¿Puede la programación infantil mejorar las habilidades de pensamiento de diseño de los niños?

De hecho, cuando los niños en edad preescolar aprenden programación, cultivan principalmente el pensamiento de programación, también conocido como pensamiento computacional. Las principales habilidades cultivadas por el pensamiento de programación son: capacidad de conceptualización, capacidad lógica, capacidad de abstracción, capacidad de observación e identificación, capacidad de descomposición y capacidad de depuración y corrección.

Programar el pensamiento es una forma de pensar en la resolución de problemas, más que un conocimiento específico de una materia. Es una forma de pensar que todo el mundo necesita utilizar en la vida diaria. Sí, todo el mundo lo usa y se puede utilizar en casi cualquier lugar. Planificación de rutas de viaje, opciones de inversión financiera, análisis de investigaciones científicas, pronóstico del tiempo, no importa qué problema estemos tratando de resolver, el uso del pensamiento de programación puede ayudar a reducir la complejidad y marcar la diferencia.

En definitiva, la mejora de las capacidades y cualidades de los niños que puede aportar el aprendizaje de la programación es integral. Durante el proceso de aprendizaje, a través del entrenamiento del pensamiento de programación, los niños pueden cultivar su curiosidad y sed de conocimiento sobre cosas nuevas, estimular la innovación y la creatividad, ejercitar la capacidad de pensamiento lógico, la capacidad de análisis y resolución de problemas, e incluso cultivar el espíritu de trabajo en equipo y el liderazgo de los niños. , capacidad interdisciplinaria y capacidad de comunicación y expresión activa, etc. Este es el significado de la educación en programación de los niños.