Composición de la escuela primaria ¿Deberían los estudiantes de primaria aprender a escribir composiciones?

1. ¿Los estudiantes de primaria deberían aprender la composición temática de la Olimpiada de Matemáticas?

Positivo: los estudiantes de primaria deberían aprender la Olimpiada de Matemáticas Negativo: los estudiantes de primaria no deberían aprender la Olimpiada de Matemáticas. Square: Creemos que los estudiantes de primaria deberían aprender la Olimpiada de Matemáticas.

La Olimpiada de Matemáticas puede ayudarte a ingresar a una escuela secundaria prestigiosa. Debido a que los niños que son buenos en la Olimpiada de Matemáticas tienen mentes inteligentes y potencial, todas las escuelas secundarias son muy optimistas acerca de ellos.

Muchos niños que son buenos en la Olimpiada de Matemáticas fueron cazados furtivamente por estas escuelas de antemano, ahorrando a sus padres decenas de miles o incluso cientos de miles. La Olimpiada de Matemáticas es el mejor paso y trampolín, ¡así que es bueno aprender la Olimpiada de Matemáticas! Oponente: ¿Los niños que son buenos en la Olimpiada de Matemáticas realmente tienen mentes brillantes? ¡No! Es solo que en este aspecto tiene más habilidades matemáticas que otros.

Cada uno tiene sus propias fortalezas, algunos son buenos en matemáticas, algunos aman escribir, otros les gusta la música y otros están obsesionados con los deportes, pero no se puede decir que solo las personas que estudian la Olimpiada de Matemáticas tengan mentes brillantes. , negando así a otros compañeros de clase. En cuanto al hecho de que muchas escuelas secundarias valoran los talentos de la Olimpiada de Matemáticas, esto es un problema con su filosofía.

Positivo: Aunque muchas escuelas intermedias prefieren las Olimpiadas de Matemáticas debido a problemas con sus conceptos, la mayoría de las escuelas intermedias todavía hacen lo mismo y no han cambiado sus modelos de inscripción debido a los conceptos correctos. El objetivo de los estudiantes y los padres es ser admitidos en una escuela prestigiosa. Siempre que se pueda lograr este objetivo, ¡no importa qué escuela sea! ¿Acaso los padres y los niños no tienen todavía que inclinarse ante la "falda granada" de la Olimpiada de Matemáticas? Oponente: Aunque muchos estudiantes están estudiando la Olimpiada de Matemáticas, ¿son realmente aptos para aprender la Olimpiada de Matemáticas? Según estadísticas de fuentes autorizadas, ¡solo el 5% de la población del país es apta para aprender algunas Olimpiadas de Matemáticas! ¿Qué pasa con otras personas? ¿No es justo que se ve obligado a cursar materias que no le gustan ni para las que no es adecuado? Por tanto, creo que es mejor no presentarse a la Olimpiada de Matemáticas.

Positivo: De hecho, hay muy pocas personas que sean aptas para aprender la Olimpíada de Matemáticas, ¡pero solo hay un 5% de ellas! ¿Puedes omitir este cinco por ciento de personas? Si, como dijo el polemista del oponente, nadie participará en la Olimpiada de Matemáticas, ¿no significaría eso que ese 5% de talentos raros han sido enterrados? Además, si ya nadie aprende realmente la Olimpiada de Matemáticas, ¿quién resolverá los problemas de la Olimpiada de Matemáticas? ¿No volverán a surgir preguntas similares en el futuro? Si queremos competir con otros países en la Olimpiada de Matemáticas, ¿quién debería participar? No sólo las principales escuelas secundarias necesitan tales talentos, sino que el país también los necesita. ¡No podemos permitir que talentos raros se desperdicien de esta manera! Oponente: El compañero de debate del oponente ha cometido el error de generalizar. Admito que no podemos enterrar a personas con talento, ¡pero no podemos permitir que el otro 95% de las personas sean enterradas con ellos! El noventa y cinco por ciento de las personas definitivamente no aprenderán bien en la clase de la Olimpiada de Matemáticas. Esto no sólo dañará su autoestima y confianza en sí mismos, sino que también puede cansarlos de estudiar.

"La confianza es el secreto número uno del éxito." Si la Olimpíada de Matemáticas destruye su confianza en sí mismos, su infancia cambiará de colorida a gris y de feliz a miserable. ¡Es un pecado grave "arruinar" la infatigable Olimpíada de Matemáticas! Zheng Fang: No se puede decir eso. Aunque los niños están bajo mucha presión en la clase de la Olimpiada de Matemáticas, ¡aprenderán más fácilmente cuando regresen a la escuela! A muchos estudiantes no les va bien en la clase de Olimpiada de Matemáticas, pero con la mejora de sus estudios en la clase de Olimpiada de Matemáticas, estudiar en la escuela se vuelve más fácil y aún pueden ser representantes de la materia de matemáticas. Oposición: Prefiero ser cabeza de gallina que cola de fénix.

En lugar de quedarse atrapado en la clase de la Olimpiada de matemáticas o incluso en el último lugar de la clase "Scholar Man", ¿por qué no concentrarse en aprender bien los conocimientos escolares, ser la locomotora en la escuela y guiar a los gansos? Si todavía "pisas a ambos lados" de esta manera, ¡definitivamente te caerás! Si una escuela prestigiosa va a tu escuela para reclutar estudiantes y descubre que, aunque no eres de primer nivel en la Olimpiada de Matemáticas, tu puntaje general es uno de los mejores, naturalmente te "guiñarán un ojo". Sin embargo, si es una escuela prestigiosa. va a tu clase de la Olimpiada de Matemáticas y ve que tus calificaciones son mediocres, entonces simplemente "pondrán los ojos en blanco". De hecho, las escuelas prestigiosas son como un helicóptero. Al pasar por los picos de las montañas, el helicóptero solo se llevará a los "mejores talentos" en la cima de la montaña. No puedo verte. ¿Cómo "cazarte furtivamente"? Positivo: Como dijo el otro polemista, deberíamos centrarnos en las tareas escolares, pero hay un ejemplo a mi alrededor: el profesor de nuestra clase una vez enseñó a un "estudiante famoso" que escribió muy bien en redacción, pero se publicaron 30 ensayos en periódicos. Cuando llevó una gran pila de periódicos a Shuren para inscribirse, fue rechazada porque no tenía un certificado para la competencia de la Olimpiada de Matemáticas. Este caso lo demuestra plenamente: "La Olimpiada de Matemáticas no es omnipotente y no se puede hacer nada sin aprender la Olimpiada de Matemáticas".

En la sociedad actual, si quieres ir a una escuela prestigiosa, la Olimpiada de Matemáticas es el mejor "boleto". Entonces, me gustaría preguntarle al otro polemista, si este es el caso, ¿cómo puedo hacerlo? ¿Te "alejarás" de la Olimpiada de Matemáticas? Oponente: Ay, la sociedad actual es así: te corta cruelmente las "alas de águila" que pueden volar libremente y te obliga a volar con esas "alas de pollo" "atrofiadas". De hecho, muy pocas personas pueden ingresar a escuelas prestigiosas sin asistir a la Olimpíada de Matemáticas o sin depender de conexiones.

Pero cuando seas mayor y solicites un trabajo, ¿podrás ser contratado si vas a una escuela prestigiosa? Hay muchos aspectos de la empresa que deben considerarse. ¿Cuánto puede ayudarnos la Olimpiada de Matemáticas en nuestro camino y práctica de vida? El debate entre los dos bandos fue muy feroz. Se puede decir que los soldados lo bloquearán y el agua lo cubrirá. ¡Es cierto que cuando te encuentres con tu oponente en el ajedrez, te encontrarás con un buen talento! Jaja, sólo puedo "agitar el abanico de hojas de espadaña por ambos lados, por favor, por ambos lados". 2. ¿Los alumnos de primaria deberían redactar sus ensayos?

En cuarto grado estudiamos un texto llamado "La maravillosa Internet internacional". A través del estudio, entendemos el papel de Internet internacional y sabemos que Internet está estrechamente relacionado con nosotros. Para permitir que los estudiantes utilicen Internet de manera más científica y racional, el maestro Wang llevó a cabo una discusión en la clase y pidió a todos que expresaran sus opiniones sobre "¿Deberían los estudiantes de primaria conectarse a Internet?". (Comentario del profesor: aclaró el tema de discusión sobre si los estudiantes de primaria deberían conectarse a Internet)

Comenzó la discusión y los estudiantes expresaron sus opiniones. Algunos estudiantes hablaron sobre los beneficios de Internet y otros hablaron sobre. los daños de Internet Algunos estudiantes hicieron sugerencias...

"Creo que los estudiantes de primaria pueden conectarse en línea. Porque pueden consultar información en línea y prepararse para los exámenes con anticipación y hacer trabajos de práctica". dijo con confianza.

"Creo que los estudiantes de primaria no deberían conectarse a Internet". Mis padres gastaron el dinero que tanto les costó ganar para ir a un cibercafé y nunca volver a casa (Comentario del profesor: el mensaje está en el medio). , la puntuación es correcta y el razonamiento es claro)

Wu Yinyue dijo muy animado: "Creo que los estudiantes de primaria pueden usar Internet. Si el maestro necesita información para la clase, puede buscarla. Sería demasiado problemático buscarlo en un libro. Además, también está bien que los estudiantes se relajen después de terminar su tarea".

"Creo que es posible e imposible. Lo que sí es posible es que Internet nos permita consultar información y ampliar nuestros horizontes. Lo que no es posible es que nuestros alumnos de primaria tengan poco autocontrol y no puedan parar de jugar en el ordenador, no escuchen atentamente en clase y sientan que los juegos. "No son tan buenos como otros. El conocimiento aburrido que enseña el maestro sólo conducirá a una disminución en el rendimiento académico", dije efusivamente. 3. Cómo deben escribir ensayos los estudiantes de primaria

10 consejos para que los estudiantes de primaria escriban buenos ensayos: 1. Los buenos artículos provienen de la vida, escribe sobre lo que ves y escuchas; escribe sobre tu experiencia personal; Sólo tus verdaderos sentimientos y artículos como este pueden ser vívidos y conmovedores.

2. Escribir no es algo que se pueda conseguir de la noche a la mañana. Pero frente a la educación actual orientada a los exámenes, es mejor que aprendas algunas habilidades.

Por ejemplo, memorizar más buenos párrafos, buenos comienzos y finales. Para prepararse para el examen.

3. Lee más, lee atentamente y aprende a aprender de los demás. Aprenda a acumular buenos artículos, buenas palabras y buenas frases.

4. Establecer un título novedoso y único para el artículo. A veces se puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

5. Siga escribiendo un diario, en el que no solo pueda practicar la escritura sino también acumular materiales. 6. Aprenda a citar citas famosas y poemas inmortales para que sus artículos sean más convincentes.

7. El uso de buenas palabras y buenas frases en los artículos puede añadir color a tus artículos y sublimarlos. Pero debe ser lo correcto, no demasiado, ya que demasiado lucirá llamativo.

8. Aprender a aplicar, es decir, la capacidad de adaptarse a los cambios. 9. Acércate a la naturaleza y sal durante las vacaciones. Sólo viendo más podrás adquirir más conocimientos.

10. Estar cerca de la naturaleza también puede hacer que los materiales que recolectes sean más coloridos. 4. ¿Deberían los estudiantes de primaria dejar los deberes escritos? Un ensayo de 1.500 palabras

¿Deben los estudiantes de primaria dejar los deberes escritos?

El Ministerio de Educación publicó las "Diez disposiciones para reducir las cargas sobre Estudiantes de escuela primaria", que exige que las escuelas primarias no dejen tareas escritas al estilo de las tareas. No existe un examen unificado para los estudiantes de primero a tercer grado. Después del cuarto grado, el examen unificado para toda la escuela se puede realizar una vez por semestre en chino, matemáticas e idiomas extranjeros.

Los resultados de los exámenes se califican y evalúan como "excelente, bueno, calificado y por calificar", y el sistema de cien puntos queda completamente abolido. (Beijing News, 23 de agosto)

Después de ver esta noticia, nuestra escuela primaria del condado de Sheyang tuvo una acalorada discusión en el grupo QQ. ¿Deben los alumnos de primaria conservar los deberes? Los profesores, estudiantes y padres tienen puntos de vista diferentes.

Estudiante (Wang Xinyue):

Como estudiante de primaria, siento que deberíamos dejar algunas tareas escritas de manera adecuada hoy en día, cuando defendemos los conceptos de reducción de la carga y aprendizaje feliz. , si realmente no tenemos la cantidad adecuada de tareas escritas, ¿cuántos de nuestros compañeros tienen la capacidad de autodisciplinarse? Los estudiantes no tenían nada que hacer cuando llegaron a casa, ni jugar en la computadora o mirar televisión. En segundo lugar, si no hay una cantidad adecuada de tareas escritas, ¿cómo pueden los estudiantes consolidar los conocimientos impartidos por los profesores en clase? Bajo la prohibición ***, es fácil para las escuelas reducir su carga de trabajo, pero si nos enfrentamos a estudiantes que pasan de la escuela primaria a la secundaria, ¿cómo pueden revisar y consolidar sus tareas si no tienen tarea?

Creo que deberíamos combinar actividad y estática, y dejar que los estudiantes desarrollen sus propios intereses y pasatiempos y cultiven sus sentimientos después de completar las tareas de aprendizaje. Nuestras escuelas deben hacer planes a largo plazo para la moralidad, la inteligencia, la educación física, el arte y el trabajo, y llevar a cabo una enseñanza y evaluación sistemáticas. Si llevamos a cabo una educación de calidad y una educación cultural simultáneamente, entonces los estudiantes ya no crecerán tan lamentablemente. estudiantes que solo saben aprender de memoria, ¡nacen los estudiantes incompetentes y con altas calificaciones que estudian mucho!

Por lo tanto, creo que debemos reservar una cantidad adecuada de tareas escritas para consolidar los conocimientos aprendidos especificando el número de preguntas, y al mismo tiempo enseñarnos cómo comportarnos y hacer las cosas a través de métodos entretenidos y entretenidos. , para no dejar huecos en nuestro crecimiento y arrepentimiento.

Estudiante (Dong Chenhui):

Recuerdo que una vez mi madre me contó una historia: se trataba de un científico que estaba inmerso en el laboratorio haciendo experimentos todo el día. : "Si estás ocupado haciendo experimentos todo el día, ¿cuándo crees?" Creo que lo mismo ocurre con el aprendizaje si no hay tarea después de la escuela todos los días, entonces puedo tener tiempo para pensar en lo que habla el maestro. todos los días, verifique las omisiones y complete los vacíos, también puede tocar la pelota y el piano para cultivar sus sentimientos, escuchar las noticias, conocer los eventos más importantes en el país y en el extranjero, leer libros extracurriculares, ampliar sus conocimientos, para que no eres un "esclavo del aprendizaje", sino un esclavo del disfrutador del conocimiento.

Estudiante (Zhu Youqing):

Los alumnos de primaria no dejan deberes escritos. Creo que tiene las siguientes ventajas. 1. Si no hay tarea por la noche, podemos leer más libros extracurriculares para ampliar nuestro conocimiento extracurricular. 2. Podemos usar el tiempo de la tarde para hablar más con nuestros padres, salir a caminar, entendernos y mejorar nuestra relación; relación; 3. Podemos ver las noticias y los periódicos por la noche para conocer los eventos más importantes en el país y en el extranjero, y cultivar un sentido de responsabilidad social; 4. Tener suficiente tiempo para obtener una vista previa y revisar, y mejorar la eficiencia del aprendizaje; Podemos aprovechar el tiempo de la tarde para realizar algunas actividades apropiadas para ejercitar nuestro coraje.

Padre 1: No asignar tarea es demasiado absoluto, y la tarea experiencial no se puede considerar y es difícil de implementar. Cuando los niños ingresan al sexto grado, tienen la presión de ingresar a la escuela secundaria. No hacer la tarea es básicamente vacío. hablar. "Tú, si no haces tu tarea, te quedarás atrás y al final serás tú quien sufra. Si los padres son responsables, no arriesgarán el futuro de sus hijos".

Padre 2:

No dejar nada por escrito. Las tareas no son algo bueno para los niños con poco autocontrol. Sin la inspección y supervisión de los maestros, ¿qué deberían hacer si su base no es sólida y no pueden mantenerse al día en la escuela secundaria y preparatoria?

Padre 3:

Es bueno reducir la carga, pero también debemos considerar ¿qué pueden hacer los niños cuando están libres del tiempo que dedican a hacer los deberes? Por lo tanto, al tiempo que se reduce la carga, también se deben dar seguimiento a las reformas del modelo educativo para cultivar talentos más completos, a fin de no perder ni siquiera las habilidades de "presentar exámenes" en el pasado, especialmente para los niños de zonas rurales remotas y pobres. ¿Cómo podemos competir con los niños urbanos por una educación justa?

Profesor 1: Personalmente creo que los deberes de los alumnos de primaria deben ser interesantes y prácticos. Simplemente aprende las cosas de los libros en clase. La función principal de los estudiantes que estudian en la escuela es desarrollar la inteligencia, y el llamado conocimiento es inútil. Por lo tanto, la educación de los alumnos de primaria debe centrarse en el proceso, para que los niños puedan crecer en un ambiente relajado. Sólo el nivel de puntuaciones es el fracaso de la educación.

Profesor 2: Los profesores no están capacitados para preguntar cómo los estudiantes organizan su tiempo libre. ¡Sin mencionar la orientación!

Como docente, también me preocupa el rumbo de la educación en nuestro país.

El objetivo de esta política establecida por el Ministerio de Educación es reducir la carga que pesa sobre los niños. Pero el testigo del examen de ingreso a la universidad nos permite saber si los padres dejarán que sus hijos pierdan en la línea de salida. Si no hay tarea escrita, los padres definitivamente se sentirán incómodos y pedirán tutoría a sus hijos. Esto crea una situación en la que "se reduce la carga de los docentes y se aumenta la carga de los niños", lo que va en contra del propósito del canon. Creo que los profesores deben enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y deben partir de los intereses de los estudiantes, y no deben tratar a los estudiantes con una talla única. Los estudiantes que han dominado los conocimientos adquiridos no pueden dejar tareas escritas y permitirles leer libros sin palabras, aprender más conocimientos en la vida real y cultivar sus propios intereses y pasatiempos. Para aquellos estudiantes que estén esperando aprobar el examen, deben dejar algunos deberes escritos para digerir y absorber completamente los conocimientos adquiridos. Por supuesto, cómo organizar el tiempo libre de los estudiantes, especialmente los niños abandonados, es un tema digno de discusión. 5. Respecto a las composiciones adecuadas para estudiantes de primaria (deben estar escritas)

Tengo las siguientes opiniones sobre cómo guiar las composiciones de los estudiantes:

1. La composición es una formación integral, incluso para primaria estudiantes de la escuela. Por lo tanto, una orientación eficaz debe promover el desarrollo simultáneo de los estudiantes en todos los aspectos. De forma aislada, se limita a la inculcación de conocimientos y métodos de escritura, y el efecto no es grande. Con este fin, este libro ha escrito especialmente algunos capítulos sobre "La composición requiere una formación multifacética" para que los estudiantes puedan adquirir conocimientos relevantes en muchos aspectos y aprender a aplicarlos de forma integral.

2. La composición es un entrenamiento activo. Aunque existen reglas y patrones en la escritura, existen muchas formas de expresarlos. Al proporcionar a los estudiantes conocimientos y métodos, no sólo debemos guiarlos para que aprendan a usarlos, sino también inspirarlos para que aprendan a "cambiar según las necesidades". No se les debe exigir que imiten el texto rígidamente y "hagan lo mismo". ", lo que limita su desarrollo del pensamiento. . Los estudiantes de primaria que escriben composiciones por primera vez también deberían poder pensar activamente desde el principio. Por esta razón, este libro se esfuerza por incorporar el principio de "orientación sin limitaciones" y anima a los estudiantes a dar rienda suelta a su iniciativa.

3. La composición es difícil Al guiar a los estudiantes a componer, por supuesto no debemos hacerles temer las dificultades, pero no debemos limitarnos a explicar que la composición no es difícil, sino que debemos explicarles claramente y con sinceridad. dificultades hay. En la formación, incluso se pueden proponer algunos requisitos ligeramente más altos para inducir a los estudiantes a "saltar y recoger la fruta". Es importante crear condiciones que ayuden eficazmente a los estudiantes a superar las dificultades.

Algunos proyectos de este libro, como la especulación y el pensamiento, parecen ser más exigentes, pero son inevitables incluso para los estudiantes de primaria que son nuevos en la composición. De hecho, esto puede crear las condiciones para que los estudiantes aprendan a escribir composiciones. Con base en el punto de vista anterior, este libro se divide en dos partes: una parte es "Charla de composición", que introduce sistemáticamente diversas condiciones y conocimientos y métodos necesarios para escribir composiciones a través de charlas y ejemplos simples y fáciles de entender. La otra parte es "capacitación de demostración". Basado en las necesidades de "escribir sobre personas y describir cosas" y "pintar escenas de objetos", se selecciona una gran cantidad de temas para suscitar los requisitos específicos de cada composición y la escritura correspondiente. El conocimiento se enseña de manera planificada. Los ejemplos proporcionan explicaciones enfocadas. Además, los ejercicios e indicaciones correspondientes también están diseñados no solo para brindar orientación y capacitación, sino también para guiar a los estudiantes a ampliar y profundizar aún más su comprensión.

Llevo mucho tiempo dedicado a la enseñanza de chino, escritura y materiales y métodos de enseñanza en la Escuela Municipal de Educación. Algunos de los puntos anteriores son también mi experiencia acumulada y experiencia práctica en la enseñanza durante los últimos 40 años. Me apasiona mucho escribir este libro, no sólo porque soy mayor y aprecio el trabajo que escribí con el "fervor restante" después de jubilarme, sino también porque tengo una intención desde hace mucho tiempo: quiero dedicarme. a niños y profesores. Un libro que inspira la escritura. Espero que este libro pueda ayudar a mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes y ayudar a abrir el campo de la enseñanza de la composición.

¡Me gustaría dedicar mi amor a los niños y a la enseñanza del chino!

Índice de contenidos:

Primera parte: Ensayo sobre composición

Puedes buscar diversión en la composición

(1) Experimenta la alegría de "participación"

(2) Perseguir la alegría del éxito

(3) Sentir la alegría del crecimiento

La segunda composición requiere múltiples entrenamientos

(1) Observación diligente

(2) Pensamiento cuidadoso

(3) Pensamiento hábil

(4) Pensamiento profundo

3. Revisar los requisitos antes de escribir

(1) Identificar los tipos de preguntas y tratarlas de manera diferente

(2) Captar el significado de las preguntas y considerarlas de manera integral

Cuatro, usa tu energía al componer

(1) Uso efectivo del conocimiento

(2) Referencia adecuada a las obras

(3) Flexible uso de la materia

(4) Plan parcial de cambio de suelo

Cinco cosas a las que prestar atención después de escribir: revisión

(1) Expansión y transformación

(2) Corrección y fortalecimiento

(3) Comunicación y mejora

(4) Juicio y comentario

Parte 2 Entrenamiento de demostración

Escribir sobre personas y eventos

1. Hacer que las personas sean creíbles

2. Un conjunto de tomas que inspiren a las personas a pensar

3. Capturar los "puntos brillantes"

4. Sólo a través de la experiencia se puede escribir Sé específico

5. Cómo expresar el "estado de ánimo"

6. Escribe con un toque diferente y un poco de interés

7. Revela los personajes de los fragmentos Características

8. Cuida todo antes y después

9. Piensa en el mañana

10. Deja que los hechos hablen por sí solos

11. Ven también " "Transplante"

12. Lee correctamente, piensa con claridad y escribe de forma razonable

13. Empieza a escribir desde los últimos tres minutos

14. Los gemelos también tienen diferencias

Objetos de dos formas y escenas pintadas

1. Qué que hacer si es difícil describirlo directamente

2. Uno de los "capitales" para escribir una buena composición: el conocimiento

3. Impulso, sonido dinámico y color

4. Una imagen, dos formas de escribir

5. Como Sun Wukong jugando con el aro dorado

6. Todos pueden cambiar los trucos, cada uno es ingenioso diferente

7. Varios y coloridos

8. El protagonista, cambia el rol

9. Escribe más significado

10. Don No escribas demasiado

11. Sé lírico

12. El principio y el final deben ser diversos