¿Cuál es el contenido del primer volumen de ciencias para tercer grado de primaria?
Contenido didáctico: Este volumen consta de cuatro unidades: "Plantas", "Animales", "Materiales que nos rodean" y "Agua y Aire".
(1) Unidad 1 "Plantas"
1. A través de la participación grupal o individual, adquiera la experiencia de observar árboles y hojas grandes de acuerdo con un cierto contenido y orden de observación.
2. Tener la experiencia de observar árboles grandes fuera de clase y poder compartir tus hallazgos en grupos o clases.
3. Ser capaz de distinguir las formas comunes de las hojas, coleccionar hojas de todo el mundo, hacer ejemplares e imprimir pinturas de hojas.
4. Resumir las plantas leñosas y herbáceas, las terrestres y las acuáticas.
5. Durante las actividades, los estudiantes tienen la actuación y conciencia para cuidar los árboles.
(2) Unidad 2 "Animales"
1 A través de la alimentación y la observación, aprenda sobre los hábitos de vida de animales pequeños como caracoles, lombrices, hormigas y peces de colores, y aprenda. sobre animales Formar una comprensión preliminar de las mismas características.
2. Hacer preguntas durante la observación. Descubre más experiencias observando contenidos.
3. Tener experiencia en intentar mejorar los métodos de observación.
4. Después de clase, puedes escribir un registro de observación de animales pequeños o leer información relevante y escribir un tabloide compilado.
(3) Unidad 3 "Materiales que nos rodean"
1. Observar seis materiales comunes y resumir sus características.
2. Comprender los metales, comprender el concepto de dureza, conocer la historia de las latas de bebidas y comprender el proceso de producción de productos metálicos.
3.Comprender preliminarmente el concepto de densidad material a través de experimentos sobre el hundimiento y flotación de objetos en el agua.
4. Aprender a clasificar materiales.
(4) Unidad 4 "Agua y Aire"
1. Investiga tu consumo de agua a lo largo del día.
2. Investigar los recipientes y capacidades de agua y otros líquidos diarios.
3. Utilice botellas de bebidas para experimentos de investigación sobre el agua.
4. Entender a través del experimento de la aguja que el aire también representa el volumen.
5. Experimenta con globos y tapas de bolígrafos para entender que el aire tiene masa.
Información ampliada:
La ciencia se refiere al aprendizaje por materias, y luego se refiere al estudio de diversos conocimientos mediante una clasificación detallada (como matemáticas, física, química, etc.) para formar un sistema de conocimiento gradualmente completo. Es el conocimiento sobre la práctica del descubrimiento, la invención y la creación, y es el nombre general del sistema de conocimiento para la exploración, investigación y comprensión humana de las leyes del cambio de todas las cosas en el universo.
La ciencia es un sistema de conocimiento ordenado basado en explicaciones y predicciones comprobables sobre la forma, organización, etc. de las cosas objetivas. En un significado más antiguo y estrechamente relacionado, "ciencia" también se refiere al conjunto de conocimientos en sí que puede explicarse racionalmente y aplicarse de forma fiable. A los profesionales de la ciencia se les suele llamar científicos.
La ciencia, como forma de conocimiento, ha estado estrechamente vinculada desde la época clásica. El método científico sienta las bases, enfatizando la reproducibilidad de los datos experimentales y sus resultados. En el lenguaje del mundo occidental a principios del período moderno: "ciencia" y "filosofía natural" a veces se usaban indistintamente. En el mundo occidental hasta el siglo XVII, la filosofía natural (más tarde se convirtió en ciencia natural) se consideraba una rama científica independiente de la filosofía, afín al materialismo.
Referencia: Enciclopedia Ciencia-Baidu