Juego casero de integración sensorial: Búsqueda del tesoro de la caja vacía

1. Tiempo de juego: 40 minutos

2. Objetivos del juego:

(1) Mejorar la sensibilidad táctil de los dedos de los niños

( 2 ) Mejora la discriminación táctil de los niños

(3) Estimula la percepción espacial y la capacidad de juego de los niños

3. Preparación de la actividad:

(1) Espacio cerrado 1 caja

(2) 4 bloques de construcción

(3) 4 modelos de frutas u objetos reales

(4) 4 bolitas de papel

4. Reglas de la actividad:

(1) Coloque frutas, bloques de construcción y bolas de papel en cajas vacías.

(2) Los niños cierran los ojos y meten la mano en la caja vacía para encontrar los objetos que les han indicado sus padres.

(3) Saque los artículos y entréguelos a los padres, y los padres darán nuevas instrucciones para recogerlos nuevamente.

(4) Los niños deben evitar ver los artículos de la caja al recogerlos.

5. Método de funcionamiento:

(1) Los padres preparan con antelación el material didáctico necesario antes de realizar las actividades del juego.

(2) Los padres ayudan a los niños a quitarse los zapatos, ordenar la ropa y quitarse los objetos punzantes del cuerpo.

(3) Los padres informan a sus hijos sobre el nombre y las reglas del juego que se está jugando en ese momento.

(4) Los padres colocan frutas, bloques de construcción y bolas de papel en cajas vacías frente a los niños y colocan las cajas vacías sobre la mesa.

(5) Los padres ayudan o los niños se sientan de forma independiente en la mesa y se preparan para las actividades.

(6) El padre confirma que el niño está listo, da una instrucción clara para comenzar a buscar y el niño busca el objeto.

(7) Los niños cierran los ojos y meten la mano en la caja vacía para buscar los artículos especificados por los padres después de sacarlos y entregárselos a los padres para que los confirmen; para ser correcto, los padres elogian verbalmente y dan instrucciones nuevamente.

(8) Si el niño recoge el objeto incorrectamente, el padre debe volver a colocar el objeto en la caja vacía y dejar que el niño vuelva a intentarlo.

(9) Los padres instruyen a los niños a buscar objetos repetidamente hasta que se complete el número de veces o se alcance el tiempo especificado.

(10) Cuando termina el juego, los padres informan a los niños que el juego se ha completado y los ayudan a levantarse y ordenar su ropa.

6. Modo de actividad:

Uno a uno o uno a muchos

7. Extensión de actividad:

Padres Invite a los niños y a los padres. Al mismo tiempo, vuelva a colocar los materiales didácticos en sus lugares originales para recibir la asistencia adecuada.

8. Actividades complementarias:

Durante el entrenamiento, se debe prestar atención a guiar a los niños para que obtengan los artículos sin problemas, para evitar que los niños tengan miedo de las dificultades por no poder encontrar los artículos. y para evitar que los niños tengan problemas por cerrar los ojos.