Plan de construcción cultural para aulas de primaria

Introducción: La cultura de clase es una parte importante de la cultura del campus y también es portadora de la cohesión y el buen estilo de clase. El siguiente es el contenido del plan de construcción cultural para las clases de primaria que he recopilado para ti. Espero que te pueda ayudar

1. Ideología rectora

¡Optimiza la construcción de! colectivos de clase con construcción de cultura de clase, mejorar la eficiencia de la gestión de clase del maestro de clase y aprovechar al máximo la función educativa de la construcción de cultura de clase.

2. Objetivos generales

Crear una atmósfera de crecimiento de clase armoniosa y emprendedora para los estudiantes; establecer una cultura de clase relajada, fresca y humana; formar una cultura de clase educativa, cohesiva y restrictiva; cultura de clase; enriquecer el contenido y la forma de la cultura de clase, explorar nuevas ideas en la tradición e integrar la cultura de clase con la filosofía educativa de la escuela.

3. Requisitos específicos

1. Proponer "formación en clase". La "formación en clase" de cada clase debe centrarse en el tema de la construcción de la cultura de clase, basarse en la situación y las características de la clase y centrarse en cultivar los buenos hábitos de los estudiantes. Se requiere que el lenguaje sea conciso, rico en contenido e inspirador. (No más de 10 palabras)

2. Desarrollar "reglas de clase". Bajo la organización del profesor de clase, las "reglas de clase" se movilizan para discutirlas y formularlas entre los estudiantes. Esfuércese por utilizar el lenguaje para que sea simple y fácil de recordar para los estudiantes, y utilícelo como guía para los estudiantes. (5-8 artículos)

3. "Tres mesas" están en la pared. (Horario de trabajo y descanso, horario de cursos, horario de actividades.)

4. Organice un "muro de características de clase". Debe estar en consonancia con las características de edad y psicológicas de los estudiantes; el tema debe ser claro para resaltar la personalidad de la clase; se debe estimular a los estudiantes a participar activamente y reflejar su sentido de propiedad;

5. Establecer "Eagle Eagle Corner". La columna de "Young Eagle Corner" está diseñada y organizada creativamente por el maestro de la clase y el maestro de la clase junto con los miembros del equipo. Es necesario aprovechar al máximo la iniciativa independiente de los miembros del equipo, demostrar su creatividad y reflejar su función educativa.

6． El contenido del periódico de la pizarra se cambia periódicamente y el tema lo determina el departamento del equipo escolar.

7. Rincón de libros de clase. Los libros son donados por compañeros de clase y el gabinete es un área de almacenamiento temporal para los libros de clase, que deben mantenerse ordenados y limpios.

8. Estante de biología de clase. Existe una gran variedad de especies en los estantes biológicos, cuidadas y cuidadas con esmero. Mantenga el estante limpio, para que no se derrame agua y la tierra no se vuelque.

9． Otros: Las instalaciones de apoyo, como podios multimedia, controles centrales, cabinas, computadoras, pantallas, gabinetes altos y bajos, deben mantenerse limpias y los elementos deben colocarse ordenadamente.

10. Cultura de actividad de clase: las actividades son una forma eficaz de lograr la educación. Las actividades culturales de clase tienen las características de independencia, iniciativa y flexibilidad, y pueden atraer a los estudiantes a participar. Las actividades de clase deben centrarse en la educación ideológica y moral de los estudiantes, organizarse cuidadosamente de acuerdo con los requisitos escolares y llevar a cabo actividades educativas como reuniones matutinas, actividades de clase y actividades prácticas integrales, de modo que el tema de las actividades sea claro, las actividades puedan llevarse a cabo con normalidad y eficacia, y las actividades de los estudiantes tengan resultados más evidentes. Incentivar a los estudiantes a participar en diversas actividades de interés y cooperar activamente con el desarrollo de diversas actividades escolares.