Discurso de un profesor de chino en reunión de padres y profesores

En la vida diaria y en el trabajo, los guiones de discurso se utilizan cada vez con más frecuencia. Los guiones de discurso se pueden dividir según su propósito, naturaleza, etc., lo cual es una preparación importante para un discurso. ¿Alguien sabe cómo escribir un discurso correctamente? El siguiente es el discurso del profesor de chino en la reunión de padres y profesores que recopilé cuidadosamente (generalmente 6 artículos, bienvenidos a leer y recopilar). Reunión de padres y profesores Discurso del profesor de chino 1

¡Hola a todos! Esta es también la primera vez que me reúno con todos los padres. Bienvenidos. Espero que a través de esta reunión puedan comprender el desempeño de sus hijos en la escuela y encontrar mejores métodos de educación en el hogar.

A continuación haré un breve informe a los padres sobre la situación de este examen. La puntuación media es de 85 puntos, la puntuación más alta es de 94 puntos y hay 22 personas destacadas (leer lista). Los resultados de las pruebas son solo un resumen de una etapa. Como profesores y padres, debemos prestar más atención al rendimiento de aprendizaje habitual de nuestros hijos.

El aprendizaje del chino incluye principalmente los siguientes aspectos:

Asistir a clase: Esta es la forma más importante de adquirir conocimientos. La mayoría de los niños de la clase escuchan atentamente en clase. Los principales estudiantes que pueden pensar activamente y tomar la iniciativa de hablar son (leer la lista). La mayoría de los niños cuyas puntuaciones en los exámenes no son ideales son propensos a desertar de clase.

Tarea: La tarea es una prueba de dominio del conocimiento. Un alto índice de precisión en la tarea indica que tienes una buena comprensión del conocimiento enseñado por el maestro. Por el contrario, significa que no escuchaste bien. en clase Realice el primer examen mensual. En cuanto al trabajo, cada pregunta, incluidas las preguntas de lectura, es una pregunta original que se ha discutido y hecho antes en el cuaderno de ejercicios habitual, cada pregunta también se discute sin perder el ritmo. También se puede ver la actitud de aprendizaje del niño en la escritura a mano de la tarea. Si la actitud no es seria, no importa cuán inteligente sea el cerebro, no logrará buenos resultados. (La multimedia muestra excelentes tareas y tareas garabateadas)

Lectura: No hay muchas tareas todos los días, siempre que los niños las completen con seriedad y atención, pueden lograr el propósito de adquirir conocimientos. En el tiempo restante, espero que los padres puedan elegir más libros extracurriculares para sus hijos para que puedan leer más buenos libros extracurriculares y ampliar sus horizontes de conocimientos.

Los niños de nuestra clase son generalmente inteligentes, pero el mayor problema es que sin calmarse, es imposible estudiar de manera eficiente. Espero atraer la atención de los padres. sus hijos aprendan más y comuníquese con sus hijos y adopte algunos métodos efectivos para cultivar su capacidad de meditar. Reunión de padres y profesores Discurso del profesor de chino 2

¡Hola a todos! Soy la profesora de chino de los niños. En primer lugar, me gustaría expresar mi gratitud a todos por tomarse un tiempo en sus apretadas agendas. Después de escuchar los discursos de los niños hace un momento, una vez más sentí profundamente que los niños realmente han crecido, se han vuelto más sensatos y saben cómo estar agradecidos.

El hecho de que mis hijos y yo hayamos podido reunirnos aquí durante seis años es mi destino con ellos, y también es mi destino con todos. Seis años parece mucho tiempo, pero después de recorrerlo, siento que realmente pasó muy rápido. En estos días de vuelo, ya sea en la educación o en la vida, siento que no he hecho lo mejor ni lo mejor para mis hijos, mis alumnos, y les pido perdón. Los niños son inocentes y alegres, inteligentes y lindos, y son excelentes en este aspecto, en aquel aspecto, o en muchos aspectos, lo que me trae mucho cariño y felicidad. Me hacen reír, me enojan, y cada momento de los últimos seis años me hace reacio a dejarlos cuando nos despedimos... Los niños están creciendo y me alegro por ellos. Pronto entrarán a la escuela secundaria y. Frente a un nuevo entorno, diferentes métodos de aprendizaje, sumado a los cambios físicos y psicológicos de la adolescencia, nos exigen como padres que prestemos más paciencia y cuidado, y dediquemos más tiempo a prestar atención a nuestros hijos. No importa lo cansados ​​que estemos en el trabajo o lo ocupados que estén nuestros negocios, nunca debemos descuidar a nuestros hijos. El trabajo y los negocios son nuestras carreras temporales, pero los niños son nuestra carrera de por vida. Nos esforzamos y trabajamos duro, e incluso si no cumplimos con las expectativas, no nos arrepentimos.

Me gustaría darte un consejo desde una perspectiva china. En tu tiempo libre, crea más oportunidades para que los niños lean, lean más y lean buenos libros. Los niños se beneficiarán mucho...

I. Les deseo a los niños salud y felicidad que crezcan, espero que puedan tener éxito en sus estudios, convertirse en adultos y talentos, y tener un futuro brillante... También les deseo a todos lo mejor... Gracias. Reunión de padres y profesores Discurso del profesor de chino 3

Estimados padres:

¡Hola a todos! Conozco a los padres aquí desde hace cuatro años. ¡Gracias por su continua confianza en nuestros maestros y su apoyo en las diversas tareas de la escuela! Nos unimos para educar mejor a nuestros hijos. Cuando los niños entran a cuarto grado, creo que lo que más les importa a todos es aprender. Para los estudiantes chinos, ¿cómo podemos ayudarlos a correr de manera constante, rápida y con suficiente resistencia en los dos últimos años de la escuela primaria? Este es el tema que queremos discutir. Creo que lo que debemos hacer ahora es cómo ayudar a los niños a recuperar la confianza para aprender chino, recuperar la diversión de las clases de chino y encontrar un camino feliz para que los niños aprendan chino. Aquí me gustaría centrarme en los siguientes aspectos:

1. Vista previa Es mejor enseñar a pescar a un hombre que enseñarle a pescar.

En cuarto grado, necesitamos enseñar a los estudiantes a dominar ciertos métodos de autoestudio y cultivar la capacidad de autoestudio de los estudiantes, para mejorar la eficiencia del aprendizaje. Comenzamos con la vista previa. Aquí, me gustaría hablar sobre los requisitos de la vista previa en chino para estudiantes de mediana edad, que también son muy útiles para los niños que ingresan a quinto grado:

El texto debe leerse y debe leerse más de tres veces Leer el texto de forma correcta y fluida. Luego complete la vista previa de la siguiente manera:

1. Marque los párrafos naturales

2. Encierre en un círculo las palabras nuevas (las palabras nuevas en líneas horizontales y las palabras nuevas en cuadrados)

3. Subrayar las palabras (las palabras del inventario de palabras quedan subrayadas en el texto)

4. Inventa nuevas palabras después de clase y marca el pinyin (las palabras en los cuadrados deben ser al menos dos palabras, y las palabras en las líneas horizontales deben tener al menos dos palabras) Una palabra. Asegúrese de verificar la combinación de palabras en el libro de referencia para garantizar la exactitud de las palabras y comprender el significado de las palabras).

5. Comentarios:

(1) Explica las palabras (para las palabras que no entiendes, busca en el diccionario y escribe el significado en el libro.)

(2) Ejercicios después de clase (intenta completar los ejercicios después de clase y registrarlos en el libro).

(3) Subraya las oraciones o párrafos clave que puedas entender en el texto, y luego registre sus sentimientos y comprensión junto a ellos.

(4) Subraya lo que no entiendes o entiendes, márcalo y resuélvelo en clase.

Los requisitos de vista previa para diferentes años son diferentes. Cuanto más alta es la calificación, más difíciles son los textos aprendidos, y los requisitos para los niños son cada vez más altos, por lo que la vista previa antes de la clase se vuelve cada vez más importante. Ya sea que se implementen los requisitos de la vista previa previa a la clase, el efecto de la vista previa previa a la clase afecta directamente el efecto del aprendizaje en el aula de los niños, y el efecto del aprendizaje en el aula también es la clave para mejorar el rendimiento académico. Los niños están familiarizados con los primeros cuatro puntos de los requisitos previos y no tienen problemas para completarlos. Lo que amplía la brecha es la implementación del quinto punto, por lo que este quinto punto también es la clave para aprender chino en los últimos años.

Sin embargo, según mis inspecciones periódicas y controles puntuales, se estima que sólo la mitad de los niños implementan realmente las vistas previas semanales. El resto de los niños no pudieron formar palabras nuevas, no marcaron el pinyin o no hubo anotaciones en el texto. Después de previsualizar un texto, no sé qué entiendo y qué no entiendo. Sin duda, estos niños solo han completado sus tareas previas al estudio en la superficie y sus resultados reales de aprendizaje son muy insatisfactorios. Principalmente reflejado en:

1. ¿Qué significa una palabra recién aprendida? Él no lo sabe.

2. Los niños de hoy son elocuentes, pero tienen mucha pereza en el trabajo. Si les asigno una palabra, nunca escribirán una segunda palabra. Asigné que el ensayo tuviera no menos de 400 palabras. Cuando escribieron el ensayo, usaron lenguaje repetitivo o prolijo solo para completar la cantidad de palabras. Algunos querían contar las cuadrículas para escribir el ensayo, y cuando llegaron a 400 palabras. , lo pondrían fin de inmediato.

3. En clase, le pedí a un compañero que se levantara y leyera el texto, después de leer un párrafo, tartamudeaba y no hablaba. Había un sinfín de errores tipográficos, palabras faltantes, palabras añadidas, etc. Cuando realizamos una vista previa, requerimos que los estudiantes lean el texto de manera correcta y fluida.

4. En clase, le hice una pregunta un poco más profunda sobre el contenido del texto. Si requería un lenguaje resumido y organizativo, no podía responderla.

Si la vista previa no se realiza una o dos veces ocasionalmente, pero el niño aún puede escuchar atentamente durante la clase, entonces la falta de vista previa tendrá un impacto mínimo en él. Si no se implementa la vista previa a largo plazo, la eficiencia auditiva del niño en el aula definitivamente no será muy alta. Con el tiempo, su actuación en chino definitivamente ampliará la brecha con otros niños.

2. Dictado Dictar es casi una tarea imprescindible cada semana.

Sin embargo, se puede ver en la tarea que el dictado de algunos niños no es ayudado por sus padres, sino que lo copian ellos mismos. No comprobar ni corregir después del dictado. También hay niños que quieren ser más rápidos, comprobar y corregir, es decir, reescriben directamente las erratas en la posición de dictado original. De hecho, tal dictado no es válido. El dictado que necesito es para que los padres lean y los estudiantes escriban. Puede mezclar el orden o no, pero debe compararlo con el libro de texto, luego volver a escribir la línea incorrecta y corregirla si aún está incorrecta. Las palabras son la base y deben dominarse. Sin embargo, lo que me desconcierta es que muchos niños tienen un alto índice de precisión al dictar en casa, pero cuando van a la escuela cometen muchos errores al dictar. Reunión de padres y profesores Discurso del profesor de chino 4

Estimados padres:

¡Hola a todos!

Soy profesora de chino de la Clase (3) y Clase (5) de segundo grado de secundaria. Llevo más de un año trabajando con más de cien estudiantes en las dos clases. Hoy, me gustaría aprovechar esta oportunidad para informar a los padres sobre mi enseñanza del chino y comunicarme entre ellos sobre cuestiones relacionadas con los estudiantes, para que los estudiantes puedan desarrollarse mejor.

1. Mis ideas y prácticas de enseñanza del chino.

Los estudiantes no prestan suficiente atención a la asignatura de chino, especialmente en las clases clave. Pero el hecho es que siempre existe una cierta brecha entre las puntuaciones de chino de los estudiantes y nuestras metas. Con este fin, he realizado los siguientes esfuerzos:

1. Cambiar las opiniones de los estudiantes sobre el chino. La economía china es amplia y profunda y requiere una acumulación a largo plazo. No es tan fácil como mucha gente piensa. La evaluación más intuitiva es que si no puedes obtener más de 110 puntos en una pregunta de 150 puntos, demuestra que eres un fracaso en el aprendizaje del idioma chino. De hecho, en cada prueba de idioma chino, sólo 20 personas pueden alcanzar una puntuación de 110 o más como máximo. Por lo tanto, hay que prestar atención al chino, una de las tres materias principales.

2. Tener un gran pensamiento chino. El llamado gran idioma chino, en pocas palabras, significa que el primer año de la escuela secundaria debe tener la conciencia del tercer año de la escuela secundaria, o en otras palabras, los tres años de aprendizaje del chino deben tratarse como un todo. . Nuestro enfoque tradicional es enseñar el contenido de los libros de texto en el primer semestre de la escuela secundaria superior, el segundo año y la escuela secundaria superior, y comenzar una capacitación especial de revisión y simulación en el segundo semestre de la escuela secundaria superior. Pero lo que hacemos en las Clases 3 y 5 es comenzar a aprender conocimientos especializados en el primer año de secundaria, es decir, el contenido del tercer año de secundaria ya comenzó en el primer año de secundaria. Debido a que la enseñanza del idioma chino en el primer y segundo grado de la escuela secundaria es relativamente flexible en términos de tiempo, y la práctica de concentrar una gran cantidad de conocimiento especializado y entrenamiento de simulación en el tercer año de la escuela secundaria no solo ahorra mucho tiempo precioso antes. El tercer año de secundaria no se aprovecha bien, pero tampoco se pueden poner en práctica conocimientos especiales y entrenamiento de simulación. Ahora hemos enseñado algunos conocimientos especializados. Entre los estudiantes actuales, solo nuestras Clases 3 y 5 hacen esto, y sus ventajas se han demostrado inicialmente en varios exámenes. En el tercer año de secundaria, esta ventaja se hará más obvia.

3. La enseñanza y el aprendizaje del chino deben ser relajados, agradables y eficientes. El aprendizaje del idioma chino debe ser divertido y mejorar la eficiencia del aprendizaje en el aula es la mejor manera, en lugar de usar el tiempo para explorar mucho fuera de clase. En cuanto a la enseñanza del chino, tengo varios acuerdos con los alumnos. En primer lugar, nunca dedique tiempo de autoestudio temprano.

Las regulaciones escolares requieren que los profesores de chino y de inglés que aprenden por su cuenta temprano organicen a los estudiantes para que lean por la mañana. Creo que los estudiantes de secundaria deberían tener más tiempo para estudiar de forma independiente, y la mañana es el mejor momento para que los estudiantes tengan una alta eficiencia en el aprendizaje. Se le permite estudiar según sus propias necesidades. Aprovechar al máximo sus funciones. El segundo es nunca posponer las cosas. En tercer lugar, la cantidad de tarea debe ser adecuada y, en ocasiones, la pueden decidir los propios estudiantes. En cuarto lugar, los deberes durante las vacaciones no deberían centrarse en la formalidad, sino en resultados prácticos. Mi tarea de vacaciones es diferente de otras clases. Es el conocimiento especial para la escuela secundaria que yo mismo edité. Para que los estudiantes puedan dedicar tiempo, realmente deben aprender algo, en lugar de perder el tiempo de diversas formas.

2. Mis visiones y prácticas hacia los estudiantes.

1. Los estudiantes son muy trabajadores. Los padres de estudiantes externos pueden comprender esto más profundamente. Me levanto alrededor de las cinco todos los días y vuelvo a casa o a mi dormitorio alrededor de las diez de la noche. Paso hasta 12 horas en la escuela todos los días. Lo que es más importante es que hay tantos cursos que aprender todos los días y hay que trabajar duro para aprenderlos bien. Aprender cada curso es una subida cuesta arriba. Por lo tanto, debemos comprender a los estudiantes y ser tolerantes con ellos, incluso si sus estudios no son tan sobresalientes. Su presión ya es bastante grande. Ya no podemos aumentarla artificialmente de diversas maneras irrazonables. Eso les hará las cosas aún más difíciles.

2. Presta atención a la forma en que tratas a los estudiantes. En el proceso de vida y aprendizaje, los estudiantes están obligados a cometer errores. Esto es normal. Si el método es bueno, tendrá un buen efecto; si no lo es, será contraproducente. No puede ser simple y tosco y utilizar el castigo como punto de partida y propósito. Si un estudiante se queda dormido en clase, le pediré que se levante y se despierte, pero el compañero debe escribir una explicación de unas 200 palabras. Como todo el mundo se queda dormido, es normal. Como compañero de escritorio, si quieres preocuparte y amar a tus compañeros de clase, debes recordárselo a tiempo. Si no prestas atención a los errores de tu compañero de escritorio, significa que no tienes suficiente amor, por lo que necesitas comprenderlos profundamente. Si un estudiante hace algo pequeño en clase, o está distraído por un corto período de tiempo, no lo regañes delante de todos. Esto no sólo dañará su autoestima, sino que tampoco logrará que se dé cuenta de su error. . Mi enfoque fue recordárselo de manera más encubierta y luego anunciarle el requisito después de clase: escribir un artículo breve de unas 100 palabras usando cuatro o cinco palabras no relacionadas, pero debe tener un sabor literario. De esta forma, los estudiantes no sólo se dan cuenta de sus errores sino que también mejoran su capacidad de expresión. Resulta que a los estudiantes les gusta mucho este enfoque.

3. Permitir que los estudiantes se den cuenta de sus deficiencias de manera oportuna y mantengan un buen espíritu de lucha. En este examen de mitad de período, la Clase 3 que lideré ocupó el primer lugar en chino en la clase clave, y la Clase 5 ocupó el primer lugar en chino en la clase ordinaria. Los estudiantes estaban muy contentos y pensaron que los elogiaría bien. Pero después de analizar cuidadosamente el examen, descubrí que muchos estudiantes cometieron muchos errores que no deberían cometer. Mis notas fueron bastante buenas, pero mis críticas fueron más profundas. Sólo quiero que los estudiantes sepan que no pueden permitir que una pequeña victoria se les suba a la cabeza y que tienen que ver la sombra junto al sol. Los errores siempre son errores, si no se corrigen a tiempo, pueden ser fatales en el futuro.

4. Amar a los estudiantes. Esta es la base para ser un buen maestro. Porque con amor serás responsable de los estudiantes, continuarás mejorando tu propio nivel, prestarás atención a mejorar tus métodos de enseñanza y encontrarás formas de maximizar los logros de los estudiantes.

3. Mis sugerencias para padres.

Solo hay una cosa, recordar el número de teléfono de cada profesor de la materia y mantenerse en contacto con el profesor de la materia, en lugar de simplemente recordar el número de teléfono del director. A usted le preocupa no sólo la salud física y mental de su hijo, sino también su progreso académico.

Queridos padres, sus hijos son encantadores y yo amo profundamente a cada uno de mis alumnos. Si cada uno de nuestros padres puede comunicarse con sus hijos de una mejor manera, si cada maestro puede tratar a cada estudiante como a su propio hijo, ¿qué razón tenemos para no creer que nuestros hijos prosperarán? Mientras unamos nuestras manos y nos unamos estrechamente, creo firmemente que cada uno de sus hijos se convertirá en el paisaje más hermoso de cada familia. Gracias a todos.

Reunión entre padres y maestros Discurso del maestro chino 5

De la asignatura de chino, los estudiantes de sexto grado han acumulado una cierta cantidad de conocimientos a lo largo de varios años de acumulación de lectura, y también tienen las correspondientes habilidades de comprensión lectora y escritura. Aquí, basado en algunas situaciones que han ocurrido desde el comienzo de la escuela, presento algunos requisitos a continuación y espero críticas y correcciones.

1. Tome bien cada clase y establezca una base sólida

Hay 25 lecciones y 7 unidades en la clase de chino de sexto grado. Cada unidad tiene un tema correspondiente, como "Cuidando la Patria" y "El amor verdadero". en el mundo", "Lucha y supervivencia", "Costumbres populares", "Centrarse en el paisaje", "Estilo de celebridad" y "Habilidades de lectura". A través del aprendizaje en el aula, continuamos cultivando las habilidades de lectura, comprensión y pensamiento crítico de los niños. Cada texto debe leerse detenidamente y de forma fluida, fluida y emocional, para que los estudiantes puedan pensar y comprender activamente el texto en clase. Algunos estudiantes en la clase piensan activamente y expresan audazmente sus opiniones. En la colisión y el intercambio de ideas, la comprensión de los estudiantes continúa desarrollándose a un nivel superior. Los buenos artistas incluyen: Wang Yuxiao, Lu Xuying, Shao Wenhao, Qin Yi, Zhao Binpei, Zhou Jieyuan, Zhou Minyuan, Huang He, Xu Yisong, Xu Junhao. Algunos estudiantes levantaron la mano y hablaron más activamente: He Tao, Lu Jiahui, Hu Haowei, Yuan Jingjing, pero algunos Los estudiantes simplemente escucharon en clase y algunos incluso bajaron la cabeza o jugaron con sus compañeros. Aunque se les recordó muchas veces, no hubo muchos cambios, lo que los afectó a ellos y a sus compañeros. También nos hemos comunicado con los padres individualmente sobre esto, pero con poco éxito. Esperamos seguir trabajando duro para mejorar la eficiencia del aula.

Por lo general, también debemos memorizar textos. De hecho, en última instancia, la mejor manera de aprender chino es leer y recitar. Léelo bien y se convertirá en tu propio idioma. Si lo lees con atención, se convertirá en tu propio idioma. Entonces a la hora de componer se estandarizará el lenguaje y fluirán los pensamientos literarios.

2. Fortalecer la lectura extracurricular y la comprensión activa

Este semestre también recomendé muchos libros a los estudiantes, incluidos "Jane Eyre", "Robinson Crusoe", "Cumbres Borrascosas" y "Los Miserables". muestra positividad. Algunos estudiantes también toman prestados activamente libros de la biblioteca de la escuela y de la biblioteca de la ciudad. Parece que muchos padres también conceden gran importancia a este aspecto y cultivan conscientemente la capacidad de lectura extracurricular de sus hijos para proporcionar las condiciones necesarias para que acumulen conocimientos ricos. También hay algunos estudiantes que son buenos extrayendo lecturas extracurriculares y escribiendo sus pensamientos después de leer. Estos son Wang Yuxiao, Xu Bingfeng y Lu Xuying. Estos estudiantes trabajan duro y vale la pena aprender de ellos. Ahora descubro que a algunas chicas de la clase les gusta leer algunas revistas y periódicos populares. Están vacíos y no tienen contenido real. Son solo chismes. No las he confiscado antes. Siempre me distrae hacerlo. Padres, presten también mucha atención a las tendencias de lectura de sus hijos. Sólo leyendo verdaderamente los clásicos puede crecer la mente de los niños. Los estudiantes que pueden leer con calma en este sentido son Zhu Ziyi, Lu Jiahui, Xu Bingfeng, Zhang Bingzhou, Zhu Jingyan, Shen Hao, Xu Yangyang, Chen Susu, Ma Jiatian, Lu Xuying y Gu Yucen.

3. Sobre la escritura

En última instancia, la capacidad de escritura está estrechamente relacionada con la lectura extraescolar. La escritura tiene habilidades, y esta es mi experiencia personal. Sin embargo, las habilidades son solo esqueletos. Si solo dominas las habilidades, la composición que escribas no tendrá carne ni sangre y nunca podrá "vivir". Por supuesto, hay ciertas cosas a las que prestar atención al escribir un ensayo, incluyendo el diseño del artículo, el concepto general, la selección de ejemplos, la forma de estructurar la partitura total, la interpretación del entorno, el eco entre los principio y final, y el resaltado del centro, etc. Una composición exitosa es una composición de carne y hueso, sus materiales provienen de la vida y su lenguaje proviene de la lectura.

Recientemente, hemos realizado varios ejercicios de composición sobre personajes. Descubrí que muchos niños no tienen material y escriben al azar "Hombres fuertes en la vida", y escriben sobre Sang Lan, Hawking, Xia Xia y otros, Lottie y Tan Qianqiu, ¿puedes escribir sobre estos personajes? Por supuesto que pueden escribir, pero la comprensión que los niños tienen de ellos solo proviene del texto. ¿Cómo pueden escribir bien sobre una persona desconocida? Esto ilustra un problema. Los niños no saben cómo observar la vida. Hay tantas personas conocidas en la vida y hay personas con confianza en sí mismos y en todas partes.

Mamá tiene que trabajar, hacer las tareas del hogar y ser tutora en sus estudios, ¿no es una persona fuerte en la vida? La abuela está enferma, pero hace las tareas del hogar aunque esté enferma, ¿no es esto también una forma de superación personal? Cuando un compañero se cae, puede levantarse sin ayuda de los demás, lo que también es un autofortalecimiento. Por tanto, una de las claves para escribir buenas composiciones en la escuela primaria es ser bueno observando, acumular materiales de la vida, escribir sobre pequeñas cosas y expresar sentimientos verdaderos.

Los estudiantes a los que normalmente les encanta leer siempre tendrán palabras ingeniosas y buenas palabras y oraciones a su alcance al escribir. Utilizarán los métodos de expresión que han aprendido de la lectura para escribir, como el paralelismo, la metáfora y la personificación. , exageración y otras técnicas retóricas es fácil de usar; la estructura total de la puntuación es clara de un vistazo; incluso utiliza métodos como crear suspenso. Finalmente, también puede utilizar los principios aprendidos de la lectura para crear un final filosófico. Este tipo de composición tiene éxito. La capacidad de composición de los estudiantes ha mejorado mucho este semestre. Muchos estudiantes se toman en serio la práctica con bolígrafo pequeño los domingos. Sin embargo, un número considerable de estudiantes todavía tienen la mala costumbre de tomar atajos y realizar trabajos superficiales.

4. Fortalecer la capacidad de autoestudio y aprender a leer

La capacidad de autoestudio se refiere a la capacidad de aprender conocimientos, dominar conocimientos y aplicar conocimientos sin depender o depender menos de la orientación y ayuda de otros incluye principalmente la capacidad de lectura independiente de las personas, la capacidad de pensamiento independiente, la capacidad de utilizar de manera flexible el conocimiento aprendido para analizar y resolver problemas prácticos, así como el pensamiento creativo y las habilidades pioneras e innovadoras. La capacidad de autoestudio determina tu destino, y el autoestudio puede hacerte talentoso. Cuando los niños hacen varias tareas, deben cultivar su independencia o dejarlas ir poco a poco y cultivar el hábito de pensar de forma independiente sobre las tareas. Si no las entienden, pueden encontrar sus propias soluciones y métodos. Adquiera gradualmente un método de aprendizaje que se adapte a sus necesidades durante el proceso de aprendizaje. Sólo ese aprendizaje tendrá resistencia y potencial. Si ves que tus hijos se equivocan, no te apresures a decirles la respuesta, pero déjales que lo piensen bien antes de pensar en ello. Por poner otro ejemplo, la vista previa de cada texto también es una oportunidad para el autoestudio. Exijo que los estudiantes puedan evitar errores tipográficos y dominar nuevas palabras. Algunos estudiantes pueden buscar información sobre palabras que no entienden, y pueden hacerlo. comprenda el contenido que no comprende y escríbalo junto al libro. Tenga en cuenta que estos son métodos de autoestudio y deben fomentarse. También espero que otros estudiantes hagan lo mismo.

5. Haz bien cinco tareas

El idioma chino contiene una gran cantidad de contenido, que se puede clasificar en palabras, oraciones, párrafos y capítulos. Hay muchos tipos de tareas en chino. incluidos libros de caligrafía, ejercicios complementarios, maestros famosos brindan asistencia, textos de composición, lectura de crecimiento y ejercicios diarios. Cada tarea debe completarse con cuidado. La tarea generalmente consiste en estos libros. Especialmente para algunos deberes del domingo, es necesario crear un ambiente tranquilo que propicie el pensamiento de los niños y completarlos en un tiempo limitado. Cada pregunta debe tener rastros de pensamiento, para que las respuestas puedan ser de alta calidad. En el pasado, algunos estudiantes siempre eran superficiales y escribían de manera informal, y los resultados estaban llenos de errores. Este tipo de efecto fue muy pobre y definitivamente fue una pérdida de tiempo. Muchos estudiantes pueden hacer trabajos limpios y hermosos tanto en casa como en clase, y no los elogiaré uno por uno. Sin embargo, todavía hay estudiantes con poca conciencia de sí mismos y escritura descuidada. Espero que el hogar y la escuela lo hagan. ¡Coopere y fortalezca la supervisión!

Aprender bien chino no se consigue de la noche a la mañana. Requiere mil días de trabajo, acumulación en el tiempo y una actitud de aprendizaje meticulosa. Sin embargo, debemos ver claramente que aunque los niños ya son tan altos como los adultos, todavía carecen de la capacidad de controlarse, y la "pereza" siempre existe en ellos, lo que requiere que los guíemos y les mostremos el camino, les ayudemos a conseguirlo. deshacerse de sus defectos.

El tiempo de los niños en la escuela primaria está contado y todos queremos que ingresen a la escuela secundaria con una base sólida y confianza. Como dice el refrán, la educación escolar son las ramas, mientras que la "raíz" de la educación está en la familia. La educación escolar hará todo lo posible para brindar a los niños el alimento del sol y la lluvia, pero el tipo de nutrientes que la educación familiar les proporcione a los niños es crucial.

Estimados padres y amigos, trabajemos juntos para hacer de su hijo un talento de alta calidad con buena elocuencia, buena escritura, buenos hábitos y ricas connotaciones. Reunión de padres y profesores Discurso del profesor de chino 6

¡Hola a todos! El tiempo vuela muy rápido y ha pasado la mitad del semestre antes de darme cuenta. Tenemos la oportunidad de sentarnos juntos y discutir e intercambiar algunos temas sobre el estudio de los niños y la vida juntos.

Me gustaría aprovechar esta oportunidad para compartir con ustedes algunos de mis pensamientos personales.

Un punto muy importante para los alumnos de grados inferiores es el desarrollo de buenos hábitos, tanto en el estudio como en la vida.

1) Los niños son niños y deben ser inocentes e inocentes. Nunca enseñes a los niños algunas cosas mundanas en la sociedad y dejes que se conviertan en pequeños adultos. Tales como:

2) Deje que los niños hagan lo que puedan hacer por sí mismos y deje que los adultos ayuden con las cosas que hacen. Tales como:

3) Deje que los niños organicen su propio tiempo de manera razonable y los padres solo brindarán la orientación adecuada.

4) El niño ahora está en segundo grado. Debería leer más libros extracurriculares, aumentar sus conocimientos extracurriculares y sentar una base sólida para la escritura y la composición del último grado.

5) Comuníquese más con sus hijos en casa y, a menudo, tómese el tiempo para ir a la escuela para comprender las condiciones de aprendizaje y pensamiento de sus hijos.

Para regular mejor el comportamiento y los hábitos de los niños, les pido que no lleguen tarde en la mañana. Después de llegar, algunos niños tomarán la iniciativa de limpiar el aula y recibir lectura temprana todos los días. Cuando los niños llegan a la escuela, siempre sacan conscientemente el contenido de la mochila, ponen el libro a la derecha, el cuaderno a la izquierda y el estuche en el medio. Cada vez que hagas la tarea, saca siempre lápiz, goma de borrar y regla. Cada vez que los niños salen del aula, siempre mantienen limpia la mesa y colocan los taburetes en su lugar. Reduzca la posibilidad de perder el tiempo y sea básicamente organizado. Al principio de implementar estos requisitos específicos, me preocupaba si el niño podría hacerlo, pero resultó que hizo un gran trabajo. Los buenos hábitos de estudio beneficiarán a los niños durante toda su vida.

A continuación, hablaré de los requisitos para aprender chino.

El objetivo principal de esta reunión de padres y profesores es aprovechar el examen parcial para comunicar con padres y amigos sobre el desempeño reciente de sus hijos, y fortalecer la comunicación entre la escuela y los padres. Como profesora de chino de la clase 22, me comunicaré principalmente con los padres sobre la situación del aprendizaje de chino de sus hijos.

En primer lugar, permítanme hablar sobre la situación del examen de mitad de período: los trabajos de este examen de mitad de período son un poco difíciles y la cantidad de preguntas es un poco grande para algunos estudiantes que. Por lo general, escriben lentamente, es posible que no obtengan sus puntajes ideales. Algunos niños todavía tienen algunos problemas que deben mejorar. Las principales razones por las que los estudiantes pierden puntos son las siguientes: 1. Poca comprensión de las letras Pinyin, especialmente ei e ie. 2. Hacer las preguntas demasiado lento, jugar mientras las haces, no prestar suficiente atención durante el examen para revisar con atención. 3. Las preguntas de repaso no son claras. Algunos niños lo hicieron sin entender las preguntas. Por ejemplo, si parece que lo has hecho correctamente, pero no haces las preguntas según los requisitos, no podrás obtener puntuación.

Este test refleja algunos problemas: 1. Algunos niños no tienen una base sólida y no pueden memorizar los textos que deben memorizar. 2. Es necesario mejorar la capacidad de lectura de algunos niños. Si un niño comete un error, ¿se debe a puro descuido, un problema con su estilo de aprendizaje, mala psicología antes del examen u otras razones? Esto también requiere nuestro análisis detallado.

A partir del semestre de segundo grado, casi todos los exámenes tienen preguntas de comprensión lectora y escritura, y representan una gran cantidad de puntos. Esto crea una situación de polarización. De hecho, algunas de las preguntas de esta prueba parcial de idioma chino son realmente difíciles, pero la precisión no es baja. Además, creo que debemos analizar las puntuaciones correctamente y no sólo el valor absoluto. ¿Cómo verlo? Una es observar la posición en la clase, si está por encima o por debajo del promedio. Tal vez obtuvo una puntuación de 90 aproximadamente esta vez, pero la siguiente vez que el examen se volvió más difícil, solo obtuvo una puntuación de 80 aproximadamente, pero de hecho fue más valioso que la última vez. Hay una razón más para analizar por qué está equivocado. Si los conocimientos que ya domina se deducen por descuido, debería ser criticado. Si efectivamente la cuestión es difícil y nos hemos equivocado, lo que deberíamos hacer no es sólo criticar y acusar, sería más beneficioso sentarnos a explicarle y analizar con él.

A continuación, hablaré de los requisitos para aprender chino. El idioma chino cultiva principalmente las habilidades de "escuchar, escuchar, leer y escribir" de los niños. El aprendizaje del idioma chino en el segundo grado es diferente al del primer grado. La cantidad de alfabetización es grande, el conocimiento de la lectura aumenta y la dificultad aumenta. Algunos niños tienen dificultades para adaptarse durante un tiempo y, sumado a su falta de buenos hábitos de estudio y de bases de aprendizaje, puede ocurrir fácilmente una polarización. Me gustaría aprovechar esta oportunidad para compartir con ustedes algunos de mis pensamientos personales sobre el idioma chino.

"Escuchar" no solo se refiere a escuchar atentamente las conferencias del profesor, sino también a escuchar atentamente los discursos de otros estudiantes. La formación en el aula representa una gran proporción, y la mayoría de los niños de la clase pueden escuchar con atención. Otros hablan. Los niños de hoy pueden "hablar" y, a veces, las palabras que pronuncian tienen cierta profundidad. En el camino a recoger a sus hijos a casa todos los días, los padres pueden comunicarse conscientemente con sus hijos sobre lo que sucede en la escuela. No sólo potencia los sentimientos, también es una buena oportunidad para practicar el habla. Lo mejor es que los niños hablen de forma completa y organizada. Para pronunciar palabras maravillosas, además de la experiencia de vida necesaria, también es necesario leer muchas lecturas extracurriculares. El estándar del plan de estudios chino establece que al final del segundo grado, los niños habrán leído 50.000 palabras. Ahora exijo que mis hijos sigan leyendo todos los días. Deben leer un artículo breve al menos una vez y leerlo en voz alta. La sensación de leerlo una vez es definitivamente diferente a leerlo tres veces. Debes saber una palabra. Es muy importante, por eso espero que todos los padres compren algunos libros adecuados para este grupo de edad para sus hijos y les permitan llevarlos a la escuela para leer. Descubrí que a muchos niños de la clase les gusta mucho leer y tienen un rico conocimiento extracurricular. ¿Cómo estimular mejor el interés de los niños por la lectura? Si tú también tienes tiempo, si también te gusta leer, te sugiero que lo leas con tus hijos y luego lo compartas. Esta es una forma de aumentar el interés por la lectura. Además, cuando los niños leen artículos breves, se les debe guiar para que lean las emociones en voz alta, de modo que el efecto de lectura sea mejor. Si bien damos importancia al aprendizaje de conocimientos básicos de chino, nos centramos en formar a los estudiantes en tres aspectos:

1. Capacidad de autoaprendizaje: anima a los niños a leer los textos que no han aprendido por sí mismos y a reconocer nuevos caracteres y palabras que no se han enseñado antes. En el proceso de lectura se ha cultivado la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes. Antes de aprender nuevas palabras, los estudiantes deben hacer un buen trabajo de estudio previo: leer el texto y poder usar las palabras del texto para componer palabras para las nuevas palabras después de clase.

2. Hábitos de lectura: La fuente del idioma chino es una gran cantidad de lectura de alta calidad, por lo que los padres no deben ser tacaños a la hora de desarrollar el hábito de comprar "buenos" libros para sus hijos. Un niño no verá ningún cambio si lee menos de una página hoy, y no verá ningún cambio si lee menos de una página mañana. Sin embargo, a medida que pasan los días, y con el tiempo, la brecha entre los niños se amplía. Las puntuaciones te hacen ganar un momento, pero la lectura te gana toda la vida. Infiltraremos algunos conocimientos de modismos, proverbios, poemas antiguos, etc. en las clases de interés chino. Los niños están muy interesados ​​en estos aspectos del conocimiento chino. Espero que los padres puedan comunicarse con nosotros a tiempo si tienen alguna pregunta. Por supuesto, también espero que los padres y amigos puedan cooperar activamente con mi trabajo. Los aspectos principales son los siguientes:

1. Debes dominar los textos que debes memorizar y las palabras que debes poder escribir. La enseñanza del vocabulario en segundo grado es el enfoque. Padres, verifiquen la memorización de sus hijos cada semana y dicten las nuevas palabras que hayan aprendido.

2. Leer más. Si desea aprender chino bien, debe leer más, incluidos no solo libros chinos, sino, lo que es más importante, libros extracurriculares. Sólo así podrá mejorar las habilidades de lectura y escritura de sus hijos y aumentar sus conocimientos. Una vez que el niño haya terminado de leer el libro extracurricular, puede dejar que hable sobre lo que obtuvo con sus propias palabras, lo que puede cultivar la capacidad de comprensión del niño.