Cómo aprender chino

Los métodos para aprender chino son los siguientes:

1. Fortalecer los hábitos de escucha y habla para la comprensión del chino.

Como dice el refrán: "Si lees trescientos poemas Tang, podrás recitarlos incluso si no sabes cómo componerlos". áreas que no comprende, siempre que esté más expuesto a ellas. Naturalmente, lo comprende. Si no lo comprende, ¿aún podrá comprenderlo? Por lo tanto, cuando nos enfrentamos a estudiantes étnicos que no entienden nada de chino, los educadores debemos exponerlos más al chino y leerles más textos, incluso artículos distintos de los textos que no están obligados a leer, y mucho menos a comprender, solo se les pide que lo lean. Escuchan atentamente y con el corazón, y comprenden todo lo que pueden.

Incluso si solo puedes entender una palabra al principio, sigue siendo una ganancia. En el proceso de escuchar, aceptan constantemente un nuevo idioma además de su lengua materna. Para ellos, es nuevo y curioso, lo que complementa su curiosidad y puede estimular el fuerte deseo de los estudiantes de aprender chino. Lograr el efecto de estimular el interés en aprender chino.

2. Continuar fortaleciendo el hábito de los estudiantes minoritarios de atreverse a hablar chino.

Después de capacitar a los estudiantes de minorías para que escuchen chino, nuestros profesores deberían intentar que hablen. Esta es la parte más difícil de la enseñanza del chino, porque para los estudiantes de minorías, ellos mismos son menos personas y cosas. a su alrededor, y les resulta aún más difícil hablar delante de todos y hablar una lengua distinta a su lengua materna.

Por lo tanto, los profesores chinos no deben ignorar este punto. Utilice una variedad de métodos para que se atrevan a hablar más y les guste hablar más. Se deben hacer esfuerzos para crear un entorno de idioma chino para que puedan tener más contacto con los amigos Han y guiarlos para que aprendan a hablar de los amigos Han que los rodean. Como dice el refrán: "Si no practicas tus manos. durante tres días, serás un estudiante, y si no cantas durante tres días, serás un estudiante". Esto es cierto para las personas con experiencia y base de aprendizaje. ¿Qué pasa con los estudiantes minoritarios que no saben nada de chino? Esto requiere más conversación y práctica.

Incluso las personas que hablan chino olvidarán muchas cosas si no hablan chino durante mucho tiempo, y su habla no será tan buena como antes. Entonces simplemente abre la boca y aprende a hablarlo. ¿No sabes hablar chino? Sólo entonces será posible; de ​​lo contrario, nunca será posible o no será posible.

En clase, se les debe animar a hablar chino al responder preguntas y dejarles entrenar para responder las preguntas del profesor. En otras palabras, los estudiantes deben utilizar parte de las palabras del profesor para responder las preguntas. Por ejemplo: La maestra preguntó: ¿Qué haces cuando llegas a casa todos los días? El estudiante respondió: Ayudo a mi madre a cocinar tan pronto como llego a casa todos los días.

Después de bajar, los dos estudiantes deben comunicarse en chino. Incluso si no hablan bien, después de todo, ¡todos acaban de empezar a aprender! Si no sabes hablar, ¡deberías hablar! Ahora que sabes cómo hacerlo, ¿para qué molestarte en ir a la escuela? Los estudiantes deben desarrollar un buen hábito de hablar chino.

3. Fortalecer el cultivo de la capacidad de lectura en chino de los estudiantes minoritarios.

Sobre la base de escuchar y hablar, también debemos fortalecer gradualmente la enseñanza del chino. Esa es la comprensión lectora de artículos chinos. Los estudiantes han dominado una cierta cantidad de vocabulario chino. También podríamos utilizar este vocabulario determinado para leer fragmentos relevantes mientras enriquecemos constantemente nuestro vocabulario. Sobre la base de su capacidad de escuchar y hablar, los estudiantes también deben poder tomar la iniciativa de leer artículos chinos detenidamente por sí mismos y aprender a comprender y apreciar el significado mientras leen.

Especialmente en el caso de los clásicos chinos modernos y contemporáneos de mi país, los estudiantes deben aprender gradualmente a leer y tratar de aprender a leer y hablar no es suficiente. También deben fortalecer su lectura. sólo cuando puedan leer de forma independiente, podrán comprender el significado en chino. Sólo de esta manera es fundamental que los estudiantes aprendan bien el chino.