¿Cuáles son los nombres de las cuatro disciplinas?
Sujeto contiene dos significados: uno es el "sujeto" como conocimiento, y el otro es la organización construida alrededor de estos "sujetos". Generalmente se cree que el significado de disciplina puede elaborarse desde tres perspectivas diferentes: Desde la perspectiva de la creación de conocimiento y la investigación científica, la disciplina es una clasificación académica.
Se refiere a un determinado campo científico o rama de la ciencia, que es un sistema de conocimiento relativamente independiente desde la perspectiva de la transferencia de conocimientos y la enseñanza, y desde la perspectiva del personal, la materia es el cuerpo principal de la enseñanza; Responsable de la docencia y la investigación en la universidad, una disciplina es una organización académica, es decir, una institución que se dedica a la investigación científica.
Discriminación de los conceptos de disciplinas y carreras
Las universidades en la sociedad moderna son responsables de las tres funciones principales de formación de talentos, investigación científica y servicios sociales, y las disciplinas son las portadoras de las universidades. para cumplir eficazmente estas funciones. El académico estadounidense Burton Clark propuso en su libro "Nueva Teoría de la Educación Superior" que las disciplinas contienen dos significados: primero, "disciplinas" como conocimiento y, segundo, organizaciones establecidas en torno a estas "disciplinas".
Generalmente se cree que el significado de disciplina puede explicarse desde tres perspectivas diferentes: Desde la perspectiva de la creación de conocimiento y la investigación científica, la disciplina es una clasificación académica que se refiere a un determinado campo o rama científica. es un sistema de conocimiento relativamente independiente desde la perspectiva de impartir conocimientos y enseñar, la materia es el cuerpo principal de la enseñanza.
Desde la perspectiva del personal responsable de la docencia y la investigación en las universidades, las disciplinas son organizaciones académicas, es decir, instituciones dedicadas a la investigación científica. Estas son las tres connotaciones básicas de esta disciplina, que encarnan diferentes connotaciones en diferentes ocasiones y en diferentes momentos. El nivel de las materias afecta directamente la capacidad de una universidad de cultivar talentos sobresalientes, producir resultados fructíferos de investigación científica y brindar servicios sociales de alta calidad.
El nivel de disciplina no solo se refleja en su contribución a promover el desarrollo de la disciplina, sino también en su contribución a aplicar los resultados del desarrollo de la disciplina para cultivar talentos e investigar y resolver problemas sociales prácticos. Cada universidad puede mejorar la calidad de la formación de talentos mejorando continuamente los niveles de las materias, produciendo más resultados de investigación científica y brindando mejores servicios a la sociedad.