Plan de lección de ciencias para clases pequeñas "Deliciosa sandía"
Como excelente maestro de personas, es inevitable preparar un plan de lección. Sólo con la ayuda de planes de lección podrá mejorar efectivamente su capacidad de enseñanza. ¿Cómo hacer que los planes de lecciones den en el blanco? A continuación se muestra un plan de lección científico y delicioso sobre sandía para clases pequeñas que organicé cuidadosamente y espero que les resulte útil. Plan de lección científico y delicioso sobre sandía para clases pequeñas 1
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de utilizar múltiples sentidos para comprender las cosas y percibir y explorar las características básicas de la sandía.
2. Dispuesto a participar en actividades científicas y poder contarles a profesores y compañeros sus hallazgos en un lenguaje sencillo.
3. Cultivar la curiosidad de los niños sobre las cosas y estar dispuestos a explorar y probar con valentía.
4. Cultive las habilidades prácticas de observación y operación de los niños y domine métodos de grabación experimentales simples.
5. Estar dispuesto a intentarlo con valentía e intercambiar experiencias con sus compañeros.
Preparación de la actividad:
1. sandía.
2. Cada persona tiene una servilleta, un cuchillo y un trapo; lavarse las manos antes de clase.
3. PPT.
Proceso de actividad:
1. Tocar y percibir inicialmente las características de la sandía.
Maestra: Niños, la maestra Su les trajo un regalo a los niños hoy. Es una especie de fruta. ¿Adivinen qué es?
2. Observar en grupo y utilizar múltiples sentidos para percibir las características de la sandía.
Maestra: ¿Vamos a sacarlo y ver qué es?
Maestra: "¿Cómo es una sandía?" Tócala, golpéala y empújala.
Resumen: Las sandías pueden ser redondas u ovaladas. Ahora hay más formas, algunas grandes, otras pequeñas. La piel es verde y algunos tienen hileras de patrones. La sandía se siente suave, fresca y dura al tacto. Sonará cuando la golpees y rodará cuando la empujes.
3. Aprende a comer sandía y sus características internas a través de cuentos.
Maestro: "Hoy, un grupo de monos también recogió una sandía. Les pasó algo interesante al comer la sandía. (El plan de lección proviene de: Kindergarten Lesson Plan Network) ¿Quieres saber? ?" a. Maestro Cuente la historia "Sun Wukong come sandía".
b. La maestra preguntó: ¿Cómo come sandía el Rey Mono? ¿Sabes comer sandía? ¿Qué debes comer al comer sandía?
c. La maestra preguntó: ¿Cómo come sandía el Rey Mono? ¿Dónde está la pulpa de la sandía?
d. Cortemos la sandía juntos.
e.Deje que los niños observen el interior de la sandía: ¿Qué ven dentro de la sandía?
f. Aprenda sobre dos tipos especiales de sandías: melones de pulpa amarilla y melones sin semillas. Maestra: Los niños vieron dos tipos de melones en la computadora de la maestra. ¿En qué se diferencian de los melones que comemos habitualmente?
4． Coloreemos la sandía. (Operación práctica para niños pequeños) 5. Hable sobre los beneficios de comer sandía.
a. Maestra: "¿Te gusta la sandía? ¿Por qué?" b. Pide a los niños que la prueben: ¿Cómo se siente cuando la comes en la boca?
Resumen: La pulpa de la sandía contiene mucha agua y tiene un sabor fresco y dulce. Puede calmar la sed y aliviar el calor, y a todo el mundo le encanta comerlo.
Reflexión sobre las actividades:
Lo que perseguimos debe ser: en las actividades docentes, no solo debemos prestar atención a la realización de los objetivos educativos, sino también considerar si es valioso lograrlos. este objetivo. No deberíamos prestar demasiada atención a si los resultados de las actividades están en consonancia con el trabajo en sí, sino que deberíamos prestar más atención a si las actividades pueden activar el pensamiento de los niños, si los discursos de los niños tienen su propia verdad y si las chispas pueden crearse en la comunicación y crear entusiasmo. Estos se acumularán y resumirán lentamente en la práctica futura para lograr un mayor progreso en mi capacidad docente. Plan de lección científico y delicioso sobre sandía para clases pequeñas 2
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de utilizar múltiples sentidos para comprender las cosas y percibir y explorar las características básicas de la sandía.
2. Estar dispuesto a participar en actividades científicas y ser capaz de describir sus hallazgos a profesores y compañeros en un lenguaje sencillo.
3. Cultivar el carácter optimista y alegre de los niños.
4. Educar a los niños pequeños para que desarrollen buenos hábitos de ser serios y no descuidados.
5. Educar a los niños pequeños para que desarrollen buenos hábitos de vida. Cultivar a los niños para que sean educados y amen el trabajo.
Preparación de la actividad:
1. Sandía.
2. Lávese las manos antes de clase, un trozo de servilleta, un plato de merienda, un cuchillo y un paño de cocina;
3. PPT.
Proceso de actividad:
1. Tocar y percibir inicialmente las características de la sandía.
Maestro: Niños, el maestro Geng les trajo un regalo a los niños hoy. Está escondido en este bolsillo. Por favor, pídanle a un niño que lo toque.
2. Observar colectivamente y utilizar múltiples sentidos para percibir las características de la sandía.
Maestra: ¿Vamos a sacarlo y ver qué es?
Maestra: "¿Cómo es una sandía?"
(1) Pide a los niños que hablen sobre ella.
(2) La maestra preguntó: ¿Cómo es una sandía?
(3) Tocar, golpear y empujar ¿Cómo te sientes?
Resumen: Algunas sandías son redondas y otras ovaladas. Algunos son grandes, otros son pequeños. La piel es verde y algunos tienen patrones. La sandía se siente suave, fresca y dura al tacto. Sonará cuando la golpees y rodará cuando la empujes.
3. Aprende a comer sandía y sus características internas a través de cuentos.
Maestra: "Hoy, un grupo de monos también recogió una sandía. Les pasó algo interesante al comer la sandía. ¿Quieres saber?" Cuente la historia "Sun Wukong come sandía".
b. La maestra preguntó: ¿Cómo come sandía el Rey Mono? ¿Sabes comer sandía? ¿Qué debes comer al comer sandía?
c. La maestra preguntó: ¿Cómo come sandía el Rey Mono? ¿Dónde está la pulpa de la sandía?
d. Abramos la sandía y echemos un vistazo.
e.Deje que los niños observen el interior de la sandía: ¿Qué ven dentro de la sandía?
f. Conozca dos tipos especiales de melón de pulpa amarilla sandía y melón sin semillas. Maestro del melón y del melón sin semillas: Los niños vieron dos tipos de melones en la computadora de la maestra. ¿En qué se diferencian de los melones que comemos habitualmente?
4. Habla de los beneficios de comer sandía.
a. Maestra: "¿Te gusta comer sandía? ¿Por qué?"
Pide a los niños que prueben: ¿Qué se siente al comerla en la boca? ?
Resumen: La pulpa de la sandía contiene mucha agua y tiene un sabor fresco y dulce. Puede calmar la sed y aliviar el calor, y a todo el mundo le encanta comerlo.
Reflexión sobre las actividades:
Lo que perseguimos debe ser: en las actividades docentes, no solo debemos prestar atención a la realización de los objetivos educativos, sino también considerar si es valioso lograrlos. este objetivo. No deberíamos prestar demasiada atención a si los resultados de las actividades están en consonancia con el trabajo en sí, sino que deberíamos prestar más atención a si las actividades pueden activar el pensamiento de los niños, si los discursos de los niños tienen su propia verdad y si las chispas pueden crearse en la comunicación y crear entusiasmo. Estos se acumularán y resumirán lentamente en la práctica futura para lograr un mayor progreso en mi capacidad docente. Plan de lección científico y delicioso sobre sandía para clases pequeñas 3
Objetivos de la actividad:
1. Percibir las características básicas de la sandía y estar dispuesto a describir sus hallazgos con palabras sencillas.
2. Intenta utilizar diferentes métodos para transportar sandías y sé capaz de utilizar expresiones verbales correctamente para experimentar la diversión de cosechar.
3. Incrementar el interés por reconocer y leer los caracteres chinos.
Preparación de la actividad:
Disponer un campo de sandías, algunas herramientas para transportar sandías, música ligera, grabadora, etc.
Proceso de actividad:
1. Estimular el interés de los niños en las actividades:
Maestro: "El verano está aquí y las sandías en el campo de sandías están maduras. Vamos a vayan juntos al campo de sandías. Vengan a echar un vistazo, ¿vale?"
2. Percibir la apariencia y características de la sandía
Maestro: "¡Mira! (señalando la tarjeta con palabras) ¡Vaya! ¡Cuántas sandías! Entonces, ¿cómo son estas sandías? "
Los niños se dicen entre sí
La maestra resume la forma de las sandías.
3. Transportar sandías
1. "Tantas sandías deben estar deliciosas. ¿Quieres transportarlas de regreso a nuestro salón de clases y probarlas juntos?" > "Entonces, ¿cómo transportaremos estas sandías?" "Por favor, habla amablemente de tus ideas con tus buenos amigos."
Los niños pueden discutir libremente y luego comunicarse individualmente.
2. La maestra resumió e hizo requisitos: los niños son muy inteligentes, han ideado muchas buenas formas y hay muchas herramientas para transportar sandías. En el futuro, podrás conseguir cualquier herramienta. Necesitas al transportar sandías, y también puedes trabajar con ellos. Cooperen, niños. Ahora vamos a transportar la sandía (muestre la tarjeta con la palabra: Transporte la sandía. Preste atención a la seguridad al transportar la sandía). Y déjelo con cuidado. Tenga cuidado de no dañar la sandía. Los niños que la transportan primero pueden hacer las paces. Amigos, díganme ¿cómo transportan las sandías?
3. Los niños escuchan música y transportan sandías
4. Pide a los niños que hablen sobre el proceso de transporte de sandías
¿Quién puede decirme cómo se transporta? sandías hace un momento?" "
Dígale a los niños individualmente, guíelos para que usen los verbos correctamente e imítelos con acciones.
4. Siente la estructura interna de la sandía
Maestra: "Los niños son realmente asombrosos. Consiguieron transportar la sandía ellos solos. ¿Sabes cómo es el interior de la sandía?" ¿Cómo se ve la sandía? Vamos a abrirlas y echar un vistazo "
La maestra corta la sandía y los niños la observan colectivamente.
Hablemos colectivamente, ¿qué ves en la sandía?
Maestro: "¡Oh! No sé a qué saben estas sandías rojas y amarillas. ¿Quieres probarlas? Luego, pruébalas y cuéntales a tus amigos a qué saben. Presta atención. a la higiene al comer y no escupir las semillas del melón.
Los niños comen sandía después de lavarse las manos.
Resumen del profesor: La sandía contiene agua. sacia la sed y es rico en nutrientes, por lo que a todos les encanta comer sandía. Plan de lección científico y delicioso sobre sandía para clases pequeñas 4
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de utilizarla. más Utiliza los sentidos para comprender las cosas, percibir y explorar las características de la sandía
2. Estar dispuesto a utilizar un lenguaje sencillo para describir tus hallazgos
Dificultad:
Capaz de utilizar más los sentidos para comprender las cosas, percibir y explorar las características de la sandía
Preparación de la actividad:
Sandía, plato de postre, paño de cocina, cuchillo de fruta
Proceso de actividad:
1. Actividades de introducción a la historia
1. El maestro cuenta la historia "Sun Wukong come sandía" 2. Pregunta: ¿Cómo comía sandía el Rey Mono? ? ¿Cómo comer sandía?
2. Los niños utilizan múltiples sentidos para percibir las características de la sandía
1. El maestro explica los objetos y requisitos de observación (mirada, olfato y luz). . Palmaditas y tacto)
2. Los niños observan la sandía en grupos
3. Los niños se reúnen para contar las características de la sandía
(1) Maestra: Niños, ¿cómo es una sandía?
(2) Los niños y los maestros resumen juntos: algunas sandías son redondas, otras ovaladas, algunas grandes, otras pequeñas y la piel es de color verde oscuro. Es de color verde claro y tiene líneas. La sandía se siente suave, fresca y dura.
Sonará cuando la golpees y rodará cuando la empujes.
4. Deja que los niños adivinen.
Profe: Niños, por favor adivinad, ¿cómo es el interior de una sandía?
3. Habla sobre los beneficios de la sandía
Profe: ¿Conoces los beneficios de la sandía? ¿Te gusta comer sandía? ¿Por qué te gusta comer?
4. La maestra corta la sandía y los niños observan y comparten la sandía juntos.
La maestra corta la sandía y los niños observan y comparten la sandía juntos.