Resumen del trabajo de educación en seguridad en segundo grado de primaria
Las cuestiones de seguridad son la condición previa para todo trabajo. Primero, haga un buen trabajo en publicidad de seguridad. Al mismo tiempo, establezca un estricto sistema de gestión. ¿Cómo resumir el trabajo de educación sobre seguridad del segundo grado de la escuela primaria? El siguiente es un resumen del trabajo de educación sobre la seguridad del segundo grado de la escuela primaria que compilé.
◆Ensayo de muestra sobre resumen del trabajo educativo◆
Resumen del trabajo educativo sobre el tema de prevención y reducción de desastres
Resumen del trabajo de educación personal del maestro de jardín de infantes
Resumen del trabajo de educación sobre seguridad en el jardín de infantes
Formato del resumen del trabajo de educación sobre salud mental de los estudiantes
Resumen del trabajo de educación sobre seguridad para la prevención de ahogamientos escolares, Parte 1 : Resumen del trabajo de educación en seguridad para el segundo grado de la escuela primaria
Cada niño es el conjunto de una familia. La alegría, el enojo, la tristeza y la salud y la seguridad del niño están todos relacionados con la alegría y la tristeza del niño. familia. Los niños de segundo grado son como terneros recién nacidos y tienen muy poca conciencia de seguridad, por lo que la educación sobre seguridad es particularmente importante. Bajo la fuerte orientación de la escuela sobre educación en seguridad, la educación en seguridad de los estudiantes de la clase de segundo grado (1) ha recibido gran atención por parte del director y los profesores de la materia. El resumen es el siguiente:
1. Ideología rectora
A través de la educación en seguridad, los niños de segundo grado pueden comprender la existencia del peligro, conocer métodos y habilidades simples para evitar el peligro, sobrevivir y; pedir ayuda; enfatizar Para la seguridad personal, desarrollar gradualmente la conciencia de seguridad, dominar el conocimiento y las habilidades de los comportamientos de seguridad necesarios, desarrollar el hábito de responder correctamente en la vida diaria y en incidentes de seguridad inesperados, maximizar la prevención de accidentes de seguridad y reducir el daño causado. a los niños por incidentes de seguridad, para garantizar el crecimiento saludable de los niños.
2. Enfoque en el trabajo
1. Comprender y respetar los conocimientos comunes de seguridad para actividades en diversos lugares públicos.
2. Comprender las cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención al interactuar con extraños y desarrollar gradualmente una conciencia básica de autoprotección.
3. Comprender conocimientos básicos de salud pública e higiene dietética, y desarrollar una buena higiene personal, conductas saludables y hábitos alimentarios.
4. Identificar preliminarmente diversas señales de peligro; aprender el uso seguro de los electrodomésticos, el gas (leña), los cuchillos y otros artículos de primera necesidad.
5. Aprender inicialmente las habilidades simples de autoprotección, pedir ayuda y sobrevivir en accidentes y desastres. Aprende a utilizar y marcar correctamente el 110, 119 y 120.
3. Medidas específicas
1. Los profesores de educación física aprovechan al máximo las clases bajo techo para llevar a cabo activamente la educación sobre seguridad en los conocimientos deportivos
Los profesores de educación física aprovechan al máximo uso de clases bajo techo para educar a los niños Al participar en actividades deportivas, debe seguir las disposiciones unificadas del maestro, prepararse cuidadosamente para las actividades, cumplir con las reglas deportivas, evitar hacer ruido y prevenir lesiones. Recuerde a los niños que no pueden subirse a equipos deportivos sin un instructor durante o después de la clase.
2. El director utiliza "conferencias semanales" para fortalecer la conciencia de seguridad y llevar a cabo educación sobre seguridad.
① Educación sobre seguridad contra incendios: eduque a los niños a no empacar cerillas, encendedores, cuchillos y otros. artículos en su cuerpo; no traiga petardos, pólvora y otros juguetes explosivos al campus; no juegue ni mueva el equipo de extinción de incendios; Identificar preliminarmente diversas señales de peligro; aprender el uso seguro de los electrodomésticos, el gas (leña), los cuchillos y otros artículos de primera necesidad. Conozca los peligros y daños y eduque a los estudiantes para que se mantengan alejados de mercancías peligrosas.
②. Educación sobre seguridad contra los venenos: eduque a los estudiantes para que presten atención a la higiene de los alimentos y no compren refrigerios que no cumplan con los estándares higiénicos en los carriles escolares y en los puestos de entrada de la escuela para prevenir la intoxicación alimentaria. No beber agua cruda ni comer bocadillos; no traer ningún tipo de medicamento al campus y mantenerse alejado de las drogas. Comprender conocimientos básicos de salud pública e higiene dietética, y desarrollar buenos hábitos alimentarios y de higiene personal.
③ Educación sobre seguridad laboral: eduque a los niños para que no jueguen con herramientas laborales cuando realicen tareas de saneamiento y para que dejen de perseguir y pelear con herramientas para evitar lesiones accidentales al limpiar el vidrio y evitar rayones si se lesiona; , solo necesita quitar el polvo de las ventanas de los edificios de gran altura para evitar resbalones y caídas cuando participe en trabajos de bienestar social, siga las instrucciones del maestro para garantizar la seguridad;
④ Educación sobre seguridad antielectricidad: Está estrictamente prohibido manipular los tubos fluorescentes, proteger los enchufes y tomas de corriente e informar inmediatamente al profesor si la cubierta se daña o el cable cae al suelo.
(5) Educación sobre seguridad a prueba de agua: los estudiantes no pueden nadar en ríos, piscinas, estanques, embalses, lagos y otros lugares con aguas profundas.
3. Llevar a cabo educación sobre seguridad en combinación con clases de vida moral
① Educar a los estudiantes para que "caminen suave y lentamente" en el campus y no peleen en clase; Según el contenido de la imagen, debes comprender los peligros de hacer bromas en las escaleras y dejar claro que debes caminar por el lado derecho al subir y bajar escaleras.
② Hacer fila conscientemente al ir y venir de la escuela, entrar y salir de la escuela de manera ordenada, respetar las normas de tránsito en la carretera, comprender y respetar el sentido común de seguridad para las actividades en diversos lugares públicos; .
③. Enseñar a los niños las habilidades sencillas de autoprotección, pedir ayuda y sobrevivir en accidentes y desastres. Aprenda a usar y marcar 110, 119 y 120 correctamente.
④ Enseñe a los niños a beber agua pura de forma segura: primero vierta un poco de agua fría de forma adecuada y luego agregue lentamente un poco de agua caliente para evitar quemaduras.
4. Utilice las reuniones de clase para llevar a cabo educación diaria sobre seguridad
El director utiliza las reuniones de clase todas las semanas para enfatizar los asuntos de seguridad diarios: ① Educar a los estudiantes para que no persigan ni hagan ruido. campus o en el aula; ② no trepar alto, sentarse en ventanas, subir barandillas, etc. para evitar accidentes con lesiones; ③ cumplir estrictamente con los horarios escolares y no permanecer en el campus ni jugar en la calle; Desarrollar el hábito de cerrar ventanas y puertas al salir de la escuela. 5. Educación sobre salud y seguridad
Permita que los estudiantes comprendan la aparición actual y la prevención de la influenza, reconozcan la importancia y el daño de la influenza y comprendan y resuelvan rápidamente los problemas cuando ocurre la influenza. Aclarar la base objetiva de que la influenza se puede prevenir, controlar y curar; eliminar el pánico y el miedo. Debemos dominar medidas de protección claras y científicas e implementar la prevención y el control de la influenza A (H1N1).
4. Desempeño laboral
Basado en los esfuerzos conjuntos de los directores y maestros de todo el grado, la conciencia de la responsabilidad de seguridad se considera el foco del trabajo, y la escuela y Los estudiantes son amados, especialmente el director Maestro, el manejo de la clase es serio y responsable, partiendo de los detalles, prestando mucha atención a las rutinas y siguiendo la lectura matutina, el recreo, el ejercicio, las asambleas y después de la escuela, lo que efectivamente reduce el estrés. ocurrencia de accidentes. Por lo tanto, a pesar del gran número de niños y del pequeño espacio de actividades, los 54 niños no sufrieron ningún accidente y pasaron el primer semestre de la escuela primaria seguros y felices. Capítulo 2: Resumen del trabajo de educación en seguridad en segundo grado de la escuela primaria
Aprender a valorar la vida es una expresión concentrada de los estudiantes que aprenden a sobrevivir. Crear una educación primaria de alta calidad y promover el desarrollo integral y armonioso del cuerpo y la mente de los niños son los objetivos comunes de la reforma de la educación escolar. La supervivencia requiere apreciar la vida, y apreciar la vida es para una mejor supervivencia. Para aprender a sobrevivir, los estudiantes deben tener buenos hábitos de vida, calidad psicológica y diversos conocimientos y habilidades de seguridad. En la situación actual en la que la educación sobre seguridad se valora cada vez más, es a la vez una necesidad práctica y una posibilidad realista que las escuelas lleven a cabo un trabajo de educación sobre seguridad escolar. Nuestra escuela está ubicada al lado de Renmin West Road, que es una vía de tránsito importante con muchos vehículos y propensa a accidentes. Además, debido a la monótona vida cultural en el campus, los estudiantes suelen ir al río a jugar. ciertos conocimientos y habilidades sobre precauciones de seguridad, es propenso a problemas.
Educar a los alumnos de primaria para que aprendan a valorar la vida se refleja principalmente en el proceso de educación sobre seguridad en las escuelas. La educación sobre seguridad es la máxima prioridad de la educación escolar actual. Sin seguridad, no hay educación. Sin seguridad, no hay felicidad familiar ni paz social.
1. Tener un poco de conocimiento sobre las leyes y la atención sanitaria es muy beneficioso para potenciar las capacidades de autoprotección de los niños.
Es la naturaleza de los niños estar activos. Agarran cosas aquí y allá, tocan aquí y allá y les gusta experimentar todo por sí mismos. Sin embargo, debido a la falta de experiencia y capacidad de los niños, estar activos a menudo los pone en peligro. Para evitar accidentes, por un lado, debemos fortalecer la protección de los niños y, por otro, debemos enseñarles a dominar algunas habilidades básicas de autoprotección. Por ejemplo, enseñar a los niños a recordar direcciones de casa, números de teléfono y conocimientos de tráfico; enseñarles a comprender los medicamentos de uso común para eliminar la novedad y el misterio de los medicamentos; enseñarles a usar dispositivos de uso común y formas sencillas de evitar el daño de extraños; etc.
2. Es muy necesario llevar a cabo una variedad de actividades de educación sobre seguridad y permitir que los estudiantes participen en actividades similares a los simulacros de seguridad. Sólo a través de la experiencia personal de los estudiantes pueden aplicar verdaderamente sus conocimientos de seguridad, autorrescate, rescate, escape y otras habilidades de emergencia a la vida real, de modo que no se pongan nerviosos ni entren en pánico en situaciones de emergencia.
3. Fortalecer el entrenamiento físico de los estudiantes y mejorar su condición física son muy útiles para mejorar las capacidades de autoprotección de los estudiantes. Durante nuestra observación e investigación, encontramos que el desarrollo físico de los estudiantes de primaria no está coordinado ni bien proporcionado, con una proporción relativamente grande de "brotes de soja" y "pequeños montículos de grasa". Tienen poca resistencia a las enfermedades y alta incidencia. Tasas, fuerza física débil y no puede soportar suficiente ejercicio. Sólo con un cuerpo fuerte, abundante energía y una mayor adaptabilidad se pueden prevenir los accidentes de seguridad. Por lo tanto, nuestro país insiste en el ejercicio matutino, asegurando que los estudiantes de primaria tengan más de una hora de actividad al aire libre todos los días, haciendo que el contenido sea interesante y centrándose en la cantidad de ejercicio. Mejorar las capacidades de autoprotección. Realizar diversas actividades deportivas para mejorar la flexibilidad y agilidad de movimiento de los alumnos de Educación Primaria para prevenir lesiones físicas provocadas por la pérdida del equilibrio y mejorar la resistencia a las enfermedades.
4. Es muy necesario que las familias estén dotadas de los equipos necesarios de autorrescate, extinción de incendios y evacuación, y enseñar a los alumnos a utilizarlos correctamente.
Los alumnos de primaria son el futuro de la patria y los constructores y sucesores del siglo XXI. Darles la "llave de oro" para la vida futura desde una edad temprana - valorar la vida y desarrollar buenos hábitos - es tarea de todo educador, especialmente de los padres y de los educadores básicos de la escuela primaria que estudian y viven cerca de los estudiantes de la escuela primaria. Para desarrollar buenos hábitos de comportamiento y calidad psicológica, es especialmente necesario llevar a cabo actividades educativas para valorar la vida. Esto es una riqueza para toda la vida de los estudiantes y una garantía para mejorar la calidad de vida de los estudiantes. Por lo tanto, enseñar a los estudiantes a amar y valorar la vida se ha convertido en una misión importante de los educadores. Capítulo 3: Resumen del trabajo de educación en seguridad en segundo grado de primaria
Cada niño lo es todo para una familia, y la salud y seguridad de los niños están relacionadas con la felicidad, el enojo, la tristeza y la alegría de cada familia. Los niños de segundo grado son como terneros recién nacidos y aún no se ha establecido su conciencia de seguridad, por lo que la educación sobre seguridad es particularmente importante. Bajo la dirección de la educación sobre seguridad de la escuela, la educación sobre seguridad de los estudiantes de segundo año ha recibido gran atención por parte del director y los profesores de las materias. El resumen es el siguiente:
1. Ideología rectora
Implementar concienzudamente la política de "la seguridad primero, la prevención primero", llevar a cabo actividades de educación en seguridad de manera sólida y "enfocarse sobre seguridad y cuidado" "La vida" es la línea principal, destacando el tema "La seguridad está conmigo en el campus". A través de la publicidad y la educación, todos los estudiantes pueden establecer firmemente la idea de la seguridad primero, mejorar la conciencia de autoprotección, cultivar la capacidad de autoprotección de los estudiantes, evitar accidentes y garantizar la seguridad personal y la seguridad de la propiedad.
2. Puntos de trabajo
Durante el último semestre, le he dado gran importancia a la seguridad de mi clase. Por lo general, saco tiempo para contarles a los estudiantes sobre mis conocimientos de seguridad y tomarme la molestia. para educarlos sobre seguridad. Los estudiantes son demasiado jóvenes. Si bien los educo sobre conocimientos de seguridad, también presto atención para observar sus actividades en mi tiempo libre. Siempre que descubra que un estudiante tiene un comportamiento inseguro, los educaré a tiempo.
En la primera semana de clases, hice un plan de trabajo detallado para este semestre. Educar a los estudiantes para que cumplan estrictamente el horario escolar y no se les permita quedarse ni jugar en la escuela o en la carretera después de la escuela. No se permite a los estudiantes jugar juegos peligrosos dentro o fuera de la escuela. Como por ejemplo: perseguirse, correr, etc. También se enseña a los estudiantes a no comprar alimentos que sean "tres-no", a no comer alimentos podridos, a no beber agua y bebidas antihigiénicas y a no comer cosas que les den extraños. No pisotee el césped de la escuela ni dañe las flores, plantas y árboles de la escuela.
No te subas a las paredes, no te subas a los árboles, no te subas a la cancha de baloncesto de la escuela, no te subas a las barandillas del balcón. No juegues con fuego, electricidad o petardos. No traiga artículos peligrosos a la escuela (como palos de madera, cuchillos, dagas, pistolas de aire comprimido y otras armas punzantes). No juegue en lugares peligrosos como pozos, transformadores o debajo de cables de alto voltaje. No juegue ni se demore en el camino hacia y desde la escuela.
Ya sean actividades grupales o clases de educación física, deben realizarse bajo el liderazgo de los maestros. No se les permite abandonar el grupo para realizar sus propias actividades o desobedecer instrucciones si otros están enfermos o en casa. peligro, deben informar al maestro a tiempo. Y guíe a los estudiantes para que aprendan a utilizar varias llamadas de emergencia.
Utilizar actividades como vehículo para potenciar el efecto de la educación en seguridad. Aprovechar al máximo el papel de las reuniones de clases temáticas y otras posiciones, utilizar los "Libros de texto de educación de seguridad para estudiantes de primaria y secundaria" y el "Contenido de educación de seguridad para estudiantes de primaria y secundaria" de la escuela como materiales para fortalecer vigorosamente el cultivo de los estudiantes. buenos hábitos de comportamiento, superar pensamientos paralizantes y permitir que los estudiantes establezcan firmemente el pensamiento de "Seguridad en todo momento", enfatice la seguridad en todas partes, la seguridad primero.
El semestre ha terminado. Gracias al esfuerzo de los alumnos y profesores, no ha habido ningún accidente de seguridad en todo el grado. Sin embargo, la seguridad en el trabajo es la máxima prioridad en el trabajo en clase. Necesitamos hablar de ello todos los días y todo el tiempo. Sólo haciendo sonar la alarma podemos evitar que ocurran todos los accidentes inseguros. Capítulo 4: Resumen del trabajo de educación en seguridad en el segundo grado de la escuela primaria
Resumen del trabajo en seguridad del maestro de la clase en el primer semestre Este semestre, nuestra clase tiene como objetivo implementar una educación de calidad en profundidad y de manera continua. Fortalece la gestión interna de la clase y se esfuerza por promover la construcción de un equipo de cuadros de clase. Mejorar aún más la conciencia de seguridad de los estudiantes y el nivel de gestión de cuadros, mejorar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes y promover el desarrollo saludable y animado de los estudiantes. El trabajo desde este semestre se resume en lo siguiente:
1. Fortalecer la gestión interna de la clase y mejorar integralmente el nivel de gestión de los cuadros de la clase
1. Fortalecer la construcción del liderazgo equipo. La clase insiste en que el maestro de la clase asuma la responsabilidad general y que cada uno de los cuadros de la clase asuma sus propias responsabilidades. Esta clase ha reajustado la división del trabajo entre cada miembro del cuadro de clase, de modo que la división del trabajo entre los miembros sea más específica y los deberes, derechos y responsabilidades sean más claros. Esforzarse por construir un grupo de clase que sea de un solo corazón, una sola mente, que busque la verdad y sea pragmático, lleno de energía y eficiencia, y con una fuerte cohesión.
2. Reforzar aún más el trabajo de seguridad de los estudiantes. El trabajo de seguridad involucra a miles de hogares y conlleva grandes responsabilidades. La escuela concede gran importancia a la educación sobre seguridad y nunca relaja su educación sobre seguridad para profesores y estudiantes. Siempre habla de los problemas y conversa en cada reunión. La escuela firma certificados de responsabilidad laboral de seguridad en diferentes niveles, y todos establecen la conciencia de la seguridad primero, organiza agencias especializadas, fortalece la gestión de seguridad de los equipos de recreo y de carretera, y garantiza la seguridad de los equipos de carretera y de recreo. Debido a las medidas específicas y al trabajo efectivo, no ocurrió ningún accidente de seguridad en mi clase este semestre. Además, la escuela también organizó conferencias sobre conocimientos de seguridad y simulacros de autorrescate en caso de terremotos para mejorar la conciencia de autoprotección de los estudiantes.
2. Implementar profundamente una educación de calidad y mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza.
1. Prestar mucha atención a la educación para el desarrollo. El desarrollo de una persona está limitado por muchos factores, pero los hábitos son su base importante. Nuestra clase se basa en el estudio y la implementación del "Código para estudiantes de escuela primaria" y las "Normas de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" promulgadas nuevamente por el Ministerio. de Educación. Combina las condiciones reales de la escuela y los estudiantes. Lleva a cabo seriamente diversas formas de actividades educativas temáticas para cultivar buenos hábitos de estudio, hábitos de salud, hábitos laborales y hábitos de vida de los estudiantes.
2. Fortalecer la educación jurídica. La escuela estipula que los profesores deben infiltrar la educación jurídica en las clases y la preparación de las lecciones. A través de la trinidad de educación integral entre la escuela, la familia y la sociedad, se debe fortalecer el contenido de la educación jurídica, se deben mejorar aún más los conceptos jurídicos de los estudiantes y los conocimientos jurídicos de los estudiantes. Es necesario mejorar la concienciación y la concienciación sobre la autoprotección. Los profesores de mi clase también implementaron este trabajo en estricta conformidad con las normas de la escuela.
3. Fortalecer la relación entre familia y profesor de clase. En este período, nuestra clase actualizó el libro de contactos de padres, realizó visitas domiciliarias a los estudiantes según lo planeado y realizó múltiples foros para padres, lo que fortaleció la comunicación y el contacto entre las familias y los maestros de la clase, y promovió efectivamente la enseñanza de nuestra clase.
La salud y el feliz crecimiento de los niños es responsabilidad de cada uno de nuestros docentes, además de enseñarles conocimientos científicos y culturales, la educación en seguridad también es el foco del trabajo de nuestros docentes. Este semestre, bajo el liderazgo de la escuela y con la participación activa y el cumplimiento consciente de los estudiantes, el trabajo de seguridad en clase estuvo en orden y no ocurrieron accidentes de seguridad.
Capítulo 5: Resumen del trabajo de educación en seguridad en segundo grado de la escuela primaria
El trabajo de educación en seguridad escolar es un proyecto social sistemático que requiere una estrecha cooperación de la sociedad, las escuelas y las familias. Para garantizar la seguridad, lo fundamental es mejorar la conciencia sobre la seguridad, la autoprevención y las capacidades de autoprotección y autorrescate, y hacer un buen trabajo en la educación en seguridad, que es la base del trabajo de seguridad escolar. El trabajo de seguridad debe ser incesante En el último semestre, con la atención de los líderes escolares y el esfuerzo de toda la clase, la situación básica del trabajo de seguridad de la 11ª promoción del CNC fue buena. No hubo incidentes de seguridad en la clase. En este período, se toman principalmente las siguientes medidas de seguridad:
1. Fortalecer la publicidad y la educación, fortalecer la conciencia sobre la seguridad y, a menudo, utilizar reuniones de clase o varios momentos después de la escuela para fortalecer la educación sobre seguridad para los estudiantes y enfatizar La importancia de la seguridad a menudo se organiza para que los estudiantes vean videos promocionales sobre educación en seguridad en la clase, y toda la clase también lleva a cabo una reunión de clase con el tema "Presta atención a la seguridad, valora la vida". Esto fortalece la conciencia de seguridad de los estudiantes.
2. Las clases a menudo llevan a cabo diversas actividades para educar a los estudiantes sobre seguridad para mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes. Está estrictamente prohibido que los estudiantes persigan, jueguen y se amontonen en las aulas, pasillos y escaleras; está estrictamente prohibido que los estudiantes anden en bicicleta, trepen cercas, puertas y ventanas o realicen acciones peligrosas en la escuela; Está estrictamente prohibido que los estudiantes traigan instrumentos punzantes al campus. Los estudiantes tienen estrictamente prohibido conectar cables en el dormitorio sin permiso, y los estudiantes tienen estrictamente prohibido usar varios aparatos eléctricos de alta potencia en el dormitorio.
3. Educar a los estudiantes y compañeros para que se unan y se ayuden unos a otros, se traten con sinceridad, no pongan apodos insultantes, no intimiden a sus compañeros y hagan más autocrítica cuando surjan conflictos. Comunicarse activamente con los estudiantes para comprender los problemas y conflictos entre los estudiantes y resolver los conflictos de manera oportuna.
4. Educar a los estudiantes para que respeten conscientemente las leyes de tránsito y presten atención a la seguridad en el camino de ida y vuelta; advierta a los estudiantes que no conduzcan motocicletas, triciclos, etc. sin permiso.
5. Educar a los estudiantes para que no ingresen a salones de baile comerciales, salas de juegos comerciales, bares, cibercafés, cafés musicales y otros lugares que no sean adecuados para las actividades de los estudiantes de secundaria.
6. Educar a los estudiantes para que cumplan estrictamente el horario escolar. No se les permite quedarse ni jugar en la escuela o en la carretera antes y después de la escuela. No se les permite salir de la escuela sin el permiso de los padres. para que los padres puedan saber el paradero de sus hijos en cualquier momento.
7. Educar a los estudiantes a no comprar alimentos sin comida, a no comer alimentos podridos, a no beber agua y bebidas antihigiénicas y a no comer cosas dadas por extraños.
8. Ya sean actividades grupales o clases de educación física, deben realizarse bajo el liderazgo de los maestros. No se le permite abandonar el grupo a voluntad para realizar sus propias actividades o desobedecer instrucciones. Si encuentra a otras personas que están enfermas o en peligro, debe informar al maestro a tiempo. Y guíe a los estudiantes para que aprendan a utilizar varias llamadas de emergencia.
9. El clima es caluroso en verano. El baño en la piscina sólo se podrá realizar bajo la guía y acompañamiento de padres o profesores. Nunca vayas a zanjas, estanques, estanques de peces o ríos para jugar o nadar sin permiso. Los estudiantes que se comporten de esta manera serán tratados severamente.
10. Organizar seriamente a los estudiantes para que estudien documentos y normas relacionados con la seguridad. Por ejemplo, el "Reglamento sobre la protección de menores", el "Reglamento sobre el castigo de las infracciones cometidas por menores" y los "Tres prohibiciones y dos nos" emitidos por el Departamento de Educación de la provincia de Sichuan con respecto a los estudiantes de secundaria profesional. Permita que los estudiantes comprendan la importancia de la seguridad desde una perspectiva legal. Capítulo 6: Resumen del trabajo de educación en seguridad en segundo grado de primaria
El crecimiento sano y feliz de los niños es responsabilidad de cada uno de nuestros docentes, además de enseñarles conocimientos científicos y culturales, también lo es la educación en seguridad. una parte indispensable del mismo. El trabajo de seguridad escolar está directamente relacionado con la seguridad de los estudiantes, la felicidad de las familias y la estabilidad de la sociedad. Por lo tanto, es muy importante hacer un buen trabajo en seguridad escolar y crear un ambiente de aprendizaje seguro. Hacer un buen trabajo en seguridad escolar también es la base para completar diversas tareas asignadas por los superiores. Para garantizar la seguridad, lo fundamental es mejorar la conciencia sobre la seguridad, la autoprevención y las capacidades de autoprotección y autorrescate, y hacer un buen trabajo en la educación en seguridad, que es la base del trabajo de seguridad escolar. Por eso siempre he concedido gran importancia a la educación en seguridad. Los días de semana, no solo les enseño conocimientos de seguridad, sino que también presto atención para observar sus movimientos en mi tiempo libre. Siempre que descubra que un estudiante tiene un comportamiento inseguro, lo educaré a tiempo.
1. Contactar con el hogar y la escuela para garantizar la seguridad.
Las hojas de información de los estudiantes deben llevar consigo en todo momento para que los padres puedan ser contactados en cualquier momento. También se enfatiza que los padres y las escuelas deben trabajar juntos para educar a los niños sobre conocimientos básicos de seguridad vial para que se den cuenta primero de la seguridad y de la salud. .
2. Llevar a cabo con seriedad la educación sobre seguridad. Siempre pongo el trabajo de seguridad en primer lugar, hablo de seguridad en todo momento y hablo de seguridad en todo. Puedo transmitir oportunamente el espíritu y los documentos de las reuniones de seguridad superiores, formular medidas prácticas basadas en el espíritu de los documentos e implementarlas. ellos a conciencia. La reunión semanal de clase debe enfatizar la seguridad y fortalecer la educación sobre seguridad. La educación de los estudiantes, ya sean actividades grupales o clases de educación física, debe realizarse bajo la dirección de los maestros. No se les permite abandonar el grupo para realizar actividades por su cuenta ni desobedecer instrucciones cuando otros estén enfermos o en peligro. deben informar al maestro a tiempo y guiar a los estudiantes para que aprendan a usar varios métodos. La llamada de emergencia permite a los estudiantes prestar atención mentalmente a la seguridad y darse cuenta de la importancia de la seguridad.
3. Fortalecer las inspecciones y realizar rectificaciones oportunas. Todos los días, antes de clase, cuento cuidadosamente el número de estudiantes y pido a los líderes de la clase que informen el número al maestro en clase. Los estudiantes no deben jugar en la calle cuando regresan a casa de la escuela, no deben jugar en la carretera y deben regresar a casa a tiempo. Para los estudiantes indisciplinados, hago un buen trabajo al educarlos. Los estudiantes deben irse a casa inmediatamente después de la escuela y no quedarse ni jugar en el camino.
4. Realizar diversas actividades educativas. Utilice reuniones de clase, actividades de equipo y clases de actividades para llevar a cabo educación sobre prevención de seguridad para los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan recibir una educación más sistemática sobre la prevención de ahogamientos, prevención de accidentes de tráfico, prevención de descargas eléctricas, prevención de intoxicaciones alimentarias, prevención de enfermedades, prevención de lesiones deportivas, prevención de incendios, prevención de robos, prevención de terremotos y prevención de trampas, prevención de envenenamiento por gas y otros conocimientos de seguridad. Educar a los estudiantes para que no compren alimentos sin comida, no coman alimentos podridos, no beban agua y bebidas antihigiénicas y no coman cosas dadas por extraños. Mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes, las capacidades de prevención de seguridad y las capacidades de autoprotección a través de la educación.
Durante este semestre, aunque he logrado ciertos resultados en el trabajo de educación sobre seguridad, "la seguridad siempre es lo primero", por lo que en el futuro trabajo educativo y docente, todavía debo prestar más atención a la educación sobre seguridad de los estudiantes. , permita que los estudiantes establezcan conciencia de seguridad. Prestar atención a la seguridad de la vida de los estudiantes seguirá siendo el foco del trabajo escolar en el futuro. Prestaré más atención a la educación sobre seguridad y haré un buen trabajo en educación sobre seguridad para que los estudiantes puedan aprender felices en un ambiente seguro y tranquilo. Capítulo 7: Resumen del trabajo de educación en seguridad en segundo grado de primaria
El tiempo vuela y abril ha pasado en un abrir y cerrar de ojos. Este mes seguiremos fortaleciendo la educación en los hábitos de conducta. de toda la clase, fortalecer la gestión y gestión de los estudiantes de turno, Brindar orientación y esforzarse por cultivar los estudiantes para que desarrollen hábitos serios y responsables. Cultivar cuadros de clase pequeños y confiar en los cuadros de clase para ayudar en la gestión del trabajo de clase. La clase en general es buena este mes, pero hubo un conflicto en la clase. Los siguientes son los puntos clave de la educación sobre seguridad este mes:
1. Capacite a los estudiantes en actividades civilizadas durante la clase y preste atención a la seguridad en las actividades.
La educación sobre seguridad siempre ha sido una parte importante del trabajo escolar. A menudo utilizo las reuniones matutinas, las reuniones de clase y las vespertinas antes de la escuela para educar a los estudiantes sobre la seguridad y el orden del equipo vial. Comunicar y brindar retroalimentación a los estudiantes de manera oportuna sobre los posibles peligros de seguridad que surjan en el equipo de la carretera y dentro y fuera de la escuela. Educar a los estudiantes para que se mantengan a la derecha al subir y bajar escaleras, para no perseguirse unos a otros y para mantenerse a la derecha. Tenga cuidado al jugar en clase. Y seleccione varios supervisores de seguridad en la clase para realizar la supervisión de seguridad en diferentes momentos y lugares de la escuela. Realizar educación de seguridad antes de las vacaciones y realizar actividades de charlas de seguridad con el tema "lugares a los que no debes ir y lugares a los que no debes jugar".
2. Cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes.
Por lo general, exijo a los estudiantes que respeten las reglas de la escuela y regulen conscientemente su propio comportamiento. Debemos hacer cumplir estrictamente los malos hábitos de aprendizaje de los estudiantes, como no prestar atención en clase, procrastinar y ser descuidados en la tarea, etc. Educar a los estudiantes para que estudien con atención y cuidado, no para que sean descuidados y descuidados. Su letra debe ser correcta y clara. Las tareas en clase y en casa deben completarse de manera oportuna sin dilación. Deben escuchar atentamente en clase, usar más su cerebro. hacer preguntas cuando no entiendan algo y hacer lo que hacen el mismo día. Por lo general, preste más atención para descubrir el progreso de los estudiantes y guíelos pacientemente para que cambien gradualmente algunos malos hábitos.
3. Gestión regular de la clase
Ejercicios matutinos y vespertinos, limpieza sanitaria, disciplina, etc. educan a los estudiantes para unirse y cooperar, ayudarse unos a otros, aprender unos de otros, mejorar la amistad, y progresar juntos, y a través de Participar y cultivar la conciencia colectiva de los estudiantes sobre la prosperidad y la pérdida mutuas. En tercer lugar, también hemos formulado algunas medidas para tratar con los estudiantes que llegan tarde y se olvidan de llevar su tarjeta de identificación escolar, etc., para que los estudiantes puedan desarrollar gradualmente el hábito de hacer las cosas en serio y no olvidarse de hacerlas. Durante este mes, con el esfuerzo conjunto de todos los profesores y alumnos, todo el trabajo en la clase ha tenido nuevos desarrollos y avances, y los hábitos de los alumnos se han estandarizado mucho. En respuesta a los problemas que surgieron durante la inspección, rápidamente dirigí a toda la clase a resumir, motivando a los estudiantes a ser positivos, valientes para corregir sus propias deficiencias y esforzarse por ser excelentes estudiantes.
4. Haz un buen trabajo en la gestión de la clase.
Para aquellos estudiantes traviesos con malos hábitos de estudio, chatea con ellos a menudo y comunícate más con ellos. También comuníquese con los padres y proporcione la misma disciplina. Haga arreglos para que los estudiantes formen parejas con estudiantes que se han quedado atrás y sea responsable de supervisar y verificar la finalización de las tareas de aprendizaje. Preste atención a sus métodos educativos. Utilice una combinación de estímulo y elogios. Al mismo tiempo, cuídelos en la vida y ayúdelos en el aprendizaje, hable con ellos con frecuencia, explíqueles la importancia del aprendizaje y mejore su entusiasmo por aprender.
El clima está cambiando este mes. A menudo les recuerdo a los estudiantes que presten atención a ponerse o quitarse ropa a tiempo y que fortalezcan su ejercicio físico.
El trabajo del maestro de clase es muy pequeño y todas las cosas que hace son muy triviales. En el trabajo del maestro de clase, trato de ser "diligente en las manos, diligente en el habla y diligente en los ojos" para que los estudiantes puedan. vivir sana y felizmente con la educación y ayuda de los maestros. Crecimiento Capítulo 8: Resumen del trabajo de educación en seguridad en el segundo grado de la escuela primaria
Este semestre, me desempeñé como maestro de la clase de segundo grado. Dediqué toda mi energía y amor. Después de un semestre, la clase mejoró en todos los aspectos. El trabajo está bien y la gestión de la clase está en orden, especialmente en términos de estilo de clase y carácter moral de los estudiantes. Los métodos específicos son los siguientes:
1. Crear un estilo de clase armonioso y positivo
El estilo de clase de una clase afecta directamente todos los aspectos del trabajo de la clase y afecta la formación de los estudiantes. ' Carácter. Conozco la importancia del estilo de clase, por eso desde este semestre, he enseñado a los estudiantes a amar la escuela, a menudo llamo a mis compañeros a recoger basura en el suelo, en mi trabajo y vida diaria. Presto atención a cultivar el sentido colectivo de honor de los estudiantes. Siempre que la clase logra buenos resultados en el aprendizaje, los aliento y los elogio, y celebro con ellos. Cuando hay un problema en la clase y los estudiantes cometen errores. razonar con ellos, encontrar las deficiencias, trabajar duro juntos y esforzarse por ponerse al día la próxima vez. En esta atmósfera a largo plazo, los estudiantes tienen un sentido colectivo de honor muy fuerte, la atmósfera general de la clase es positiva y llena de amor. vitalidad.
2. Cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes
Siempre he creído que en la escuela primaria, cultivar el buen comportamiento de los estudiantes es la etapa más importante para acostumbrarse. Adquirir un buen hábito de comportamiento realmente puede durar toda la vida. En mi trabajo y en mi vida diaria, doy gran importancia a la educación moral de los estudiantes, pero les exijo que cometan errores. la iniciativa de admitirlos y corregirlos. Poco a poco penetro en los hábitos de comportamiento, el civismo y el carácter ideológico y moral de los estudiantes, y utilizo mi propio comportamiento para darles un ejemplo a los estudiantes de nuestra clase, siento que lo son. muy bueno en términos de carácter ideológico y moral, hábitos de comportamiento, etc.
3. Usar el amor para construir un puente entre mis alumnos y yo
1. Amor significa comprensión
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Comprender a los estudiantes comienza con la comprensión de sus familias. Empiece por conocer la edad, ocupación, domicilio y condiciones de vida de los padres. Luego, debe comprender los intereses, pasatiempos y características de los niños, qué problemas tienen y si. necesitan cuidados; entender la educación preescolar de los niños para que puedan enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes
2. El amor es cuidar
La primavera es la temporada alta de enfermedades. Los niños se resfrían más. Tengo que preguntar a los estudiantes sobre su condición física varias veces al día. Por la noche, también llamo a los padres de niños enfermos para preguntar sobre la condición de sus hijos. Había un estudiante en la clase que tenía una alergia y. Descansé en casa durante casi una semana antes de ir a la escuela. Después de llegar, él no pudo seguir el ritmo de la clase. Aproveché el descanso del almuerzo y el recreo de la tarde para recuperar las lecciones para que ella pudiera recuperar el tiempo. curso.
3. Amor es respeto.
Respetar, comprender y confiar en los estudiantes son la base para eliminar los puntos ciegos en la educación. Respetar a los estudiantes requiere respetar su personalidad. ¿Pueden los estudiantes reducir la distancia psicológica con los profesores? Los estudiantes pueden desarrollar un sentido de dependencia de los profesores. En mi trabajo diario, me llevo bien con los estudiantes, hablo de todo con ellos, razono con ellos y les pido que me ayuden. cosas.Dile gracias y discúlpate con ellos cuando hago algo mal. En esta relación a largo plazo, les agrado a los niños y están dispuestos a hablar conmigo sobre sus sentimientos internos. Cuando algo sucede, expresarán con valentía sus opiniones. sus propias opiniones al hacer las cosas. Siento que esta es la base de la comunicación y la razón más importante de mi educación exitosa.
4. El amor es responsabilidad
La responsabilidad del maestro no es solo. enseñar conocimientos a los estudiantes, pero también guiarlos para que aprendan la vida y las habilidades básicas para la supervivencia y las reglas básicas de conducta para ser un ser humano. Los estudiantes que recién ingresan a la escuela no conocen las alturas del mundo y solo jugarán como. Por favor, primero uso varias canciones infantiles para brindarles educación regular, lo que no solo les hace comprender la rutina diaria, sino que también les permite comprender la rutina diaria. Aprovechan cada oportunidad disponible para realizar actividades regulares. educación, como las reuniones de clase y las reuniones matutinas, les dejo tener conciencia regular en todo momento. Pero esto está lejos de ser suficiente. Su conciencia no es suficiente.
Necesito "mirar" sin relajarme en todo momento. Cuando hago los ejercicios, primero me paro frente al equipo, me quedo ahí y luego hago ejercicios con ellos y observo visualmente sus movimientos también les recuerdo de vez en cuando. -y-tal se para pulcramente y fulano de tal se para pulcramente. Enderezar las manos. No sé cuántas veces he dicho esto, así, gradualmente, ya no tengo que mirarlo todo el tiempo. Haciendo ejercicios, y el equipo también está ordenado. Ahora, cuando no estoy aquí, la higiene de la clase. Los otros maestros tienen envidia del trabajo de limpieza.
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