Los beneficios de que los estudiantes de primaria aprendan a escribir ensayos

1. ¿Conoces los beneficios de escribir ensayos para alumnos de primaria?

1. Capacidad de observación

Como todos sabemos, todos sabemos que los niños Quienes pueden observar la vida están llenos de felicidad. ¿Por qué? Porque tienen un par de ojos que saben descubrir y pueden descubrir todo tipo de belleza en la vida que los rodea. Sin embargo, una vez que los niños tienen este tipo de capacidad de observación, ¿cómo pueden llevarla al siguiente nivel? La mejor manera es registrarlo por escrito. De esta forma, con el tiempo se irá formando un círculo virtuoso. Al mismo tiempo, todos sabemos que hay mil Hamlets entre mil lectores. Si comprobamos los puntos observados por los niños, ¿son diferentes de los demás? ¿Hay algo único en ello? Exprésalo en la forma de escribir y quedará claro de un vistazo. Naturalmente, esto también ocurre en la edad adulta. Por lo tanto, la vida observada por el escritor es completamente diferente de la vida que observamos nosotros, la gente corriente.

2. Capacidad de expresión del lenguaje

Creo que hay personas como esta a nuestro alrededor que son muy elocuentes. No es exagerado decir que si le das un escenario, puede hablar. durante tres días. Sin embargo, cuando se le pidió que expresara sus puntos de vista y opiniones con palabras, quedó estupefacto. ¿Por qué? Porque la capacidad de expresión del lenguaje oral es fuerte pero la capacidad de expresión escrita es débil. ¿Cómo mejorar tus habilidades de expresión escrita?

La mejor forma es empezar desde la escuela primaria. Naturalmente, escribir es la mejor manera. A través de la expresión escrita, puedes expresar tus pensamientos de manera organizada. De esta forma, con el tiempo, la capacidad de expresión del lenguaje mejorará naturalmente.

3. Capacidad de pensar

Una nación que puede pensar es una nación con esperanza. ¿Dónde está entonces la esperanza para la nación? Naturalmente, está en las flores de la patria. ¿Qué pasa si mejoran sus habilidades de pensamiento?

Pensar requiere pensar dos veces antes de tomar una decisión. Por eso en la vida siempre hay personas cuyas palabras resultan desagradables para los demás. Porque no lo han pensado en absoluto. Volviendo al tema, para los estudiantes de primaria, si quieren escribir una buena composición, deben involucrar palabras, oraciones y párrafos. Cómo usar esta palabra, si esa oración se repite, si este párrafo encaja en el centro, si la estructura de todo el artículo puede ser más rigurosa, si la puntuación se usa apropiadamente... Todas estas preguntas deben pensarse una y otra vez en el cerebro antes de escribir.

¡Por lo tanto, un niño al que le encanta escribir debe tener una excelente capacidad de pensamiento!

4. Capacidad de lectura

Los estudiantes de primaria pueden recibir una experiencia más indirecta. ¿Y de dónde vienen estas experiencias indirectas? La mayoría de las veces proviene de libros, y sólo cuando leen y comprenden los principios de los libros pueden recordarlos profundamente. Todos tenemos esta experiencia. No estamos acostumbrados a que nuestros mayores nos enseñen y estamos más acostumbrados a pensar en las cosas por nosotros mismos. Y los libros son los mejores objetos para reflexionar. Esto es especialmente cierto para los estudiantes de primaria. Un niño que pueda reflexionar sobre los libros debe ser un niño que tenga buena expresión escrita. De la misma manera, si quieres escribir buenos artículos, debes leer más libros y debes leer una amplia gama de libros. Creo que no es necesario decir más sobre los beneficios de leer aquí.

5. Capacidad analítica

Las composiciones de los alumnos de primaria suelen ser composiciones proposicionales y semiproposicionales. De esta manera, cuando se dan el tema y los requisitos, los estudiantes deben examinar los materiales de sus propios cerebros. ¿Deberían escribir sobre esto o aquello? De estas dos cosas, o más de una, ¿cuál se ajusta más al centro de esta composición? ¿Cuál puede escribir nuevas ideas por sí mismo? Cuál puede escribir ideas únicas...

Estos problemas requieren que los niños analicen con el tiempo, este proceso de análisis formará habilidades analíticas. Será de gran ayuda para los niños en el futuro.

6. Imaginación

A menudo hablamos de innovación e innovación. Entonces, ¿de dónde viene la innovación? Sí, proviene de la imaginación. A veces es una imaginación salvaje, a veces es una imaginación razonable.

Pero independientemente de esto, para los estudiantes de primaria, esta etapa de imaginación es la más rica. No considerarán varios factores, si los demás se reirán de ellos si dicen algo mal, si hay algo en sus palabras y si hay algo en ellos. son otras intenciones...

No considerarán estos temas en absoluto. Por tanto, la imaginación de los alumnos de primaria está extremadamente desarrollada, mucho más que la de nosotros los adultos. Entonces, ¿cómo expresar con mucha claridad esos pensamientos aparentemente inverosímiles y aleatorios, e incluso convertirlos en una historia conmovedora?

Naturalmente, escribir o componer es la mejor manera.

Por supuesto, si enumeras los beneficios de la composición, hay muchos más. Espero que estos seis puntos puedan aclarar tus dudas. 2. Composición para alumnos de primaria: Mis puntos fuertes

[Composición para alumnos de primaria: Mis puntos fuertes] Composición para alumnos de primaria: Mis puntos fuertes Texto: Todo el mundo tiene puntos fuertes y débiles, y yo no soy una excepción. sus fortalezas incluyen el amor por leer lecturas extracurriculares; tener entusiasmo por ayudar a los demás; prestar atención a la higiene y el orden; ser curioso y saber bailar bailes latinos a tiempo; motivado en el aprendizaje, etc. Composición de los estudiantes de primaria: Mis puntos fuertes.\x09 \x09 Me encanta leer lecturas extracurriculares. Esta es una de mis mayores ventajas. Me trae mucha felicidad. Sostendré mis libros favoritos y los leeré con gusto, incluso cuando voy al baño. No te lo pierdas, "Composición de estudiantes de primaria: mis ventajas" para el tercer grado de la escuela primaria. Traje en secreto una copia de "Educación del amor". No sé cuánto tiempo tomó. De repente, escuché un sonido fuerte. Ella gritó: "¡No leas!". ¡Oh, mi madre estaba parada frente a mí! de mí con cara de tigre rápidamente terminé mi "trabajo" y salí \x09 \x09 Amar leer libros ha aumentado mi conocimiento, y también me ha traído problemas, no, ahora me he convertido en una "chica de gafas". con trescientos grados. \x09 \x09 Además de leer, también me encanta bailar bailes latinos. Ya sabes, he actuado en una fiesta literaria ¡oh! Aunque no era el mejor bailarín, mis compañeros todavía me dieron un cálido aplauso, lo que me hizo muy feliz. \x09 \x09 Cada uno tiene sus propias fortalezas. Debo aprender a llevar adelante mis propias fortalezas y aprender a apreciarlas. fortalezas de los demás, corregir constantemente tus propias deficiencias y ser una excelente persona.\x09 \x09 \x09 \x09\x09 \x09 Mis fortalezas. 3. Los beneficios de enseñar primero composición en primaria y luego escribirla

1. Mejorar la capacidad de comprender y expresar las cosas.

2. Tomar la estructura cognitiva como núcleo de la composición, incluido el aprendizaje de conocimientos, la observación y la acumulación, el almacenamiento de la memoria, el entrenamiento del pensamiento, el enriquecimiento de la imaginación, el cultivo de las emociones y el ejercicio de la voluntad desde el habla hasta la escritura, revisando cuidadosamente; , leyendo más y escribiendo diligentemente. 3. Establecer un concepto de gran composición y combinar orgánicamente escuchar, hablar, leer y escribir. Primero, debemos prestar atención a revisar el tema; segundo, debemos aclarar el propósito de la escritura y, tercero, debemos tener nuevas ideas; una base para seleccionar materiales; cuarto, debemos prestar atención a las habilidades de escritura y organizar la estructura del capítulo; quinto, debemos prestar atención a los párrafos del artículo y enumerar los subtítulos y los esquemas de composición con anticipación; prestar atención al método de redacción del artículo y utilizarlo según el contexto; séptimo, debemos utilizar el lenguaje sabiamente y utilizar nuestros pensamientos para movilizar el lenguaje.

Aprenda cinco formas de formular ideas: elogie a las personas con cosas, exprese sus sentimientos directamente, use cosas para ilustrar principios, toque escenas para evocar emociones y use cosas para expresar sus ambiciones. 4. Desglose de los objetivos de composición grado por grado: palabras de primer grado, oraciones de segundo grado, fragmentos de tercer grado, capítulos de cuarto grado, integral de quinto grado y mejora de sexto grado.

5. Implementación de cinco capacitaciones Partiendo del principio de que la comprensión es el núcleo de la composición, y en torno a este núcleo de desarrollo de los mecanismos psicológicos de los estudiantes, se llevaron a cabo cinco capacitaciones de manera práctica: (1) Entrenamiento de palabras. Aprenda a dominar una gran cantidad de palabras.

Domina la clave de oro para usar las palabras: conéctate con cosas que conoces; conéctate con la realidad de tu propia vida; conéctate con el lenguaje y el conocimiento de las palabras que has aprendido. Utilice el método de "Shi Yin Shuo" para combinar el aprendizaje de palabras con el entrenamiento del habla.

, ajusta el orden de las palabras; 8. Usa palabras que toquen la escena 9. Clasifica palabras 10. Conecta palabras para formar oraciones;

Enriquece el contenido de la formación oral, le permite acumular una gran cantidad de palabras que puede pronunciar y utilizar, y sienta una base sólida para escribir ensayos.

(2) Entrenamiento de oraciones. Mientras sea una oración, incluye dos aspectos: uno es la persona, cosa, objeto y escena de la que habla, y el otro es el propósito.

Sin embargo, cuando algunos profesores guían a los estudiantes para que digan una oración, no usan imágenes ni objetos para enseñarles seriamente cómo observar, comprender, analizar y expresar. Simplemente sacan una imagen o algo. que decir los estudiantes Al escribir una oración, los estudiantes no saben por qué deberían escribir una oración, cómo decir una oración y qué tipo de oración escribir, lo que resulta en un tono monótono, aburrido e inactivo en la composición. En cambio, se les puede pedir a los estudiantes que usen imágenes, miren objetos, tengan conversaciones y practiquen hablar y escribir una oración con cuatro elementos completos de tiempo, lugar, persona y evento, cuatro patrones de oraciones y nueve patrones de oraciones.

Solo entonces los estudiantes podrán utilizar diferentes patrones y patrones de oraciones en sus composiciones para expresar diferentes pensamientos, sentimientos, actitudes y propósitos. (3) Formación de la sección.

Combinado con ocho tipos de párrafos: desarrollo de cosas como secuencia, secuencia de tiempo como secuencia, transformación espacial como secuencia, párrafos estructurales de resumen y subdescripción, párrafo de causa y efecto, párrafo de giro, párrafo progresivo, Paralelo secciones. De esta manera, podemos comprender las leyes de aparición y desarrollo de las cosas objetivas.

No importa qué tipo de párrafo se utilice, todo registra el desarrollo de la narrativa y la comprensión de las cosas por parte de las personas, es decir, el contenido y el centro del párrafo. Al igual que una oración, también es una descripción de personas, cosas, objetos y paisajes, y también expresa un significado.

Es solo para hacer una oración más clara y profunda. (4) Capacitación del Capítulo.

Los artículos se componen de párrafos. A través de los conocimientos y métodos de revisión de temas, concepción, selección de materiales, planificación de artículos, fórmulas y terminología, a través de los cuatro métodos de expresión de narración, descripción, lirismo y argumentación, inicio y fin de artículos, métodos de transición y eco, y el conocimiento. y métodos de varios géneros de artículos.

Aprende a escribir narrativas y ensayos prácticos que tengan un enfoque claro, un significado completo y detalles apropiados. (5) Capacitación en vivo en el sitio.

Utilice la formación de la vida real para comprender mejor la redacción de ensayos "desde el punto de vista del contenido". A través de diversas actividades de enseñanza de composición, como "Seminario de determinación del centro", "Seminario de selección de materiales", "Reunión de consulta de composición", "Reunión de revisión de preguntas de Xiao Zhuge" y "Concurso de palabras maravillosas", podemos aprender conocimientos de composición de manera vívida y concreta. a partir de las actividades y métodos de escritura.

Además, también podrás realizar diversas actividades dentro y fuera del colegio, como saltos a la cuerda, tira y afloja, patadas de volantes, juegos de pelota y concursos de patines, para aprender a escribir ensayos para concursos; realizar trabajos voluntarios dentro y fuera de la escuela, y aprender a escribir sobre escenas laborales; realizar recitaciones de poesía y conferencias, y aprender a escribir sobre escenas de reuniones y experiencias en reuniones; notas de viaje visitando lugares de interés y sitios históricos. Aprende a observar y prestar atención a las cosas y acontecimientos que te rodean "Prestar atención a todo es conocimiento, y dominar los sentimientos humanos es escribir".

A través de la composición de la vida in situ, nos damos cuenta además de que la vida es un terreno fértil para la composición. De esta manera, podrás aprender a contar cosas, expresar sentimientos verdaderos, cultivar los sentimientos de verdad, bondad y belleza, y cultivar un buen estilo de escritura.

Implementar "evaluación mutua y modificación mutua" para cultivar el pensamiento independiente y la creatividad de los estudiantes. Una vez que los estudiantes han terminado de escribir sus ensayos, se organizan para ser revisados ​​en grupo.

Primero conozca las ventajas de las composiciones de otras personas y luego utilice un ojo crítico para señalar las deficiencias de las composiciones de los demás y señalar sugerencias de mejora. Vuelva a escribir sobre esta base, para que los estudiantes puedan ganar algo cada vez que escriban un artículo.

Escribe tus propias palabras honestas "Escribe tus propias palabras honestas" es lo que dijo el viejo educador Sr. Ye Shengtao. Con el objetivo de crear un mundo colorido de composición "independiente".

La llamada "autonomía" significa no estar restringido por reglas y regulaciones, permitiendo a los estudiantes pensar y escribir libremente. Composición "autónoma" significa "hablar desde el corazón", actuar de forma espontánea, mostrar el propio estilo y reflejar la propia personalidad distintiva.

Debemos romper con la antigua forma de enseñar composición y permitir que los estudiantes escriban en un estado "autónomo", sin pretensiones ni imitaciones, y dotarlos de una imaginación vívida y una rica creatividad. Lo cosechado será de colores vibrantes, frutas frescas y vitalidad vibrante. El error más común que cometen los estudiantes de primaria al escribir ensayos es desviarse del tema o desviarse del tema.

Otro problema común es la mala redacción y el vocabulario insuficiente. Si el contenido también es "sin restricciones", escribirás un ensayo aleatorio que es imposible que suceda en la vida real, o que sea travieso o tenga un impacto negativo. , eso sería trágico. Varias razones: (1) Selección de material inapropiada: especialmente para las composiciones basadas en imágenes, no se basan en las imágenes, sino que se "crean" arbitrariamente.

(2) Vocabulario insuficiente: para describir cosas "felices", todo el artículo es "feliz" y no hay otros adjetivos (3) Las oraciones no son fluidas; 4. ¿Hay algún beneficio en aprender a escribir ensayos?

De hecho, enseñar a los niños a escribir buenos ensayos desde una edad temprana será de gran beneficio para su futuro.

Hablemos brevemente de ello. Beneficio 1: Escribir composiciones requiere pensar, lo que cultiva la capacidad de los niños para pensar en problemas.

Si te dan un tema de composición, debes organizar los materiales según el tema de composición. Esto también ejercita las habilidades organizativas de los niños.

Beneficio 2: Escribir ensayos puede ejercitar las habilidades analíticas y de lectura de los niños. Al organizar y recopilar materiales, debe leerlos. Si no los lee, no sabrá si son apropiados o no.

Es hora de escribir un ensayo. ¿No es demasiado tarde para buscar información? Por lo tanto, se desarrolla la capacidad de lectura de los niños.

Este es también el beneficio de escribir ensayos para niños. Beneficio 3: La escritura puede ampliar el pensamiento de los niños, permitiéndoles abrir sus mentes e imaginar lo que quieran y luego escribirlo.

Esto cultiva el pensamiento de los niños y lo amplía. Beneficio 4: Cultivar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños y organizar mejor el habla.

Hay muchos más. En definitiva, escribir tiene muchos beneficios para los niños, por eso los padres deben cultivar el interés de sus hijos por la escritura. Dale a tus hijos un buen futuro. 5. ¿Qué efecto tiene una buena redacción en los estudiantes de secundaria?

La gente depende cada vez más de las computadoras y descuida la escritura. Hoy en día, cada vez más estudiantes de secundaria y universitarios dominan cada vez más la escritura en el teclado con ambas manos, pero se vuelven cada vez más torpes a la hora de sostener correctamente un bolígrafo con la mano derecha y escribir de forma estandarizada y rápida. Manera, y su letra se vuelve cada vez más rígida, inmadura y descuidada, antiestética, difícil de reconocer, irreconocible, hace que la gente tenga miedo de hacer cumplidos, hace que la gente se sienta infeliz e incluso hace que la gente se pregunte si eres un segundo o tercer grado. estudiante de primaria, o si eres un estudiante que nunca quiere estudiar. Las palabras que escribe son sus tarjetas de presentación. Cuando se muestra una tarjeta de presentación de este tipo, la gente tendrá ese juicio. Las palabras reflejan el conocimiento de una persona, la capacidad de aprendizaje de una persona, la actitud de una persona hacia el trabajo y la vida, el gusto de una persona por la belleza y el gusto de una persona... "Lo escrito es como una persona y las palabras son como una persona". Demasiados problemas. Estos problemas tienen que ver con el propio escritor. Todo el mundo piensa que sí. No es de extrañar que exista el juicio anterior. Parece que escribir a mano no es sólo cuestión de escribir, también está relacionado con la imagen, el gusto y la calidad de una persona, ¡lo cual no debe subestimarse! ¿Qué hacer? ¡Practica caligrafía!

Las computadoras no pueden reemplazar completamente la escritura. Para los estudiantes, la escritura es el hábito y la habilidad de aprendizaje más básico e importante. Los estándares del plan de estudios chino estipulan que los estudiantes de escuela primaria deben poder escribir letras mayúsculas de manera correcta y hábil con un bolígrafo duro; los estudiantes de secundaria deben poder aprender a escribir caracteres de escritura regulares estándar y factibles y mejorar su velocidad de escritura sobre la base de Usar un bolígrafo duro para escribir letras mayúsculas con habilidad.

Las personas nacen con la capacidad de revisar, lo que requiere que nuestros profesores enseñen a los estudiantes los pasos y métodos de revisión. Por lo tanto, en la enseñanza de la composición, debemos guiar a los estudiantes para que revisen sus composiciones y enseñarles cómo revisar sus composiciones, para que puedan hacerlo. capacitarse en el proceso de revisión de sus composiciones, desarrollar gradualmente el hábito de revisar composiciones, formar habilidades y mejorar la calidad de las composiciones. Enseñar a los estudiantes las tareas básicas de revisión. Una vez completado el borrador de la composición, primero debes verificar: ¿El contenido cumple completamente con los requisitos del tema? Si escribes "Mi compañero de clase", no puedes escribir sobre lo que sucedió entre tú y tu compañero de clase, pero debes escribir sobre las características. de este compañero de clase, y los ejemplos que escriba también deben reflejar las características o cualidades de este compañero de clase. Cambie el artículo para tener un centro claro. El estándar del curso requiere esto en el objetivo general del curso: "Ser capaz de expresar su significado de manera específica y clara. ", y de una manera fluida y concisa". Aunque el nuevo estándar del curso no tiene una declaración de "centro claro", al escribir un artículo, las personas deben entender lo que quieres decir. ¿Estás hablando de cosas felices o tristes, deprimidas? cosas o cosas enojadas? Por lo tanto, al revisar, debe verificar: si el contenido seleccionado es lo que desea expresar y si lo que desea expresar está claramente expresado. Hacer que el artículo sea claro y coherente y considerar cuidadosamente la disposición estructural del artículo es el objetivo. y la dificultad de revisar la composición Al revisar en esta área, primero debemos buscar "comprensión" y luego buscar "habilidad". Buscar la simplicidad significa que al escribir, debemos tener un pensamiento fluido, una organización clara y resaltar los puntos clave. Al revisar, debemos comprobar si toda la composición tiene un orden determinado y si hay alguna confusión. ¿Hay algún lugar donde el prefacio no coincida con el epílogo o sea incoherente? buscar inteligencia ". Buscar inteligencia requiere una estructura inteligente y ciertas habilidades de escritura. Técnicas de escritura comúnmente utilizadas en las escuelas primarias. Hay: referencia de ida y vuelta, punto de apertura, punto central al final, método de flashback, método de contraste, etc. Al revisar la composición, los estudiantes pueden intentar utilizar estos métodos de escritura para hacer el artículo más animado y vívido, dejando una profunda impresión en las personas (4) Cambiar el artículo para que sea claro y fluido, con puntuación y formato correctos. utilizar el lenguaje y las palabras para expresar pensamientos. En términos generales, la gente piensa rápido y...