Plan didáctico en el ámbito de la salud para clases reducidas "Mi cuerpo es el más asombroso"

Maestro: Maestro Qu.

[Tema de primera generación] Los niños de clases pequeñas no tienen muchos conocimientos ni experiencia, pero están llenos de interés en el mundo que los rodea. Explorar el mundo también podría comenzar con el más cercano a ti. Cuando los niños discutían el tema de los "cuerpos maravillosos", muchos niños se llenaron de curiosidad, expresaron opiniones diferentes y formularon preguntas: "¿Por qué tenemos manos, pies, ojos y boca?" "¿Por qué tenemos caca y orina?" "¿Por qué usas ropa?" "¿Por qué tus cuerpos emiten tantos sonidos diferentes?"... Basado en los intereses del niño, lanzamos la actividad temática "Cuerpo maravilloso" que permite a los niños comprender gradualmente sus propios cuerpos a través de los pasos. de "recopilar información-comprender formas-percibir usos-aprender a proteger". A través de la integración de diversas disciplinas: pintura, sentido común, interpretación de canciones, canciones infantiles, juegos y otras formas, los niños pueden tener una comprensión preliminar de la estructura del cuerpo, las características externas de los cinco sentidos, el sistema digestivo y sus usos. y educar a los niños para proteger el cuerpo.

[Implementación del tema]

1, Subtema 1: Comprender los nombres y funciones de los órganos del cuerpo

De los libros que recopilamos cuando volvimos a En la escuela, me di cuenta de los nombres y funciones de las cejas, los pelos de la nariz, las uñas, las aurículas, el estómago, el intestino grueso y el intestino delgado. Utilice libros para explicar el proceso de funcionamiento del sistema digestivo, comprender cómo se forman la orina y las heces y desarrollar buenos hábitos alimentarios e higiénicos.

2. Subtítulo 2: Pruébalo

Cierren todos los ojos y prueben estos con la lengua. ¿Cuáles son? ¿Es dulce? ¿ácido? ¿amargo? ¿Es picante? ¿Es salado?

3. Subtema 3: Huele.

¿Oler qué son estos? ¡Resulta que nuestras narices pueden decir muchas cosas!

4. Subtema 4: El cuerpo también puede hablar.

Muchos órganos del cuerpo pueden "hablar" para expresar el estado funcional del cuerpo. Por ejemplo, "eructan" cuando se les priva de oxígeno y emiten un sonido de "gorgoteo". su estómago cuando tienen hambre. Intenta hacer diferentes movimientos con tu cuerpo para expresar algunas expresiones amistosas y hostiles.

5. Subtema 5: Tomar acción.

Usa diferentes materiales como plumas, lana, tizas, papel... ¡para hacer un gigante! Los niños eligen una parte de su cuerpo, como pintarse la nariz con acuarelas.

6. Subtítulo 6: Protégete.

Gracias a libros, vídeos y experiencias compartidas, sé cómo mantenerme saludable, como dormir lo suficiente, hacer ejercicio moderado y perder menos los estribos. Y sepa cómo proteger su cuerpo, como usar gafas de sol cuando esté expuesto al sol y aplicar loción cuando esté seco. A través de historias de juegos de roles "Tell You More", los niños aprenden cómo protegerse del acoso. Los niños revisarán las fotografías e imágenes que traigan y aprenderán sobre los alimentos que son buenos y malos para muchas personas.

7. Subtema 7: El joven poeta expresa la bella alabanza del cuerpo a través de canciones infantiles.

[Trabajo de los padres]

Desde que se lanzó este tema, ha recibido apoyo y ayuda de muchos padres. Los padres también han cooperado activamente, como ayudarnos a recopilar secretarias y videos relevantes. Compártelo con todos. También pedimos a los padres que utilicen su tiempo habitual para guiar a sus hijos a observar las características de apariencia de las distintas partes del cuerpo humano, así como las similitudes y diferencias de cada persona. Y pida a los padres que guíen e insten a sus hijos a proteger sus propios cuerpos. A través de una estrecha comunicación entre el "Parque de Educación Familiar" y los padres cuando no están en el parque, cada padre puede saber qué han estado aprendiendo sus hijos recientemente, hasta qué punto se han desarrollado nuestros temas y qué deben hacer los padres.

[Silueta de actividad]

1. Silueta 1: ¿Por qué la Clase 1 está tan ocupada hoy? ¡Resulta que el niño está jugando con sus manitas! Algunos niños usan sus manitas para doblar colchas, algunos niños usan sus manitas para frotar plastilina, algunos niños usan sus manitas para tejer muñecos de tela, algunos niños usan sus manitas para hacer hermosos dibujos y algunos niños usan sus manitas para construye un auto... Resulta que nuestra ¡La manita tiene cinco dedos! ¡Estos cinco deditos son tan capaces! ¡Nos ayudó mucho!

2. Silueta 2: ¡Mira! ¿Qué hacen felices los niños y profesores de nuestra primera clase en la pista de plástico? Todos corrieron descalzos, lo pisaron y saltaron sobre él. ¡Qué momento tan divertido! "¡Guau! Los pies de la maestra son tan grandes. ¿Por qué mis pies son tan pequeños?". Sin embargo, aunque los pies de nuestros hijos no son grandes, son geniales.

¡También hice muchos dibujos bonitos de pequeñas huellas! ¡Nuestros pequeños pies pueden incluso romper periódicos y pellizcar cuentas!

3. Silueta 3: ¡Ya está aquí el Día de la Mujer! Es el día de la madre. ¿Qué debo regalarle a mi madre? Nuestros hijos dedicarán nuestras habilidades a nuestras madres. ¡Mirar! Mi cuadro "Cara de Madre" está pegado por todas las paredes del aula. Sí, el rostro de una madre es igual al de nuestros hijos: nariz, ojos, boca, orejas, cejas...

[Actividad Reflexión]

"Cuerpo Maravilloso" es la encarnación del pequeño niños de clase Contenidos educativos para el autoconocimiento. Debido a que los objetos de cognición y exploración provienen del propio tema de cognición, esta es sin duda una diversión misteriosa e interesante para los niños en clases pequeñas, por lo que todos los niños siempre participan en actividades con interés. En términos de posicionamiento de objetivos, combinamos orgánicamente los tres elementos de conocimiento, habilidades y emociones, basados ​​en la participación de varios sentidos, a través de la percepción-observación-comparación-razonamiento, para mejorar nuestra experiencia existente y "las cosas se desarrollan y cambian". ." "El pensamiento materialista dialéctico penetra en el proceso educativo. A través de la integración de diversas disciplinas: pintura, sentido común, interpretación de canciones, canciones infantiles, juegos y otras formas, los niños pueden tener una comprensión preliminar de la estructura del cuerpo, las características externas de los cinco sentidos, el sistema digestivo y sus usos. y educar a los niños para proteger el cuerpo. Toda la actividad obtuvo buenos resultados.

(Puede encontrar más planes de lecciones de jardín de infantes en: Sitio web del plan de lecciones del maestro Qu)