Plan de lección aprobado para actividades musicales en clases pequeñas

Antes de que los profesores lleven a cabo actividades docentes, es necesario diseñar cuidadosamente un plan de lección. Con la ayuda de los planes de lección, el trabajo docente puede hacerse más científico. ¡Ven y consulta los planes de lecciones que necesitas! El siguiente es un plan de lección aprobado para actividades musicales para clases pequeñas que he compilado cuidadosamente. Echemos un vistazo. Plan de lección para el pulgar con actividad musical en clase pequeña, Parte 1

Objetivos de la actividad:

1. Aprender a distinguir el pulgar y el meñique y familiarizarse con sus nombres.

2. Aprender previamente a cantar canciones y ser capaz de realizar los movimientos de los dedos correspondientes según la letra.

3. Siente la atmósfera de la melodía y la diversión de participar en actividades musicales grupales con tus compañeros.

4. Experimenta la alegría que aportan las actividades de canto.

5. Estar dispuesto a participar en actividades musicales y experimentar la felicidad en las actividades musicales.

Preparación de la actividad:

1. Grabadora y cinta con los "Pulgares" grabados.

2. Dibuja caritas sonrientes realistas en los pulgares y meñiques de ambas manos.

Proceso de la actividad:

1. Mostrar el pulgar y el meñique con una cara sonriente para despertar el interés de los niños.

Profe: Hoy vinieron dos invitados a nuestra clase ¿Quieres saber quiénes son? ¡Así que invitemos a nuestro primer invitado! ¿Quién es?

Pulgar arriba: "Mi nombre es Pulgar arriba, ¡hola niños!" Niño pequeño: "¡Hola Pulgar arriba!"

Maestra: El segundo invitado también está aquí, veamos quién es. . ¿Paño de lana?

Little Thumb: "¡Mi nombre es Little Thumb, hola niños!" Niño pequeño: "¡Hola, Little Thumb!"

2. Familiarízate con la letra utilizando interpretaciones de diálogos con el pulgar.

(1) Familiarizado con la primera letra. Maestra: Pulgar y Pulgarcito vienen hoy a nuestra clase para buscar amigos. ¿Sabes de quién quieren ser amigos? (Los niños hablan libremente) Quieren encontrar el otro pulgar y el otro meñique. ¿Lo has encontrado? ¡Echemos un vistazo! (El maestro recitó la letra mientras actuaba).

(2) Pregunta: ¿Pulgard ha encontrado un amigo? ¿Cómo se saludan cuando se encuentran? (La pregunta del dedo meñique es la misma que la anterior)

3. Aprendizaje preliminar a cantar canciones.

(1) Escuchar la grabación y volver a cantarla. Maestra: Después de que Pulgar encontró a su amigo, se puso muy feliz e incluso cantó una canción. ¡Escuchemos juntos!

(2) La escuela normal canta una vez. Maestro: ¡Guau! ¿Cantan bien? ¡El maestro Wang también quiere cantar! ¡Escuche cómo canta el maestro Wang!

(3) Los niños comienzan a aprender a cantar, y inicialmente pueden realizar los movimientos de los dedos correspondientes según la letra.

Profe: ¿Quieres aprender a cantar con los pulgares? ¡Entonces aprendamos juntos!

(4) Actuaciones infantiles individuales.

4. Aprende a cantar "Pulgarcito".

Pulgarcito: Cantáis muy bien, yo también quiero cantar, yo también quiero cantar.

Maestra: Escucha, el dedo meñique también quiere cantar, ¡cantamos con el dedo meñique y sus amigos!

5. El juego "Buscar amigos". (Invite a un niño a esconderse y el grupo de niños cantará y hará preguntas, y el niño responderá mientras canta) Actividad musical para clases pequeñas Plan de lección para pulgar 2

Objetivos de la actividad:

1. Cantar, jugar y hablar sobre los pulgares.

2. Experimenta la alegría del juego en actividades musicales.

Preparación de la actividad: música, algunos títeres de pulgar caseros

Proceso de la actividad

(1) Introducción (orientación de valores: a través de pulgares con caras sonrientes, despierta el interés de los niños. )

1. ¿Qué escuchaste cantar al maestro? ¿Qué más escuchaste? ”

2. ¿Quién de ustedes está dispuesto a ser mi buen amigo?

3. Resumen: Somos buenos amigos con Thumbs up, ¡muy felices! (2) Apreciación de la canción (Orientación al valor: a través de la apreciación de la canción, inicialmente puedes comprender tus propios pulgares.

)

1. Saluda a tu pulgar.

2. ¿Nuestros hijos tienen pulgares? La maestra canta la canción Thumb Up y Little Thumb Up con los niños. Ayude a los niños pequeños a familiarizarse con las canciones.

3. Resumen: Todos nuestros bebés conocen sus pulgares y dónde están sus deditos. ¡Eres genial!

(3) Juegos (Orientación de valores: experimentar el placer de los juegos con el pulgar en la música.)

1. El profesor muestra el títere del dedo meñique.

3. Los niños pueden elegir un títere de dedo para ponérselo y jugar mientras cantan.

4. Elige otro títere de dedo, colócalo sobre los dos pulgares y juega el juego "Pulgares".

5. Los niños son libres de jugar juegos con el pulgar. Plan de lección para el pulgar de actividad musical para clases pequeñas, Parte 3

Objetivos de aprendizaje:

1. Que te gusten tus propias manitas y comprendas su uso.

2. Estar dispuesto a hablar, cantar y actuar con valentía frente al grupo.

Ambiente y materiales:

Juego - Elaboración de material didáctico multimedia musical para ¿Dónde están las manitas?

Observación y orientación:

(1 ) para despertar el interés

1. (Muestre la mano del juguete) Niños, ¿quién soy yo? Estoy buscando amigos hoy.

(¿A dónde fue el jugador del juego)?

2. Cuenta, ¿cuántas manos de bebés se han encontrado?

3. ¿Dónde se escondieron todas tus manitas hace un momento? ¿Por qué no se pueden encontrar? (Los niños dicen palabras simples de ubicación)

(2) Hable sobre el uso de las manos pequeñas e introduzca el pulgar y el meñique

1. Maestra: Tus pequeñas manos son tan poderosas que Incluso puede ocultarlos. Muy bien. ¿Te gustan tus manitas? ¿Qué habilidades tienen tus manitas? En cuanto a la vida diaria (lavarse la cara, vestirse, etc.), los profesores pueden dejar que los niños reproduzcan algunos ejercicios de movimiento basados ​​en habilidades.

2. El profesor extendió su pulgar para elogiar

3. Sois todos geniales, a todos nos gusta mucho, ven y extiende tu dedo meñique, que es mi buen amigo, buen amigo Marque un tic. ¡Venir! Eres mi buen amigo, (saca el dedo meñique) y conéctate con tu buen amigo

4. Pulgar y meñique, ¿todavía podemos leer sus canciones infantiles? (Recordando canciones infantiles: pulgar, meñique)

(3) Aprender a cantar y actuar: pulgar y meñique

1. ¿Pueden el pulgar y el meñique también cantar y actuar? Déjame cantarte, ¿vale?

2. Mira el vídeo para estimular el deseo de los niños de aprender actuaciones.

3. Sigue al profesor y aprende la actuación a través de vídeos. El profesor presta atención a las expresiones y movimientos de los niños.

4. ¿Qué otras acciones es bueno realizar con buenos amigos?

5. Actuaciones atrevidas de los propios niños.

6. ¡El pulgar elogia a los buenos amigos y el meñique encuentra muchos buenos amigos! ¡Ven y haz un lindo gesto con tus buenos amigos y te tomaré una foto! Plan de lección del pulgar para actividades musicales en clases pequeñas, Parte 4

El objetivo de la actividad es concienciar a los niños sobre los efectos adversos de chuparse el dedo en el cuerpo y ayudar a los niños con el hábito de chuparse el dedo a superarlo gradualmente. este hábito.

Preparación de la actividad: Haz un títere de dedo (con expresión dolorosa) y un poco de pintura.

Proceso de la actividad

1. El maestro se puso el títere en el pulgar, haciéndose pasar por el títere, y dijo dolorosamente: Como los niños siempre me chupan, me traen mucho dolor. En el dolor me puse feo, "encorvado" y sin poder hacer nada.

2. Organiza a los niños para discutir las consecuencias adversas de chuparse el dedo, tales como: se succiona suciedad hacia el estómago, se deforman los dedos y las uñas...

3. Pasa el juego les permite a los niños saber que deben prestar atención a proteger sus dedos, lavarse las manos con frecuencia, mantenerlas limpias y ser un buen niño al que le encanta limpiar.

Sugerencias de actividades

Comprender la situación de los niños con hábitos de chuparse el dedo y brindarles asesoramiento individual. No corrija los hábitos de los niños pequeños con órdenes duras o críticas.

Plan de lecciones de salud para clases pequeñas de jardín de infantes "Happy Ball"

Plan de lecciones para clases pequeñas de jardín de infantes

Objetivos de actividad

Aprender una variedad. de formas de jugar con la pelota Método para experimentar el placer de jugar con pelotas pequeñas.

2. Entrenar la capacidad de reacción y coordinación de los movimientos corporales.

Preparación de la actividad

1. Música: Happy Games

2. Varias pelotas pequeñas, una pelota grande y un lugar.

Proceso de la actividad

1. Introducción

Los profesores juegan con pelotas de diversas formas para despertar el interés de los niños.

Profe: La pelota es muy divertida. ¿Quieres jugar con el profesor?

2. Ampliar

1. El profesor explica y demuestra la jugabilidad y acciones del juego con la pelota, y lleva a los niños a jugar juntos

Rodar la pelota:

Los niños se agachan en el círculo, el maestro se para en el medio del círculo y aplaude, y los niños se lanzan la pelota entre sí

Cuando la música se detiene. , cae quien tiene la pelota en cuya mano quiere saltar como una pelota pequeña.

Persiguiendo al lechón:

La pelota se utiliza como lechón, y el lechón se enrolla para ver quién puede correr más rápido y alcanzar al lechón.

El niño que alcanzó al cerdito recuperó la pelota.

Bump ball:

Los niños trabajan en parejas, a 1-2 metros de distancia, poniéndose en cuclillas entre sí y empujando con fuerza al mismo tiempo para derribar la pelota del oponente.

2. Invita a los niños a jugar a un juego de tirar la pelota, con los profesores participando y guiando.

Profe: La pelota también puede saltar como un conejito. Veamos qué conejito puede saltar continuamente.

Practica diferentes métodos de tiro con el profesor.

Dispara con una mano, quédate quieto, dispara alto o bajo, etc.

3. Pide a los niños que piensen en cómo pueden jugar con la pelota además de los métodos anteriores.

(Los niños pueden jugar libremente)

Pida oportunamente a los niños con formas creativas de jugar que se lo muestren a sus compañeros e inspírese unos a otros para crear más formas de jugar con el pelota.

3. Final

"Tanto la pelota grande como la pequeña están cansadas de jugar y necesitan descansar. ¡Por favor envíelas a casa con cuidado!" Plan de lección Thumbs Up para música en clases pequeñas. Actividades Parte 5

Objetivos de la actividad

1. Comprender los peligros de chuparse el dedo.

2. Desarrollar buenos hábitos de higiene.

3. Hacerles saber a los niños que la felicidad es buena para su salud.

4. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.

5. Tener un conocimiento preliminar de los métodos para prevenir enfermedades.

Preparación de la actividad

Varios títeres de dedo, un soporte para títeres y un gráfico mural didáctico

Proceso de la actividad

1. Iniciar la actividad .

Se escuchó un grito triste detrás del escenario de marionetas.

Pregunta: ¿De dónde vienen los llantos tristes? (¡Oh, es el pulgar de Tintín el que está llorando!)

2. Actividades básicas.

(1) Realizar el espectáculo de marionetas de dedo "Pulgar Triste". (Actuado por el maestro coordinador)

Una palma apareció en el centro del escenario del títere, con cinco dedos pintados con maquillaje facial, el pulgar estaba triste y derramaba lágrimas por su fealdad, mientras que los otros cuatro dedos. eran hermosas y felices. (Aparte: Mi nombre es Pulgar. Como otros dedos, yo era hermosa y capaz. Pero mi maestro me metió en la boca y me chupaba todos los días. Poco a poco, me volví feo e incómodo para hacer las cosas.

¡Estoy tan triste, niños, por favor vengan y ayúdenme! )

Pregunta: ¿Cómo se volvió tan feo el pulgar de Tintín? (Ding Ding se lo lleva a la boca todos los días y se deja chupar, y su pulgar se pone feo)

(2) Cuente la historia de "Finger Bread" y guíe a los niños a observar la enseñanza. El maestro guía a los niños para que observen la enseñanza imagen por imagen en el gráfico mural. Muestre un gráfico mural y anime a los niños a expresar con valentía su comprensión de los peligros de chuparse el dedo.

Pregunta: ¿Qué hace Tintín en la imagen? ¿Qué pasó con el pulgar?

(3) Charla y discusión entre profesores y niños.

Pregunta: Niños, ¿cómo debemos ayudar a nuestros pulgares?

Resumen: Chuparte los dedos no sólo hará que tus dedos se vean feos, sino que también afectará a tu salud.

Mientras Tintín se deshaga de la mala costumbre de Yun de chuparse los dedos, Pulgar ya no llorará tristemente. (Guíe a los niños para que presten atención a la higiene de las manos, sepan lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño y desarrollen el hábito de lavarse las manos con jabón).

Reflexión sobre las actividades

A través de los sentimientos de los niños y la comunicación sobre sus propias emociones, sepa que un estado de ánimo feliz es bueno para su salud. Esto desencadenará el deseo de los niños de preocuparse y ayudar a los demás. Encontrar activamente buenas maneras de ser felices y experimentar la alegría de las actividades en los juegos. Plan de lección para el pulgar con actividad musical para clases pequeñas 6

Objetivos de la actividad:

1. Hacer saber a los niños que chuparse el dedo es un mal hábito que afectará su salud.

2. Ayude a los niños pequeños con el hábito de chuparse el dedo a superar gradualmente este hábito. ,

3. Guíe a los niños para que observen atentamente las imágenes y estimule su imaginación.

4. Participe con valentía en debates, exprese claramente sus puntos de vista e ideas y desarrolle pensamientos diferentes.

Preparación de la actividad:

Dos títeres de dedo, uno con expresión alegre y otro con expresión dolorosa.

Proceso de la actividad:

1. Muestre títeres de dedo con expresiones dolorosas para estimular el interés de los niños.

Mi nombre es Pulgar, y originalmente era tan recto como los otros dedos, fuerte y hermoso, pero mi pequeño maestro Haohao me metía en su boca y me chupaba todos los días, ¡y me sentía muy incómodo! , me pongo feo y me resulta incómodo hacer las cosas. Niños, por favor ayúdenme.

2. Pregunta: ¿Qué pasó con el pulgar? (infeliz) ¿Por qué? (Es feo e incómodo para hacer las cosas)

3. ¿Cuál es la función de los dedos? (sostener palillos, coger un bolígrafo, ponerse zapatos, vestirse, hacer muchas cosas)

4. ¿dedo? (Déjelo inmediatamente y convenza al niño de que no se chupe los dedos)

5. Resumen del maestro: El niño es realmente capaz. Ayudó a este doloroso pulgar y le dijo a su dueño que fuera higiénico y lo cuidara. dedos. Haohao Con tu ayuda, ya no se chupará el dedo.

6. Muestre un títere de dedo feliz: Gracias por ayudarme. Ahora mi pequeño maestro ya no me chupa y me he vuelto fuerte y saludable.

7. Profesores y niños interpretan un juego de canciones infantiles sobre el lavado de manos.

Mangas rojas, mangas blancas, arremangarse rápidamente antes de lavarse las manos.

Frote las palmas de las manos, frote el dorso de las manos.

Cambia de manita y vuelve a frotarla, uno, dos, tres, listo.

8. El evento ha terminado.

Reflexión sobre la actividad:

A partir de esta actividad, siento que para los niños de clases pequeñas, se pueden utilizar algunas técnicas antropomórficas en la educación, se pueden utilizar más ayudas didácticas y más Se pueden utilizar juegos. Porque sólo así podrá satisfacer mejor las características y métodos cognitivos de los niños de clases pequeñas, para que a los niños les guste, lo acepten y aprendan más fácilmente. Encarna la diversión de jugar mientras se aprende y aprender jugando. Plan de lección del pulgar de actividad musical para clases pequeñas Parte 7

Objetivo: Concientizar a los niños sobre los efectos adversos de chuparse el dedo en el cuerpo y ayudar a los niños con el hábito de chuparse el dedo a superar gradualmente este hábito.

Preparación Haz un títere de dedo (con expresión de dolor) y un poco de pintura.

Proceso

1. El maestro se puso el títere en el pulgar y fingió que era el títere y dijo dolorosamente: Como los niños siempre me chupan, me traen un. mucho dolor, me puse feo, "encorvado" y no podía hacer nada.

2. Organice a los niños para discutir las consecuencias adversas de chuparse el dedo, tales como: succión de cosas sucias hacia el estómago y deformación de dedos y uñas.

3. A través del juego, hacer saber a los niños que deben prestar atención a proteger sus dedos, lavarse las manos con frecuencia, mantenerlas limpias y ser un buen niño al que le encanta limpiar.

Se recomienda comprender la situación de los niños con hábitos de chuparse el dedo y brindarles asesoramiento individual. No corrija los hábitos de los niños pequeños con órdenes duras o críticas.

Plan de lección social para clases pequeñas de jardín de infantes: Bienvenido felizmente al Año Nuevo

Nombre de la actividad: Bienvenido felizmente al Año Nuevo

Objetivo de la actividad:

1, sepa que el 1 de enero de cada año es el día de Año Nuevo, el primer día del Año Nuevo.

2. Ser capaz de proponer con valentía ideas y sugerencias para las celebraciones de Año Nuevo.

Preparación de la actividad:

1. Algunas flores de seda, juguetes pequeños, frutas de juguete y caramelos de juguete.

2. Algunas cuerdas de felpa con tarjetas de 2 a 6 números, algunos cinturones de regalo con tarjetas de 2 a 6 números, algunas cestas pequeñas con tarjetas de 2 a 6 números, algunas tarjetas de números 2 a 6 tarjetas sobre ellas Varias pequeñas cajas de azúcar transparentes con una cuenta de 6 tarjetas.

3. Cuatro regalos envueltos.

4. Un expositor de regalos con tarjetas de 4, 5 y 6 números y varias cestas grandes.

Proceso de la actividad:

1. Envolver regalos.

1. Se acerca el Año Nuevo y muchos niños quieren hacer regalos a sus buenos amigos.

2. Muestre el soporte de exhibición con tarjetas numéricas del 4, 5 y 6 y guíe a los niños a observar varios métodos de empaque de regalos, como usar cuerdas de lana para atar formas de flores y usar bolsas de regalo. empacar juguetes pequeños y usar pequeñas bolsas de regalo poner frutas en cestas, dulces en pequeñas cajas transparentes, etc.

3. Los niños eligen sus propios materiales, toman los artículos según el número, los envuelven y luego ponen los regalos envueltos en varias cestas grandes.

2. Clasificar los regalos.

1. Guíe a los niños para que clasifiquen los regalos según las tarjetas numéricas del paquete.

2. Recuerde a cada niño que compruebe si la tarjeta numérica del regalo coincide con el número de la mesa de exhibición.

3. ¿Por qué algunos regalos de la cesta no se colocan en el expositor?

3. Dar regalos.

Guía a los niños para que intercambien regalos con buenos amigos y digan algunas bendiciones.

Sugerencias:

1. Las celebraciones anuales de Año Nuevo pueden agregar un ambiente feliz. Dejar que los niños participen juntos en algunas actividades puede aumentar el grado de alegría. Cuanto más inviertan los niños en este proceso, más exitosos, satisfechos y seguros estarán, lo que los hará más felices.

2. Bajo la premisa de respetar los planes propuestos por los niños, discutir el formato de celebración de Año Nuevo con los maestros del mismo grado en el jardín de infantes.

3. Organizar eventos de arte latte, linternas, rejas, etc. en actividades regionales. Plan de lección pulgar de actividad musical para clases pequeñas 8

1. Nombre de la actividad: Abejita

2. Generación de fondo:

La primavera está floreciendo y estamos buscando y caminatas Durante la escuela y los juegos, llevamos a nuestros hijos al "Espacio Verde de Yanzhong" dos veces para buscar rastros de la primavera. A partir de esto, junto con los niños y padres, iniciamos una serie de actividades sobre la primavera con el tema "Pequeño Jardín" en el referente didáctico aprendizaje como línea principal.

Los temas que más interesan a los niños:

La naturaleza de los niños es ser curiosos y activos. Los duendes del jardín les hicieron muchas preguntas:

Maestro, las que vuelan son mariposas, ¿verdad?

Maestro, ¿sé que las mariposas están recogiendo miel?

Maestro, ayer una abejita entró volando en mi casa. Tenía mucho miedo. Mamá dijo que me iba a morder.

Con respecto a las preguntas y conversaciones de los niños, el maestro no dio respuestas de inmediato ni negó a los niños, sino que capturó las actividades preestablecidas de temas candentes más valiosas basadas en las preguntas generadas por los niños. Abeja". Para los niños en clases pequeñas, cómo adquirir conocimientos y cómo estimular sus emociones es la clave para que los profesores piensen en el diseño de actividades.

En esta actividad, el maestro utilizó actividades musicales y creación de entornos situacionales como punto de entrada, y aprendió sobre la apariencia y las características de las abejas actuando personalmente como una abeja. En el juego, aprendieron sobre la diligencia. y amor por las abejas melíferas.

3. Contenido y requisitos: Utilice diversos medios para ayudar a los niños a comprender las características de las abejas en primavera.

4. Materiales proporcionados:

Materiales musicales: Jingle Bells, Walking Bear, Bee Flying, Bee Work

Accesorios para actuar: disfraces, tocados, espejos, barril amarillo

Apoyo ambiental: "Muñeca de Primavera", varias flores de durazno, PPT, spray floral

5. Actividades y orientación:

1 Cuento musical de agradecimiento. "La abeja y el oso".

Pregunta: Después de escuchar el cuento, ¿prefieres la abejita o el osito? ¿Por qué te gustan las abejitas?

2. Juego: Abeja trabajadora.

Puntos clave: Juega el papel de una abeja y aprende sobre la apariencia de la abeja y sus características de ser trabajadora y aficionada a recolectar miel.

3. Juego musical: "La Abeja y el Oso"

4. Comparte y prueba la miel.

6. Reflexión sobre las actividades:

1. El diseño de las actividades didácticas está acorde con las características de edad de los niños de clases pequeñas y cercanas a la vida de los niños. de medios para ayudar a los niños a comprender a través de la experiencia directa La característica obvia de Little Bee es que al organizar las actividades de aprendizaje, los maestros han cambiado la enseñanza anterior basada en materias, considerando plenamente las características y reglas cognitivas del aprendizaje de los niños, reflejando la integración de actividades, permitiendo que todos participen en actividades sin restricciones y haciendo que sus emociones y comportamientos estén siempre en un estado positivo, ayudando a los niños a aprender de manera más efectiva.

2. El diseño de las actividades didácticas es progresivo, con niveles claros, de superficial a profundo, y utiliza intencionadamente música diferente como música de fondo en todo momento, e integra de manera efectiva las matemáticas, la moral ideológica y los deportes y muchos otros. aspectos del conocimiento y las emociones.

3. En las actividades docentes diarias, los profesores también deben mejorar continuamente su capacidad para ajustar rápidamente las estrategias de enseñanza en respuesta a las reacciones de los niños durante la interacción entre profesores y estudiantes.

Comentarios de los profesores:

1. Los profesores integran eficazmente las matemáticas, los deportes, el carácter moral, las canciones infantiles, la música y otros factores en las actividades, incluyendo especialmente la educación moral en dichas actividades. de educar a los niños durante las actividades es muy bueno.

2. El todo está compuesto de detalles. La capacidad de los profesores para prestar atención a los detalles en el diseño de las actividades docentes determina el éxito de esta actividad docente.