¿Cuáles son los objetivos y las etapas de enseñanza de la programación infantil?
Resumen: La programación infantil es enseñar programación. Tiene ciertos objetivos de enseñanza. El propósito de la programación infantil es ejercitar el pensamiento de los niños y ayudar a expresar la creatividad a través de la programación, para que los niños puedan aprender a aprender de forma activa y eficiente. Para sentar unas buenas bases para futuros estudios y trabajos, con el fin de lograr el objetivo, la enseñanza de la programación infantil suele dividirse en dos etapas: aprendizaje e iniciación. En la actualidad, los cursos de programación para niños no son muy difíciles. Utilizan principalmente proyectos de juegos para coordinar el aprendizaje de los niños. Si se sientan las bases en la etapa temprana, la programación para niños no es difícil. Aprendamos sobre la educación en programación de los niños. 1. ¿Cuáles son los objetivos y las etapas de enseñanza de la programación infantil?
Hay muchas razones para aprender programación infantil: “La programación se introducirá en el examen de ingreso a la universidad”, “Los niños perderán en la línea de salida. si no comienzan a aprender”, “Necesidades profesionales futuras”, etc., pero aprender programación para niños no es simplemente aprender a programar, sino entrenar el pensamiento y las habilidades de los niños en el proceso de aprender a programar. Desde esta perspectiva, el objetivo de la enseñanza es. La programación infantil debe ser: a través de la programación, una forma de ayudar a los estudiantes a expresar su creatividad, permitirles encontrar un método de aprendizaje que se adapte a ellos y, en última instancia, aprender a aprender de manera proactiva y eficiente. Para lograr tales objetivos de enseñanza, las etapas de enseñanza de la programación infantil deben dividirse en dos etapas:
1 Etapa de aprendizaje
La etapa de aprendizaje se trata principalmente de aprender conocimientos básicos de programación y ayuda. Los niños dominan la programación. Por ejemplo, a través del diseño de algunos pequeños juegos, la creación musical, etc., podemos hacer que los niños se interesen en la programación. Más importante aún, podemos hacer que los niños sientan que la programación es significativa, para despertar entusiasmo. En la etapa de aprendizaje, el chino, las matemáticas y otros conocimientos también se pueden integrar en el juego. Por un lado, puede aplicar conocimientos y, por otro, también puede estimular la pasión creativa de los niños.
2. Etapa de iniciación
Después de completar la etapa de "aprendizaje", los niños han dominado las habilidades básicas de programación. En este momento, si utilizas juegos con lógica más compleja para tus hijos, ahí. Hay algunas pérdidas que superan las ganancias y es hora de entrar en la etapa de iniciación. La iluminación, la inspiración, inspira principalmente a los estudiantes a observar activamente fenómenos y aplicar la programación mediante el lanzamiento de pequeños temas o proyectos. Los resultados de aprendizaje en esta etapa incluyen informes de aprendizaje de otros conocimientos, implementación de programas, planes de mejora, etc.
La más importante de las dos etapas del aprendizaje y la iluminación es la iluminación. Como dijo el profesor Simon Papert, padre de la programación infantil: Sólo necesitamos crear un entorno donde los niños puedan aprender, y los niños siempre puedan. Aprender En el proceso de hacerlo yo mismo, accidentalmente aprendí muchos conocimientos.
2. ¿Es difícil para los niños aprender a programar?
Con el creciente énfasis en la inteligencia artificial y la educación en programación de los niños, los padres prestan cada vez más atención a la eficacia y dificultad de aprender programación para sus hijos Entonces, ¿qué tan fácil es el curso de programación infantil?
La educación en programación para niños en China acaba de surgir en los últimos años y se encuentra en la etapa de desarrollo. No está tan desarrollada como la educación en programación extranjera. La programación se ha incluido como materia obligatoria para estudiantes de primaria y secundaria en Estados Unidos, Reino Unido, Japón, Singapur y otros lugares, pero sólo se ha intentado inicialmente en China, país algo incompleto.
Además, el Reino Unido, que ha desarrollado la educación en programación, no cuenta con materiales didácticos de programación unificados y los profesores enseñan según el tiempo y el lugar. La mayoría de los cursos de capacitación en programación infantil en nuestro país provienen de los Estados Unidos y luego son modificados por expertos y académicos para adaptarse a los hábitos de aprendizaje de los niños chinos y satisfacer las necesidades de los niños chinos en el aprendizaje de programación.
En la actualidad, los cursos de programación para niños chinos no son difíciles. La mayoría de los cursos están planificados para adaptarse a los diferentes grupos de edad y etapas de aprendizaje de los niños, y se llevan a cabo de superficial a profundo, de fácil a difícil y de divertido a especial. temas. Si los niños sientan una buena base en las primeras etapas y entienden cómo aprender a programar, pueden lograr buenos resultados.