Resumen de la labor docente de la escuela primaria
El resumen es un material escrito que analiza y estudia situaciones relevantes en una determinada etapa y elabora experiencias, métodos y conclusiones instructivos. A través del resumen, el aprendizaje pasado se puede comprender y comprender correctamente. los pros y los contras del trabajo. Así que escribamos un resumen. ¿Quieres saber cómo escribir un resumen? El siguiente es un resumen de cinco puntos del trabajo docente de la escuela primaria que compilé para ti. Bienvenidos a todos a consultarlo, espero que pueda ayudarlos.
Resumen de enseñanza de primaria 1 El tiempo vuela y un semestre de enseñanza de chino ha llegado a su fin. Este semestre, con el cuidado de los líderes de la escuela, completé con éxito la enseñanza de chino de la Clase 6 (4). Resumamos el trabajo docente de este semestre.
Primero, consolidar los conocimientos básicos y dominar las habilidades básicas.
“La calidad de la enseñanza es el punto de partida y destino de la educación escolar.” Sólo sentando una buena base se podrá reflejar plenamente el rendimiento chino de los estudiantes. Aunque soy un estudiante de sexto grado, no se pueden ignorar los conocimientos y habilidades básicos del idioma chino. Este semestre requiere que los estudiantes escriban palabras con cuidado y claridad, aclaren los objetivos de aprendizaje, corrijan las actitudes de aprendizaje y fortalezcan el dictado de palabras y palabras nuevas para evitar la posibilidad de cometer errores desde la fuente. En segundo lugar, concéntrese en repasar y repasar los conceptos básicos del chino por etapas y por contenido, como: encontrar palabras, practicar retórica, corregir oraciones y abreviaturas incorrectas, acumular dichos y aforismos famosos, comprender oraciones clave, leer dentro y fuera de clase y fortalecer Redacción y redacción de diarios. Además, para los deberes de chino, es necesario concentrarse en clase, no hacer preguntas y esforzarse por dominarlo en clase. Sobre la base de comprender y analizar plenamente a los estudiantes, enseñarles de acuerdo con sus aptitudes para mejorar sus conocimientos y habilidades básicos.
En segundo lugar, se requieren 40 minutos de calidad docente.
El nuevo plan de estudios requiere métodos de aprendizaje independientes, de investigación y cooperativos. Por lo tanto, trato de utilizar un modelo de enseñanza de aula interactiva en mi enseñanza y diseño cuidadosamente cada lección. Si podemos hacer que los estudiantes se muevan lo más posible en el aula de "hacer un dibujo, realizar una actuación y competir en un juego", para que los estudiantes puedan mantener su interés en aprender, en enseñar, a veces comenzamos a leer desde la Ilustración, En lugar de decir. A veces se anima a los estudiantes a expresar sus opiniones y hablar sin cesar; otras veces, el entusiasmo de los estudiantes por aprender se estimula con el aprecio y la escucha, lo que hace que la enseñanza en el aula esté llena de vitalidad;
En tercer lugar, "agarre ambos extremos y vaya por el medio" para fortalecer el despacho de aduanas.
Para continuar consolidando el desempeño en el idioma chino, también estamos haciendo un buen trabajo en la formación de estudiantes superdotados, aumentando el índice sobresaliente y prestando especial atención a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, y esforzándonos por aumentar el aprobado. mientras cuidamos a los estudiantes de nivel medio. Deje que los estudiantes superdotados "coman bien, coman bien", haga que los estudiantes pobres se interesen en aprender y cambie el aprendizaje pasivo en aprendizaje activo. Cada unidad se evalúa y los estudiantes deben aprobar cada unidad, desde palabras hasta párrafos y capítulos.
En cuarto lugar, preste atención a la orientación de los métodos de aprendizaje y mejore la eficiencia del aprendizaje.
¿Por qué los eugenesias siempre sacan buenas notas a pesar de tener tiempo para jugar? ¿Por qué? Creemos que lo más importante del aprendizaje es la revolución en los métodos de aprendizaje. Como dice el refrán, "Una espada afilada nunca marcará la diferencia al cortar leña". Los profesores prestan atención a la orientación de los métodos de aprendizaje y la eficiencia del aprendizaje mejorará enormemente. Primero, pedimos a los estudiantes superdotados que resumieran sus métodos de aprendizaje y los presentaran a todos los miembros de la clase. En segundo lugar, los estudiantes deben prepararse bien antes de clase, concentrarse en clase, hacer la tarea a tiempo, repasar cuidadosamente y aprender a pensar y encontrar patrones de estudio regulares. Finalmente, revisa lo que aprendiste ese día antes de acostarte y revisa los conocimientos nuevamente el domingo. Sólo cuando los profesores supervisen constantemente a los estudiantes podrán estos perseverar. Una vez que los estudiantes desarrollen buenos métodos de aprendizaje, se beneficiarán de ellos durante toda su vida.
En quinto lugar, ampliar los horizontes de conocimiento de los estudiantes a través de múltiples canales.
El aprendizaje del chino debe prestar atención a la acumulación y la aplicación. Sólo ampliando los horizontes de conocimiento de los estudiantes podrá el aprendizaje del idioma chino alcanzar un nivel superior. Este semestre, requerimos que los estudiantes lean con frecuencia y tomen notas de lectura. Las notas de lectura pueden extraerse de buenas palabras y oraciones o de sus propias experiencias. Además, los estudiantes pueden ampliar sus conocimientos extracurriculares escuchando más noticias, acumulando anuncios, leyendo periódicos y revistas, aprendiendo dichos comunes y realizando concursos de conocimientos.
En resumen, hemos hecho nuestro mejor esfuerzo durante el último semestre y continuaremos buscando e innovando en el futuro.
Resumen de enseñanza en la escuela primaria 2 Ha pasado rápidamente un semestre y tengo un poco más de recuerdos de mi carrera como profesora de clase.
Los estudiantes son más sensatos y me siento sinceramente complacido cuando veo una cara alegre y sonriente. Hoy, los estudiantes están prosperando. Creo que este no es el mayor logro de un maestro.
Revisar el trabajo del profesor de la clase de un semestre, releer el plan al inicio del semestre, hacer un resumen del trabajo de este semestre y resumir su vida.
1. Logro de metas al inicio del semestre:
1. El trabajo rutinario de clase está en orden y la educación para el desarrollo estudiantil ha logrado resultados iniciales.
El izamiento de bandera, los ejercicios matinales, la higiene, la disciplina y otros aspectos son todos positivos. En el grupo senior, mi clase tuvo la mayor cantidad de señales de alerta móviles.
2. El rendimiento de los estudiantes ha mejorado constantemente.
Aunque los estudiantes no han mejorado sus calificaciones promedio, también están bajo una presión cada vez mayor debido a la carga de estudio. Los puntajes promedio en cada materia se encuentran entre los más altos de la región.
3. Actúa de manera excelente en diversas competiciones.
Este semestre, mi clase participó en concursos de narración de cuentos, concursos de patadas de volantes, concursos de saltar la cuerda, concursos de periódicos escritos a mano sobre el medio ambiente y otros concursos organizados por la escuela, y lograron excelentes resultados. Especialmente en el concurso de narración, Han Lang y Wang Lan de nuestra clase ganaron el primer premio.
4. La transformación de los de bajo rendimiento se ha convertido en un punto brillante.
En segundo lugar, el flash está en marcha
Este semestre, la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento se ha convertido en un punto brillante. Qi Yuxin y Cheng Zijian, los de bajo rendimiento de nuestra clase, tienen buenas actitudes de aprendizaje y buena disciplina. El rendimiento académico ha mejorado significativamente. Aunque Qi Yuxin todavía fracasó, trabajó duro y estaba muy feliz. Creo que logrará avances cada vez mayores en el futuro. La razón por la cual la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento es tan fluida es porque la confianza del maestro les da mucha fuerza. Ganan autoestima y confianza, y la lectura les ayuda a recuperar el interés por aprender. ¿Cómo no podrían avanzar en estas áreas?
En tercer lugar, áreas que aún deben abordarse
Al comienzo del semestre, establecí los objetivos de esta clase como: crecimiento saludable en el pensamiento, siguiendo mi ejemplo en la disciplina, y esforzarse por alcanzar la excelencia en el aprendizaje. Sea el primero, sea normativo en palabras y hechos, y sea positivo. Puse esta frase en la pizarra al final de la clase y pedí a los estudiantes que siguieran esforzándose. Han estado trabajando duro en esta área y han logrado algunos resultados. Pero este sigue siendo mi objetivo para el futuro. Creo que mientras persistas, definitivamente lo lograrás.
Un semestre de trabajo ha pasado en un instante. Quizás tengas treinta y tantos años y sientas que el tiempo pasa cada vez más rápido. Espero que lo más destacado de estos seis meses de trabajo pueda convertirse en una estrella en el largo camino de la vida, haciendo que mi vida futura sea más brillante.
Resumen didáctico de primaria 3 ¡Hola a todos!
En primer lugar, en nombre de todos los profesores y estudiantes de nuestra escuela, les doy la bienvenida a nuestra escuela para guiar nuestro trabajo y espero sinceramente que brinden sus valiosas opiniones y sugerencias.
En los últimos años, bajo la correcta dirección de la Oficina de Educación y la Oficina de Docencia e Investigación, nuestra escuela ha promovido activamente nuevas reformas curriculares, fortalecido la gestión regular de la enseñanza y fortalecido la supervisión e inspección. Ha habido nuevos avances en la educación y el trabajo docente, y la calidad de la enseñanza ha mejorado constantemente. Me gustaría aprovechar esta oportunidad para resumir el trabajo educativo y docente de nuestra escuela y comunicarme con líderes y colegas. Espero que todos puedan criticarme y corregirme.
En primer lugar, prestar mucha atención a la construcción del equipo docente y mejorar continuamente la calidad de la educación.
1. La construcción de una ética docente es el requisito previo para mejorar la calidad de los docentes. "La educación es el arte del amor" y "el amor es la piedra angular de la educación". En definitiva, no hay educación sin amor. Éste es el verdadero significado de la educación. Al organizar a los docentes para que estudien la "Ley de docentes" y la "Ética profesional para los docentes de escuelas primarias y secundarias", se puede lograr que amen la educación y su trabajo, y se les puede alentar a que hagan sus debidas contribuciones en la enseñanza y la educación de las personas. Entre ellos, consideramos el amor y el cuidado de cada estudiante como el contenido central de la educación moral de los maestros. Exigimos que los maestros traten a todos los estudiantes por igual y no discriminen a ningún estudiante con dificultades de aprendizaje, para que cada estudiante pueda recibir la atención que merece y disfrute. los beneficios de la educación.
Estandarizar la ética docente en el sistema. Cada semestre se debe firmar con todos los docentes el "Acuerdo de Ética Maestro-Maestro", que establece requisitos claros de ética entre maestros, como no cobrar honorarios arbitrariamente, no discriminar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, no castigar a los estudiantes y no tratar a los estudiantes. padres con frialdad, etc. Si hay alguna violación de la ética de los profesores, la escuela la tratará con seriedad de acuerdo con las disposiciones del acuerdo.
2. Realizar actividades de formación escolar sólidas y eficaces y prestar atención al desarrollo de la calidad profesional de los docentes.
La enseñanza y la investigación en las escuelas son una parte importante de la implementación de la nueva reforma curricular, la fuerza impulsora del desarrollo escolar y una forma eficaz de promover la mejora de los niveles de educación y enseñanza.
Durante los últimos años, nuestro colegio ha realizado una actividad de evaluación integral de cursos cada semestre. Este semestre se centra en explorar la "enseñanza eficaz en el aula". Esta actividad tiene nuevos aspectos destacados en el formato de clase, como una clase de comunicación oral en chino, "Soy un pequeño vendedor" de Yang Xuemei, con la adecuada orientación del profesor, maravillosas actuaciones de los estudiantes y una clase de repaso de matemáticas. Invitamos al director Bao de la Oficina de Docencia e Investigación a dar una clase de demostración, que fue metódica y completa. No es fácil impartir estas clases, que son relativamente informales en la enseñanza diaria de los profesores. A través de esta actividad, los profesores se inspiraron profundamente y se beneficiaron mucho.
La preparación colectiva de las lecciones y la reflexión docente son contenidos importantes de la formación escolar. La escuela ha establecido un sistema de recopilación y preparación de lecciones. El grupo de investigación y enseñanza de idiomas y digitales lleva a cabo al menos una actividad de recopilación y preparación de lecciones cada mes para explorar métodos de enseñanza y optimizar el diseño de la enseñanza.
En la enseñanza diaria, nuestra escuela concede gran importancia a la enseñanza de la reflexión y exige que cada profesor lleve un registro de la enseñanza de la reflexión. Recuerde el éxito o fracaso de una clase, recuerde las omisiones y errores en la enseñanza, recuerde la confusión de los estudiantes en el proceso de aprendizaje y recuerde el rediseño de la enseñanza. Requiere reflexión después de cada clase, reflexión por etapas después del examen parcial y reflexión final. La escuela intercambia experiencias de manera oportuna, haciendo realmente de la reflexión docente una forma efectiva de mejorar su propio nivel teórico profesional. Ocurre durante todo el proceso de enseñanza y se incluye en las evaluaciones docentes.
En segundo lugar, hacer un buen trabajo en la gestión diaria de la enseñanza.
Prestar atención a la implementación rutinaria de la enseñanza. La implementación de todos los aspectos de la enseñanza regular es la garantía para mejorar la calidad de la enseñanza. En la gestión diaria de la enseñanza, la escuela considera la gestión de todos los aspectos de la enseñanza como el trabajo más básico, importante y fundamental, y la escuela ha realizado un trabajo fructífero.
Preparar lecciones y prestar atención a los resultados prácticos. La preparación de las lecciones es una parte importante para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula. La preparación de las lecciones debe ubicar con precisión los objetivos de enseñanza en el aula y manejar adecuadamente la relación entre los "objetivos tridimensionales" y el formato de los planes de lecciones se implementará estrictamente de acuerdo con las "Reglas de gestión de rutina para la enseñanza en las escuelas primarias y secundarias en desarrollo" Zonas"; se pone especial énfasis en la preparación eficaz de las lecciones y la copia mecánica está estrictamente prohibida. Está estrictamente prohibida la preparación de lecciones basadas en memorias. Si se descubre que no hay preparación de la lección para una nueva clase, el castigo será relativamente severo y la preparación de la lección del maestro se volverá cada vez más estandarizada.
El aula se trata de eficiencia. La eficacia en el aula es la clave para mejorar la calidad de la enseñanza. Comprendemos firmemente la clave de la enseñanza en el aula y mejoramos eficazmente la eficacia de la enseñanza en el aula. Abogar por cuidar y comprender a los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes por aprender, "aprender a enseñar" y llevar a cabo actividades docentes específicas en el aula. Y explorar activamente el modelo de enseñanza científica bajo el nuevo concepto curricular, basado en el aprendizaje activo, el pensamiento serio y la exploración activa de los estudiantes, establecer estudiantes independientes, cooperativos e inquisitivos, esforzarse por estimular el deseo de conocimiento de los estudiantes, movilizar la iniciativa de los estudiantes y entusiasmo por aprender, ampliar continuamente la cantidad de conocimiento e información en la enseñanza en el aula y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
Sigue los estándares en tu trabajo. La distribución debe ser científica y razonable, reducir la arbitrariedad, eliminar la ceguera, promover la selectividad y mejorar la eficacia. Cada tarea debe seleccionarse y editarse cuidadosamente, marcarse cuidadosamente y comentarse en el lugar, de modo que se deba lograr una selección y combinación cuidadosas de calificación y corrección. Se requiere estrictamente que los estudiantes hagan su tarea de acuerdo con el formato estándar y escriban claramente.
Entrenar y captar el efecto. La tutoría es un medio eficaz para retroalimentar la información docente, implementar la enseñanza por niveles y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. El asesoramiento adopta diferentes formas, como consultas individuales, críticas cara a cara y conversaciones. Preste atención al asesoramiento individual y establezca tiempos, objetivos y contenidos.
Presta mucha atención al examen. El examen es un medio importante para evaluar la calidad de la enseñanza. La disciplina de los exámenes está relacionada con la justicia e imparcialidad de la evaluación docente de los docentes, y también está relacionada con la integridad y la educación moral de los estudiantes. Por lo tanto, damos gran importancia a la inspección disciplinaria y la educación disciplinaria para profesores y estudiantes, empezando por las pruebas unitarias. Los exámenes parciales y finales tienen requisitos estrictos sobre el diseño de la sala de examen, las responsabilidades de los supervisores y la calificación de los trabajos. Un buen estilo de examen y disciplina promueven el desarrollo saludable de la educación y la enseñanza.
La clave de la gestión rutinaria de la docencia reside en la supervisión y la inspección. Inspeccionamos estrictamente las rutinas de enseñanza y realizamos una inspección exhaustiva del trabajo rutinario de los maestros en toda la escuela cada mes. Para reflejar la justicia e imparcialidad de los resultados de la inspección, establecimos un equipo de inspección del trabajo de rutina de enseñanza para calificar cuantitativamente el trabajo de rutina de enseñanza de cada maestro y asignar tres calificaciones.
Los resultados de la selección se anuncian oportunamente y están vinculados a recompensas, castigos y pagos por desempeño.
En tercer lugar, estandarizar la enseñanza en el aula y mejorar la calidad y eficiencia de la enseñanza.
La enseñanza en el aula es la forma más básica y el canal principal de educación y enseñanza escolar. La eficiencia y la calidad de la enseñanza en el aula afectan directamente la calidad de la enseñanza escolar y la realización de los objetivos educativos. En los últimos años, nuestra escuela ha estandarizado gradualmente la enseñanza en el aula mediante la realización de seminarios sobre enseñanza eficaz en el aula.
Desde la introducción del inglés en las escuelas primarias, la calidad de la enseñanza del inglés en nuestro colegio siempre ha estado entre las mejores. En primer lugar, contamos con un excelente profesor de inglés con una gran capacidad de enseñanza. En segundo lugar, las autoridades y las escuelas conceden gran importancia al inglés. Esta escuela valora el inglés tanto como el chino y las matemáticas. Nuestras clases de inglés siempre han estado relativamente estandarizadas y la oficina de enseñanza e investigación a menudo va a la escuela para brindar orientación sobre la enseñanza y la investigación en inglés. En la enseñanza actual del inglés, por diversas razones, parece haber una tendencia a convertirse en una asignatura. Por ejemplo, es difícil llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación de manera efectiva, y si la evaluación de la enseñanza se mantiene en el nivel de evaluación, estos factores inciertos son perjudiciales para el desarrollo saludable de las materias de inglés de la escuela primaria.
No es realista que las escuelas primarias rurales como la nuestra tengan una enseñanza de materias muy estandarizada. En primer lugar, hay profesores dedicados y, en segundo lugar, las condiciones del hardware son demasiado malas. Nuestra escuela solo tiene una institución antigua. Aunque hay 15 computadoras, todas son productos obsoletos y solo la mitad se pueden usar con normalidad. Sin embargo, la escuela todavía concede gran importancia a la enseñanza de las materias y exige que los profesores dominen bien estas materias en las condiciones existentes. La escuela ha propuesto tres requisitos fundamentales para la enseñanza de materias: primero, no es difícil para los profesores cumplir estos requisitos prácticos. Siempre se puede escuchar música de piano melodiosa en el aula, se puede ver a los maestros guiando a los estudiantes para que se muevan de manera ordenada en el patio de recreo y hay maestros en la sala de computadoras recolectando materiales para buenas clases de ciencias y arte. El año pasado, la oficina de enseñanza e investigación organizó profesores de música de todos los distritos para observar la clase de demostración de enseñanza de música de nuestra escuela, y el “Pañuelo” de Yang Xuemei recibió elogios unánimes.
Con la implementación de la remuneración basada en el desempeño, se impondrán mayores requisitos a la construcción de docentes y a la educación y la gestión docente, y también se crearán condiciones para la estandarización de la gestión escolar. Creo que bajo el liderazgo de la Oficina de Educación y la Oficina de Enseñanza e Investigación, el trabajo educativo y docente de nuestra escuela "pasará al siguiente nivel".
Resumen didáctico de primaria 4 El tiempo vuela, el tiempo vuela y en un abrir y cerrar de ojos un semestre de docencia llega a su fin. Este semestre sigo trabajando como profesora de chino de sexto grado. Al recordar el trabajo docente de este semestre, lo siento profundamente. En vista de las características de los estudiantes de esta clase el semestre pasado, hice algunos ajustes en la enseñanza de chino este semestre y también obtuve algunos resultados y experiencia. Ahora haré un resumen.
(1) Dominar los conocimientos y habilidades básicos
El examen final del semestre pasado muestra que los conocimientos básicos de este curso no son lo suficientemente sólidos. Este semestre estamos prestando mucha atención a esto. aspecto. Por ejemplo, toda la clase debe aprobar pruebas sobre las nuevas palabras y vocabulario del texto, así como el contenido que debe memorizarse. Para los puntos clave del aprendizaje, como "cambiar la forma de las oraciones", "modificar oraciones incorrectas", "comprender palabras polifónicas", etc., adopté varias formas de ejercicios, métodos de resumen, consolidación de prácticas, etc. , con el fin de esforzarse por que la gran mayoría de los estudiantes aprueben el examen en clase. Además, en vista del fenómeno de que los estudiantes no se toman en serio la tarea de escribir y garabatear, exijo que todos los estudiantes de la clase escriban con bolígrafos cuando escriben la tarea y les dejo practicar la escritura de publicaciones después de clase. Después de un semestre de estudio, el conocimiento del vocabulario de los estudiantes se ha consolidado y se han mejorado sus habilidades básicas de aprendizaje y habilidades lingüísticas.
(2) Proporcionar orientación sobre métodos de aprendizaje.
Como dice el refrán, "Afilar la espada te salvará de cortar leña". Lo más importante que debes aprender es el método. Proporcionar orientación sobre los métodos de aprendizaje es de gran beneficio para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. Por lo tanto, cuando enseño diferentes puntos de conocimiento, combino las situaciones de aprendizaje de los estudiantes y brindo orientación sobre los métodos de aprendizaje.
Al obtener una vista previa del texto, los estudiantes deben "leer-dibujar-pensar-escribir-preguntar", es decir, "leer el texto, dibujar las palabras, pensar en el contenido, escribir comentarios y preguntar". preguntas". Dominar este método de vista previa puede ayudar a los estudiantes a mejorar su capacidad de autoestudio y su nivel de lectura.
En la enseñanza de la lectura, me concentro en ordenar el contexto del artículo, profundizar en el método de comprensión de palabras y frases, guiar a los estudiantes para que comprendan el centro de comprensión visual del texto, resumir la "segmentación, resumir el significado de el párrafo, resumir el contenido principal y comprender la idea" "Emociones, expresar sentimientos" y otras habilidades de lectura, y transferirlas a textos del mismo género, logrando el efecto de sacar inferencias de un caso.
En la enseñanza de los ejercicios, se guía a los estudiantes para que observen atentamente las cosas que les rodean y se preocupen por la actualidad. En cuanto a la exitosa celebración de los Juegos Olímpicos y al terremoto en Wenchuan, Sichuan, los estudiantes siempre pueden seguir el desarrollo de la situación y escribir sus sentimientos. Al transferir y aplicar los métodos de expresión escrita aprendidos en la enseñanza en el aula, acumular más materiales y practicar más la escritura, la capacidad de expresión de los estudiantes seguirá mejorando.
En el aprendizaje integral, para cultivar la habilidad china de los estudiantes, déjelos practicar más, pensar más y resumir más. Organizo una variedad de clases de demostración para permitir a los estudiantes resumir y clasificar la información que han recopilado, determinar temas de investigación y salir de la escuela, profundizar en sus familias y entrar en la sociedad para realizar investigaciones e investigaciones. Aunque el contenido del informe de investigación del estudiante no es específico y la conclusión es inexacta, inicialmente encendió la chispa de la sabiduría del estudiante.
Por supuesto, cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes también es clave. Durante el proceso de enseñanza, también es importante exigir a los estudiantes que escriban con cuidado, completen la tarea a tiempo, escuchen con atención, hablen con valentía y revisen periódicamente.
(3) Hacer un buen trabajo en el traspaso de turnos.
Hay unos cinco estudiantes pobres en esta clase que necesitan ayuda urgente. Mejorar sus calificaciones jugará un papel importante en la mejora de la calidad general del aprendizaje de la clase. El método que utilizo es "traer a un estudiante más destacado" para ayudar a los estudiantes pobres a establecer objetivos de aprendizaje y contenido de aprendizaje, y dejar que los mejores estudiantes dediquen media hora todos los días a ayudarlos a dominarlo. Como hay muchos estudiantes destacados que me ayudan, no me sentiré agobiado. Además, también configuré un sistema de recompensas para formar un mecanismo de competencia. Verifique sus efectos en el aprendizaje mediante pequeñas pruebas en unidades y puntos de conocimiento, y brinde estímulo oportuno a los estudiantes pobres para que puedan recuperar su confianza en el aprendizaje.
(4) Ampliar los horizontes del conocimiento
La enseñanza del chino debe prestar atención a la acumulación y la aplicación. Los estudiantes sólo pueden utilizarlo después de haber acumulado una cierta cantidad de conocimiento. Para ampliar los horizontes de conocimiento de los estudiantes, realicé una serie de actividades en chino:
1. Excelente lectura de párrafos. A través de la búsqueda independiente de pasajes excelentes por parte de los estudiantes, los estudiantes pueden tomar la iniciativa de leer después de clase y definitivamente ganarán mucho.
2. Una colección de buenas palabras y frases. En el proceso de recopilación y organización continua, la acumulación de vocabulario de los estudiantes ha aumentado significativamente.
3. Visualización de frases originales y orgullosas.
4. Realizar diversas actividades lingüísticas. Como debates, discursos, periódicos manuscritos, etc.
Los estudiantes han aumentado sus conocimientos y desarrollado su capacidad para pensar, hablar y hacer cosas.
Resumen didáctico de primaria 5 1. Preste atención a las cinco tareas generales de la enseñanza de las matemáticas.
1. Preparar lecciones. Continúe adhiriéndose a la combinación del sistema de preparación de lecciones colectivas y el sistema de preparación de lecciones individuales. La sabiduría colectiva de todos es ilimitada, por eso organizo y participo activamente en la preparación colectiva de lecciones dos veces por semana.
2. Clase. Si se adhiere al método de enseñanza de cuatro pasos de un solo caso e infíltrese en el método de aprendizaje cooperativo de discusión grupal, el mecanismo de aprendizaje cooperativo grupal ha madurado gradualmente.
3. En cuanto a la corrección de tareas, se adoptan críticas cara a cara específicas para cada estudiante. Al mismo tiempo, los grados inferiores continúan insistiendo en correcciones interesantes (sellos de corrección), lo que mejora enormemente el entusiasmo de los estudiantes. Al mismo tiempo, insistimos en dar más aliento y elogios, y publicamos cartas de elogio a los estudiantes destacados y motivados después del examen, lo que mejoró enormemente el entusiasmo de los estudiantes.
4. Consulta. Cada clase de tutoría es una clase de consolidación de los logros de aprendizaje de los estudiantes. Con este fin, uso mi tiempo de tutoría de manera eficiente y doy clases particulares a mis hijos. Para aquellos con bajo rendimiento también hemos hecho grandes esfuerzos. A veces les explicaré personalmente y otras veces organizaré a estudiantes con buen rendimiento académico para que ayuden a otros niños, pero los controlaré estrictamente y les dejaré aprender de verdad.
5. Examen. Implementar resueltamente los arreglos de exámenes de la escuela. Al mismo tiempo, junto con el aula, se llevan a cabo pruebas oportunas en clase y pruebas semanales para comprender las condiciones de aprendizaje de los estudiantes y los efectos de la enseñanza. La Clase 4 (3) y la Clase 1 (3) obtuvieron el primer lugar en el mismo grado en el examen de mitad de período, y la Clase 4 (3) obtuvo el primer lugar en el cuarto grado en el examen final.
En segundo lugar, actividades docentes e investigadoras
1. Organizar y participar activamente en diversas actividades docentes e investigadoras. Como líder del grupo de matemáticas de primaria, organizo y participo activamente en diversas actividades de docencia e investigación organizadas por el colegio y el grupo de docencia e investigación.
2. Insistir en la preparación colectiva de lecciones, utilizar la sabiduría colectiva, ejercer fuerza colectiva, ayudarse unos a otros y progresar juntos.
3. Cree activamente un blog de enseñanza e investigación para el grupo de matemáticas de la escuela primaria y actualice oportunamente el calendario de trabajo, los registros de actividades, los informes semanales de inspección de tareas y los registros de preparación para el blog de enseñanza e investigación.
4. Aprender en el aula y crecer en el aula. Aunque no pude participar en la competencia de cursos de calidad del condado, tuve la suerte de seguir al director Tian y al director Bai para visitar y estudiar en Shanghai. Fui bautizado con conceptos educativos avanzados y gané mucho. Al mismo tiempo, aproveché la oportunidad que me brindó el grupo de matemáticas del concurso de cursos de calidad del condado de nuestra escuela para escuchar muchas conferencias en la sala de conferencias y gané mucho.
5. Adherirse al plan de estudios escolar de entrenamiento del pensamiento con características únicas del Renacimiento.
6. Aprovechar al máximo las ventajas de la escuela y desarrollar cursos únicos de formación en pensamiento basados en la escuela.
3. Implementar un “sistema de tutoría” y hacer un buen trabajo en capacitación y compensación de brechas.
Si el trabajo de cultivar estudiantes sobresalientes y compensar la diferencia se puede implementar bien está relacionado con si se puede mejorar el nivel de toda la clase. Debido a que existen algunas diferencias en el nivel de los estudiantes en la clase, solo enseñando a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes se pueden adoptar soluciones efectivas para diferentes estudiantes. Con este fin, cada semana seguiré el sistema de tutoría e invitaré a algunos estudiantes a la oficina para recibir tutoría o recibir otras formas de tutoría. Los hechos han demostrado que el trabajo de cultivar talentos y compensar deficiencias ha logrado muy buenos resultados.
Cuarto, reponer el alimento espiritual y estudiar bien.
Los libros son la escalera del progreso humano y el alimento espiritual para que los profesores alcancen el éxito. Sólo mejorando constantemente podrá proporcionar a los estudiantes nuevos conocimientos. Insisto en leer una cierta cantidad cada mes, seguir leyendo, enriquecerme y poder escribir notas de lectura. Al mismo tiempo, insistimos en integrar la teoría con la práctica y aplicar algunos conocimientos teóricos a nuestra propia educación y enseñanza. Por ejemplo, leer "165 juegos en el aula para que los estudiantes se enamoren del aprendizaje" me permitió agregar juegos al salón de clases, lo que mejoró enormemente el interés de los niños en aprender matemáticas; por ejemplo, leer "Ser un maestro del agrado de los estudiantes" me ayudó a crecer; como maestro, ha habido muchos menos desvíos en el camino; por ejemplo, leí "101 detalles de un aula efectiva" del maestro Wang Yue y el capítulo "Sé un director en lugar de un actor", ¡y me conmovió profundamente! Al reflexionar sobre mi propia enseñanza, ¡a menudo interpreto el papel de actor en el aula en lugar del de director de orquesta en el aula!
5. Insistir en la reflexión docente mensual.
En educación, no puedes simplemente sumergirte en la enseñanza sin pensar. Soy alguien a quien le gusta reflexionar sobre la docencia. Cada mes reflexionaré sobre mi labor docente del último mes y mis ventajas se seguirán manteniendo. Si encuentro alguna deficiencia, la corregiré rápidamente.
En sexto lugar, realizar activamente supermercados de microcursos
Microcurso es un término popular hoy en día. Siempre podemos actualizar nuestros conceptos y mantenernos al día bajo el liderazgo de los líderes escolares. Este semestre * * * He grabado tres microclases. Me ejercité durante el proceso de grabación, que no solo fue un replanteamiento del conocimiento, sino también una nueva comprensión de la educación.
7. Organizar activamente y permitir que los estudiantes participen en diversas actividades escolares.
Este semestre el grupo de matemáticas de primaria * * * organizó dos concursos de conocimientos de matemáticas de primaria para ejercitar nuestras propias habilidades organizativas y adaptabilidad. Al mismo tiempo, organicé activamente a los estudiantes para que participaran en actividades y obtuvieran mejores clasificaciones.
8. Desarrolló una segunda aula rica e interesante.
Este semestre, cooperé con el profesor Yang para impartir la segunda clase "Leyenda verde". Todos los lunes y miércoles por la tarde llevo a los niños a jugar al campo verde, dejándolos entender paso a paso, aprenderlo y enamorarse de él. Este es un buen comienzo para que nuestra Escuela Fuxing haga un buen trabajo en el fútbol universitario.
Nueve. Insuficiente
El tiempo de entrenamiento es ligeramente insuficiente. El trabajo de formación y recuperación de este semestre ha logrado ciertos resultados, pero todavía siento que no hay suficiente tiempo, el enfoque es demasiado limitado y no se presta suficiente atención a algunos estudiantes. Esto es lo que necesito fortalecer a continuación, ya sea el espacio o el tiempo.
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