¿Cuáles son los contenidos de los nuevos estándares curriculares para tecnología de la información en las escuelas primarias?
Estándares del plan de estudios de tecnología de la información de la escuela primaria
1. Tareas del plan de estudios y objetivos de enseñanza
Las principales tareas de los cursos de tecnología de la información de la escuela primaria y secundaria son: cultivar las habilidades de los estudiantes. interés en la tecnología de la información y la conciencia, para que los estudiantes puedan comprender y dominar los conocimientos y habilidades básicos de la tecnología de la información, y comprender el profundo impacto del desarrollo y la aplicación de la tecnología de la información en la vida diaria humana y la ciencia y la tecnología. los estudiantes tienen la capacidad de adquirir información, transmitir, procesar y aplicar información, educar a los estudiantes para que comprendan y comprendan correctamente los problemas culturales, éticos y sociales relacionados con la tecnología de la información y utilicen la tecnología de la información de manera responsable. La tecnología de la información como medio para apoyar el aprendizaje permanente y el aprendizaje cooperativo, y adaptarse a la tecnología de la información. Sentar las bases necesarias para el estudio social, el trabajo y la vida.
La configuración de los cursos de tecnología de la información debe tener en cuenta los niveles de desarrollo mental de los estudiantes y el conocimiento, la experiencia y las necesidades emocionales de las diferentes edades. La organización del contenido de la enseñanza en la escuela primaria, secundaria y preparatoria debe. tener objetivos claros y reflejar las necesidades de cada etapa, centrarse en cultivar la capacidad de los estudiantes para utilizar la tecnología de la información para estudiar y explorar otros cursos, esforzarse por crear condiciones, utilizar activamente la tecnología de la información para llevar a cabo la enseñanza en diversas disciplinas y centrarse en cultivar a los estudiantes. 'espíritu innovador y capacidad práctica
Cada uno de ellos Los objetivos docentes de la etapa escolar son:
Nivel de escuela primaria
1. Comprender el entorno de aplicación de las tecnologías de la información y algunas manifestaciones de la información.
2． Establecer una comprensión perceptiva de las computadoras, comprender la aplicación de la tecnología de la información en la vida diaria y cultivar el interés y la conciencia de los estudiantes para aprender a usar las computadoras.
3． Ser capaz de aprender y utilizar tecnologías de la información a través de la cooperación con otros, y aprender a utilizar recursos multimedia para el aprendizaje que sean coherentes con los niveles de comprensión de los estudiantes.
4． Inicialmente aprender a utilizar Internet para obtener información y comunicarse con otros; ser capaz de utilizar conscientemente los recursos de la red para aprender y desarrollar pasatiempos e intereses personales.
5． Saber utilizar responsablemente los sistemas y software de tecnologías de la información y desarrollar buenos hábitos de uso del ordenador y sentido de la responsabilidad.
6. Si las condiciones lo permiten, obtenga una comprensión preliminar de algunos conocimientos sencillos de programación informática.
2. Contenido docente y horario de clases
El contenido docente de los cursos de tecnología de la información en las escuelas primarias y secundarias actualmente se centra en la tecnología informática y de redes (el contenido docente se adjunta). El contenido se divide en módulos básicos y módulos de expansión (marcados con *), los módulos básicos son requisitos básicos para los estudiantes y los módulos de expansión son requisitos más altos para los estudiantes. Cada distrito y condado puede, según los objetivos de enseñanza y las condiciones reales locales, garantizar que los estudiantes dominen el contenido de los módulos básicos y seleccionar adecuadamente el contenido del módulo de expansión
Horario de clases:
Cursos de tecnología de la información a nivel de escuela primaria, no menos de 68 horas, recomendadas 102 horas;
Muchas horas de clases de informática el 70% del total de horas de clase
3. Evaluación docente
La evaluación docente debe basarse en las objetivos de enseñanza y realizarse de una manera que sea beneficiosa para el desarrollo de la personalidad y el espíritu creativo de los estudiantes
La evaluación de la enseñanza debe prestar atención a la retroalimentación oportuna sobre los efectos de la enseñanza, los métodos de evaluación deben ser flexibles y diversos, y los estudiantes Se debe alentar a innovar, principalmente examinando las operaciones reales de los estudiantes o evaluando los trabajos de los estudiantes
Los cursos de tecnología de la información de la escuela secundaria están incluidos en la lista El examen de graduación El examen de materias implementa un sistema de calificaciones
IV. Contenidos didácticos del curso
Escuela primaria
Módulo 1 Introducción a las tecnologías de la información
(1) Comprender preliminarmente el papel de las herramientas básicas de las tecnologías de la información: la recopilación de información. , almacenar información, transmitir información, procesar información, como grabadoras, teléfonos, máquinas de fax, televisores, discos, discos compactos, cámaras, radares, computadoras, etc.
(2) Comprender la composición y apariencia básicas de las computadoras Función
(3) Ser más competente en las operaciones básicas del teclado y el mouse
(4) Comprender preliminarmente varios medios que transportan información comprender la aplicación de las computadoras en el aprendizaje; y la vida
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(5) Comprender la ética cultural y las responsabilidades relacionadas con la tecnología de la información cultivar buenos hábitos en el uso de las computadoras
Módulo 2 Breve introducción a los sistemas operativos
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(1) Domine la operación Formas simples de usar el sistema
(2) Aprenda un método de entrada de caracteres chinos
(3) Aprenda las operaciones básicas de archivos y carpetas (directorios)
Módulo Dibujo por computadora de tres usos
(1) Aprenda a usar herramientas básicas de dibujo;
(2) Aprenda a dibujar gráficos
(3) Aprende a colorear gráficos
(4) Aprende a editar y modificar gráficos
Módulo 4 Composición por ordenador
(1) Master las operaciones básicas de un software de procesamiento de textos
(2) Aprenda los métodos básicos de edición, composición tipográfica y guardar artículos
(3) Aprenda a insertar palabras artísticas (palabras artísticas) y tablas en imágenes
Aplicación sencilla de la red en el Módulo 5
(1) Comprender los conocimientos básicos sobre Internet
(2) Aprender a utilizar un navegador para buscar información, descargar y guardar información útil
Módulo 6 Usar computadoras para crear obras multimedia
(1) Comprender los tipos de materiales multimedia
(2) Aprender una herramienta de producción multimedia comúnmente utilizada para producir y editar obras multimedia sencillas
(3) Aprende a visualizar obras multimedia
*Módulo 7 Dibujo de LOGO
(1) Aprenda a usar los comandos de dibujo básicos de LOGO para dibujar gráficos básicos, agregue colores y forme gráficos combinados
(2) Aprenda a usar los comandos de música de LOGO para reproducir música
(3) Entienda cómo operar el robot con comandos de control
(4) Comprender la programación simple de LOGO