Cómo escribir el paso de salto en el manuscrito de una lección de educación física de la escuela primaria

Para dar una buena conferencia, debes escribir un buen guión de conferencia. Redactar cuidadosamente los apuntes de las clases es un requisito previo para el éxito de las clases y una forma eficaz para que los profesores mejoren su calidad profesional. He editado y ordenado las notas de las lecciones de educación física de la escuela primaria para usted. Espero que le sean útiles.

1. Materiales didácticos

(1) El estado y la función de los materiales didácticos:

Esta lección se selecciona del libro de texto de salto de la escuela primaria. El contenido didáctico incluye: aprender el paso de salto y dominar inicialmente el grupo de baile "La ranita vuelve a casa". "Little Frog Comes Home" es un grupo de baile amado por los niños. Utiliza los movimientos de salto de ranas pequeñas como material y consta de dos pasos de salto de rana: "gran paso de salto de ocho cifras" y "enganchar los pies y chupar las piernas".

(2) Objetivos de enseñanza:

A partir de las características de edad de los estudiantes, enfocándome en el cultivo del interés por el aprendizaje y la comprensión de los sentimientos, he formulado los siguientes objetivos de enseñanza para este curso:

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(1) Educación ideológica: permita que los estudiantes sientan las imágenes de animales representadas en la danza alegre y cultiven su conciencia de amar a los animales.

(2) Entrenamiento de habilidades: guíe a los estudiantes para que comprendan y dominen dos pasos de salto diferentes; cree una forma de rana pequeña en cuclillas.

(3) Puntos importantes y difíciles en la enseñanza:

Puntos clave: Aprender a combinar grupos y poder cantar y bailar al mismo tiempo.

Dificultad: dos tipos de pasos de salto.

2. Hablar de aprendizaje

Los estudiantes de la escuela primaria tienen poca capacidad de autocontrol y moderación, una fuerte dependencia, una gran capacidad de imitación y una gran curiosidad, pero siempre que estén interesados , Están dispuestos a realizar actividades (juegos), aprender y hacer ejercicio. Sólo permitiendo que los niños "aprendan jugando y jugando mientras aprenden" podrán cumplir con los requisitos de su edad y sus capacidades de aceptación.

3. Métodos de predicación y aprendizaje

1. Métodos de enseñanza

(1) Utilice imágenes y disfrute de un baile sobre una ranita para presentar nuevas lecciones e inspirar. estudiantes para aprender interés, movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender y hacer que los estudiantes sientan la diversión y la novedad de aprender nuevas lecciones.

(2) Basado en la imitación intuitiva de las diferentes formas de dos ranas pequeñas, las diferencias en los pasos de salto de las dos ranas. lugar. No sólo resalta las dificultades de enseñanza, sino que también cultiva las habilidades de imitación y observación de los estudiantes.

(3) Crear situaciones. Deje que los estudiantes desempeñen el papel de padre rana y madre rana para mejorar el interés de los estudiantes en aprender y dominar inicialmente pequeñas combinaciones.

2. Método de aprendizaje

(1) Con los estudiantes como cuerpo principal, en el proceso de guiarlos para que aprendan combinaciones de baile, el enfoque es permitirles encontrar dos combinaciones consecutivas. A través de la imitación intuitiva, la diferencia en el paso de salto hace que la dificultad se vuelva más fácil. E inicialmente completar la actuación de la pequeña combinación.

(2) Juego: En el juego "Little Frog Finds Friends", consolida el aprendizaje de los pasos de salto de rana.

4. Procedimientos de enseñanza

1. Escucha la canción y los alumnos podrán crear libremente los movimientos de la ranita.

2. Imágenes intuitivas, imitando la forma agachada de una pequeña rana. Y a través de la comparación, domina los dos pasos de salto de rana.

3. Crear situaciones donde profesores y alumnos desempeñen diferentes roles para aprender en grupos pequeños.

4. Juego: Los alumnos se dividen en dos círculos y desempeñan los papeles de la ranita y el cachorro de casa respectivamente. Deje que los estudiantes consoliden su aprendizaje de los pasos de salto de rana de una manera alegre.

5. Reflexión después de clase

1. Se debe hacer más esfuerzo en la palabra "cuerpo" y se debe ajustar la estructura del aula en función de las características de edad de los estudiantes.

2. Debemos prestar atención a todos los estudiantes, para que cada estudiante pueda hacer lo mejor que pueda, divertirse y ganar algo.