¿Por qué los niños aprenden programación infantil?

¿Qué tipo de pensamiento cultiva la programación?

El núcleo debe ser el pensamiento computacional. El pensamiento computacional es una metodología y un hábito de pensamiento requerido por cualquier disciplina. La programación consiste en convertir los métodos abstractos, los algoritmos de diseño y otros pasos del pensamiento computacional en "Las computadoras pueden entender". , una herramienta y lenguaje para resolver problemas en la computadora. Pero el pensamiento computacional está en todas partes y no puede cultivarse únicamente mediante la programación.

El establecimiento de las bases del pensamiento computacional en el aprendizaje de la programación también se debe a la integración de futuros estándares curriculares de tecnología de la información en las escuelas intermedias y secundarias. El nuevo estándar curricular señala:

El pensamiento computacional se refiere a una serie de actividades de pensamiento que ocurren cuando los individuos usan métodos de pensamiento en el campo de la informática para resolver problemas.

Generalmente, los niños con buen pensamiento computacional tendrán varias características:

1. Gran capacidad de comprensión y capacidad para leer preguntas con mayor precisión. En términos de aplicaciones matemáticas y comprensión lectora en chino, podrá comprender mejor el significado de las preguntas;

2. Organización clara, pasos claros para resolver problemas y gran capacidad de cálculo.

3. Buen pensamiento abstracto. Comprender métodos abstractos, reglas, fórmulas matemáticas, etc. más rápido.

4. Gran capacidad de resolución de problemas. Ser capaz de hacer inferencias de una instancia y utilizar métodos aprendidos y métodos de cálculo para resolver problemas similares.

El pensamiento computacional seguirá reflejándose en las puntuaciones. En particular, las preguntas de tipo mejora (es decir, preguntas que están más allá del alcance del libro de texto) pueden reflejar mejor el pensamiento computacional de los niños.