdo con tus ideas.

10. No sé si estás loco.

11. Por otro lado, hablando de pájaros, recuerdo que una vez tuve un pájaro estúpido y lo odié. Lo odio mucho porque siempre chirría y dice algo que no entiendo y que no tiene ningún sentido.

Entonces, ¿podemos hablar de algo significativo ahora?

12. Después del ataque y la defensa, un estudiante de último año le dio al polemista contrario un buen desmantelamiento: En general, la premisa del polemista del oponente es incorrecta. En general, el error estándar del polemista del oponente es. incorrecto. En general, ¡el argumento del alumno del otro polemista es incorrecto!

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