Ensayo de muestra de informe de experimento

La experimentación es uno de los métodos básicos de la investigación científica. De acuerdo con el propósito de la investigación científica, se debe eliminar en la medida de lo posible la influencia del mundo exterior, se deben resaltar los factores principales y se deben utilizar algunos instrumentos y equipos especializados para cambiar, controlar o simular artificialmente el objeto de la investigación. A continuación les traeré un informe de muestra de experiencia de laboratorio. Espero que pueda ayudarlos.

Muestra de experiencia de informe de laboratorio 1

Después de cuatro semanas y ocho horas de experimentos básicos de soldadura, siento que sí. Aunque también aprendí a soldar durante mi pasantía en metalurgia en mi segundo año, no entendía los principios de la soldadura en absoluto en ese momento. Ahora básicamente he completado la enseñanza teórica de los conceptos básicos de la soldadura. Me sentí relajado durante el experimento porque entendí muchos principios de la soldadura. También aprendí que la soldadura no es sólo soldadura eléctrica, sino también soldadura con gas, etc.

En estas cuatro semanas de experimentos de soldadura, generalmente aprendimos sobre la soldadura con gas y la soldadura eléctrica. Durante el proceso de soldadura, la soldadura con gas también se divide en acero con bajo contenido de carbono, acero con medio carbono y acero con alto contenido de carbono. podemos ¡Es obvio que la dificultad del acero con alto, medio y bajo carbono es obviamente diferente!

¡En un curso aprendimos sobre la soldadura de hierro fundido y también pudimos sentir claramente la fluidez del acero fundido! ¡El hierro era relativamente pobre! Cada vez que experimentamos el experimento Antes, el maestro siempre nos presentaba a qué debemos prestar atención y el contenido del experimento. A través de la introducción del maestro y la experiencia personal posterior, ¡podemos decir que lo tenemos bien! comprensión y experiencia del contenido de cada experimento.

Tengo un recuerdo particularmente profundo de este experimento de soldadura porque tuve muchos problemas durante el experimento. El profesor siempre me explicaba en detalle las razones de los problemas y cómo resolverlos, como por ejemplo: El contenido de esta prueba es la unión a tope de placas de acero delgadas. Coloqué con cuidado dos placas de acero delgadas en el tablero de prueba y las soldé. Pensé que esta era la soldadura más simple, pero el resultado no fue satisfactorio. Cuando terminé de soldar las dos placas de acero usando soldadura plana, descubrí que la placa de acero después. La soldadura se deformó gravemente y la placa de acero originalmente plana se deformó. Además, debido a la mala tecnología de soldadura, la costura de soldadura era muy desigual e incluso tenía penetración de soldadura en algunos lugares. ¡Me sentí tan avergonzado! El profesor me explicó en detalle las razones de estos problemas. Por ejemplo, la placa de acero se deformó debido a la disipación desigual del calor durante el proceso de soldadura. Estos fenómenos se pueden resolver con experiencia. En cuanto al agujero que soldé, el maestro tomó mi mano y lo llenó poco a poco. El maestro me dijo que esto fue causado por el arco corto y la lenta velocidad de soldadura. ¡También me animó a no desanimarme! /p>

Me molesta mucho tener un resultado tan pobre en soldadura a pesar de que tengo muchos conocimientos teóricos, por eso creo que este experimento es muy necesario, para aquellos de nosotros que hemos aprendido muchos conocimientos teóricos. Es muy útil. Nos permite ver nuestras propias lagunas y falta de experiencia. En el futuro, debemos estudiar con diligencia y prestar más atención a la aplicación práctica. !

Informe del experimento, muestra de experiencia 2

A través de este experimento, abrí los ojos porque este experimento trata específicamente sobre la medición de vibraciones y el análisis del espectro del mecanismo giratorio y el de primer orden. Prueba de frecuencia natural y coeficiente de amortiguación de la viga en voladizo, requiere el uso de programación de software y salida de pantalla de computadora. Se puede decir que es semiautomático. Por lo tanto, sufrí mucho durante el experimento: me dio una comprensión profunda de la preparación del conocimiento teórico antes del experimento, es decir, comprender de antemano los materiales relevantes del experimento que se realizarán, tales como: requisitos experimentales, experimentos. materiales, procedimientos experimentales y lo más importante. Lo más importante es qué datos registrar y cómo procesarlos, etc. Aunque el instructor te explicará los pasos experimentales y cómo registrar los datos al realizar el experimento, si no tienes algunos conocimientos básicos, será difícil realizar el experimento. Solo podrás seguir las instrucciones del profesor al azar, pero podrás. no se que hacer.

En este experimento, aprendí mucho, fortalecí mi capacidad práctica y cultivé mi capacidad de pensamiento independiente. Especialmente al realizar informes experimentales, surgen muchos problemas durante el procesamiento de datos. Si no se resuelven, será difícil continuar. Por ejemplo: al procesar datos, necesita obtener datos, lo que requiere que conozca algunas operaciones básicas del software labview; al dibujar, también necesita usar software para dibujar, lo que también requiere que conozca el comando insertar gráfico; del software e_cel. Y al realizar experimentos de medición de vibraciones y análisis de espectro en el mecanismo giratorio, al obtener datos, preste atención a cambiar la frecuencia de muestreo al leer la forma de onda, etc.

Por supuesto, aprendí más que esto, así que no diré mucho más allí.

Además, este experimento práctico combinó algunos conocimientos teóricos del curso de tecnología de pruebas con la práctica, profundizó mi comprensión del curso de tecnología de pruebas y consolidó mis conocimientos teóricos.

Aunque este experimento fue bueno, creo que el tiempo que se organizó no fue muy bueno y también hubo horarios de exámenes de tecnología de prueba. Debido a que estos horarios entraban en conflicto con el tiempo de diseño de nuestro curso, no podía concentrarme. Para cualquier elemento, los resultados no pueden garantizar la calidad de cada proyecto, por lo que si hay algún error, indíquelo

Informe del experimento, muestra de experiencia 3

¡Después del curso de introducción profesional! En el primer semestre, tenemos una comprensión preliminar de la especialidad de construcción naval e ingeniería oceánica, por lo que este semestre rompimos con las diapositivas, las imágenes y las palabras, y vimos el laboratorio real, que es cómo se construyen los barcos. Todos los jueves por la tarde, a partir de las dos de la tarde, arrastrando nuestros cuerpos que aún no están del todo despiertos, deambulamos por varios laboratorios y escuchamos las historias de los profesores sobre cada laboratorio y el papel de cada laboratorio. Esto es después de la introducción a la especialidad el semestre pasado. En mi opinión, debería ser una práctica. Tenemos una mejor comprensión de nuestra especialidad. Aunque todavía no entiendo muchos de los términos profesionales que dijo el maestro, pero si escuchas. Con cuidado, todavía sentirás que tengo una mayor comprensión de esta especialización, pero es la continuación de la introducción profesional y la práctica.

Hace unas semanas, escuchamos al profesor presentar algunos conocimientos sobre el rendimiento del barco en el laboratorio de rendimiento. Visitamos la piscina de remolque de modelos de barcos grandes y la piscina de maniobras de gran profundidad y poca profundidad. También vi a los estudiantes de último año en el laboratorio de interpretación. Sólo estamos haciendo experimentos y supongo que estaremos aquí en uno o dos años. Aunque estos laboratorios parecen un poco viejos ahora, aunque lo que vemos ahora es solo algo de acero, hierro y fregaderos, para ser más precisos, lo que vemos es algo de acero oxidado y se siente muy sucio por dentro, pero las cosas. en estos laboratorios había equipos de laboratorio muy avanzados en el país en ese momento. El tanque de remolque modelo de barco grande: 1. Puede usarse tanto para propósitos profundos como poco profundos, y puede usarse para pruebas de flotas, lo cual es único en el país; 2. Es un gran tanque de agua poco profundo y profundo: el estanque controlado artificialmente más grande de Asia; 3. Un laboratorio de tecnología y equipos de construcción naval avanzados a nivel nacional, y su equipo experimental de "robot de doblado en frío de costillas" es de nivel internacional; 4. Una gran plataforma de prueba estructural y un sistema completo de análisis y carga estática y dinámica ocupa el primer lugar entre universidades similares en China. 5. Tiene plataformas de investigación de alto nivel, como tanques de agua circulante, túneles de viento, máquinas de olas de 24 unidades, computadora; estaciones de trabajo y software relacionado. Estos laboratorios estudian el desempeño del casco y el desempeño del barco, que en un sentido amplio se refiere a la suma de varios desempeños del barco; en un sentido estricto, se refiere a un resumen del desempeño estático y dinámico del barco; El rendimiento del buque en sentido estricto está estrechamente relacionado con el tamaño principal, la forma y las condiciones de carga del buque. En la investigación teórica se estudian la flotabilidad, la estabilidad y las propiedades antihundimiento de los barcos en diferentes condiciones con base en la hidrostática, y la velocidad, navegabilidad y maniobrabilidad de los barcos con base en la hidrodinámica. Estos son el desempeño más básico del barco. Después de escucharlo, realmente sentí que los barcos también son cosas muy mágicas. Con tanto viento y olas, en realidad pueden navegar con tantos elementos. Además, esos barcos de guerra son aún más poderosos. A tal velocidad, no puedo evitar sentir asombro por los constructores navales que vencieron tanta resistencia y construyeron un barco tan poderoso. A continuación, visitamos un laboratorio relacionado con la estructura de un barco. La estructura determina el rendimiento, por lo que se puede decir que la estructura de un barco es equivalente al cuerpo humano, la piel equivale al casco, los huesos equivalen a la estructura del casco, etc. ., todo en correspondencia uno a uno. Muy importante. A través de la narración del profesor, comprendimos inicialmente que un barco en general está compuesto por un casco, una cuaderna, una cubierta, un camarote y una superestructura. El casco también se llama placa del casco, la capa exterior del barco, que incluye las placas laterales y la placa del fondo. La geometría del casco está determinada por la forma del revestimiento del casco. Varias fuerzas externas, como la fuerza de flexión longitudinal, la presión del agua y la fuerza de impacto de las olas que soporta el casco, actúan primero sobre la placa del casco. La estructura del casco se compone de quillas, quillas laterales, nervaduras, quillas, quillas de sentina, pilares de proa y pilares de popa, que en conjunto forman la estructura del barco. La cubierta es una estructura plana ubicada encima de la placa inferior interior, que se utiliza para cubrir el espacio interior del barco y dividirlo en capas horizontalmente. La cubierta es una placa de acero situada en la manga del barco que divide el casco en capas superior, media e inferior. La cubierta juega un papel importante para garantizar la resistencia y la insumergibilidad del casco y proporciona un área para organizar varias cabinas, armas, equipos y equipos mecánicos. El número de cubiertas depende del tamaño del barco y del tipo, misión y dimensiones principales del barco.

Normalmente, los barcos pequeños tienen de 1 a 3 pisos; los barcos de tamaño mediano tienen de 3 a 5 pisos; los barcos grandes tienen de 5 a _ pisos. La cabina es un espacio para diversos fines debajo de la placa de clavos, incluida la cabina de proa, la cabina de popa, la cabina de pasajeros, la bodega de carga, la sala de máquinas, la sala de calderas y varias cabinas para fines especiales. La superestructura se refiere al edificio sobre la cubierta principal. La superestructura está ubicada en la cubierta superior y se utiliza principalmente para organizar cabinas para diversos fines, como cabinas de trabajo, cabinas de vivienda, cabinas de almacenamiento, cabinas de instrumentos y equipos, etc. Se utiliza para el trabajo, la vivienda y el almacenamiento de equipos del barco por parte de la tripulación. La parte de superestructura incluye el edificio de proa, el edificio de puentes, el edificio de popa, la caseta y varios edificios de muros. Por supuesto, la mayor parte de lo anterior es lo que verifiqué en línea. Aunque el profesor nos lo presentó, no fue tan detallado.

Luego está el laboratorio de ingeniería marina que más me impresionó. Los profesores del laboratorio marino fueron muy responsables al presentar los equipos en el barco y sus funciones. Aunque estamos en construcción naval e ingeniería oceánica, no. Ingeniería marina Lógicamente, deberíamos prestar más atención a la estructura del barco, pero aun así escuchamos con mucha atención. Los principales sistemas del laboratorio marino integral incluyen: sistema de propulsión principal, sistema de tuberías para barcos, sistema de central eléctrica para barcos, sistema de automatización de la sala de máquinas y sistema de diagnóstico y monitoreo digital de motores diésel. Entre ellos, tenemos un conocimiento detallado del sistema de tuberías del barco, el sistema de combustible de la sala de máquinas, el sistema de aceite lubricante de la sala de máquinas, el sistema principal de tuberías de agua de mar y de agua dulce, el sistema de aire comprimido, el agua de sentina de la sala de máquinas, el agua de lastre y el sistema de agua contra incendios. Lo primero que conocimos fue el sistema de combustible de la sala de máquinas. Generalmente hay diesel y fueloil a bordo y, por supuesto, aceite lubricante. El maestro planteó una pregunta: ¿por qué no usar gasolina, pero es necesario encender gasolina? y el diésel se enciende por compresión. Por razones de seguridad, se elige diésel. Consume menos energía cuando está en alta mar y más energía cuando está atracado. La razón es que es necesario llamar a varios sistemas cuando está atracado, pero no tanto cuando está en alta mar, por lo que se consume más energía cuando está atracado. También aprendimos que hay petróleo pesado y petróleo ligero que debe calentarse cuando pasa por el oleoducto, para que pueda flotar suavemente en el oleoducto; de lo contrario, se solidificará en el oleoducto, por lo que el petróleo pesado generalmente se usa en alta mar. Al atracar, generalmente se usa aceite liviano para proteger la máquina. Si se usa aceite pesado, se solidificará en la tubería y causará grandes problemas para el próximo arranque. A continuación se presenta el sistema principal de agua de mar y de agua dulce. Este sistema se utiliza principalmente para enfriar la máquina. ¿Por qué todavía hay agua de mar y agua dulce? Resulta que el agua de mar tiene un alto contenido de sal y es fácil de corroer en las máquinas, por lo que primero hay que desalinizar el agua de mar. Lo primero que pensamos fue en la separación del agua salada, pero el profesor dijo que el contenido de sal. todavía era demasiado alto. Finalmente, nos dijo que generalmente, por ejemplo, la destilación se utiliza para convertir el agua salada en agua dulce. El propósito original del enfriamiento es quitar energía, pero los motores diésel dependen principalmente de obtener altas temperaturas para proporcionar energía al sistema. Si se quita toda la energía, no es económico, por lo que se usa agua dulce a alta temperatura para enfriar. la máquina. Una vez que se agota el agua dulce a alta temperatura, el agua salada se enfría y luego se recicla para lograr fines de enfriamiento. Después de la introducción del sistema de aceite y agua, vimos el sistema de aire comprimido. El sistema de aire comprimido, como su nombre indica, utiliza el calor generado por el compresor de aire para que lo utilicen otros componentes.

Por último, hicimos un breve repaso a los tipos de buques, que suelen clasificarse según su uso: buques de transporte general, buques de pasaje, carga general, carga a granel, etc. Buques de transporte especial: buques portacontenedores, buques madereros, buques ro-ro, buques frigoríficos, petroleros, buques de gas natural licuado, etc. Granel de mineral para buques multipropósito, aceite mineral, etc. Buques de propósito especial para investigación científica, rompehielos, rescate, etc. Por supuesto, el que más nos interesa es el crucero de lujo. El crucero de súper lujo generalmente se refiere a un súper crucero con un desplazamiento de más de 0,000 toneladas. A finales de 20_, había más de 15 de este tipo. supercruceros, de los cuales varios "Oasis of the Seas" de Royal Caribbean Cruises realizaron su viaje inaugural en diciembre de 2020. El crucero tiene unos 360 metros de largo, 47 metros de ancho y unos 65 metros de altura sobre la línea de flotación. Tiene 16 cubiertas, 2.700 camarotes y puede transportar 6.360 pasajeros y 2.160 tripulantes. Con un desplazamiento de 225.000 toneladas, se la conoce como la "ciudad en movimiento".

¡Realmente anhelo un crucero de súper lujo!

Gané mucho con este experimento cognitivo. Desde el pasado hasta el presente, cualquier investigación científica ha sido verificada mediante experimentos. Probar teorías. Como estudiante universitario, no debemos permitirnos estudiar de memoria, estudiar de memoria y solo analizar teóricamente sin práctica. Creo que mientras estemos dispuestos a usar nuestras manos y nuestro cerebro, complementados con diligencia y perseverancia. Seremos capaces de mejorar continuamente con nuestra capacidad práctica, continuaremos innovando y contribuyendo al desarrollo y progreso de la industria de construcción naval de nuestro país.

Informe de experimento de muestra 4

Los laboratorios universitarios son bases importantes para cultivar talentos de alto nivel y realizar investigaciones científicas. En los países occidentales desarrollados, las escuelas conceden gran importancia al cultivo de la capacidad práctica de los estudiantes. En los últimos años, este tema ha atraído cada vez más atención en los círculos educativos de mi país. Para mejorar la capacidad práctica de los estudiantes, se les pide que realicen capacitación práctica relevante y completen informes experimentales de microcontroladores. En forma de experimentos, nos enfocamos en cultivar las habilidades experimentales y prácticas de los estudiantes. A partir de la experiencia de los experimentos con microcontroladores, los estudiantes pueden resumir una gran cantidad de experiencia para adaptarse al desarrollo de la sociedad contemporánea.

Para estudiar el curso de microcontrolador, es necesario dominar el significado de varias declaraciones básicas del lenguaje ensamblador en el sistema de instrucción del microcontrolador y los conocimientos y métodos básicos de la programación en lenguaje ensamblador, así como la entrada y salida. interrumpe la conexión del microcontrolador a otros dispositivos, etc. tecnología de interfaz. Permite a los estudiantes integrar la teoría con la práctica mediante la combinación de hardware y software, mejorar su capacidad práctica y así dominar de manera integral la aplicación de microcontroladores.

Todo el proceso de enseñanza experimental incluye tres etapas: comprensión, fundamentación y síntesis. En el pasado, los experimentos con microcontroladores se basaban en la compilación y depuración de software, que en aplicaciones prácticas no estaba en contacto con los circuitos de hardware. Como resultado, los estudiantes carecen de capacidades de diseño de hardware y análisis de depuración, y no comprenden cómo un microcontrolador constituye un sistema mínimo de aplicación de microcontrolador. La placa de experimento del microcontrolador conecta la computadora al emulador y depura el hardware y el software juntos en la placa de experimento.

La modificación del software también es muy conveniente una vez superada la depuración del software y del hardware. Se solidifica en la eprom, conecte el microcontrolador 8051 para formar un sistema de aplicación de microcontrolador completo.

1. Composición y funciones básicas de la placa experimental del microcontrolador.

La placa experimental del microcontrolador consta de teclado y pantalla 8031, 8155, eprom2764, ma_232. Entre ellos, el chip 8155 tiene 256 unidades de RAM, que están conectadas a 6 pantallas de 7 segmentos y 8 botones de entrada. El puerto serie está conectado al chip de conversión del puerto serie ma_232 y el puerto p1 está reservado como entrada y salida de algunas cantidades de control para uso ampliado. En la placa experimental, puede escribir programas de escaneo de teclado, programas de visualización, programas de configuración y temporización de tiempo, programas para ingresar dos sumas o restas desde el teclado para mostrar resultados, programas de operación lógica para variables de bits y comunicación por puerto serie con la computadora host. Los programas, etc. también se pueden combinar con otros cursos para realizar experimentos. Por ejemplo, la medición de varias frecuencias en el curso "Medición electrónica" se puede medir a través del puerto p1 del microcontrolador 8031, y el microcontrolador la detecta y muestra. La combinación de varios cursos hace que el curso sea continuo y mejora la calidad. el curso. Motivación del estudiante para el aprendizaje. Dado que el puerto p1 sale a través del zócalo, otros chips de interfaz como a/dd/a también se pueden expandir externamente para formar un nuevo sistema de aplicación.

2. Funciones derivadas de la placa de experimento MCU

La placa de experimento en este informe de experimento de MCU es el circuito de hardware de un sistema de aplicación de MCU. Hay entrada de teclado y salida de pantalla. En este circuito básico, se pueden derivar varias aplicaciones para diferentes objetos de detección o control a través del puerto p1. Por ejemplo: configuración y visualización de la hora, detección y control de temperatura, etc., simplemente escriba el software correspondiente en esta placa experimental. De lo contrario, si solo simula y depura el software en la computadora, no podrá comprender su uso. Varias señales de control en la interfaz del microcontrolador. También puede ayudar a los estudiantes a aprender la capacidad de analizar y resolver problemas. Esto debería reflejarse en el informe experimental del microcontrolador.

Informe del experimento muestra de experiencia 5

El _mes_, bajo el liderazgo de __, el director de la oficina del consejo universitario, los líderes de finanzas, auditoría, asuntos académicos y laboratorio de cada departamento de la universidad. y su delegación, fueron a __ Water Conservancy Vocational and Technical College para intercambiar y adquirir experiencia avanzada en enseñanza práctica, construcción de laboratorios, gestión financiera, etc.

La Escuela Técnica y Vocacional de Yellow River Water Conservancy que visitamos esta vez es una escuela vocacional superior modelo nacional con características distintivas de funcionamiento escolar que se centran en tipos aplicados y compuestos. Tiene condiciones de formación experimental completa. y está estrechamente en línea con las necesidades de las empresas de la industria. El Departamento de Ingeniería Mecánica y Eléctrica es uno de los departamentos de construcción clave de la universidad. Ofrece seis especialidades que incluyen tecnología mecatrónica, aplicación y mantenimiento de maquinaria de construcción, diseño y fabricación mecánicos, tecnología de inspección y mantenimiento de automóviles, tecnología de control numérico y diseño de moldes. y fabricación. Hay más de 1.944 alumnos matriculados en la escuela, con 60 clases impartidas. Cuenta con avanzados equipos didácticos y excelentes condiciones para la formación experimental. Cuenta con cerca de diez laboratorios profesionales en electricidad, electrónica, transmisión hidráulica, detección automática, control automático, CAD/CAM, PLC, motor y arrastre, además de salas de control programables y de moldes. centros de diseño y formación profesional como salas de taladrado de programación de procesos, centros de mecanizado y centros de mecanizado CNC. A través de (de: ACT), instrumento de PCR PE2400, sistema de análisis e imágenes de gel totalmente automático GENENENIUS. Muchos instrumentos están equipados con dispositivos de muestreo automáticos, siempre que los datos estén configurados en la computadora, puede funcionar automáticamente, lo cual no presenta problemas. La zona más transitada del centro es la sala de preprocesamiento. La dirección de desarrollo actual de la química para el análisis instrumental es el preprocesamiento, y aquí tengo este entendimiento. La impresión que me dejó aquí es que el equipo es avanzado, la gestión es estricta y el personal es de alta calidad.

El _mes_ visitamos el Instituto de Inspección y Calibración de Pesticidas del Departamento de Agricultura de Shaanxi. El trabajo también es relativamente sencillo: principalmente inspecciona y prueba si los pesticidas están calificados de acuerdo con los estándares establecidos por el país, o acepta comisiones para probar si los residuos de pesticidas en frutas y verduras exceden el estándar. Este trabajo también requiere que el personal sea riguroso, realista y responsable. Cada dato está relacionado con los intereses fundamentales de los agricultores o empresas. Bajo la dirección de exalumnos de este departamento, visitamos un cromatógrafo de líquidos, un cromatógrafo de gases de alto rendimiento, un cromatógrafo de gases y una sala de pretratamiento. Se explicaron en detalle los puntos poco claros. Luego, el líder de la unidad nos dio una introducción detallada al sistema de gestión de la unidad en la sala de conferencias, para que tuviéramos una cierta comprensión del mecanismo de gestión de la institución pública. Además, debemos someternos a inspecciones nacionales cada año para determinar los tipos de residuos de pesticidas contenidos en muestras ciegas y su contenido. Este es un trabajo complejo que no puede ser realizado por un estudiante recién graduado y requiere cierta experiencia laboral y conocimiento profesional. Me di cuenta profundamente de la falta de mis conocimientos y de la capacidad de aplicar los conocimientos profesionales a la práctica.

El _mes_ visitamos y practicamos en la estación de monitoreo ambiental. La Estación de Monitoreo Ambiental es una estación de monitoreo nacional de primer nivel responsable de la inspección y monitoreo de la contaminación del aire y del agua. Cuenta con tres estaciones locales. Gran parte del personal aquí son ex alumnos de Western University. Acompañados por antiguos alumnos, visitamos las salas de tratamiento de la contaminación del agua y del aire. A través de la presentación de los ex alumnos, supe que el país ahora apoya cada vez más el trabajo de protección del medio ambiente. Sus condiciones de prueba han mejorado mucho en comparación con hace diez años. Las condiciones y el equipo de prueba son cada vez mejores.

El _mes_ llegamos a la última parada en Group Co., Ltd., que es una empresa donde estamos realizando esta pasantía. The Group Co., Ltd. es una empresa química estatal a gran escala de propiedad provincial que fue completamente reestructurada a partir de la __ Provincial ____ General Plant original en agosto de ese año, y pasó a estar controlada por la empresa del grupo. e iniciaron conjuntamente el establecimiento de una sociedad anónima con 11 unidades de inversión. La empresa tiene una superficie de 70.000 metros cuadrados, tiene más de 3.600 empleados, activos totales de 1.250 millones de yuanes y un capital registrado de 410 millones de yuanes. La producción anual es de 200.000 toneladas de amoníaco sintético, 300.000 toneladas de urea, 150.000 toneladas de ácido sulfúrico, 140.000 toneladas de fosfato diamónico, 30.000 toneladas de metanol, 50.000 toneladas de fertilizante compuesto de tres elementos y 1 millón de metros cuadrados de bolsas tejidas. Solía ​​​​pensar que la producción de fertilizantes y urea no era nada que valiera la pena visitar. Cuando llegué a la fábrica, descubrí que estaba equivocado. La producción de urea está lejos de ser tan simple como pensaba. El proceso de producción implica muchos conocimientos químicos. Lo que he aprendido sobre el papel es, en última instancia, superficial y sé que tengo que hacerlo en detalle. "Durante el breve proceso de pasantía, sentí profundamente que el conocimiento superficial que aprendí y la aplicación práctica me hicieron sentir muy triste. Siempre pensé que aprendí bien en la escuela, pero una vez que entré en contacto con la realidad, descubrí que no Sabía tan poco que realmente entendí el significado de “aprendizaje sin fin”. Visitamos el taller de biogás, el taller de síntesis, la sala de control y finalmente el laboratorio de urea. Tan pronto como ingresamos a la fábrica, los alumnos enfatizaron repetidamente. Para nosotros, hubo consignas de seguridad en la producción en algunos lugares visibles de la fábrica, y también hubo inspecciones de las condiciones laborales de los puestos. Algunos estaban durmiendo en sus puestos o estaban de mal humor al nombrar y criticar. Es cierto que la seguridad en la producción es la primera prioridad después de ingresar a la empresa.

Después de una breve pasantía de cuatro días, me beneficié mucho. Primero, me hizo darme cuenta profundamente de que no importa cuán profundo sea el conocimiento escrito que aprendimos en la escuela y cuán firme sea la teoría, lo más importante es conectar la operación con la producción real, lo que requiere ciertas habilidades prácticas y operativas. al mismo tiempo, también necesito tener la capacidad de descubrir, analizar y resolver problemas prácticos para adaptarme a las necesidades del desarrollo de la producción. En segundo lugar, he acumulado cierta experiencia laboral en producción y tengo una comprensión clara de ellos; la dirección del empleo y las características del empleo; en tercer lugar, a través de esta pasantía de producción, me he dado cuenta de mis propias deficiencias y me esforcé por mejorar mis habilidades en todos los aspectos a través de un arduo estudio en el futuro, mejorar aún más y mejorar mi propia calidad; en cuarto lugar, a través de esto; pasantía de producción, he ampliado mis horizontes Para ampliar mis horizontes, aprendí muchos conocimientos fuera de los libros de texto. Espero que en el futuro haya más oportunidades de pasantías en producción, para que podamos capacitarnos mejor y mejorar nuestras habilidades en la práctica.

Como estudiante, el propósito de mi estudio no es aprobar el examen final, sino adquirir conocimientos y habilidades laborales. En otras palabras, estudiar en la escuela es poder adaptarme a las necesidades de la sociedad. y a través del aprendizaje Asegúrese de poder completar trabajos futuros y contribuir a la sociedad.

Los pocos días de prácticas pasaron rápido, y las cosas bonitas siempre se pierden en un momento. Aquí, me gustaría agradecer a todos los profesores líderes que brindaron ayuda y orientación durante mi pasantía. Gracias por su atención y ayuda durante tantos días. Creo que esta valiosa experiencia de pasantía siempre estará conmigo en mi futura vida laboral. Un viaje de mil millas comienza con un solo paso. A través de esta pasantía aprenderé más sobre la acumulación de conocimientos y prácticas y seguiré enriqueciéndome.

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