¿Cómo enseñar a los niños a dibujar en la educación artística infantil?

En primer lugar, la educación artística de los niños debería estimular el interés de los niños por aprender. La educación artística infantil es diferente de las clases culturales. El aprendizaje artístico se basa en la estimulación emocional y la iluminación ideológica para ayudar a los niños a expresar su mundo interior. Si se adopta un modelo de enseñanza dogmático en la educación artística de los niños, no sólo aumentará la carga de aprendizaje del niño, sino que también disminuirá su entusiasmo por aprender. La educación artística de los niños después de la "doble reducción" debe prestar más atención al cultivo de los intereses de los niños y la expansión del pensamiento, y crear un ambiente de práctica artística relajado y agradable para los niños, que conduzca a la estimulación de la inspiración artística de los niños y la libertad. expresión de emociones internas. Los maestros deben adherirse a la filosofía educativa de anteponer el interés, ingresar al mundo interior de los niños, observar lo que piensan los niños y usar ojos que descubran la belleza para llevar a los niños a comprender el mundo, observar el mundo, sentir la belleza y crear belleza. El otoño ya está aquí. Los maestros pueden llevar a los niños al aire libre para realizar actividades de dibujo, representar los hermosos paisajes de la naturaleza y recolectar regalos naturales como hojas caídas, ramas muertas y guijarros. Luego guíe a los niños para que usen sus pequeños cerebros, den rienda suelta a su imaginación y utilicen los materiales recopilados para crear arte, como recortes de periódicos y artesanías, para que los niños puedan sentir la felicidad que brinda el arte en la práctica artística.

En segundo lugar, la educación artística de los niños debe respetar plenamente a los niños y darles la oportunidad de crear libremente y expresar libremente su mundo interior. Después de la "doble reducción", muchos padres están ansiosos por inscribir a sus hijos en clases de formación artística. Principalmente esperan que sus hijos puedan desarrollar habilidades que sean útiles en futuros exámenes o estudios posteriores, o esperan que sus hijos puedan convertirse en niñas dragón. o que puedan sobresalir en el arte. En el camino hacia el desarrollo a largo plazo, convertirse en pintor o artista. De hecho, el afán de éxito de los padres a menudo conduce a una intervención excesiva en el aprendizaje artístico de sus hijos. Por ejemplo, algunos padres piden acompañar a sus hijos a clase. Cuando los niños dibujan, los padres suelen "orientarlos": "No estás bien aquí, ¿por qué las naranjas son cuadradas?" "Después de estudiar durante tanto tiempo, ¿por qué todavía no dibujas nada parecido? ¡Aún no has progresado!" comportamientos de los padres Es contrario al concepto de educación artística infantil moderna. Esto no sólo destruye el interés y la confianza de los niños en la pintura, sino que también aprisiona el pensamiento de los niños, lo que no favorece el desarrollo de la imaginación y las capacidades de pensamiento creativo de los niños. Por lo tanto, después de la "doble reducción", los maestros y padres deberían prestar más atención a permitir que los niños creen libremente, permitirles dejar volar su inocencia infantil, liberar su imaginación salvaje, dibujar libremente su propio mundo de fantasía y expresar sus verdaderos sentimientos.

Por último, los profesores y los padres deberían elogiar y animar más a sus hijos. El mundo interior de un niño es inocente y puro. Pintan lo que ven con sus ojos, lo que piensan en su corazón y pintan en función de sus sentimientos. Los profesores y los padres no deben mirar las obras de arte de los niños desde una perspectiva adulta, ni hacer comentarios irresponsables sobre las obras de los niños, y mucho menos utilizar la "semejanza" como criterio para juzgar. En el caso de las obras artísticas de los niños, debemos apreciar sus esfuerzos y creatividad con corazón, para que los niños puedan tener confianza y estar más dispuestos a participar en las actividades artísticas de los niños, cultivando así sus intereses artísticos y desarrollando sus talentos.