¿Por qué los estudiantes son adictos a los juegos online? ¿Cómo evitarlos?
Las razones y contramedidas para que los estudiantes universitarios se vuelvan adictos a los juegos online
En los últimos años,
los cibercafés se han convertido en un asedio a las escuelas.
Los estudiantes universitarios ingresan con frecuencia a los cibercafés,
este fenómeno ha traído
muchos problemas a la gestión escolar y a los estudiantes.
Los estudiantes juegan grandes juegos en línea,
Y la adicción se ha convertido en uno de los temas importantes en la gestión estudiantil en colegios y universidades.
Se analizó este fenómeno
y
el problema de la adicción de los estudiantes universitarios a los juegos
“
Cuello de botella
”
Y proponer algunas contramedidas para solucionar la adicción de los estudiantes universitarios a los juegos online
, intentando salir de este problema
"
Cuello de botella
"
1. La situación actual de adicción a Internet entre los estudiantes universitarios de nuestra universidad
Existe son estadísticas de investigación, y en nuestro país
>5%
a
10%
de los usuarios de Internet son propensos a la adicción a Internet. , y los estudiantes universitarios son adictos a Internet
Las personas con trastorno de adicción figuran en
7%
Entre ellos, el número de niños que son adictos a Internet es mayor que el de las niñas.
El número de niños y niñas que sufren adicción a Internet es Las proporciones
son
10%
y
5,1%
respectivamente. La proporción de niños es aproximadamente el doble que la de niñas. Se realizó una prueba aleatoria en
300
estudiantes de nuestra universidad. Los resultados mostraron que existe una cierta proporción de adictos a Internet entre los estudiantes universitarios. >5
entre los sujetos.
4
%. Estudiantes de primer año
Menos, estudiantes de segundo y tercer año más, y estudiantes de último año un poco menos. Una encuesta de muestreo de estudiantes de nuestra universidad encontró que la mayor parte del tiempo que los estudiantes universitarios evaluados pasaban en línea
para trabajar, estudiar o charlar con internautas
, seguido de enviar y recibir correos electrónicos,
Juegos, cine, televisión, música y otros entretenimientos.
Muy pocas personas se toman el tiempo para participar en juegos de azar online.
El tiempo que los estudiantes utilizan el ordenador o Internet a la semana mostró una correlación positiva con su adicción a Internet
Y la adicción está relacionada con la cantidad de tiempo que utilizan el ordenador o Internet La edad, etc. no están necesariamente relacionados,
y pueden incluso estar correlacionados negativamente.
Los adictos a Internet utilizan Internet de media
38 veces por semana
semanalmente
.
5
horas, en comparación con sólo
4
para los no adictos.
9
horas;
83
% de los adictos a Internet empiezan a utilizar Internet
Los síntomas aparecen en un año; el 78% de los adictos a Internet utilizan salas de chat, juegos en línea y grupos de noticias que enfatizan la función de comunicación bidireccional.
Los no adictos utilizan Internet principalmente para necesidades de trabajo o estudio.
consideran Internet como una herramienta;
los adictos a Internet
generalmente se cree que el uso de Internet tiene un impacto moderado o severo en sus estudios,
relaciones,
situación financiera y carreras,
pero generalmente también se ignora el daño que la adicción a Internet trae al cuerpo.
2. Las causas y los daños de la adicción de los estudiantes universitarios a los juegos online.
¿Por qué es tan fácil volverse adicto?
La navegación por Internet se llama adicción desde el punto de vista médico.
Esta enfermedad se refiere a cuando la adicción física y
psicológica a una conducta es posterior al intento. exitoso,
habrá una sensación de trascendencia.
La sensación de trascendencia se repetirá.
Cuanto más éxito tengas, mejor
Quieres probarlo.
Los niños están constantemente mejorando en el juego y constantemente se les generan nuevos estímulos. Las pruebas han demostrado que el estudiante promedio se vuelve adicto después de jugar juegos en línea durante más de
1
horas.
Tras la investigación y el análisis estadístico,
provocando
"
adicción a Internet
"
Las razones principales son:
Los propios estudiantes quieren aliviar la presión del estudio,
deshacerse de la soledad,
satisfacer una sensación de logro, falta de uno mismo. -control, etc., y al mismo tiempo los padres no pueden seguir el ritmo del crecimiento de sus hijos en términos de conceptos, métodos educativos, conocimientos, etc.
Las necesidades de la educación y problemas como la Internet irregular No se pueden ignorar el mercado y los sistemas legales relevantes incompletos en la sociedad.
”
Jugadores en línea
Los jugadores no sólo pueden disfrutar de la novedad y la emoción del juego en sí, sino también aplicar lo que sienten y piensan en el mundo virtual. a la vida real,
Mejorando así su capacidad para afrontar y adaptarse a la vida real. Las razones son:
Lea los 7 privilegios especiales de membresía y pruébelos ahora
.(1) Los juegos en línea pueden satisfacer la mentalidad competitiva de los estudiantes universitarios hasta cierto punto.
La naturaleza de entretenimiento del juego en sí permite a los estudiantes disfrutar de la mayoría de los juegos en los cibercafés actuales. El mercado contiene obscenidad,
violencia,
contenido supersticioso y reaccionario.
Estos contenidos aparecen en formas vívidas y estimulantes, que son perjudiciales para las personas con poca independencia.
Gran tentación
Además, muchos juegos en línea son desafiantes y apuestas, lo que resulta muy tentador para los estudiantes que no son lo suficientemente maduros.
.
(2) Los juegos tienen un efecto motivador fortalecedor en los estudiantes universitarios
Hay dos tipos de juegos de computadora: simples y complejos.
Los juegos simples solo necesitan dominar las operaciones generales.
Puede relajar el cerebro nervioso y
fatigado
, y los juegos
complejos pueden ejercitar las habilidades de resolución de problemas de los estudiantes universitarios. ,
aumenta la flexibilidad de respuesta,
y también
puede cultivar la previsibilidad avanzada de ciertos comportamientos de los estudiantes universitarios
en el juego.
el diseñador muestra los resultados del juego en la pantalla,
para que la gente los aprecie y
para animar a los jugadores a invertir demasiado para obtener puntuaciones altas. ,
El intenso efecto motivador de este tipo de juego a menudo hace que a los estudiantes universitarios les resulte difícil salir del juego.
Continuar en el juego
"
Puntuaciones altas
"
La motivación de logro proporciona un flujo constante de entusiasmo para participar en este tipo de actividad.
A estudiante ganó 3.000 yuanes vendiendo equipos mientras jugaba "World of Warcraft"
(3) Los juegos en línea pueden ayudar a las personas con dificultades de aprendizaje a obtener algún tipo de experiencia exitosa a largo plazo. Desde entonces, debido al estudio excesivo. La presión y las altas expectativas de los padres, muchos estudiantes universitarios se han sentido psicológicamente abrumados.
Cuando encuentran dificultades, reveses y
fracasos, no pueden encontrar una salida adecuada. /p>
Y jugar juegos en línea no solo puede desahogar
emociones reprimidas,
sino también obtener una experiencia exitosa
El revés temporal en el juego no sólo no debilitará su espíritu de lucha
sino que les hará
cuanto más luchen, más valientes serán, que es lo que suelen experimentar en la escuela
"
La sensación de depresión
"
se ha ido aquí.
(4) Los juegos en línea pueden ayudar a los estudiantes universitarios a escapar de la realidad
Los juegos en línea crean un mundo virtual,
pueden ayudar a los estudiantes universitarios, especialmente aquellos que son compañeros de clase. quienes tienen relaciones interpersonales más tensas
escapan de muchas cosas desagradables de la realidad.
Estos niños podrán vivir una experiencia agradable
en este mundo virtual que pueden controlar. Una vez que te vuelves adicto a los juegos en línea, la formación de adicción es inevitable.
La adicción descontrolada a Internet puede causar muchos daños.
Al entrar cada vez con más frecuencia a los cibercafés,
puede obtener un cierto grado de satisfacción psicológica
y se producirán síntomas de abstinencia cuando no se jueguen juegos en línea, como por ejemplo. depresión, irritabilidad e irritabilidad emocional; jugar en salas de juegos en línea
El tiempo real de juego es más largo de lo esperado,
Habiendo considerado detener o reducir el acceso a las salas de juegos en línea,
pero no puedes controlarlo;
Para
lograr el propósito de ingresar a la sala de juegos en línea,
puedes dejar de lado el estudio y otras actividades de la vida;
Tiene un fuerte deseo de autoexpresión.
Pérdida
de tiempo,
pérdida de dinero.
Para atraer y retener personas, los desarrolladores de juegos y los operadores de cibercafés
establecen muchas puertas y
trampas en el juego, haciendo que los jugadores avancen paso a paso. Soy tan adicto que incluso me quedo despierto toda la noche y me olvido de la comida y del sueño. El acceso a Internet no es gratuito. Como estudiante sin ingresos, ser adicto a los juegos en línea sin duda aumentará considerablemente la presión financiera sobre la familia.
Después de una investigación, se descubrió que
la mayoría de los adictos
a menudo deben tasas de matrícula escolar.
Es fácil inducir a los estudiantes universitarios a cometer delitos.
Para ganar dinero, los propietarios de salas de juegos hacen todo lo posible para reclutar estudiantes de primaria y secundaria. Algunas salas de juegos tienen salas privadas que incluyen juego, comida y sueño, y pueden usarse con crédito. . El contenido del juego es pornográfico, violento y hay un cierto número de máquinas de juego que inducen a algunos estudiantes a disfrutarlo.
Para satisfacer su deseo de jugar a las videoconsolas, algunos estudiantes de primaria y secundaria
inicialmente defraudaron
dinero a sus padres, para luego correr riesgos y participó en robos y peleas.
3. Estrategias de prevención y tratamiento de la adicción a Internet entre estudiantes universitarios
Una vez que los estudiantes universitarios sufren adicción a los juegos online,
por su propia salud física y mental,
Estudio y futuro serán fatales.
Entonces,
¿Qué medidas y métodos se deben tomar para detener este tipo de
"
Gripe aviar en red en una situación tan grave? situación
¿Qué pasa con la propagación? Prevenir y tratar la adicción a los juegos de Internet es un proyecto sistemático que interconecta a los propios estudiantes universitarios, la sociedad, las
familias y
escuelas de forma tridimensional. Red de protección de tipo cruzado.
(1) Fortalecer el cultivo de la personalidad y las habilidades de los estudiantes universitarios
Lo que los estudiantes universitarios adictos a los juegos en línea necesitan cultivar con mayor urgencia es el autocontrol.
capacidad de pensamiento y
discriminación y elección
solo con estas cualidades
los estudiantes universitarios pueden desarrollar habilidades de pensamiento y juicio más racionales. Establece valores y hábitos de comportamiento correctos,
aprende a ser una buena persona, aprende a pensar, utiliza una personalidad sana para resistir la influencia negativa de Internet, abandona lo malo y elige lo mejor.
(2) Comprender correctamente Internet y reconocer la naturaleza de los juegos en línea
Los consejeros dedicados a la educación ideológica y política deben guiar a los estudiantes universitarios para que vean dialécticamente los problemas de Internet.
Para permitir a los estudiantes aprender conocimientos
de redes,
adoptar una actitud indiferente y de laissez-faire hacia su navegación por Internet,
sin duda es beber veneno para calmar la sed;
Sin embargo, debido a ciertas desventajas que trae Internet,
boicotear o eliminar Internet,
es otro tipo de comportamiento de dejar de comer por asfixia.
Los estudiantes universitarios deben ser guiados correctamente para comprender la naturaleza de los juegos en línea,
comprender el grave daño de los juegos en línea,
para que la mayoría de los estudiantes universitarios Realmente puede hacer un mejor uso de los recursos de la red. Proporcionar ayuda y comodidad para el aprendizaje y la vida.
(3) Las escuelas deben fortalecer Internet y la educación sobre salud mental.
Las escuelas deben fortalecer la educación y la orientación.
Llevar a cabo diversas formas de publicidad y educación en línea sobre salud mental. ,
Es necesario establecer cursos de psicología de Internet para estudiantes universitarios.
Permitir que los estudiantes universitarios comprendan los conocimientos básicos de psicología de Internet.
Prevenir problemas psicológicos comunes en Internet.
Establecer una oficina de consulta de psicología en línea
Equipar un profesor de asesoramiento psicológico dedicado,
crear un buzón de mensajes en línea,
Proporcionar servicios psicológicos asesoramiento a estudiantes con trastornos psicológicos
y brindar tratamiento psicológico caso por caso.
(4) El gobierno, la sociedad y las escuelas deben fortalecer la supervisión y la gestión
La adicción a los juegos de Internet es un problema social integral.
Reducir o prevenir Cuando esto Cuando ocurre este fenómeno,
el gobierno,
la sociedad y
los departamentos funcionales relevantes de la escuela deben hacer un buen trabajo en la gestión integral.
Primero,
fortalecer la gobernanza del entorno social, especialmente el entorno alrededor del campus.
Debemos estandarizar las actividades comerciales en línea, aumentar la aplicación de la ley y. Hacer cibercafés Estandarizar y evitar por completo que los estudiantes universitarios naveguen por Internet sin regulación
en cibercafés fuera del campus.
En segundo lugar,
el gobierno debería establecer un sistema de revisión para el software de juegos importado y un sistema de supervisión para los canales de entrada,
formular regulaciones sobre juegos
<. p> Revisión de productos, estándares de calificación y sistema de gestión de calificaciones.Al mismo tiempo, el desarrollo debe organizarse y desarrollarse con características culturales chinas.
El tema es positivo y el el contenido es saludable
Un producto de videojuego saludable y vívido.
(5) Fortalecer la innovación del trabajo ideológico y político en las escuelas
Las escuelas deben desempeñar activamente el papel de organizaciones de partidos y ligas,
realizar vigorosamente el campus actividades culturales,
Organizar diversas actividades de práctica social y actividades culturales
saludables,
científicas y positivas que puedan atraer a los estudiantes universitarios a participar y enriquecer la vida en el tiempo libre. de los estudiantes universitarios y desviar a los estudiantes universitarios de jugar en línea
El pasatiempo de los juegos es más propicio para un desarrollo proactivo y integral.
En resumen,
Cómo ayudar a los estudiantes universitarios a adaptarse a la correcta ética de Internet lo antes posible,
Reducir los riesgos causados por el impacto negativo de Internet.
Es la necesidad de asegurar el crecimiento saludable de los estudiantes universitarios,
es también la necesidad de cultivar talentos que se adapten al desarrollo de la información moderna. sociedad.
Nuestra escuela, familia y sociedad deben unirse y prestar suficiente atención, como trabajadores involucrados en la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios,
deberían brindar aún más a los estudiantes una orientación correcta y emocional. cuidar y ayudar a la mayoría de estudiantes universitarios adictos a los juegos online a encontrar el rumbo de sus vidas
.
Cantidad de máquinas de juego,
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Las razones y contramedidas para que los estudiantes universitarios sean adictos a los juegos en línea
En En los últimos años,
los cibercafés han jugado un papel importante en las escuelas. Bajo el asedio,
los estudiantes universitarios ingresan con frecuencia a los cibercafés
Este fenómeno ha traído <. /p>
Muchos problemas para la dirección de la escuela y los estudiantes.
Los estudiantes juegan grandes juegos en línea,
Y la adicción se ha convertido en uno de los temas importantes en la gestión estudiantil en colegios y universidades.
Se analizó este fenómeno
y
las razones por las cuales los estudiantes universitarios son adictos a los juegos
"
Cuello de botella
”
Y proponer algunas contramedidas para resolver la adicción de los estudiantes universitarios a los juegos en línea
, y tratar de salir de este problema
”
p>
"
Cuello de botella
"
1. La situación actual de adicción a Internet entre los estudiantes universitarios de nuestra universidad
Hay estadísticas de investigación, y en nuestro país
>5%
a
10%
de los usuarios de Internet son propensos a Internet. adicción y los estudiantes universitarios son adictos a Internet
Las personas con trastorno de adicción figuran como
7%
Entre ellos, el número de niños que son adictos a Internet es mayor que el de las niñas.
El número de niños y niñas que sufren adicción a Internet es Las proporciones
son
10%
y
5,1%
respectivamente. La proporción de niños es aproximadamente el doble que la de niñas. Se realizó una prueba aleatoria en
300
estudiantes de nuestra universidad. Los resultados mostraron que existe una cierta proporción de adictos a Internet entre los estudiantes universitarios. >5
entre los sujetos.
4
%. Estudiantes de primer año
Menos, estudiantes de segundo y tercer año más, y estudiantes de último año un poco menos. Una encuesta de muestreo de estudiantes de nuestra universidad encontró que la mayor parte del tiempo que los estudiantes universitarios evaluados pasaban en línea
para trabajar, estudiar o charlar con internautas
, seguido de enviar y recibir correos electrónicos,
Juegos, cine, televisión, música y otros entretenimientos.
Muy pocas personas se toman el tiempo para participar en juegos de azar online.
El tiempo que los estudiantes utilizan el ordenador o Internet a la semana mostró una correlación positiva con su adicción a Internet
Y la adicción está relacionada con la cantidad de tiempo que utilizan el ordenador o Internet . No existe una conexión necesaria entre años, etc.
Incluso puede tratarse de una correlación negativa.
Los adictos a Internet utilizan Internet de media
38 veces por semana
semanalmente
.
5
horas, en comparación con sólo
4
para los no adictos.
9
horas;
83
% de los adictos a Internet empiezan a utilizar Internet
Los síntomas aparecen en un año; el 78% de los adictos a Internet utilizan salas de chat, juegos en línea y grupos de noticias que enfatizan la función de comunicación bidireccional.
Los no adictos utilizan Internet principalmente para necesidades de trabajo o estudio.
consideran Internet como una herramienta;
los adictos a Internet
generalmente se cree que el uso de Internet tiene un impacto moderado o severo en sus estudios,
relaciones,
situación financiera y carreras,
pero generalmente también se ignora el daño que la adicción a Internet trae al cuerpo.
2. Las causas y los daños de la adicción de los estudiantes universitarios a los juegos online.
¿Por qué es tan fácil volverse adicto?
La navegación por Internet se llama adicción desde el punto de vista médico.
Esta enfermedad se refiere a cuando la adicción física y
psicológica a una conducta es posterior al intento. exitoso,
habrá una sensación de trascendencia.
La sensación de trascendencia se repetirá.
Cuanto más éxito tengas, mejor
Quieres probarlo.
Los niños están constantemente mejorando en el juego y constantemente se les generan nuevos estímulos. Las pruebas han demostrado que el estudiante promedio se vuelve adicto después de jugar juegos en línea durante más de
1
horas.
Tras la investigación y el análisis estadístico,
provocando
"
adicción a Internet
"
Las razones principales son:
Los propios estudiantes quieren aliviar la presión del estudio,
deshacerse de la soledad,
satisfacer una sensación de logro y carecer de uno mismo. -control, etc., y al mismo tiempo los padres no pueden seguir el ritmo del crecimiento de sus hijos en términos de conceptos, métodos educativos y conocimientos.
Las necesidades de la educación Problemas como el mercado irregular de Internet y. No se pueden ignorar los sistemas legales relevantes e incompletos de la sociedad.
”
Jugadores en línea
Los jugadores no sólo pueden disfrutar de la novedad y la emoción del juego en sí, sino también aplicar lo que sienten y piensan en el mundo virtual. a la vida real,
Mejorando así su capacidad para afrontar y adaptarse a la vida real. Las razones son:
Lea los 7 privilegios especiales de membresía y pruébelos ahora
.(1) Los juegos en línea pueden satisfacer la mentalidad competitiva de los estudiantes universitarios hasta cierto punto.
La naturaleza de entretenimiento del juego en sí permite a los estudiantes disfrutar de la mayoría de los juegos en los cibercafés actuales. El mercado contiene obscenidad,
violencia,
contenido supersticioso y reaccionario.
Estos contenidos aparecen en formas vívidas y estimulantes, que son perjudiciales para las personas con poca independencia.
Gran tentación
Además, muchos juegos en línea son desafiantes y apuestas, lo que resulta muy tentador para los estudiantes que no son lo suficientemente maduros.
.
(2) Los juegos tienen un efecto motivador fortalecedor en los estudiantes universitarios
Hay dos tipos de juegos de computadora: simples y complejos
Los juegos simples solo requieren dominar las operaciones generales <. /p>
Puede relajar el cerebro nervioso y
fatigado
, y los juegos
complejos pueden ejercitar la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes universitarios.
aumenta la flexibilidad de respuesta,
y también
puede cultivar la previsibilidad avanzada de ciertos comportamientos de los estudiantes universitarios
en el juego, <. /p>
el diseñador muestra los resultados del juego en la pantalla,
para que la gente los aprecie y
para animar a los jugadores a invertir demasiado para obtener puntuaciones altas. ,
El intenso efecto motivador de este tipo de juego a menudo hace que a los estudiantes universitarios les resulte difícil salir del juego.
Perseguir el juego
"
Puntuaciones altas
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La motivación de logro proporciona un flujo constante de entusiasmo para participar en este tipo de actividad.
Un estudiante ganó 3.000 yuanes vendiendo equipos mientras jugaba "World of Warcraft"
(3) Los juegos en línea pueden ayudar a las personas con dificultades de aprendizaje a obtener algún tipo de experiencia exitosa a largo plazo. Desde entonces, debido a la excesiva presión del estudio. y las altas expectativas de los padres, muchos estudiantes universitarios se han sentido psicológicamente abrumados.
Cuando encuentran dificultades, reveses y
fracasos, no pueden encontrar una salida adecuada. p>
y jugar juegos en línea no solo puede desahogar
emociones reprimidas,
sino también obtener una experiencia exitosa
El revés temporal en el juego no sólo no debilitará su espíritu de lucha
sino que hará que
cuanto más luchen, más valientes serán, que es lo que suelen experimentar en la escuela
"
La sensación de depresión
"
se ha ido aquí.
(4) Los juegos en línea pueden ayudar a los estudiantes universitarios a escapar de la realidad
Los juegos en línea crean un mundo virtual,
pueden ayudar a los estudiantes universitarios, especialmente aquellos que son compañeros de clase. quienes tienen relaciones interpersonales más tensas
escapan de muchas cosas desagradables de la realidad.
Estos niños podrán vivir una experiencia agradable
en este mundo virtual que pueden controlar. Una vez que te vuelves adicto a los juegos en línea, la formación de adicción es inevitable.
La adicción descontrolada a Internet puede causar muchos daños.
Al entrar cada vez con más frecuencia a los cibercafés,
puede obtener un cierto grado de satisfacción psicológica
y se producirán síntomas de abstinencia cuando no se jueguen juegos en línea, como por ejemplo. depresión, irritabilidad e irritabilidad emocional; jugar en salas de juegos en línea
El tiempo real de juego es más largo de lo esperado,
Habiendo considerado detener o reducir el acceso a las salas de juegos en línea,
pero no puedes controlarlo;
Para
lograr el propósito de ingresar a la sala de juegos en línea,
puedes dejar de lado el estudio y otras actividades de la vida;
Tiene un fuerte deseo de autoexpresión.
Pérdida
de tiempo,
pérdida de dinero.
Para atraer y retener personas, los desarrolladores de juegos y los operadores de cibercafés
establecen muchas puertas y
trampas en el juego, haciendo que los jugadores avancen paso a paso. Soy tan adicto que incluso me quedo despierto toda la noche y me olvido de la comida y del sueño. El acceso a Internet no es gratuito. Como estudiante sin ingresos, ser adicto a los juegos en línea sin duda aumentará considerablemente la presión financiera sobre la familia.
Después de una investigación, se descubrió que
la mayoría de los adictos
a menudo deben tasas de matrícula escolar.
Es fácil inducir a los estudiantes universitarios a cometer delitos.
Para ganar dinero, los propietarios de salas de juegos hacen todo lo posible para reclutar estudiantes de primaria y secundaria. Algunas salas de juegos tienen salas privadas que incluyen juego, comida y sueño, y pueden usarse con crédito. . El contenido del juego es pornográfico, violento y hay un cierto número de máquinas de juego que inducen a algunos estudiantes a disfrutarlo.
Para satisfacer su deseo de jugar a las videoconsolas, algunos estudiantes de primaria y secundaria
inicialmente defraudaron
dinero a sus padres, para luego correr riesgos y participó en robos y peleas.
3. Estrategias de prevención y tratamiento de la adicción a Internet entre estudiantes universitarios
Una vez que los estudiantes universitarios sufren adicción a los juegos online,
por su propia salud física y mental,
Estudio y futuro serán fatales.
Entonces,
¿Qué medidas y métodos se deben tomar para detener este tipo de
"
Gripe aviar en red en una situación tan grave? situación
¿Qué pasa con la propagación? Prevenir y tratar la adicción a los juegos de Internet es un proyecto sistemático que interconecta a los propios estudiantes universitarios, la sociedad, las
familias y
escuelas de forma tridimensional. Red de protección de tipo cruzado.
(1) Fortalecer el cultivo de la personalidad y las habilidades de los estudiantes universitarios
Lo que los estudiantes universitarios adictos a los juegos en línea necesitan cultivar con mayor urgencia es el autocontrol.
capacidad de pensamiento y
capacidad de discriminación y selección
solo con estas cualidades
los estudiantes universitarios pueden desarrollar una capacidad de pensamiento y juicio más racional. Establece valores y hábitos de comportamiento correctos,
aprende a ser una buena persona, aprende a pensar, utiliza una personalidad sana para resistir la influencia negativa de Internet, abandona lo malo y elige lo mejor.
(2) Comprender correctamente Internet y reconocer la naturaleza de los juegos en línea
Los consejeros dedicados a la educación ideológica y política deben guiar a los estudiantes universitarios para que vean dialécticamente los problemas de Internet.
Para permitir que los estudiantes aprendan conocimientos
de redes,
adopten una actitud indiferente y de laissez-faire hacia su navegación por Internet,
sin duda es beber veneno para calmar la sed;
Sin embargo, debido a ciertas desventajas que trae Internet,
boicotear o eliminar Internet,
es otro tipo de comportamiento de dejar de comer por asfixia.
Los estudiantes universitarios deben ser guiados correctamente para comprender la naturaleza de los juegos en línea,
comprender el grave daño de los juegos en línea,
para que la mayoría de los estudiantes universitarios Realmente puede hacer un mejor uso de los recursos de la red. Proporcionar ayuda y comodidad para el aprendizaje y la vida.
(3) Las escuelas deben fortalecer Internet y la educación sobre salud mental.
Las escuelas deben fortalecer la educación y la orientación.
Llevar a cabo diversas formas de publicidad y educación en línea sobre salud mental. ,
Es necesario establecer cursos de psicología de Internet para estudiantes universitarios.
Permitir que los estudiantes universitarios comprendan los conocimientos básicos de psicología de Internet.
Prevenir problemas psicológicos comunes en Internet.
Establecer un centro de asesoramiento psicológico en línea
Equipar un profesor de asesoramiento psicológico dedicado,
crear un buzón de mensajes en línea,
Proporcionar servicios psicológicos asesoramiento a estudiantes con trastornos psicológicos
y brindar tratamiento psicológico caso por caso.
(4) El gobierno, la sociedad y las escuelas deben fortalecer la supervisión y la gestión
La adicción a los juegos de Internet es un problema social integral.
Reducir o prevenir Cuando esto Cuando ocurre este fenómeno,
el gobierno,
la sociedad y
los departamentos funcionales relevantes de la escuela deben hacer un buen trabajo en la gestión integral.
Primero,
fortalecer la gobernanza del entorno social, especialmente el entorno alrededor del campus.
Debemos estandarizar las actividades comerciales en línea, aumentar la aplicación de la ley y. Hacer cibercafés Estandarizar y evitar por completo que los estudiantes universitarios naveguen por Internet sin regulación
en cibercafés fuera del campus.
En segundo lugar,
el gobierno debería establecer un sistema de revisión para el software de juegos importado y un sistema de supervisión para los canales de entrada,
formular regulaciones sobre juegos
<. p> Revisión de productos, estándares de calificación y sistema de gestión de calificaciones.Al mismo tiempo, el desarrollo debe organizarse y desarrollarse con características culturales chinas.
El tema es positivo y el el contenido es saludable
Un producto de videojuego saludable y vívido.
(5) Fortalecer la innovación del trabajo ideológico y político en las escuelas
Las escuelas deben desempeñar activamente el papel de organizaciones de partidos y ligas,
realizar vigorosamente el campus actividades culturales,
Organizar diversas actividades de práctica social y actividades culturales
saludables,
científicas y positivas que puedan atraer a los estudiantes universitarios a participar y enriquecer la vida en el tiempo libre. de los estudiantes universitarios y desviar a los estudiantes universitarios de jugar en línea
El pasatiempo de los juegos es más propicio para un desarrollo proactivo y integral.
En resumen,
Cómo ayudar a los estudiantes universitarios a adaptarse a una ética correcta en Internet lo antes posible,
Reducir los riesgos causados por el impacto negativo de Internet
Es la necesidad de asegurar el crecimiento saludable de los estudiantes universitarios,
es también la necesidad de cultivar talentos que se adapten al desarrollo de la información moderna. sociedad.
Nuestra escuela, familia y sociedad deben unirse y prestar suficiente atención, como trabajadores involucrados en la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios,
deberían brindar aún más a los estudiantes una orientación correcta y emocional. cuidar y ayudar a la mayoría de estudiantes universitarios adictos a los juegos online a encontrar el rumbo de sus vidas
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