Resumen del trabajo de laboratorio

Resumen del trabajo de laboratorio (10 artículos seleccionados)

En el trabajo debemos ser buenos resumiendo nuestros propios problemas, revisando nuestra situación laboral, descubriendo nuestros propios problemas y luego corrigiéndolos. es una manera efectiva de mejorar tus propias habilidades. El siguiente es un resumen del trabajo de laboratorio que compilé y recopilé (10 artículos seleccionados), ¡bienvenido a leerlo y consultarlo!

Resumen del trabajo de laboratorio 1

En el trabajo del laboratorio de nuestra escuela este semestre, debido al liderazgo directo y la orientación específica de los líderes escolares, todos los maestros experimentales trabajaron diligentemente juntos. Se cumplieron exitosamente las metas laborales programadas para este semestre.

1. Estandarización del trabajo experimental

La escuela ha formulado un conjunto completo de reglas de gestión experimental. Por ejemplo, las responsabilidades de los profesores experimentales, el sistema de gestión de instrumentos, el sistema de seguridad y salud, el sistema de compensación, etc. están publicados en la pared. Los profesores experimentales pueden seguir estrictamente los sistemas anteriores durante el proceso de implementación. Todos los usos docentes quedan registrados de entrada y salida. Prestamos especial atención a la protección de la seguridad y la custodia de medicamentos peligrosos. Preste atención a la prevención de incendios, impermeabilización y seguridad eléctrica. Cumplir con la limpieza y el mantenimiento regulares de la propiedad pública y respetar el principio de diligencia y ahorro en el funcionamiento de la escuela.

2. Los instrumentos se gestionan de forma ordenada.

El laboratorio se gestiona de forma ordenada. Cada gabinete dispone de una tarjeta de directorio que refleja la información. Al final del período, cuente el número de instrumentos y equipos y verifique el alcance de los daños.

3. Mantenimiento regular y conservación de los instrumentos de enseñanza

De acuerdo con los diferentes requisitos de ventilación, a prueba de polvo, a prueba de humedad, a prueba de óxido y anticorrosión de los instrumentos, las muestras biológicas Debe ser a prueba de humedad y roedores, a prueba de polillas y otras medidas, reparar los instrumentos dañados de manera oportuna y realizar registros de mantenimiento de manera oportuna para mantener los instrumentos experimentales dañados en un estado utilizable. A los estudiantes a menudo se les enseña a experimentar con cuidado, experimentar frugalmente, proteger los instrumentos y tratar de no desperdiciar, también educamos a los estudiantes para estandarizar los procedimientos operativos experimentales para evitar daños innecesarios y eliminar accidentes experimentales;

4. Enseñanza e investigación experimental

(1) Cajas experimentales agrupadas en la sala de instrumentos;

(2) Consumibles experimentales distribuidos a los estudiantes

(3) Elaborar y comprar materiales experimentales grupales.

(4) Movilizar a los estudiantes para que recojan diversos materiales de desecho.

Disponga cuidadosamente los suministros y medicamentos necesarios para el experimento, prepárese con antelación de acuerdo con el progreso de la enseñanza y trabaje duro para demostrar y agrupar los experimentos. Este semestre, la tasa de emisión experimental alcanzó el 100%. La enseñanza experimental está estandarizada. Los avisos de experimentos se escriben con anticipación para cada demostración y experimento grupal. Las demostraciones en clase y los experimentos grupales tienen registros de los efectos generales de los instrumentos, equipos, uso y procesos. Una vez completado el experimento, realice una inspección exhaustiva del instrumento y ordénelo para el siguiente uso. Garantizar la plena utilización de instrumentos y equipos, y reflejar que la gestión está al servicio de la docencia y de los docentes y estudiantes. Incorporar actividades de enseñanza experimental en las actividades de enseñanza e investigación de la escuela, y organizar periódicamente a los profesores de las materias para que asistan a conferencias para aprender de buenas experiencias, lo que mejora y mejora continuamente el nivel integral de la enseñanza experimental en nuestra escuela. Resumen del trabajo de laboratorio 2

Este semestre, el trabajo en el laboratorio natural todavía se basa en el pasado y continúa exigiéndose estrictamente de acuerdo con los estándares de la escuela primaria experimental provincial. Este semestre, el laboratorio puede hacer un buen trabajo en diversas tareas: puede almacenar varios instrumentos de acuerdo con los requisitos de la escuela primaria experimental y mantener y mantener el equipo experimental de acuerdo con los requisitos del equipo natural, y se proporcionarán los suministros experimentales necesarios; comprado cada semestre Prepare oportunamente toda la información del laboratorio como referencia. Después de un semestre, el trabajo ha logrado ciertos resultados, pero también hay algunos problemas e ideas que deben mejorarse para hacer un mejor trabajo, lo resumiremos en los siguientes cuatro aspectos.

1. Enseñanza experimental

1. Este semestre, cada grado implementará el plan experimental de acuerdo con el plan experimental y llevará a cabo suficientes clases experimentales para que profesores y estudiantes puedan mantener el plan experimental. registros en mente. Al mismo tiempo, durante los experimentos, los profesores prestan atención a dar pleno juego a la iniciativa independiente de los estudiantes, permitiéndoles participar en la investigación y cultivando sus habilidades experimentales, su aprendizaje científico y sus actitudes experimentales durante el proceso de investigación. Después de un semestre de arduo trabajo, el nivel experimental de profesores y alumnos ha mejorado hasta cierto punto. Según las estadísticas, este semestre se han abierto suficientes clases experimentales de grupos de estudiantes y clases experimentales de demostración de profesores, y se han completado las tareas planificadas.

2. Mientras profundizamos la reforma educativa e implementamos nuevos estándares curriculares, debemos implementar una educación de calidad para todos los estudiantes junto con la enseñanza experimental natural, centrarnos en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes a través de experimentos, y cultivar a los estudiantes. 'Interés por la ciencia y una actitud científica pragmática.

2. Actividades experimentales

1. Al inicio del semestre, el laboratorio formulará un plan experimental para todo el año, organizará el horario de clases cada semana, organizará y montará un grupo de preparación de lecciones natural y organiza actividades todos los martes para llevar a cabo Los objetivos y requisitos de la enseñanza experimental se analizan en detalle para mejorar la calidad y capacidad profesional de cada docente experimental.

2. Fortalecer la formación de docentes experimentales.

2. Los profesores experimentales hacen pleno uso de los instrumentos y equipos existentes para organizar actividades de práctica de conocimientos científicos y pequeños experimentos y otras competiciones para estimular el interés y los pasatiempos de los estudiantes en el aprendizaje y el uso de la ciencia.

Tres puntos de logro

1. Este semestre, los profesores naturales tienen una gran conciencia de la investigación y la enseñanza científicas, a través de actividades grupales de preparación de lecciones semanales y tiempo libre, estudian cuidadosamente la investigación científica. métodos teóricos y mejorar su propio nivel teórico. Este semestre, dos trabajos de materias naturales escritos por profesores experimentales ganaron el segundo y tercer premio municipal respectivamente.

2. Este semestre, los maestros experimentales guiaron cuidadosamente a los estudiantes para participar en la Competencia de Conocimiento de Ciencia y Tecnología Golden Key. Los estudiantes trabajaron duro para darle gloria a la escuela en la competencia y lograron resultados uno tras otro.

3. Basándonos en el principio de diligencia y ahorro, recolectamos una gran cantidad de botellas de plástico, vasos de agua y otros materiales didácticos alternativos, e hicimos reparaciones menores nosotros mismos, ahorrando los gastos escolares.

4. Problemas existentes y medidas de mejora

1. En la actualidad, el equipo de profesores experimentales aún no ha crecido y es necesario mejorar aún más el nivel de investigación científica y la capacidad docente.

2. Es necesario comunicarse más con las escuelas hermanas y aprender de las fortalezas de cada uno para mejorar mejor la calidad de la enseñanza experimental en nuestra escuela y hacer un buen trabajo en la enseñanza experimental.

3. En la enseñanza experimental, las ideas de los profesores no son lo suficientemente abiertas y no han captado un mayor cultivo de la alfabetización científica de los estudiantes. Deben fortalecer el estudio de nuevos estándares curriculares y ampliar sus mentes. Resumen del trabajo de laboratorio 3

Este semestre, con el cuidado y la cooperación de los líderes de todos los niveles de la escuela y los maestros de ciencias, nuestra escuela ha logrado ciertos resultados en la gestión del laboratorio. En algunos aspectos, se puede decir que ha alcanzado un nuevo nivel. Como administrador experimental, personalmente he hecho mi trabajo y completado bien mis tareas en algunos aspectos, desde el pensamiento hasta la acción, desde la teoría hasta la práctica. Nos esforzamos por integrar estrechamente la gestión y la enseñanza para mejorar continuamente las cualidades multifacéticas de los estudiantes. El trabajo experimental de este semestre se resume a continuación:

1. Los líderes prestan atención y organizan cuidadosamente las clases

1. Este semestre, después de repetidos estudios, los líderes escolares decidieron dejar que los estudiantes experimentados Los profesores sirven como clase de experimentos científicos.

2. El colegio incorpora cada semestre la enseñanza científica y la gestión experimental al plan de trabajo escolar, y participa activamente en actividades de enseñanza e investigación científica.

3. Los líderes están dispuestos a gastar energía y recursos financieros para establecer un buen entorno experimental. Los líderes participan personalmente en la planificación y construcción de salas de ciencias.

4. Establecer un mecanismo eficaz de gestión del laboratorio de ciencias. El director docente deberá realizar un buen trabajo en el desarrollo de la enseñanza de las ciencias y de las actividades científicas y tecnológicas, y en la implementación del tiempo docente y de la información. El director deberá hacer un buen trabajo en la construcción e implementación del laboratorio. Actualizar y brindar un buen servicio para la enseñanza de las ciencias experimentales.

2. Establecer un sistema completo y equiparlo con buenos equipos

Tener un buen laboratorio es el requisito previo para la enseñanza experimental Aprovechar al máximo el papel de los instrumentos y equipos científicos y mejorar aún más. el sistema de gestión, y asegurar la enseñanza científica experimental y el desarrollo de las actividades científicas y tecnológicas.

1. Hacer un buen uso de los laboratorios científicos y aprovechar al máximo el papel de los instrumentos y equipos. Exigimos que los profesores utilicen eficazmente instrumentos y medios modernos para mejorar los efectos de la enseñanza, proporcionar un buen ambiente de actividad para los grupos de interés en ciencia y tecnología en su tiempo libre y cultivar el espíritu innovador y el potencial práctico de los estudiantes. La tasa de realización de experimentos de demostración alcanzó el 100% y la tasa de realización de experimentos grupales alcanzó el 95%, lo que promovió eficazmente el desarrollo fluido de la enseñanza experimental.

2. Establecer y mejorar el sistema de gestión, centrarse en la inspección de procesos y centrarse en la gestión a largo plazo, para que profesores y estudiantes puedan actuar de acuerdo con el sistema. Al comienzo del semestre, los estudiantes se dividen en grupos fijos y la enseñanza experimental se lleva a cabo en grupos. Después de que los estudiantes ingresan al laboratorio, colocan los elementos sobre la mesa de manera ordenada, escuchan atentamente, comprenden el rendimiento y los métodos de operación de los instrumentos, realizan experimentos según sea necesario, hacen un buen trabajo contando, clasificando y limpiando el escritorio. y guarde los artículos.

3. La enseñanza experimental es un proceso sistemático. En la enseñanza no solo debemos centrarnos en el proceso, sino también en los resultados. Para ello, realizamos un experimento con estudiantes de cuarto a sexto grado. Al final del semestre junto con los arreglos de trabajo de la oficina de enseñanza de la escuela, la evaluación del potencial experimental mostró que la mayoría de los estudiantes pudieron completar algunos experimentos básicos según era necesario.

3. Fortalecer la gestión y conservarlos adecuadamente.

1. Fortalecer la gestión de los archivos de los laboratorios científicos, orientar a los estudiantes en el uso correcto de los instrumentos y equipos experimentales, revisar periódicamente las líneas eléctricas interiores, y equipar equipos contra incendios. Haga cuidadosamente un plan de enseñanza experimental al comienzo del semestre y complete varios formularios experimentales de manera oportuna durante el semestre. Entre ellos, se encuadernan y archivan por categorías los negocios docentes, las descripciones de instrumentos y equipos, los registros de datos técnicos, los planes de trabajo y los resúmenes. Los libros de contabilidad de los instrumentos y equipos experimentales son registrados y mantenidos por personal dedicado.

2. Fortalecer el manejo del ambiente higiénico del laboratorio de ciencias. Se estipula que el laboratorio debe limpiarse y organizarse durante la última clase todos los miércoles por la tarde, y el resto del tiempo simplemente limpiarse. después de cada clase para asegurarse de que el salón esté limpio y ordenado.

3. Los profesores deben gestionar concienzudamente los elementos de laboratorio, esforzarse en almacenar los instrumentos de forma serializada y científica, almacenarlos en categorías, etiquetarlos bien y protegerlos de la corrosión, la humedad y el polvo. trabajo de revisión.

4. Ampliar vías y tener en cuenta otros aspectos.

El trabajo de laboratorio escolar, como otros trabajos, es una posición principal para promover el desarrollo integral de los estudiantes. Con el fin de promover el desarrollo integral de los estudiantes y cultivar su espíritu innovador y su potencial práctico, también llevamos a cabo vigorosamente actividades extracurriculares de ciencia y tecnología para construir una plataforma para que los estudiantes mejoren su capacidad práctica. Coleccione los materiales didácticos hechos a mano y hechos por los estudiantes, como pequeños inventos y creaciones.

Cuando vemos los resultados, también siento que hay problemas en muchos aspectos. Reflexionando sobre el trabajo de este semestre, creo que los problemas existentes incluyen: los registros de entrada y salida de instrumentos y materiales. no a tiempo y, a veces, se toman prestados temporalmente. No ingresar la cuenta y devolverlos a tiempo puede conducir fácilmente a la pérdida; además, existe una falta de comprensión de los métodos de uso de algunos instrumentos y de los peligros de las drogas, especialmente la pérdida de; Las instrucciones Los requisitos de uso y los lugares aplicables de muchos instrumentos no están claros.

En resumen, este semestre, el laboratorio ha brindado una gran ayuda a los estudiantes. Es la base experimental de la escuela y un lugar que los estudiantes aman. Sentimos profundamente la importancia del laboratorio y trabajaremos duro para construirlo. bueno, haciendo que desempeñe un papel más importante. Resumen del Trabajo de Laboratorio 4

Durante este año académico, bajo el liderazgo de la Dirección de Administración Escolar y Asuntos Académicos, y con la colaboración de la Dirección de Asuntos Generales, se culminaron diversas tareas realizadas en el laboratorio. Proporciona buenos servicios para la enseñanza en el aula de profesores y estudiantes. Aprovechar al máximo el importante papel de los laboratorios en los nuevos cursos. A continuación se presenta un breve resumen de varios puntos:

1. Aspectos políticos e ideológicos:

Apoyar firmemente la política educativa del partido, ser leal a la causa educativa del partido, tener un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, estudiar mucho, Estudiar mucho y mejorar constantemente.

2. Enseñanza experimental

De acuerdo con el plan de trabajo docente del grupo de docencia e investigación, formular un plan de trabajo experimental para este semestre, prepararse para la enseñanza experimental de manera oportuna, ayudar profesores en experimentos de demostración y experimentos de estudiantes, y garantizar el éxito y la calidad de la enseñanza en el laboratorio.

Hacer un buen trabajo en la preparación, compra y sustitución de instrumentos, compensación por daños y limpieza, colocación y almacenamiento de instrumentos después de los experimentos. Estudie seriamente los "Estándares del curso" y los materiales didácticos de esta disciplina, estudie mucho en los negocios, participe en la reforma docente experimental, esfuércese por mejorar su propia calidad profesional, coopere activamente con la educación de calidad de la escuela y haga un buen trabajo en la apertura del laboratorio. en todos los aspectos. Especialmente durante las vacaciones de invierno y verano, está abierto regularmente a los estudiantes para brindarles orientación y ayuda, estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y cultivar sus habilidades científicas y prácticas.

3. Gestión del laboratorio

El laboratorio de biología de nuestra escuela tiene reglas y regulaciones sólidas. Todas las reglas y regulaciones del laboratorio se implementan estrictamente y todas están publicadas en la pared. El laboratorio de biología de nuestra escuela tiene un libro de contabilidad unificado y mantiene registros detallados. Hay un plan de experimento al comienzo del semestre, un horario de trabajo semanal, avisos de experimento, varios registros de experimentos, registros abiertos y un resumen al final del semestre. Fortalece la perfección y la cientificidad de la gestión del laboratorio y promueve que profesores y estudiantes presten más atención a los experimentos.

Ser capaz de realizar un buen trabajo en el manejo de instrumentos y medicamentos. Cuidar bien los instrumentos y equipos experimentales, fortalecer la gestión de artículos consumibles y que se dañan fácilmente, e informar pérdidas y aprobaciones de manera oportuna. De acuerdo con los requisitos de enseñanza en constante cambio, podemos consultar con los profesores del equipo de biología de manera oportuna para proponer un plan de pedido apropiado de instrumentos, medicamentos y equipos, y enviarlo al liderazgo para su aprobación. Y desembalaje, inventario y aceptación oportunos, entrega de instrumentos y medicamentos, contabilidad y almacenamiento, asegurando el almacenamiento científico y el uso estandarizado.

Puedo realizar concienzudamente trabajos de seguridad y salud, realizar concienzudamente trabajos de prevención de incendios y antirrobo y detener rápidamente todos los malos comportamientos que violen los procedimientos operativos, dañen los equipos y desperdicien medicamentos.

Resumen del trabajo de laboratorio 5

Este semestre, bajo el cuidado y guía de los líderes escolares, y con el apoyo y ayuda de todos los profesores, he estado trabajando arduamente en el laboratorio de física. trabajo de gestión este semestre, esforzarse por mejorar el nivel de gestión del laboratorio, mejorar el sistema básico de laboratorio, ayudar a los profesores de todos los grados a llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación de experimentos de física y promover la mejora de la calidad de la enseñanza de experimentos de física. El trabajo de la gestión del laboratorio de física este semestre se resume a continuación:

1. Implementar diversas reglas y regulaciones de laboratorio y fortalecer la gestión estandarizada del almacenamiento, mantenimiento, préstamo, reciclaje y uso de propiedades e instrumentos del laboratorio. Para garantizar que la entrada y la salida estén bien documentadas, cada experimento de demostración y experimento grupal puede requerir que los maestros relevantes completen el "Aviso de experimento", el "Formulario de registro de situación del experimento", etc.

2. Hacer un buen trabajo de limpieza, colocación y registro de los instrumentos, de manera que estén limpios, estandarizados y los elementos claros. Verifique cuidadosamente el rendimiento del instrumento antes y después del experimento, restáurelo a tiempo después de completar el experimento y vuelva a colocarlo en el estante...

3. Familiarícese con el rendimiento y el uso básicos del instrumento, y hacer un buen trabajo en el mantenimiento y conservación del instrumento. Trabajos de mantenimiento y manipulación de mercancías peligrosas de acuerdo con los requisitos de seguridad. Tome medidas preventivas como prevención de polvo, prevención de incendios, prevención de insectos y prevención de evaporación de medicamentos.

4. Registrar daños en consumibles e instrumentos. Reponga los consumibles de manera oportuna, registre los instrumentos dañados de manera oportuna, complete el "Formulario de desecho de pérdida y daño de instrumentos" y realice una compensación de acuerdo con las regulaciones.

5. Cooperar con los profesores de la materia para preparar experimentos de demostración y experimentos grupales de investigación de estudiantes para facilitar la enseñanza experimental. Ayudar a los profesores a implementar, mejorar y organizar instrumentos para satisfacer las necesidades de los experimentos y mejorar la calidad de la enseñanza experimental en el aula.

6. Hacer un buen trabajo en seguridad, higiene y limpieza, y al mismo tiempo fortalecer la educación sobre seguridad para los estudiantes. Si los estudiantes tienen problemas, critíquelos y edúquelos a tiempo, apague el interruptor a tiempo. y cierre con llave las puertas y ventanas. Velar por que la enseñanza experimental se realice con normalidad.

7. Preparar los materiales a inspeccionar, completar varios informes, asegurarse de que estén bien documentados y organizados, y comprender el estado de inspección de las autoridades competentes. Tener la mente abierta a opiniones y sugerencias, resumir experiencias y mejorar la gestión del laboratorio.

8. Completar seriamente otras tareas que me asigne la escuela.

En resumen, la enseñanza experimental de la física es una forma importante de implementar una educación de calidad en física. Este semestre, siempre he tratado mi trabajo con atención y entusiasmo. En mi trabajo futuro, definitivamente aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis deficiencias y me esforzaré por crear buenos requisitos previos para que los estudiantes aprendan bien la física. Resumen del trabajo de laboratorio 6

El segundo semestre del XX curso académico llega a su fin. Bajo la guía de los líderes escolares y con el apoyo y ayuda de todos los maestros, trabajé duro para administrar el laboratorio y mejorar la calidad de la enseñanza de experimentos de física en el trabajo de gestión del laboratorio de física este semestre. Completé ocho experimentos de demostración y ocho experimentos de demostración. Para octavo grado de secundaria. Tres experimentos grupales. El trabajo específico de la dirección del laboratorio de física este semestre se resume en:

1. Fortalecer el almacenamiento, conservación, conservación y reparación de los bienes e instrumentos del laboratorio.

2. Hacer un buen trabajo en la limpieza, mantenimiento y conservación de los experimentos e instrumentos, para que estén limpios, estandarizados y los proyectos claros. El rendimiento del instrumento debe comprobarse cuidadosamente antes y después del experimento. Una vez finalizado el experimento, debe recuperarse a tiempo y guardarse en el estante.

3. Familiarícese con el funcionamiento básico y el uso del instrumento, y haga un buen trabajo en el mantenimiento y conservación del instrumento. Tome medidas preventivas como prevención de polvo, prevención de incendios y prevención de insectos.

4. Hacer un buen trabajo registrando daños en consumibles e instrumentos.

5. Cooperar con los profesores experimentales de cada clase para preparar experimentos de demostración y experimentos grupales de estudiantes para facilitar la enseñanza experimental. Ayudar a los maestros a implementar, mejorar y organizar instrumentos para satisfacer las necesidades experimentales y mejorar la calidad de la enseñanza experimental en el aula.

6. Insistir en la asistencia y el deber, mantener el orden de la enseñanza y brindar comodidad para que los maestros, estudiantes y partes relevantes en la escuela utilicen el laboratorio.

7. Hacer un buen trabajo en seguridad, higiene y limpieza, y al mismo tiempo fortalecer la educación de seguridad para los estudiantes. Si los estudiantes tienen problemas, critíquelos y edúquelos a tiempo, corte el agua y la electricidad a tiempo. y cerrar puertas y ventanas.

8. Preparar los materiales a investigar, cumplimentar los informes, hacerlos bien documentados, claros y organizados, y aceptar la inspección de las autoridades competentes. Aceptar opiniones y sugerencias con humildad, resumir experiencias y mejorar la gestión del laboratorio.

9. Desarrolle un lote de pequeños experimentos y utilice los gastos de subsistencia descartados para desarrollar un lote de experimentos de demostración para brindar comodidad a profesores y estudiantes.

10. Además, completaré con seriedad otras tareas que me asigne la escuela.

En definitiva, la enseñanza experimental de la física es una forma importante de implementar una educación de calidad en la asignatura de física. Desde este semestre, he servido de forma activa, proactiva y entusiasta a profesores y estudiantes de experimentos de física, he llevado a cabo enseñanza experimental y he creado requisitos previos para que los estudiantes aprendan bien física. Resumen del trabajo de laboratorio 7

Durante el último semestre, bajo la coordinación y orientación de la escuela y la Oficina de Asuntos Académicos, se han completado con éxito diversas tareas en el laboratorio de biología, brindando buenos servicios a profesores y estudiantes, y dando pleno juego al papel de la experimentación en la enseñanza de nuevos cursos. El trabajo de gestión se resume ahora en:

1. Trabajo de preparación.

Al comienzo del semestre, se formula y distribuye a cada maestro un cronograma de experimentos semestrales y un calendario semanal, y cada clase debe mantener registros experimentales para el semestre.

2. Rutina.

1. Hacer un buen trabajo ordenando nuevos instrumentos, y numerar, registrar y colocar oportunamente los nuevos instrumentos en el mostrador.

Para instrumentos y equipos nuevos, primero debe comprender cómo utilizar el instrumento, depurarlo y recomendarlo a los profesores de manera oportuna para hacer el mejor uso del equipo y maximizar su efectividad. Realizar el préstamo, devolución y aceptación de instrumentos; realizar un buen trabajo en el almacenamiento, registro y aceptación de instrumentos; realizar un mayor inventario y mantenimiento de instrumentos y equipos de laboratorio, y reparar oportunamente los instrumentos dañados;

2. De acuerdo con los requisitos de los nuevos estándares curriculares, completar todos los experimentos de los estudiantes y los experimentos de demostración especificados en los libros de texto.

Y crear activamente las condiciones para convertir los experimentos de demostración en experimentos grupales para garantizar el buen progreso de las clases de experimentos biológicos.

También creamos activamente las condiciones para convertir los experimentos de demostración en experimentos grupales para garantizar una enseñanza experimental normal para cinco clases de séptimo grado y cuatro clases de octavo grado.

3. Limpiar periódicamente el laboratorio y la sala de instrumentos para mantener las ventanas despejadas y limpias. Abra las ventanas con frecuencia para ventilar y evitar que los insectos se coman los especímenes.

4. Una vez que los estudiantes completen el experimento, deben limpiar los cubreobjetos y los portaobjetos a tiempo, y se requiere estrictamente que los estudiantes cuiden bien y utilicen bien los instrumentos. Esto permite a los estudiantes desarrollar buenos hábitos experimentales y establecer una alfabetización científica experimental.

3. Algunas sugerencias:

El trabajo de laboratorio también debe ser meticuloso, como que los estudiantes traigan bocadillos al laboratorio para comer; Organice los instrumentos una vez finalizados, debe comunicarse con el maestro a tiempo para fortalecer la educación de los estudiantes y tomar las medidas necesarias para lidiar con el mal comportamiento. Al mismo tiempo, también se espera que los profesores hagan un buen trabajo en el registro de experimentos para poder hacer un buen trabajo en la construcción de informatización del laboratorio.

Resumen del trabajo de laboratorio 8

Durante el año pasado, bajo el liderazgo de los líderes escolares, los maestros experimentales cumplieron con sus deberes y trabajaron diligentemente para completar diversas tareas para este año escolar y logró algunos resultados, también hay algunas deficiencias, que se resumen a continuación:

1. El laboratorio ha logrado una gestión estandarizada y realmente requiere que los experimentos de demostración y los experimentos de los estudiantes primero completen el formulario de notificación del experimento. y luego organizar los pasos experimentales. Los experimentos de demostración se programan con tres días de anticipación y los experimentos de los estudiantes se programan con una semana de anticipación. Se han registrado los instrumentos, equipos y medicamentos prestados por los docentes, y se insta a los docentes a devolverlos a tiempo de acuerdo con el uso docente, y se han mejorado los procedimientos de préstamo correspondientes. En caso de daños causados ​​por el hombre, se pagará una indemnización de acuerdo con las normas. regulaciones.

En segundo lugar, se fortaleció la inspección y gestión de las instalaciones de seguridad y mercancías peligrosas. En el segundo semestre del año se repararon los cuatro laboratorios de química en las clases experimentales del grupo de estudiantes, los profesores experimentales insistieron en la tutoría. a los profesores en clase y educar a los estudiantes. Se brindó la orientación necesaria para mejorar el efecto de enseñanza del aula experimental y garantizar que no ocurrieran accidentes durante este semestre.

3. Con la nueva ronda de reforma curricular en pleno apogeo este año, los maestros experimentales han asumido la tarea de reformar el hardware. Para cooperar con la enseñanza docente, primero agregaron y reformaron instrumentos y equipos experimentales. y medicamentos, y en segundo lugar, es implementar concienzudamente el nuevo plan curricular en el trabajo y completar concienzudamente los experimentos de demostración y los experimentos grupales de estudiantes para el primer grado después de la nueva reforma curricular.

En primer lugar, debemos implementar concienzudamente el nuevo plan curricular y completar experimentos de demostración y experimentos grupales de estudiantes de la nueva reforma curricular.

4. En la enseñanza experimental, los profesores experimentales deben hacer todo lo posible para mejorar el equipo experimental para lograr una baja utilización de recursos y buenos resultados, como los experimentos de demostración química. En el experimento de la fuente de amoníaco, los profesores de química Ke Huiying y Wang Jingxi mejoraron el dispositivo del libro de texto, simplificaron el dispositivo experimental, optimizaron el efecto experimental y también exploraron otros aspectos para garantizar una mayor mejora y mejora de la enseñanza experimental.

5. Problemas existentes y planes de trabajo futuros

1. El sistema de préstamo de instrumentos no es lo suficientemente perfecto. Los profesores de clase también deben cooperar con los profesores experimentales para conservar adecuadamente los instrumentos y equipos experimentales. y devolverlos oportunamente, para garantizar el normal funcionamiento de los equipos de laboratorio y trabajos experimentales.

2. Hay un intercambio insuficiente de enseñanza experimental en diversas disciplinas. Los profesores de diversas disciplinas deben ayudarse unos a otros y aprender unos de otros para optimizar e integrar los recursos de las disciplinas experimentales y hacer un uso razonable de ellos.

3. Los profesores experimentales deben fortalecer el aprendizaje profesional, dominar instrumentos y equipos modernos, satisfacer las necesidades de la enseñanza experimental exploratoria y utilizar mejor el laboratorio para profesores y estudiantes.

Resumen del trabajo de laboratorio 9

En el trabajo de este semestre, el laboratorio de biología aprovechó al máximo el potencial inherente del experimento de acuerdo con el plan de trabajo y los objetivos de trabajo propuestos antes del inicio. del semestre, y completó con éxito el trabajo. Completó las tareas de enseñanza experimental para este semestre.

1. Gestión de rutina: organice los experimentos con cuidado y envíe rápidamente avisos de experimentos a los maestros experimentales según sea necesario. En la enseñanza experimental, todos los experimentos grupales requeridos por el programa de estudios se abren y la tasa de apertura alcanza el 100%. Para todos los experimentos se realizan para todos los estudiantes." Sólo fortaleciendo los "dos" se puede implementar la enseñanza experimental, y la gestión convencional del proceso de enseñanza experimental afecta directamente el efecto de la enseñanza experimental. Por lo tanto, en la gestión, me aseguraré de que no haya negligencia en el aula, me aseguraré de que no haya pánico al encontrar fallas en los instrumentos durante el experimento y me aseguraré de que el experimento se lleve a cabo de manera normal y ordenada. Prepare materiales experimentales antes de clase. Antes de la clase experimental, se deben preparar y mantener intactos todos los instrumentos y materiales necesarios para el experimento. Trabajar en estrecha colaboración con profesores experimentales, colaborar entre sí y cooperar plenamente con la tutoría de los estudiantes en experimentos para garantizar la finalización exitosa de la enseñanza experimental.

2. El equipo experimental debe estar bien configurado, utilizado y gestionado. La configuración es la base, el uso es el propósito y la gestión es la clave. La gestión debe tener los pies en la tierra y ceñirse al objetivo. De acuerdo con el "Sistema de uso y gestión de instrumentos", suelo implementar la gestión de instrumentos con seriedad. Lograr la unificación de cuentas, tarjetas, objetos y objetos físicos. Se realiza un inventario una vez cada semestre para garantizar que todo esté contabilizado, que las cuentas sean consistentes y que los artículos sean consistentes. En tercer lugar: según el rendimiento del instrumento, se requiere hacer un buen trabajo en la prevención de insectos, prevención de presión, anticorrosión y protección contra la luz. Los instrumentos dañados deben repararse rápidamente para que los instrumentos y equipos estén siempre en buenas condiciones. Por ejemplo, las muestras peladas, esqueléticas, de insectos, etc. deben colocarse en bolas de naftalina y cloruro de calcio para prevenir insectos y moho, y deben inspeccionarse periódicamente. Verifique con frecuencia si el desecante del microscopio ha caducado, reemplácelo a tiempo y haga un buen trabajo en el uso, mantenimiento, inspección y otra gestión de los instrumentos experimentales.

3. Fortalecer la gestión de seguridad y salud de los laboratorios estudiantiles. El laboratorio insiste en limpiar después de los experimentos, todos los domingos, para que puertas, ventanas, mesas, taburetes, vidrios, paredes y techos queden libres de manchas y polvo. Conserve agua y electricidad de forma segura, cierre las puertas y ventanas del laboratorio a tiempo y tome diversas precauciones de seguridad para eliminar peligros ocultos de manera oportuna. Resumen del trabajo de laboratorio 10

El laboratorio de física ha establecido especificaciones y sistemas de trabajo completos, con responsabilidades claras, libros de contabilidad completos y registros oportunos para garantizar la precisión. La gestión de instrumentos y equipos debe ser científica y razonable, y de fácil acceso. Los instrumentos de enseñanza deben mantenerse de manera regular y oportuna para garantizar que los instrumentos en el gabinete estén disponibles en todo momento. Al finalizar el experimento se realizará el inventario e inspección necesarios de los instrumentos utilizados y se colocarán en gabinetes para su mantenimiento.

Insista en completar el "Registro de experimentos", incluido el plan de enseñanza experimental, el cronograma semanal y el formulario de registro del experimento, preste atención a la acumulación de información, resuma a tiempo y haga un buen trabajo en la preparación experimental, puntos de operación y opiniones de mejora experimental, etc. Registrar y organizar en libros.

Investigación diaria sobre enseñanza experimental y gestión de laboratorio, fabricación propia de una cierta cantidad de material didáctico, desarrollo constante de las funciones de los instrumentos y cooperación buena con el trabajo docente de los profesores. El plan de enseñanza experimental se puede implementar, los movimientos son normales y la tasa de realización de experimentos de demostración y experimentos de grupos de estudiantes es del 100%.

Al cooperar con los profesores, el trabajo experimental recibió su fuerte apoyo y cooperación, y todas las tareas se completaron.

Las siguientes son las deficiencias y los métodos de mejora en el trabajo del año anterior:

1. Debido a la implementación de nuevos libros de texto y una gran cantidad de experimentos exploratorios, los instrumentos experimentales originales pueden Ya no se utiliza para cumplir con los requisitos del nuevo plan de estudios, este aspecto depende de la inversión financiera de la escuela, y algunos instrumentos necesarios se pueden reponer cada año. Por otro lado, también intenté por todos los medios utilizar ayudas didácticas o sustitutos caseros para garantizar la finalización sin problemas del experimento.

2. El almacenamiento de datos no se ha realizado electrónicamente, lo que ha traído grandes dificultades al trabajo de laboratorio. El número de instrumentos aumenta cada año y los libros de contabilidad cumplimentados a menudo necesitan ser modificados, lo cual es muy importante. inconveniente. Se recomienda que se haga en la práctica.

El laboratorio está equipado con una computadora para mejorar la eficiencia del trabajo.

3. Se recomienda instalar multimedia en el laboratorio de física para facilitar la enseñanza.

4. Imagínese haciendo un "Plano de asientos de laboratorio para estudiantes". En el pasado, aunque los estudiantes tenían que completar registros experimentales durante las clases experimentales en el laboratorio, no era fácil encontrar al propietario cuando el instrumento se perdía o se dañaba. De ahora en adelante, los estudiantes deben tener asientos fijos en las clases experimentales y completar la "Tabla de asientos para experimentos de estudiantes". La tabla incluye: número de asiento, nombre del estudiante, fecha, contenido del experimento, inventario de instrumentos antes del experimento, inventario de instrumentos. después del experimento, y Problemas y soluciones que surgen. Desarrollar el hábito de autoexamen de los estudiantes y, por otro lado, también estandariza el trabajo experimental.

En el nuevo semestre debemos trabajar más duro para hacer bien nuestro trabajo y completar con éxito las tareas asignadas por los líderes. ;