¿Es cierto que la programación infantil determinará su futuro?
Debido a la epidemia, durante el período de prevención de la epidemia, los robots de IA no solo desempeñaron un papel muy importante en el tratamiento médico, sino que también desempeñaron un papel importante en el entretenimiento y la educación. A medida que aumenta la presión de la competencia social, muchos padres han comenzado a centrarse en invertir en educación y han elegido escuelas intensivas para sus hijos, como Olimpíadas de Arte y Matemáticas, para cultivar la futura competitividad de sus hijos.
Sin embargo, entre estos padres que valoran la inversión en educación, sólo un pequeño número optará por dejar que sus hijos aprendan cursos de programación infantil. Porque la mayoría de la gente tiene estas dudas: ¿Qué impacto tiene la programación en el futuro de los niños? ¿Vale la pena aprender ahora? Lo más importante al aprender a programar es aprender a pensar en programación, porque el pensamiento de programación puede dotar a los niños de la capacidad de resolver problemas. En primer lugar, el "pensamiento de programación" no puede entenderse simplemente como "el pensamiento utilizado al programar". El pensamiento de programación es un proceso de pensamiento para comprender un problema y encontrar un camino. Consta de cuatro pasos: descomposición, reconocimiento de patrones, abstracción y algoritmo. Un problema complejo primero se divide en una serie de pequeños problemas que son fáciles de resolver, y cada pequeño problema se considera por separado y se busca una solución, luego se concentra en algunos nodos importantes, ignorando los pequeños detalles, y una solución; se forma la idea. Finalmente, los pasos de diseño, ejecución y resolución de problemas. Por lo tanto, el "pensamiento de programación" no es una habilidad para escribir programas, sino una forma de pensar que resuelve problemas de manera eficiente. Las personas con mentalidad de programación no se dejarán intimidar por dificultades aparentemente abrumadoras. Saben y creen que los problemas se pueden resolver y tendrán más coraje, perseverancia y confianza para enfrentar los desafíos de la vida.
¡Este tipo de entrenamiento y fortalecimiento de la capacidad de pensamiento también beneficiará a los niños en sus futuros estudios y trabajos! Por lo tanto, el mejor momento para aprender a programar es en el jardín de infantes y la escuela primaria, cuando los niños no tienen que cargar con tareas pesadas y su pensamiento lógico aún se está desarrollando a un ritmo rápido, ayudarlos a dominar una habilidad para toda la vida es la forma correcta de invertir. En los últimos años, la programación se ha convertido en un programa de reclutamiento popular para estudiantes con talentos científicos y tecnológicos en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria en muchas ciudades desarrolladas, como Beijing y Nanjing. El siguiente es el folleto de admisión para estudiantes con talentos científicos y tecnológicos publicado por la escuela secundaria afiliada a la Universidad Renmin en el sitio web oficial el 30 de abril de 2019. Estipula claramente una de las condiciones de inscripción: experiencia sobresaliente en la Olimpiada de Informática.
Al reclutar estudiantes en escuelas prestigiosas como esta, los estudiantes que compitan en concursos de programación tendrán ciertas ventajas. En las clases de programación, además de los cursos diarios, también se agregan preguntas del examen de ingreso a la universidad. Además, muchos niños que participan en la Olimpiada de Informática han aprendido programación desde pequeños y han sentado una base sólida para poder lograr excelentes resultados en la competencia y ser recomendados o recomendados por las mejores universidades nacionales, como la Universidad de Pekín. Universidad de Tsinghua, Fudan y Zhejiang Admisión con puntuaciones reducidas.
Sin embargo, la Olimpiada de Informática es relativamente desconocida para los padres en la mayoría de las provincias, lo que resulta en una comprensión insuficiente y fácil de ignorar por parte de los estudiantes y los padres. En las cinco competencias de materias principales, el número de participantes es menor que en las Olimpíadas de Informática. otros temas y la presión competitiva es relativamente menor.