A los niños siempre les gusta usar la lengua vernácula cuando escriben ensayos.

1. ¿Cómo puedo mejorar rápidamente mis habilidades de escritura cuando todavía siento que todos hablan en lengua vernácula?

Las habilidades de escritura son esencialmente un tipo de capacidad organizativa en el lenguaje escrito, que Es similar al principio del lenguaje oral.

Sabemos que los niños tendrán un periodo de silencio al hablar, y también habrá un periodo de silencio al escribir. Los niños en el período de silencio en realidad aprenden sin parar, pero este tipo de aprendizaje puede ser un tipo de aprendizaje inconsciente. Recientemente, existen términos populares en psicología: "aprendizaje implícito" y "memoria implícita", que se refieren a este fenómeno. .

El aprendizaje implícito corresponde al aprendizaje explícito. El aprendizaje explícito es fácil de entender para nosotros. Significa que el maestro enseña a los discípulos, tú lo dices y yo lo hago. O dar un problema y pensar en una forma de solucionarlo.

El aprendizaje implícito es un aprendizaje inconsciente, y el aprendizaje del lenguaje en bebés y niños pequeños es el aprendizaje implícito más típico. De hecho, los antiguos también eran conscientes de este fenómeno.

Los antiguos decían que "la acumulación te hará ganar más", y también decían que "si has leído trescientos poemas Tang de memoria, puedes recitarlos incluso si no sabes cómo hacerlo". componerlos", lo que puede considerarse como una expresión de aprendizaje implícito. En lo que respecta a la capacidad de escritura, la formación de esta capacidad también proviene en gran medida del aprendizaje implícito.

El famoso lingüista Krashen realizó una vez una investigación muy rigurosa sobre la capacidad de escritura y descubrió que la lectura (incluida la escucha) se basa en una gran cantidad de interés y lectura), que es lo más. útil para mejorar las habilidades de escritura. En primer lugar, debemos asegurar la cantidad, es decir, una acumulación espesa. Sin una cierta cantidad de acumulación, es imposible lograr un crecimiento fino.

Este proceso de acumulación puede ser el origen del período de silencio. También estará interesado.

El interés no sólo es divertido e interesante, sino que, lo que es más importante, garantiza que este tipo de lectura sea un aporte comprensible. Porque nadie puede estar interesado en algo que no comprende. Las cosas que a usted le interesan especialmente deben ser algo que pueda controlar bien.

Utilizar el interés como indicador puede garantizar que los niños elijan de forma independiente contenidos que garanticen una entrada comprensible. Esto es mucho mejor que un maestro o un padre que le arroje un libro al azar.

Para garantizar el efecto de una entrada comprensible, Krashen también propuso el concepto de lectura limitada. Es decir, el tema de la lectura debe estar relativamente concentrado, como leer alrededor de un escritor o una determinada serie, de modo que no encuentre muchas palabras nuevas ni reduzca las dificultades de comprensión causadas por entornos desconocidos.

Debido a la falta de este sentido común educativo, muchos padres a menudo descubren que sus hijos tienen pocas habilidades de composición y buscan ayuda en las clases de tutoría de composición de la sociedad. La mayoría de las clases de tutoría sólo persiguen efectos a corto plazo y enseñan a los niños algunas formas de engañar a los profesores.

Engañar al profesor es en realidad engañarse a uno mismo. Lo correcto es no preocuparse si la composición de su hijo no está bien escrita.

Se cree que el niño aún se encuentra en el periodo de silencio. Al mismo tiempo, deje que los niños aumenten la cantidad de lectura, escucha y lectura (escuchar y leer significa escuchar la radio, contar cuentos, cuentos, novelas y, en un sentido amplio, mirar televisión en idiomas) para estimular la curiosidad y el interés de los niños.

Aunque los dibujos animados también interesan a los niños. Pero depende de si tiene un lenguaje e historias ricas.

Si se trata principalmente de acción y lucha, tendrá poca importancia para mejorar las habilidades lingüísticas. Jugar videojuegos es más un área del cerebro de capacidad original del niño: como el ataque y la defensa, lo que no mejora en gran medida la capacidad lingüística y cognitiva del niño.

Incluso hay un dicho que dice que ser demasiado adicto a los juegos provocará un deterioro cognitivo (es decir, un coeficiente intelectual más bajo). Hoy en día, los niños escriben composiciones cada vez más temprano.

Hay que decir que practicar más la escritura no es malo. Al menos puede consolidar los resultados existentes y ayudar a los padres a evaluar el nivel actual de sus hijos.

Sin embargo, no sustituyas la lectura por más escritura. No aumente la cantidad de escritura solo porque su hijo no es bueno escribiendo. Hacerlo no mejorará el nivel de escritura y solo lo mantendrá donde está.

Los ejercicios de escritura deben ser moderados y se debe aumentar la cantidad de información. Además, toda composición escrita por un niño debe archivarse.

Dejar que los niños formen un sentido de trabajo, sistema y creación. Este método de archivar, o incluso imprimir en un libro, puede ayudar a los niños a desarrollar una sensación de logro.

Porque los padres valoran los frutos de su trabajo. Esto es cierto no sólo para los niños, sino también para los adultos. Por ejemplo, después de que todos votaron por mí, mi entusiasmo por escribir aumentó significativamente.

Porque siento que mis esfuerzos son valorados. En el extranjero, la redacción de ensayos también conlleva algunas funciones "académicas".

Por ejemplo, informes experimentales, esquemas de discusión, informes de investigación, artículos breves, etc. Este proceso en realidad ejercita la capacidad de pensamiento y la capacidad de recolección de materiales de los niños.

A veces, el proceso de recogida de materiales es más formación que el resultado de la composición. Mi período de silencio fue relativamente largo y no escribí algunos pequeños diarios hasta el cuarto grado de la escuela primaria.

Duré una semana, pero mi nivel no era tan bueno como el de muchos niños de primer grado de hoy. Pero en quinto grado, después de sólo un año, el nivel comenzó a dispararse.

En sexto grado gané el primer premio en el concurso municipal de composición. Durante este período de silencio, nunca dejé de leer con interés.

Como es lectura independiente, siempre leo de verdad. La lectura real significa leer o escuchar cosas que realmente puedo entender. La lectura falsa a veces sirve para engañar a los profesores y a los padres y fingir que leo. Me preocupa ver a algunos padres dar a sus hijos clásicos de la literatura mundial para que los lean de vez en cuando.

Por ejemplo, el libro "Un buen maestro no es tan bueno como una buena madre" menciona que a los niños no se les permite leer clásicos mundiales microfilmados y solo pueden leer clásicos originales. Es probable que este enfoque viole el principio de entrada comprensible.

Este tipo de lectura suele ser una lectura falsa. Las obras maestras de la literatura mundial están traducidas a un idioma relativamente europeo, por lo que es muy difícil leerlas en términos de sentido lingüístico.

Además, las obras maestras literarias no son libros de cuentos. Tienen muchos personajes y significados profundos. Leer un libro como "Guerra y paz", la relación entre los personajes por sí sola puede marear a la gente. Por lo tanto, debes leer de verdad, comprender el verdadero significado de la lectura y comprender la verdadera conexión entre las habilidades de lectura y escritura.

Para lograr una entrada realmente comprensible. Escucho muchos programas de radio.

En aquella época no había televisión en casa, por lo que la radio era una buena compañera. Luego, hay mucha lectura.

Compraré todos los libros de la serie Junior Encyclopedia, historias históricas chinas, historias históricas revolucionarias chinas, introducción a la geografía física, historias idiomáticas, historias de Occidente, literatura y arte juvenil, literatura infantil y algunos Excelentes composiciones. No puedo dejarlo porque me encanta este tipo de libros. Más tarde, tenía tanta hambre de historias históricas que tuve que leer libros de texto de la escuela secundaria.

Todo el mundo puede llegar a aprender a hablar, y la mayoría de las personas pueden aprender a nadar y andar en bicicleta. La capacidad de composición en realidad no es una habilidad muy avanzada. En principio, siempre que insistan en que los datos sean comprensibles, la mayoría de las personas pueden escribir bien y tener un estilo de escritura relativamente bueno.

En cuanto a los textos persuasivos escritos en la escuela secundaria, como los ensayos argumentativos, requieren un entrenamiento especial en el pensamiento, que es otro conjunto de métodos de aprendizaje. 2. Escribe una composición sobre una persona en lengua vernácula

¡Hola a todos! Mi nombre es fulano de tal y soy un estudiante de primaria con una personalidad alegre. Tengo un par de ojos grandes, tan claros como piedras negras.

Lo que más me gusta es jugar al ajedrez. Cada vez que juego ajedrez con mi padre, aunque uso algunos trucos inteligentes para ocultar la verdad, mi padre siempre se da cuenta y me mata. Hasta ahora, solo le he ganado dos veces.

Como dice el refrán: Los libros son la escalera del progreso humano. Además de jugar al ajedrez, también me gusta leer libros. El sábado pasado por la noche quise leer más, pero mi madre no me dejó. Así que me metí en la cama, encendí la linterna y miré con interés. Me quedé dormido mientras lo miraba y olvidé apagar la linterna. La linterna se quedó sin energía al día siguiente. No es mi culpa, ¿por qué me gusta tanto leer?

También me gustan algunas plantas. Me he vuelto “fanático de las plantas” desde no sé cuándo. A menudo tengo guerras de plantas con los niños de abajo usando espinas o savia de plantas, y siempre gano.

Esta soy yo, vivaz y activa, ¿no es lindo? 3. La experiencia de un padre: Cómo enseñar a los niños a escribir ensayos

Los antiguos decían: No existe un método fijo para escribir.

¿Realmente no existen reglas a seguir por escrito? Quiero hacer un experimento con mi hijo Xiao Tie. ¿Por dónde empezar? interés.

El interés infantil de Edison por incubar pollos lo llevó al palacio de la ciencia, lo cual es suficiente para inspirarnos. ¿De dónde surgió tu interés por escribir? Me siento en sintonía con la alfabetización de los niños.

Hágale saber que son estas palabras las que forman artículos, al igual que él usa bloques de construcción para formar varias casas, vehículos o animales.

Antes de que Xiao Tie ingresara a la escuela a la edad de 6 años, no sabía mucho sobre alfabetización, por lo que usaba una grabadora.

Después de regresar a casa del zoológico, le dije: "Usa una o dos frases para describir el animal que más te impresionó. ¡Puedes decir lo que quieras!". Es como un juego, dijo. Pensé que era divertido, así que comencé a hablar con la grabadora. Por supuesto, la mayoría de ellos son comunes y generales, pero hay algunos que son realmente maravillosos y un niño no puede expresarlos.

Por ejemplo, "Oso Blanco": "Sé por qué eres tan blanco, porque el hielo y la nieve del Ártico te tiñeron". Otro ejemplo es "Elefante": "Tu larga trompa parece una". tobogán del parque "... Le dije a mi hijo: ¡Esto es composición!

Parpadeó, ¡no es difícil! Hablando sin cesar ante la grabadora. Por supuesto, antes de eso, encontré algunos poemas cortos sobre animales. Por ejemplo, uno escribió "Hipopótamo": "Sus dientes son tan amarillos, por lo que no debe gustarle cepillarse los dientes". solo para aprender Si tienes un objetivo, lo principal es despertar su interés. Se alegró cuando escuchó que no se cepillaba los dientes, porque a él tampoco le gustaba cepillarse los dientes.

Una vez conectado contigo mismo, podrás abrir la puerta a la inteligencia. Por lo tanto, no le compro muchos libros de tutoría de composición.

Los intereses son mucho más útiles que los libros rígidos. A la edad de 6 años, se volvió más alfabetizado.

Lo llevé al monte Tai para ver el amanecer y le dije: "Escribe, ¿cómo sale el sol? Usa pinyin para las palabras que no puedes escribir". Antes del amanecer, primero resultó ser una mancha roja.

Apareció un poquito por un tiempo, luego apareció un poquito nuevamente y finalmente el sol saltó con fuerza y ​​saltó una gran bola de fuego. "Le dije: "Esta es la composición, especialmente la última. Una frase es la mejor".

Estaba muy contento y pensó que no era tan difícil. Sólo tenía que escribir lo que quería. vio y pensó. Pienso: Es hacerle sentir que no es difícil, quitarle el miedo a escribir ensayos desde el principio, pero conectar la escritura de ensayos con su vida diaria, especialmente el juego, para que se sienta interesado y hay muchos. cosas que se pueden escribir en ensayos.

En tercer grado comenzó a escribir ensayos. La maestra le dio un tema llamado "Mis animalitos favoritos", así que no se molestó porque había muchas cosas interesantes sobre jugar con animalitos. así que sólo tuvo que escribirlo. El primer paso es que el interés es la clave para ponerlo en marcha.

Por supuesto, el interés por sí solo no es suficiente, hay que complementarlo con métodos. Hablaré de esto la próxima vez.

[Adjunto] Me encanta el conejito blanco Xiao Tie El primer día de las vacaciones de verano, mi tío me compró dos conejitos blancos: uno con ojos rojos como rubíes y una cola corta como un pequeño pompón. ; Es muy divertido tener orejas largas. Encontré una caja de cartón y puse el conejo en ella.

No sé si es frío o miedo, pero siempre están acurrucados. Le pedí a mi madre que buscara algo de algodón, yo encontré un trozo de papel kraft y lo extendí en el fondo de la caja.

Pero todavía están acurrucados. Pensé: no tienen frío, pero ¿tienen hambre? Rápidamente encontré algunas hojas de vegetales para que comieran. De repente se detuvieron acurrucados, corrieron y se comieron todas las hojas de vegetales en poco tiempo.

Al día siguiente, abrí la tapa de la caja y les pregunté: "¡Buenos días!". Abrieron sus dos ojos rojos como preguntándome: "¿Hay algo para comer?" Gente pequeña y codiciosa. Les di un trozo de pepino, pero al principio se negaron a comerlo. Luego, pensaron que el pepino estaba delicioso, así que se apresuraron a comérselo.

Me enojé mucho cuando lo vi, así que puse el conejo blanco en otro lugar. Porque el conejo blanco grande siempre come solo y no deja comer al conejito blanco.

Esperé hasta que el conejito blanco casi había comido antes de dejar comer al conejo blanco grande. El conejo blanco sabía que no tenía sentido intentar agarrarlo, así que mantuvo la calma y comió.

¡Mira! ¡Ambos comieron con mucho gusto! Hace algún tiempo, para animar a los niños a escribir ensayos, abrí un blog. La redacción de la composición del niño era bastante buena y le puso el seudónimo de "Kuailong". Quizás el artículo era un poco mejor, pero algunos amigos no creían en su autenticidad, por lo que escribieron un artículo específicamente sobre cómo enseñar a los niños a hacerlo. escribir resúmenes de ensayos. Obtuve algunas ideas.

Hasta ahora, más de una persona ha planteado dudas sobre la autenticidad del artículo de Kuanglong en el blog. Me alegra mucho escuchar estas preguntas. En primer lugar, demuestra que los amigos son sinceros entre sí; en segundo lugar, también muestra que los artículos de Kuanglong todavía son de alta calidad.

Por este motivo, hoy me gustaría hacer algunas explicaciones sobre el artículo de Kuanglong y compartir con vosotros el proceso de crecimiento de la escritura infantil. 1. La escuela de Kuanglong Kuanglong tuvo la suerte de asistir a una escuela primaria provincial.

Esta escuela tiene cierta experiencia en la enseñanza del chino. Sus estudiantes han estado escribiendo ensayos desde el primer grado. Es muy común que los ensayos de los estudiantes ganen premios en concursos, no solo a nivel provincial. También es muy común recibir certificados a nivel nacional. Recuerdo que cuando fui a su escuela para inscribirme en Kuanglong, me atrajo la lista de resultados publicada casualmente en su tablón de anuncios: primer premio, segundo premio, tercer premio, premio de organización en el Concurso Nacional de Composición de Escuela Primaria, debajo de cada elemento. Todos están llenos de nombres.

Esta es una escuela que concede gran importancia a la calidad de la enseñanza. No es impetuosa y es un apoyo importante para el buen crecimiento de Kuanglong. 2. La escritura de Kuang Long La escritura de Kuang Long se considera buena en la clase, pero no la mejor.

Sin embargo, él mismo escribió todos los artículos, especialmente en cuarto y quinto grado, muchas composiciones debían completarse en clase, por lo que no había tiempo para hacer trampa. El nivel de escritura de Kuanglong en quinto grado ha dado un gran salto. Creo que puede tener algo que ver con su insistencia en participar en la clase de composición de la escuela desde las vacaciones de verano en cuarto grado.

Otra razón es que en quinto grado comenzó a escribir novelas en secreto, que circularon ampliamente en la clase. Cuando nos enteramos, recibimos una queja del profesor, diciendo que todos seguían pasando su novela durante el examen final, y tenía miedo de que eso afectara la revisión de la clase, por lo que le pidieron que dejara de escribirla por el momento. ser (había otros estudiantes en la clase que también escribían novelas).

Entonces, durante las vacaciones de invierno, le corté todos los deberes de las vacaciones de invierno y lo dejé escribir novelas a voluntad. Lo vi trabajando duro en su escritorio todos los días, sacando enciclopedias para buscar información de vez en cuando. De vez en cuando, e incluso sacando "" Laozi "buscó "Tao puede ser Tao, pero es muy Tao", lo encontré interesante. Se decía que era una novela de artes marciales, pero lamentablemente el tipo no me dejó leerla.

Desde su propia perspectiva, Kuanglong puede escribir buenos artículos por las siguientes razones: primero, le gusta mucho escribir y puede terminar los temas con sentimiento y, ocasionalmente, puede escribir algunas oraciones. Si tienes profundidad, poco a poco te ganarás a ti mismo.