Red de conocimiento informático - Conocimiento informático - ¿Qué debo hacer si mi bebé tiene 1 semana y media y la madre no quiere tener relaciones sexuales?

¿Qué debo hacer si mi bebé tiene 1 semana y media y la madre no quiere tener relaciones sexuales?

En primer lugar, crear más condiciones y oportunidades para que los bebés interactúen y se comuniquen. Los hijos únicos de hoy siempre son cuidados por sus padres. Los niños inevitablemente tendrán menos experiencia en la interacción con los demás y les faltará la confianza para interactuar con los demás. Es posible que ni siquiera sepan cómo llevarse bien con los niños, y parece que lo son. más pasivo. Los padres deben llevar a sus hijos a visitar más lugares y asistir a más reuniones. Los niños aprenderán mucho al observar a sus padres interactuando con los demás. Al mismo tiempo, los niños estarán más relajados en un ambiente familiar, se volverán más valientes y desarrollarán gradualmente su confianza.

En segundo lugar, el propio círculo social del bebé también es muy importante. Los padres lo dejan ir cuando sea el momento adecuado y lo dejan jugar solo con niños de diferentes edades. Al jugar con niños mayores, puedes aprender a obedecer las reglas; al jugar con niños más pequeños, puedes aprender a cuidar de los demás. Después de hacer algunos buenos amigos, naturalmente se volvió más audaz. Por supuesto, a menudo ocurren algunas "disputas" menores inesperadas entre niños pequeños. Es mejor intentar dejar que ellos mismos las resuelvan. Si realmente no pueden resolverlas, los adultos intervendrán.

También es bueno dejar que su bebé domine ciertas habilidades motoras mediante el ejercicio físico adecuado. No solo puede desarrollar la coordinación de las extremidades del bebé, promover el desarrollo del cerebro y el pensamiento, sino que también mejora directamente la confianza en sí mismo.

En casa, los padres dejan conscientemente que sus bebés jueguen solos en otra habitación. Hay que decirle algunas palabras de vez en cuando para tranquilizarlo. Cuando juegue con su bebé, diseñe conscientemente algunas situaciones para su bebé, como dejarlo ir solo a otra habitación a buscarle un libro o sus juguetes para ejercitar el coraje de su bebé.

Las razones del coraje de un bebé se pueden dividir a grandes rasgos en dos tipos: congénitas y adquiridas. En lo que respecta a los factores innatos, lo siento particularmente profundamente. Mi hijo tiene especial miedo al sonido de los petardos. Cada vez que suenan petardos a su alrededor, llora e incluso tiembla. Además, no es como los hijos del vecino que se atreven a saltar escalones muy altos. Es especialmente sensible a las alturas. Para personas tímidas como esta, sólo puedes darles tiempo a tus hijos para que se adapten lentamente.

Desde la perspectiva de los factores adquiridos, creo que tiene mucho que ver con el entorno familiar en el que uno creció. El cuidado excesivo de los niños por parte de los mayores y las acusaciones inapropiadas cuando hacen algo mal pueden hacer que los niños sean tímidos. Pero creo que este aspecto está determinado en última instancia por el comportamiento, las palabras y los hechos de los padres. Los padres tímidos inevitablemente criarán hijos tímidos.

La clave para solucionar el problema de la timidez del bebé está en los padres, y se trata básicamente de dejar que la naturaleza siga su curso. Por supuesto, los esfuerzos subjetivos también desempeñan un cierto papel a la hora de acortar el tiempo que necesitan los niños para adaptarse al entorno.

En cuanto a la timidez, me gustaría hacer una clasificación sencilla:

Un tipo de timidez es una reacción instintiva. Todos mostrarán timidez, miedo, retirada y se sentirán perdidos al enfrentar peligros desconocidos y oponentes "poderosos". Este tipo de situación no puede caracterizarse como timidez y no necesariamente puede convertirse en un problema en el desarrollo posterior del carácter.

El otro tipo de timidez es un patrón de comportamiento relativamente fijo que generalmente se basa en el temperamento innato del niño y los encuentros repetidos con estímulos "amenazantes" durante el crecimiento, y gradualmente forma un comportamiento sexual. Por ejemplo: cuando eres acosado por un niño poderoso, no puedes tomar las respuestas adecuadas para protegerte. Repetida "una y otra vez", la conducta del niño se convierte en un patrón fijo.

Este último tipo de timidez requiere la atención de los padres. La razón es:

·Los comportamientos iniciales correspondientes de los niños son en su mayoría reacciones naturales, si no se realiza ninguna intervención, se convertirán en comportamientos. . Hábito.

·Las reacciones ante un estímulo pueden generalizarse a otras situaciones. Si un niño deja que otros niños saquen juguetes afuera, cederá ante los pequeños invitados "dominantes" que vienen a visitarlo a casa.

·Incluso los niños que son cobardes por naturaleza pueden probar nuevas formas de afrontar la educación en lugar de ser siempre pasivos y tolerantes. Si un niño no ha podido elegir nuevas formas de afrontar eficazmente la "tiranía", significa que ha perdido la oportunidad de aprender un comportamiento adaptativo en la comunicación interpersonal.

Desde una perspectiva natural, las características del temperamento de los niños tímidos son: tranquilos, gentiles, tímidos, obedientes, tolerantes, cautelosos, débiles y rara vez hacen exigencias activas. A medida que estas características se desarrollan, todas pertenecen a una personalidad introvertida, gran parte de la cual se hereda y la naturaleza no es fácil de cambiar. Deberíamos ser más tolerantes y tolerantes con estos niños, alentarlos en todo y afirmar su independencia y valentía al hacer las cosas. Sólo cuando el proceso práctico aporta sentimientos reales al niño puede ser su propia experiencia "capital".

Desde una perspectiva adquirida, la timidez es sólo un fenómeno superficial, y su esencia muestra que el niño carece de independencia. Con estos niños, evite ser simple y grosero, controlarlos estrictamente, sobreprotegerlos, criticarlos, menospreciarlos o reemplazarlos. Los padres no deben actuar demasiado "fuertes", de lo contrario sus hijos serán "inútiles" e incompetentes.

Nunca critiques a un niño como "cobarde". Debido a que los niños pequeños aún no son capaces de evaluarse a sí mismos, corresponde a los adultos decirles si son buenos o no. Si un niño siente que es visto como un "cobarde", es posible que no esté dispuesto a intentar esas acciones "cobardes" y permanezca en un estado "cobarde". Los padres no deben culpar constantemente a sus hijos por su bajo desempeño y permitir que diversas debilidades impregnen el crecimiento de sus hijos. Sólo los padres racionales lo harán.

No ignores los sentimientos de tu hijo. En primer lugar, lo que puede parecer sencillo para un adulto no es "un asunto menor" para una mente joven, por lo que debes explicarlo con paciencia. Tal vez el niño no comprenda el conocimiento del que estás hablando, pero la explicación en sí le hará sentir que el grado de peligro se está debilitando y que al menos está a salvo en este momento. El segundo es el apoyo. Cuando un niño está realmente asustado, necesita su apoyo y compañía reales, que no se limitan al consuelo verbal. Es mejor hacer que el niño sienta que lo comprende a través de acciones. Los niños pequeños dependen de sus padres y están absolutamente seguros con ellos.