Resumen del trabajo de la biblioteca escolar
Primero, implementar estrictamente varias reglas y regulaciones y estandarizar el trabajo de la biblioteca.
1. El sistema es un requisito previo para realizar bien cada trabajo y una garantía confiable para mejorar la eficiencia del trabajo, y el trabajo de la biblioteca no es una excepción. Al comienzo del año escolar, la biblioteca organizó a los estudiantes de cada clase para que se turnaran para aprender las reglas y regulaciones en la pared y las implementaron estrictamente.
2. Hay 6 clases y 156 estudiantes este semestre. La biblioteca está abierta todo el día. Cuando los estudiantes toman prestados libros, deben aprovechar plenamente el papel de cuadros de clase y bibliotecarios. Al mismo tiempo, los bibliotecarios recomiendan que cada alumno prepare una nota de lectura. Cuando ven buenas palabras y frases o tienen inspiración, pueden extraerlas a voluntad en las tarjetas de lectura y hacer una evaluación resumida al final del período para ver qué estudiante escribe mejor.
3. Realizar periódicamente publicidad y educación a los estudiantes, pidiéndoles que cuiden bien los libros y no los dañen ni los pierdan.
4. Celebrar periódicamente reuniones de estudiantes bibliotecarios para resumir el trabajo de la etapa anterior, organizar el trabajo de la siguiente etapa y descubrir deficiencias en el trabajo de manera oportuna para atraer atención futura.
5. Esforzarse por crear un buen ambiente y atmósfera de lectura para los estudiantes y hacer un buen trabajo al presentar libros nuevos. Se deben hacer esfuerzos para mejorar el saneamiento ambiental de la biblioteca, de modo que las ventanas estén despejadas y limpias, las mesas y sillas limpias, el piso limpio y las estanterías y periódicos ordenados.
2. Realizar un buen trabajo en la clasificación, catalogación, circulación y gestión de libros, periódicos y materiales diversos.
1. Los libros en papel recién adquiridos deben clasificarse, catalogarse, registrarse y ponerse en estanterías para su circulación lo antes posible.
2. Hacer un buen trabajo suscribiendo periódicos y publicaciones periódicas a todos los profesores y estudiantes. Las principales revistas y periódicos se encuadernarán en volúmenes a finales de año.
3. La biblioteca escolar da servicio a la educación y la enseñanza, así como a profesores y alumnos. La clave para que una biblioteca escolar sea plenamente funcional es la circulación. Sólo estableciendo firmemente el nuevo concepto de "los lectores primero, el servicio primero" podremos realmente "encontrar libros para las personas" y "encontrar personas para los libros", hacer todo lo posible para satisfacer las diversas necesidades de los lectores, hacer el mejor uso de los materiales, y dar rienda suelta a libros y publicaciones periódicas, función de datos. De acuerdo con los diferentes requisitos de profesores y estudiantes, haga un buen trabajo recomendando, presentando y tomando prestados libros. Para facilitar el préstamo de libros a profesores y estudiantes y ampliar el alcance de la circulación de libros y publicaciones periódicas, se debe ampliar al máximo el horario de apertura de la biblioteca y, a menudo, se insta a los estudiantes a pedir prestados y devolver libros. Al mismo tiempo, los libros se organizan, reparan y colocan en los estantes de manera oportuna para facilitar su préstamo a profesores y estudiantes. La cobertura de la tarjeta de biblioteca de este año para estudiantes de 3.° a 6.° grado es de 1000, y cada estudiante tomará prestados más de 8 libros este semestre.
3. Centrarse en una educación de calidad y cooperar activamente con las escuelas para llevar a cabo una serie de actividades.
Utilizar los recursos de la biblioteca para cooperar activamente con la Oficina de Docencia y la Brigada de Jóvenes Pioneros para realizar diversas actividades de lectura y orientación efectiva en la lectura. Como actividades de educación de lectura patriótica, evaluación de ensayos "Reading Star" de estudiantes de primaria y cooperación con escuelas para llevar a cabo una serie de actividades de lectura, como la evaluación de periódicos escritos a mano. La biblioteca recomienda leer contenido, incluidos cuentos de hadas, poemas infantiles, fábulas, historias idiomáticas, poemas Tang, letras de canciones, clásicos, biografías de celebridades, historias patrióticas, historias sobre inventores y atletas, etc. También cooperamos con la Oficina de Enseñanza y el Departamento de Brigada para organizar a los estudiantes de todos los grados para que lean libros relacionados con el tema de las actividades de lectura, de modo que todos los estudiantes puedan leer con atención. Después de leer, escriba extractos, comentarios y tabloides de lectura autoeditados y envíelos a la oficina de orientación para su evaluación. A través de una serie de actividades de lectura, se estimula el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y se mejora su calidad general.
La práctica ha demostrado que las bibliotecas escolares desempeñan un papel importante en la prosperidad de la vida cultural del campus y en la mejora integral de la calidad de los estudiantes, y siempre han desempeñado un papel en la promoción de la educación ideológica. La gestión de la biblioteca es un trabajo meticuloso y tedioso. Estoy decidido a seguir intentándolo. En el futuro, de acuerdo con las necesidades de los profesores y estudiantes y la situación real de la escuela, complementaré ampliamente varios libros, fortaleceré la gestión, serviré mejor a los profesores y estudiantes, administraré mejor la biblioteca y desempeñaré un papel más importante en la educación y la enseñanza. .
Resumen del trabajo de la biblioteca escolar 2 El tiempo pasa tan rápido que el semestre ha terminado. Durante este semestre el esfuerzo de todos contribuye a la gestión de la biblioteca escolar.
Ahora hagamos un breve resumen del trabajo de un semestre:
1. Estandarizar la gestión y la gestión de operaciones
1 Mejorar el sistema de gestión, ponerlo en los estantes y actualizarlo. señales de orientación. Las actividades de préstamo ponen los recursos de libros de los lectores al alcance de su mano. Los libros nuevos se clasifican, catalogan y organizan utilizando métodos científicos. Más de 40.000 libros están ordenados al revés de acuerdo con las reglas de clasificación y disposición de libros, y la disposición está estrictamente estandarizada. Regístrese y cree una tarjeta para cada libro, solicite una tarjeta de biblioteca para cada maestro y estudiante, y tome prestado libros y materiales.
2. Estudiar el "Código de Bibliotecas de Escuelas Primarias y Secundarias", realizar conciencia de servicio, estandarizar e institucionalizar el trabajo y atender de todo corazón a los docentes y alumnos de la escuela. La biblioteconomía de la escuela ha recibido elogios de todos los profesores y estudiantes.
3. Elaborar un buen índice de libros y materiales para profesores. Una vez que haya nuevos libros y materiales para que los maestros los encuentren y consulten, la tasa de circulación del material y la velocidad de la biblioteca escolar y el papel de la biblioteca escolar.
4. Cultivar bibliotecarios de clase. Para educar a los estudiantes a cuidar bien los libros, los estudiantes deben cuidarlos bien: prestar atención a que sean a prueba de humedad, anti-pliegues, sin graffitis y sin desfiguraciones. Durante un semestre, todos los libros de la biblioteca estuvieron intactos.
En segundo lugar, la función educativa de la actividad
Los estudiantes están interesados en la lectura y recomendarán libros nuevos a los estudiantes de manera deliberada. Se agregarán nuevos libros durante el semestre para ampliar en gran medida el alcance de la lectura de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en la lectura, desarrollar métodos de lectura y ejercitar las habilidades de pensamiento, habla, escritura, identificación y apreciación de los estudiantes.
En trabajos futuros, agregaremos más libros para atender a profesores y estudiantes de acuerdo con las necesidades de profesores y estudiantes, y mejoraremos la biblioteca para que pueda desempeñar un papel más importante en la educación y la enseñanza.
Resumen del trabajo de la biblioteca escolar 3 El tiempo vuela muy rápido y el año escolar está llegando a su fin. Este año escolar, gracias al cuidado de los líderes y el esfuerzo conjunto de los profesores de la clase, el trabajo de la biblioteca escolar ha alcanzado un nuevo nivel. Ahora hagamos un resumen simple del trabajo de este año escolar:
Primero, aclare las metas y tareas e impleméntelas paso a paso
Este año escolar, la escuela se ha fortalecido vigorosamente gestión de bibliotecas escolares y tecnología bibliotecaria Servir con habilidad y entusiasmo a maestros y estudiantes, mejorar aún más la eficiencia del trabajo, aprovechar al máximo los recursos de libros de la escuela, capacitar a un pequeño grupo de bibliotecarios, aprovechar al máximo sus funciones de gestión y aumentar el préstamo y la circulación de libros; y hacer pleno uso de los recursos de libros existentes en la escuela. Al mismo tiempo, de acuerdo con las normas pertinentes de los superiores, los libros se complementan y actualizan de manera oportuna, lo que hace que la biblioteca sea verdaderamente una base importante para la enseñanza escolar, la investigación científica y la lectura extracurricular de los estudiantes.
Cada clase también lleva a cabo diversas actividades de lectura educativa significativas basadas en la situación real de la clase. Se puede establecer un rincón de biblioteca en la clase y los estudiantes pueden tomar prestados libros o donarlos. Organizar un grupo de interés en la lectura del pañuelo rojo para llevar a cabo narraciones, publicación de periódicos, concursos de conocimientos y otras actividades, como apreciación de los clásicos, discusión de temas candentes, reseñas de libros, etc. , reflejando así plenamente el valor y la función de un libro. Los estudiantes de último año pueden crear carteles de diversas formas, como "Citas famosas", "Jardín del conocimiento", "En todo el mundo", etc. También se pueden exhibir periódicos informativos, interesantes y creativos en los escaparates de las escuelas para que los estudiantes los hojeen y estimulen su entusiasmo por la lectura. Al final del semestre, se realizará una evaluación resumida para elogiar a los activistas de la lectura y las clases avanzadas y alentar a todos a realizar lecturas extracurriculares.
2. Cuidado del liderazgo y medidas específicas
Nuestra escuela ha adoptado medidas de primer nivel. La primera es fortalecer el liderazgo organizacional y aclarar la división del trabajo. La escuela asignó al Sr. Zhang Na como responsable del trabajo de la biblioteca, lo que estandarizó la gestión y mejoró el nivel de gestión.
1. Mejorar diversos sistemas de gestión, realizar actividades de préstamo de libros con normalidad, utilizar métodos científicos para clasificar, catalogar y organizar libros nuevos, registrar y crear tarjetas para cada libro y solicitar tarjetas de préstamo para cada profesor y Estudiante, haga un buen trabajo pidiendo prestado libros y materiales.
2. Estudiar seriamente las reglas de las bibliotecas de las escuelas primarias y secundarias, mejorar la conciencia del servicio, estandarizar e institucionalizar el trabajo y servir a los maestros y estudiantes de la escuela de todo corazón. La gestión de la biblioteca de nuestra escuela ha recibido elogios unánimes de todos los profesores y estudiantes.
3. Compilar índices de diversos libros y materiales para los maestros de manera oportuna, proporcionar nueva información tan pronto como haya nuevos libros disponibles, facilitar la búsqueda y revisión de los maestros y mejorar integralmente la circulación y la tasa de utilización de la escuela. materiales de la biblioteca y aprovechar plenamente el papel de las bibliotecas de la escuela.
4. Formar bibliotecarios de clase, fortalecer la educación sobre el cuidado de los libros y guiar a los estudiantes para que los guarden correctamente: presten atención a que sean resistentes a la humedad, a que no se doblen, a que no estén subrayados ni a que se desfiguran. Durante un semestre, todos los libros de la biblioteca estuvieron intactos.
En tercer lugar, llevar a cabo actividades para aprovechar plenamente la función educativa.
Para alcanzar el objetivo de los estudiantes de disfrutar la lectura, los bibliotecarios pueden recomendar intencionalmente libros nuevos a los estudiantes. Este año, nuestra escuela agregó más de 1,000 libros nuevos, lo que amplió enormemente el alcance de lectura de los estudiantes. Este año escolar se han llevado a cabo actividades como el Concurso de Ensayo "Innovación en Popularización de la Ciencia", el Concurso de Lectura "Educación del Patriotismo" y la Evaluación de Notas de Lectura para estudiantes de primaria, que estimularon el interés de los estudiantes por la lectura y desarrollaron buenos métodos de lectura. Se puede ver que las actividades han ejercido la capacidad de pensamiento, la capacidad de hablar, la capacidad de escritura, la capacidad de discriminación y la capacidad de apreciación de los estudiantes.
En el trabajo futuro, agregaremos una amplia variedad de libros, fortaleceremos la gestión, serviremos mejor a los maestros y estudiantes y administraremos mejor la biblioteca en función de las necesidades de los maestros y estudiantes y la situación real de la escuela. Hacer que desempeñe un papel más importante en la educación y la enseñanza.
Cuarto, problemas existentes
Aunque la biblioteca escolar ha ejercido sus funciones de aplicación, también existen algunas deficiencias, como cantidades desiguales de lectura en las clases, atención insuficiente por parte de los profesores y estudiantes. préstamo Hay poco entusiasmo por la lectura, los estudiantes no piden prestados libros, etc. Algunos estudiantes no pueden devolver los libros a tiempo. Espero que el director preste atención al préstamo y devolución de libros de los estudiantes en el futuro y que juntos hagamos un mejor trabajo. Algunos estudiantes no cuidan bien los libros y con frecuencia se dañan los libros. Superaré las deficiencias en mi trabajo futuro, desarrollaré aún más la función educativa de la biblioteca y haré un mejor trabajo bibliotecario. Creo que con el esfuerzo conjunto de todos, el trabajo de la biblioteca alcanzará un nivel superior.
Resumen del trabajo de la biblioteca escolar Desde el primer semestre, con todo el apoyo y cuidado de los directivos escolares, la biblioteca se ha centrado en optimizar los servicios y ampliar las funciones de educación e información del libro, desde servicios de lectura, gestión empresarial y actividades de lectura, comenzando con la mejora de la calidad del personal, y a través de un año de sólidos esfuerzos, completamos con éxito todo el trabajo en 20xx.
Primero, optimizar los servicios básicos
Este semestre, nuestra oficina continuará poniendo a los lectores primero y al servicio primero en todos los servicios básicos.
1. Satisfacer las necesidades de los lectores y aumentar los horarios de apertura. Con el desarrollo de la escuela, el número de profesores y estudiantes ha aumentado, lo que hace que la biblioteca esté directamente expuesta a más de la mitad de los estudiantes de la escuela. Para satisfacer las necesidades de los lectores, hemos ampliado el horario de apertura de cada sala, aumentando considerablemente el número de libros que se pueden leer.
2. Mejorar el trazado y actualizar las señales guía. Para acercar los diversos servicios a los lectores, nuestra biblioteca sigue las reglas de clasificación y disposición de los libros. Los servicios básicos de la biblioteca también incluyen la distribución de material didáctico, el pedido de revistas, la adquisición de libros nuevos, el procesamiento de libros y muchas otras tareas. Todo el personal de la oficina está en sus respectivos puestos y hace un buen trabajo al servir a los lectores con gran entusiasmo y espíritu de lucha.
En segundo lugar, optimizar la gestión del entorno blando
Sobre la base de avances significativos en la construcción del entorno duro de la biblioteca, nuestra biblioteca ha ajustado rápidamente sus ideas de construcción y ha cambiado su enfoque. desde la construcción de entornos duros hasta la construcción de entornos blandos, aclarar los objetivos de desarrollo, mejorar varios sistemas y optimizar la gestión del entorno blando.
1. Seguir las normas y reglamentos de la casa y aclarar los objetivos laborales. El personal de nuestra oficina sigue concienzudamente una serie de planes institucionales, como las "Reglas detalladas de trabajo comercial y responsabilidades laborales de la biblioteca" y el "Plan de trabajo de la biblioteca para 20xx-20xx" para estandarizar los comportamientos de servicio, reducir los puntos ciegos en el trabajo y lograr la meta. de “todos tienen una responsabilidad y todo está hecho”. Hay procedimientos, gestión científica y estándares de trabajo “modernos”.
En tercer lugar, ampliar las funciones de la biblioteca
La transformación de los servicios de préstamo tradicionales a funciones educativas y de navegación de información es un nuevo requisito para el trabajo de la biblioteca escolar bajo la forma educativa actual. Partiendo de esta exigencia, nuestra oficina se esfuerza por explorar nuevos métodos de trabajo y ampliar continuamente las diversas funciones educativas de la biblioteca.
1. Realizar educación sobre el uso de la biblioteca. Proporcionar educación familiar a todos los estudiantes de secundaria; organizar a los estudiantes bibliotecarios para que realicen capacitación sobre conocimientos bibliotecarios y de información, cómo utilizar los recursos de la biblioteca, sistemas de préstamo de lectores, etc., participar en investigaciones sobre la utilización de los recursos de la biblioteca para los estudiantes y ofrecer cursos extendidos en red; recuperación de información de recursos. A través de una serie de capacitaciones y educación, atraer a más estudiantes para que ingresen y utilicen la biblioteca.
2. Realizar diversas actividades de lectura.
3. Realizar publicidad bibliotecaria. Realizar encuestas de lectura extracurriculares a 400 estudiantes de todos los grados para comprender las necesidades de lectura de los estudiantes y recomendar periódicamente libros nuevos y excelentes a los estudiantes. Realizar reseñas de libros e intercambios de lectura.
Cuarto, mejorar la calidad del personal de la sala de informática.
Para cumplir mejor con los requisitos de la gestión bibliotecaria moderna, la escuela ha introducido dos especializaciones universitarias en gestión de información bibliotecaria para enriquecer la biblioteca. La solidez técnica del museo despertó el entusiasmo de todos los empleados por aprender negocios.
1. Fortalecer el aprendizaje empresarial. En mi tiempo libre, aprendo activamente conocimientos bibliotecarios y de información, conocimientos de aplicaciones informáticas y la aplicación de sistemas de gestión de automatización bibliotecaria.
2. Presta atención a la investigación laboral. Participar activamente en diversos seminarios de trabajo y realizar intercambios de trabajo e investigaciones bibliotecarias. Mejorar las cualidades personales. Este año, en respuesta a la situación actual de la biblioteca, llevamos a cabo una investigación sobre cómo fortalecer la orientación de lectura extracurricular de los estudiantes y cómo mejorar las funciones de la biblioteca de servir a maestros y estudiantes, servir a la reforma curricular y la enseñanza y la investigación científica. Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, encontramos algunas deficiencias y problemas en el trabajo, reflejados principalmente en los servicios de gestión de la sala de referencia docente que reflejan plenamente la función de navegación de información en educación e investigación científica. De cara al nuevo año, continuaremos trabajando duro y esforzándonos por alcanzar un nuevo nivel en todo nuestro trabajo.
Resumen del trabajo de la biblioteca escolar. Este semestre me hice cargo de la gestión de la biblioteca. Para mí este es un trabajo que me hace feliz. La biblioteca atiende principalmente a profesores y alumnos de la escuela. Durante el proceso de servicio, los estudiantes reciben educación ideológica y moral a través de libros y publicaciones periódicas proporcionadas por la biblioteca, ampliando sus conocimientos y cultivando el espíritu innovador y la capacidad práctica. En la práctica del trabajo bibliotecario, como bibliotecario, me esfuerzo por crear una sala civilizada, limpia y fresca para profesores y estudiantes, y crear un buen lugar de lectura para que los estudiantes amplíen sus horizontes, aumenten sus conocimientos y cultiven su personalidad y creatividad. . El trabajo de este semestre se resume a continuación:
1. La biblioteca está abierta durante 52 días y los estudiantes son muy activos tomando prestados libros y devolviéndolos a tiempo.
2. Hacer un buen trabajo en la gestión diaria de la biblioteca. Cuando empiezan las clases, estamos ocupados pero no tenemos prisa y abrimos la biblioteca a tiempo según varios sistemas de gestión.
3. Insistir en una organización y limpieza a gran escala de la biblioteca todos los viernes para crear una biblioteca civilizada, limpia y fresca para profesores y estudiantes.
4. Este semestre, la biblioteca agregó 144 libros por primera vez. Ingresé los libros nuevos a la computadora a tiempo y los puse en los estantes. Por segunda vez, la Oficina de Educación asignó 4 estanterías con 2.501 libros nuevos. Todos los libros nuevos se colocan en la estantería.
5. En la actualidad, el número de libros en las escuelas está aumentando y su circulación es grande. Para no perder la lectura de los estudiantes y los préstamos de los maestros, aquellos libros con una alta tasa de circulación y que se dañan fácilmente deben repararse y colocarse en los estantes a tiempo.
La gestión de una biblioteca es muy compleja y sagrada. Gestiona libros y difunde cultura e ideas. Por lo tanto, en el trabajo futuro, trabajaré más duro con total entusiasmo, siempre serviré a la educación y la enseñanza, a profesores y estudiantes, gestionaré de manera ordenada, para que todos los libros y materiales de la biblioteca se puedan utilizar al máximo, y haré la biblioteca se convierte en nuestra. Soy la unidad de ventana civilizada de la escuela y hago mi debida contribución.
Durante el último año, siempre he sentido que estoy ocupado todo el día y que tengo infinitas cosas que hacer. Sin embargo, todavía existen algunas deficiencias, como cómo gestionar mejor la biblioteca y pasar a un nivel superior, lo que requiere investigación y exploración continuas. ¡Esfuércese por seguir mejorando en el futuro y esfuércese por hacerlo mejor!
Resumen del Trabajo de la Biblioteca Escolar 6 Este año, la biblioteca escolar adhiere al propósito de “servir a docentes y estudiantes en todo”. Los bibliotecarios fortalecen la conciencia sobre la construcción, establecen la conciencia sobre el servicio, fortalecen la conciencia sobre la orientación, se esfuerzan por crear una atmósfera sólida para la lectura extracurricular de los estudiantes y guían a más estudiantes para que ingresen a la biblioteca, se enamoren de la biblioteca y hagan un buen uso de la biblioteca. Al mismo tiempo, llevamos a cabo activamente diversas actividades de lectura para guiar a los estudiantes a obtener el placer de leer, experimentar el valor de la lectura, aprovechar al máximo el papel de la biblioteca, utilizar la biblioteca para educar a las personas y mejorar la situación general de los estudiantes. calidad. Centrándose en los objetivos anteriores, el resumen del trabajo del año pasado ahora se presenta de la siguiente manera:
Primero, aclare los objetivos y tareas e impleméntelos paso a paso
1. Al comienzo de cada semestre, planificamos temprano Bueno, de manera práctica, verificamos cuidadosamente la cantidad de estudiantes y materias en cada grado de la escuela y completamos la distribución de diversos materiales didácticos y libros de tareas de manera oportuna para garantizar el buen desarrollo de trabajo docente en cada grado.
Al mismo tiempo, haga un buen trabajo en el cálculo de los materiales didácticos, es decir, los libros de tareas, para que las puntuaciones sean precisas. Y el dinero recaudado de los estudiantes debe hacerse público para que profesores, estudiantes y padres puedan saberlo claramente.
2. Al principio y al final de cada semestre, los libros de texto de estudios chinos se distribuyen y reciclan a cada estudiante de cada grado para garantizar que los estudios chinos puedan utilizarse por turnos.
3. Distribuir libros de lectura de la clase a los grados primero a cuarto y supervisar el reciclaje de los libros de lectura por parte de la clase. Se reciclarán al final de cada año escolar para garantizar que puedan usarse en el siguiente grado.
4. Al final de cada semestre, los materiales didácticos reciclados (música, arte, ciencias, tecnologías de la información) deben reciclarse y registrarse de manera oportuna, y los materiales didácticos dañados deben eliminarse para su uso normal en el próximo año escolar.
5. Explorar activamente, estandarizar científicamente la gestión de libros, mejorar diversas reglas y regulaciones, clasificar y catalogar libros de acuerdo con la cuarta edición de la "Ley de Clasificación de Bibliotecas de China", estandarizar la gestión de libros y crear todo tipo. de libros completos y estandarizados. Asegúrese de que todos los libros estén registrados y que exista un procedimiento de préstamo. En un año escolar, hay 8 libros por estudiante de cuarto a sexto grado y la tasa de endeudamiento es 74,27.
6. Para facilitar el préstamo y devolución ordenada de libros para cada grado, se ha formulado un cronograma de préstamo y devolución en clase.
7. En vista del gran número de estudiantes y las características de la gran demanda, capacitar a un grupo de pequeños bibliotecarios en cada clase para que desempeñen plenamente sus funciones de gestión y ayuden a los profesores a hacer un buen trabajo en clase. pedir prestado y hacer uso oportuno de ellos. Buena retroalimentación de todo tipo de información.
8. Hacer un buen trabajo prestando y organizando libros. Brindar con entusiasmo los servicios más convenientes a cada maestro y estudiante. Para ahorrar tiempo a profesores y estudiantes, nos esforzamos por mejorar la eficiencia del trabajo. El primero es clasificar y colocar en los estantes los libros devueltos por profesores y estudiantes de manera oportuna todos los días; el segundo es revisar con frecuencia para descubrir los libros que los profesores y estudiantes han insertado de manera aleatoria o incorrecta al tomar prestados; es echar un vistazo a menudo. Vaya a la estantería con frecuencia y sepa dónde están los libros.
9. Realizar trabajos de reparación de estanterías y libros dañados, y reparar más de 200 libros.
10. Completar las suscripciones a periódicos de forma oportuna y eficiente. 15 Se agregaron nuevos periódicos y publicaciones periódicas en 20xx. Si bien hacemos un buen trabajo en la recaudación de suscripciones a periódicos, también debemos prestar atención a brindar buenos servicios. Envío y recibo docenas de periódicos y publicaciones periódicas todos los días, no importa lo tarde que sea o lo agotador que sea el trabajo, siempre que los periódicos y las publicaciones periódicas lleguen a la escuela, se distribuirán con precisión el mismo día siempre.
En segundo lugar, los esfuerzos incansables han logrado resultados notables
1. La aplicación del sistema de gestión informática en la biblioteca se ha adaptado básicamente a la situación de nuestra escuela después de práctica, discusión y mejora continuas. , capaz de gestionar los materiales de la biblioteca de forma ordenada y razonable.
2. Las responsabilidades, el alcance del trabajo y los requisitos laborales del bibliotecario son muy claros, para que todos puedan realizar sus funciones, mantener la estantería limpia y ordenada y trabajar de manera ordenada.
3. Proporciona a más profesores y estudiantes una manera cómoda y rápida de obtener la información que necesitan, y ha sido bien recibido por profesores y estudiantes.
4. La capacitación en clase para bibliotecarios jóvenes no solo aumenta la comunicación entre los estudiantes y la biblioteca, sino que también nos permite comprender completamente las necesidades de los estudiantes de manera oportuna y realizar los ajustes necesarios en cualquier momento. También permite a los estudiantes necesitados hacer un mejor uso de los recursos existentes de la biblioteca. Este semestre, el bibliotecario de la clase 6 (2) ha podido asumir su propio papel. No sólo ayuda a los profesores a pedir prestados libros, sino que también organiza y coloca los libros devueltos en los estantes.
3. Análisis de los problemas existentes y sus causas
1. Algunas estanterías de la sala de lectura se encuentran en mal estado. Algunas estanterías se han deformado debido a una tensión excesiva y las estanterías y los libros que hay en ellas a veces se caen, lo que representa un gran peligro para la seguridad.
2. Debido a la influencia de las condiciones de luz, las etiquetas de los libros se desgastan y algunas etiquetas y códigos de barras no están firmemente adheridos. Las etiquetas y los códigos de barras suelen perderse durante la circulación.
3. La biblioteca lleva muchos años en funcionamiento y el número de libros dañados ha ido aumentando gradualmente. Los daños son diferentes y faltan herramientas de reparación.
Cuatro. Medidas de mejora (sugerencias)
1. Reparar o reemplazar estanterías para garantizar la seguridad de los estudiantes.
2. Revise los libros con prontitud y repare los libros con códigos de barras y etiquetas débiles.
3. Coloque libros relevantes en varias salas funcionales, ajuste las reglas de préstamo y aumente la circulación de libros.
4. La biblioteca debería añadir herramientas de reparación de libros.
Resumen del trabajo de la biblioteca escolar Capítulo 7 Nuestra escuela siempre ha otorgado gran importancia a la construcción de bibliotecas como un medio importante para mejorar la calidad integral de los estudiantes y la calidad del funcionamiento escolar. Especialmente en los últimos años, las instalaciones de hardware y las capacidades operativas de las bibliotecas escolares se han desarrollado enormemente. El número de libros prestados por los estudiantes aumenta año tras año y el papel educativo de la biblioteca se vuelve cada vez más evidente. La construcción y gestión de nuestra biblioteca escolar se resumen brevemente a continuación.
En primer lugar, los líderes escolares dan importancia a las medidas de gestión estandarizadas
El verdadero encanto de una escuela debe provenir de la búsqueda de una cultura humana excelente, que permita a todos los profesores y estudiantes mejorar su desempeño. espíritu en esta búsqueda incesante Cultivación, estandarización del comportamiento civilizado, adquisición de habilidades y técnicas, y convertirse en una persona filantrópica, conocedora, sólida y en desarrollo activo. Para lograr este objetivo, "leer buenos libros, leer buenos libros" es una forma práctica y eficaz. Por lo tanto, los líderes escolares conceden gran importancia a la construcción y gestión de las bibliotecas y establecen claramente los requisitos para la gestión y el funcionamiento de las bibliotecas en el plan de trabajo escolar de cada semestre. La escuela no sólo tiene un bibliotecario de tiempo completo, sino que también asigna un líder entre los miembros de la escuela para que sea responsable del trabajo de la biblioteca, formule planes y resúmenes de trabajo de la biblioteca, refine los objetivos de construcción y gestión artículo por artículo y discuta e inspeccione el trabajo de la biblioteca. Para promover aún más el desarrollo de la lectura extracurricular, la Oficina de Orientación anunció libros recomendados para todos los grados, aclaró la cantidad de lectura y los requisitos de lectura y lanzó varios concursos, ensayos de lectura y exhibiciones. Para lograr una gestión refinada, utilizamos la situación de endeudamiento de cada clase como base para evaluar la calidad integral de los estudiantes durante el semestre, asegurando la eficiencia de la rotación de libros y creando una buena atmósfera de lectura. Nuestro propósito es gestionar y utilizar bien los libros. Como bibliotecarios, damos gran importancia a la formación y, a menudo, participamos en capacitaciones e inspecciones relevantes para mejorar nuestra conciencia y habilidades de gestión científica y estandarizada, a fin de brindar una sólida garantía para el trabajo diario de la biblioteca.
En segundo lugar, garantizar la inversión e implementar una construcción de alto nivel.
Con el apoyo de los departamentos superiores, la escuela ha construido una biblioteca de primera clase, una sala de lectura para estudiantes y una sala de lectura para profesores. Los libros nuevos se catalogan, se colocan en los estantes, se toman prestados y se distribuyen de manera oportuna, y los periódicos y revistas que se reciben todos los días se publican de manera oportuna. En cuanto a la gestión interna, se han establecido diversas normas y reglamentos para recomendar nuevos libros a profesores y alumnos. Prestar atención a la limpieza de la sala de lectura en horarios habituales. La responsabilidad está asignada a la clase y está incluida en la evaluación de salud de la escuela.
En tercer lugar, realizar activamente actividades de lectura.
1. Aclarar el propósito de la lectura e implementar medidas de gestión.
Nuestro propósito es educar a las personas con libros y brindar servicios de préstamo de libros totalmente abiertos para el desarrollo integral de calidad de los estudiantes y el crecimiento profesional de los docentes. Utilizamos el tiempo de la mañana, el mediodía y después de la escuela para asegurarnos de que los estudiantes tomen prestados libros durante el día y también se los presten a los maestros durante todo el día. Al mismo tiempo, requerimos que los maestros organicen a los estudiantes para que lean por la mañana y al mediodía, y que los maestros recomienden libros relevantes a los estudiantes según el contenido de los libros de texto. Los líderes escolares revisan con frecuencia los comentarios resumidos en las ceremonias de izamiento de banderas y reuniones relacionadas. Todos los profesores chinos pueden asumir como su propia responsabilidad fortalecer la orientación de lectura extracurricular y organizar activamente a los estudiantes para que tomen notas de estudio y escriban sus pensamientos después de leer. Para crear una fuerte atmósfera de lectura, también requerimos claramente que cada clase establezca un rincón de libros. La fuente de libros consiste principalmente en que los profesores chinos van a la biblioteca para seleccionar algunos libros y los propios libros de los estudiantes, y el bibliotecario de la clase es responsable de los préstamos.
2. Crear buenas condiciones para que los docentes aprendan.
El colegio está suscrito cada año a una amplia variedad de periódicos educativos y docentes. De acuerdo con los requisitos del nuevo experimento curricular, requerimos que cada maestro lea una monografía, escriba una experiencia de lectura y complete un trabajo. Normalmente, cada profesor escribe dos ensayos educativos por mes. Mejorar la motivación lectora de todos los docentes a través de la escritura. Debido a la rica colección de libros, cada grupo de investigación puede utilizar el estudio de obras relevantes para guiar el trabajo de investigación, y la biblioteca se ha convertido en un importante punto de apoyo para el crecimiento profesional de los docentes.
3. Actualizar los métodos de orientación lectora para estimular el interés por la lectura.
Una vez que los estudiantes se interesan por la lectura, estarán en un estado altamente consciente durante el proceso de lectura y aprenderán con una perseverancia asombrosa. Por ello, solicitamos a los docentes que estimulen el interés de los estudiantes por la lectura actualizando sus métodos de orientación lectora.
(1) Método de lectura inductora de preguntas.
Debido a preferencias personales y otros factores, es posible que los estudiantes no tomen la iniciativa de leer algunos libros. En este momento, el profesor puede hacer preguntas basadas en el contenido del libro para atraer a los estudiantes a leer. Este método es adecuado para obras con una fuerte narración.
Los profesores pueden presentar brevemente el resultado de la historia, crear suspenso y despertar la curiosidad y el entusiasmo de los estudiantes por leer.
(2) El concurso promueve la lectura.
El grupo de liderazgo de orientación de lectura organiza una serie de concursos de conocimientos y "concursos de ensayos de lectura del mismo texto" para guiar a los estudiantes a acumular conocimientos y mejorar sus habilidades de lectura estética. Por ejemplo, en los concursos de conocimientos de enciclopedia, se les dice a los estudiantes en qué tipo de libro se trata el tema y se les da algo de tiempo para revisar y prepararse. Reconocer y recompensar a los ganadores del concurso. Que más estudiantes se animen y desarrollen buenos hábitos de lectura.
(3) Método de expansión retrospectiva
Este método está dirigido principalmente a trabajos intelectuales. Por ejemplo, cuando los estudiantes saben que la brújula, la pólvora, la fabricación de papel y la imprenta son los cuatro grandes inventos de la antigua China, el maestro puede refinar un tema: ¿Qué otros inventos conoces y quién los inventó? Después de clase, los alumnos recogieron información con preguntas que les ayudaran a comprender: cómo Bell inventó el teléfono, cómo Zhang Heng inventó el sismógrafo, cómo Edison inventó la luz eléctrica… todo. A través de algunos intercambios y desafíos, la capacidad de los estudiantes para utilizar libros para recopilar información se vuelve cada vez más fuerte.
(4) Método de lectura americano
Para guiar a los estudiantes a leer más y mejores libros, lanzamos una actividad de deriva de libros. Guíe a los estudiantes para que aprecien hermosos poemas, prosa, novelas y otras obras excelentes, obtenga maravillosos descubrimientos y conocimientos de ellos, mejore las cualidades humanísticas de los estudiantes, estimule el entusiasmo de los estudiantes por la lectura extracurricular y mejore su gusto por la lectura.
(5) Método de recomendación de materias
Combinar actividades en clase y extracurriculares es una forma importante de mejorar la capacidad de lectura y la capacidad práctica de los estudiantes. Nuestros profesores de chino pueden recomendar libros para que los estudiantes los tomen prestados según el contenido y las características del texto.
4. Utilice métodos basados en tareas para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura.
(1) Organiza cuidadosamente las actividades del "Festival de la Lectura"