Resumen de las actividades escolares de educación física e investigación

Sin darnos cuenta, ha terminado un evento inolvidable. Todos deben haber acumulado mucha experiencia valiosa. ¿No es hora de resumir? A la mayoría de las personas les debe doler la cabeza el resumen de esta actividad. A continuación se muestra un resumen de muestra de las actividades de investigación y enseñanza de deportes escolares que compilé. Le invitamos a compartirlo. Resumen de las actividades docentes e investigadoras de educación física escolar 1

1. ¿Qué trabajos se han realizado este semestre?

2. ¿Cuáles son las tareas más efectivas?

3. ¿Qué tareas son dignas de mejora? ¿Cómo mejorar?

4. Para mejorar la efectividad de la enseñanza en esta materia, ¿qué se hará el próximo semestre? (Puede hablar sobre ideas desde los aspectos del trabajo regular, trabajo de mejora, enfoque de enseñanza e investigación, diseño de actividades, etc.)

El trabajo de enseñanza de educación física de nuestra escuela cuenta con un fuerte apoyo de la administración de la escuela, con el Cooperación activa de todos los profesores y de educación física. Con el esfuerzo de todos los compañeros del equipo ****, hemos completado con éxito las diversas tareas asignadas por la escuela. A continuación se muestra un breve resumen de los siguientes aspectos:

1. Hacer un buen trabajo en educación y docencia:

En el estudio y el trabajo, en el trabajo, la investigación. Implementar aún más el nuevo plan de estudios y los nuevos conceptos, y comprender la importancia y la necesidad de la reforma curricular desde una perspectiva ideológica.

1. Prestar atención a la mejora de los métodos de enseñanza. Mejorar los métodos de enseñanza según los intereses, aficiones, diferencias individuales, orientación de la personalidad de los estudiantes, etc. Si la brecha en la capacidad de aprendizaje es demasiado grande, el interés de los grupos desfavorecidos se debilitará aún más. El nuevo concepto curricular establece: "Todo estudiante debe poder experimentar la alegría del aprendizaje y la alegría del éxito para satisfacer las necesidades del autodesarrollo". Por lo tanto, nuestros profesores de escuela tienen esto en cuenta a la hora de organizar el contenido didáctico. Este tipo de enseñanza se esfuerza por aprovechar la potencial conciencia deportiva de los estudiantes y lograr el propósito de estimular el interés y la participación activa.

2. Prestar atención al cultivo de la relación profesor-alumno. Los profesores de educación física participan activamente en las actividades de los estudiantes, cooperan, compiten y juegan con los estudiantes. La participación de los profesores en las actividades de los estudiantes es una base importante para reflejar verdaderamente las actividades bilaterales entre profesores y estudiantes. En primer lugar, puede brindarles oportunidades para aprender e imitar en cualquier momento; en segundo lugar, puede acortar la distancia emocional entre estudiantes y profesores. A estudiantes como tú, equivale a que te guste la clase de educación física.

3. Prestar atención a la penetración de la educación moral. El curso "Deportes y Salud" es una manera importante para que los estudiantes aprendan a sobrevivir, adquieran conocimientos sobre salud, dominen métodos de acondicionamiento físico, desarrollen estilos de vida y hábitos civilizados, cultiven un sentido de colaboración y competencia, y formen cualidades espirituales y de voluntad como la valentía, tenacidad y espíritu emprendedor. Nuestros profesores de educación física utilizan las clases de educación física para infiltrarse en la educación moral de competencia amistosa, cooperación armoniosa y ayuda y estímulo mutuos entre los estudiantes.

4. Prestar atención a la diversidad de la evaluación docente. La evaluación de nuestro grupo al final del semestre no se basa en el método de evaluación tradicional, sino en una evaluación integral del desempeño deportivo de los estudiantes en función de su desempeño en el aula, conocimientos teóricos deportivos y habilidades deportivas. A través del aprendizaje continuo, el pensamiento y el resumen de todos los profesores de educación física de este grupo en la práctica docente, realmente podemos sentir que el nivel de capacidades de enseñanza e investigación ha mejorado enormemente.

2. Desarrollar con intensidad las actividades deportivas escolares

1. Prestar mucha atención a los recreos y a las clases deportivas extraescolares para conseguir que los alumnos realicen una hora de ejercicio físico cada día

(1). El ejercicio entre clases es una parte importante del trabajo de educación física escolar y debe crear características propias. El ejercicio en el recreo es una ventana que refleja el trabajo de educación física de la escuela, y también es una manifestación concreta de la implementación de una educación de calidad. Los estudiantes de primaria están creciendo y necesitan participar en actividades deportivas en esta etapa. Puede lograr el propósito del ejercicio físico. Los ejercicios entre clases cultivan la conciencia general y el concepto de colectivismo de los estudiantes. Este semestre también creamos ejercicios en interiores con el esfuerzo de nuestros maestros de educación física, los maestros Zhang Jun y Fu Chenwei dirigieron los videos de ejercicios en interiores. Después de un semestre, mientras llueva, los niños pueden ver los ejercicios en el aula. video y salta alegremente arriba y abajo, y el efecto es muy bueno.

(2) En la clase de actividad física, con el propósito de mejorar la condición física y el nivel de salud de los estudiantes, realizamos diversas modalidades de competencias deportivas en cada grado, como la competencia de salto de cuerda de primer grado. y competencia de relevos en el segundo grado, hay competencias de salto a la cuerda, saltos a la cuerda, relevos frontales y aros de hula. En tercer grado, hay competencias de relevos frontales, competencias de reyes de salto a la cuerda y competencias de tira y afloja. , desafíos de saltar la cuerda, etc. Desafío, etc., y para probar aún más la capacidad de saltar la cuerda de los estudiantes de nuestra escuela, llevamos a cabo una competencia de salto de cuerda de un minuto en cada grado de noviembre a diciembre, para que la mayoría de los estudiantes puedan ir al patio de recreo, caminar. salir al sol, participar activamente en el ejercicio físico y cultivar el interés y los hábitos en el ejercicio físico pueden mejorar eficazmente la salud física de los estudiantes.

2. Hacer un buen trabajo en las pruebas, el ingreso y la presentación de datos de los "Estándares Nacionales de Salud Física de los Estudiantes"

A través de los esfuerzos conjuntos de los maestros y estudiantes de nuestra escuela, todos los grados han logrado resultados relativamente ideales. Por ejemplo, la tasa de cumplimiento de cada grado es 100, entre los cuales la tasa de excelencia de primer grado es 95,1, la tasa de excelencia de segundo grado es 86,1 y la tasa de excelencia de tercer grado es 94,4. Al mismo tiempo, los maestros de educación física pueden informar los estándares de aptitud física de manera oportuna. Los maestros de educación física pueden informar oportunamente el estado de los estándares de aptitud física de los estudiantes. Los maestros de educación física pueden informar oportunamente el estado de los estándares de aptitud física de los estudiantes. condición física de los estudiantes. Los profesores de educación física pueden proporcionar comentarios oportunos a los estudiantes sobre su estado de salud física y analizar y resumir los resultados de las pruebas.

3. Problemas existentes, medidas de mejora e ideas para el próximo semestre:

1. Es necesario fortalecer aún más la capacidad y el nivel educativo y docente de los profesores de educación física, establecer un excelente estilo de enseñanza y preste mucha atención a seguir las rutinas del aula, estudiar negocios con diligencia, aprender constantemente nuevos conocimientos y esforzarse por ser innovador y lograr avances en la enseñanza.

2. Explorar más a fondo cómo llevar a cabo una variedad de actividades deportivas masivas en la escuela para aumentar el interés de los estudiantes por el ejercicio físico. (Brinde más oportunidades para que los grupos deportivos visiten y estudien, lo que puede mejorar mejor el trabajo deportivo de la escuela)

3. Explore más a fondo el trabajo de capacitación del equipo de atletismo de la escuela, seleccione buenos talentos y cumpla con la racionalización científica del entrenamiento diario.

4. Prestar atención al crecimiento de los estudiantes desfavorecidos en los deportes y al cultivo de estudiantes con talentos deportivos, de modo que las medidas para promover a los mejores y compensar a los pobres sean más específicas.

5. Organizar a varios profesores para que realicen actividades entre clases para complementarse, promocionarse y mejorarse mutuamente.

6. Mejorar el nivel de las capacidades de investigación científica y realizar más proyectos de investigación.

7. Realizar actividades deportivas en conjunto con encuentros deportivos entre padres e hijos.

8. Las clases de educación física en las escuelas primarias de nuestra escuela están más estandarizadas, lo que hace que las clases sean más ricas y populares entre los estudiantes.

En el trabajo futuro, el grupo de docencia e investigación en educación física de nuestra escuela seguirá sumando experiencia, mejorando las deficiencias en el trabajo del grupo de docencia e investigación, seguir avanzando, seguir innovando y esforzarse por hacer un mejor trabajo.

Resumen de las actividades docentes e investigadoras de Educación Física Escolar 2

La dedicación al trabajo, la unión y el emprendimiento y la dedicación desinteresada han sido siempre el buen ambiente de nuestros profesores de educación física de Bachillerato. Hay 8 profesores en el grupo de educación física de secundaria. Entre ellos, hay 3 estudiantes de primer grado de secundaria {Liu Shaowu, Hou Jinling y Liu Chuanliang}; y 2 ​​estudiantes de segundo grado de secundaria {Chang Dasong y Zhu Suying}. clases y tiene 18 clases de educación física por semana. El maestro Zhu también cumple funciones administrativas. Hay tres estudiantes en el tercer grado {Zhang Rongqing, Wang Tingxiong y Xu Yumei}. El maestro Zhang también es responsable del entrenamiento de la pista de la escuela. y equipo de campo mientras completa la enseñanza normal. El maestro Xu también es responsable del maestro de equipo deportivo. El profesor Xu también es el guardián del equipamiento deportivo. La persona de mayor edad en este grupo tiene casi 50 años. Es un grupo de enseñanza e investigación de ciencias de escuela primaria viejo y maduro, pequeño pero capaz, cohesivo, entusiasta, apasionado y enérgico.

Durante el año pasado, bajo el liderazgo correcto de los líderes de todos los niveles de la escuela, el trabajo docente de educación física en la escuela secundaria comenzó con la implementación integral de la idea de "orientada a las personas, La salud primero", centrada en el trabajo docente, e implementó los nuevos principios de la nueva reforma curricular. La filosofía es mejorar siempre la condición física de los estudiantes y cultivar las buenas cualidades y la mentalidad saludable de los estudiantes como trabajo docente. El punto de partida es alto.

De acuerdo con los puntos clave del plan de trabajo semestral, se completaron bien varios objetivos y tareas de trabajo y se lograron buenos resultados. El trabajo de educación física escolar de este semestre se resume en:

1. Fortalecer el aprendizaje empresarial y permitir que los estudiantes crezcan de forma saludable.

1. Participar activamente en la formación escolar y en la formación de verano. para profesores del nuevo plan de estudios de la escuela secundaria en la provincia de Shandong Capacitación completa para todo el personal Durante la capacitación, muchas tareas y artículos de nuestros profesores recibieron muchos comentarios y grandes elogios por parte del grupo de expertos provincial.

2. En la enseñanza, establecer el objetivo del ejercicio de "la salud primero" y centrarse en cultivar el potencial de aplicación integral de los conocimientos deportivos básicos de los estudiantes; extender el concepto de reforma curricular desde el aula a las competencias deportivas y las actividades extracurriculares; , etc .; Cambiar el modelo tradicional de enseñanza de educación física y establecer una relación armoniosa entre docente y alumno. De acuerdo con los requisitos de la nueva reforma curricular, este semestre intentamos enseñar a los estudiantes en diferentes niveles y evaluar a los estudiantes en diferentes niveles para que todos los estudiantes. ¡Puede experimentar que los deportes les traen éxito y felicidad! Deje que los estudiantes aprendan en salud y crezcan en felicidad.

2. Utilizar la enseñanza y la investigación para promover la reforma educativa y mejorar integralmente la propia calidad profesional

Este año escolar, la atención se centra en fortalecer la preparación masiva de lecciones y las actividades de enseñanza e investigación de El equipo de preparación de lecciones, y de acuerdo con las características de la disciplina de educación física, el equipo de preparación de lecciones está cuidadosamente organizado, completamente preparado, capta los puntos clave, destaca los resultados reales, explora métodos de enseñanza y explora nuevos modelos de enseñanza en el aula. De acuerdo con los requerimientos de la Oficina de Asuntos Académicos y el departamento de enseñanza, tomamos clases y escuchamos clases de acuerdo a las circunstancias, y realizamos clases abiertas, clases de observación, clases demostrativas y presentaciones de clases de alta calidad dentro del grupo, logrando un la combinación de autoevaluación y evaluación mutua y la clase en video cuidadosamente elaborada del maestro Liu Shaowu ganó el primer premio en la selección provincial de clases de calidad de educación física. Se centró en la acumulación de experiencia docente en su trabajo y escribió varios artículos basados ​​en la educación física; enseñanza y formación, dos de los cuales se publicaron en publicaciones nacionales y dos artículos docentes. En el trabajo, se centró en la acumulación de experiencia docente y escribió múltiples artículos basados ​​​​en la enseñanza y la formación de educación física. , y un artículo ganó el primer premio en el concurso de ensayos de práctica e innovación educativa de vanguardia.

3. Fortalecer la gestión de "dos ejercicios" y promover activamente el desarrollo de actividades deportivas bajo el sol.

Mejorar la calidad de "dos ejercicios y una actividad" y formar características propias es la clave para construir la cultura del campus Una información importante sobre el evento. En una importante actividad de construcción de la cultura del campus, siempre hemos fortalecido la gestión de los dos ejercicios de acuerdo con los requisitos del director Shi, y continuamente rectificamos y mejoramos el orden y la velocidad del montaje y entrada de los dos equipos de ejercicios. Se estandarizaron y corrigieron los movimientos de los ejercicios de los estudiantes. Todos los días se expuso la calidad de los dos ejercicios, se elogió a la clase y se propusieron medidas correctivas para las deficiencias. Con el fuerte apoyo de los departamentos de grado y los profesores, la actividad logró buenos resultados.

Con el fin de implementar eficazmente "Youth Sunshine Sports" y garantizar que los estudiantes tengan una hora de actividad física todos los días, este semestre organizamos una serie rica y colorida de actividades deportivas extracurriculares basadas en las características del estudiantes. Se llevaron a cabo con éxito actividades como los 39º Juegos de Atletismo de la escuela y el "Relevo de Carreras de Larga Distancia de Invierno" para los estudiantes de segundo grado y el "Relevo de Eventos Interesantes de la Serie Sunshine Sports" para los estudiantes de primer grado, que inspiraron estudiantes a hacer ejercicio.

4. Cumplir estrictamente con los estándares de educación física y promover el desarrollo integral de la calidad de los estudiantes.

Siempre hemos implementado estrictamente los estándares de educación física de los estudiantes y hemos hecho un buen trabajo en Cumpliendo con los estándares. El índice de cumplimiento de los "Estándares de salud física de los estudiantes" de la escuela ha alcanzado Por encima de 96, el índice de excelencia aumenta año tras año.

5. Aprovechar la aceptación de las escuelas tradicionales como una oportunidad para fortalecer la formación de proyectos especiales, y las competiciones deportivas exitosas se difunden con frecuencia

La aceptación de las escuelas deportivas tradicionales es una tarea importante para Fortalecer el trabajo deportivo escolar. Este es un severo desafío para el equipo deportivo de nuestra escuela, pero también es una oportunidad de desarrollo. Todo el grupo de profesores tuvo una idea de la situación general, trabajaron juntos, trabajaron horas extras y se dedicaron al trabajo de aceptación de la escuela deportiva tradicional. De acuerdo con el plan de progreso, implementar los diversos indicadores del trabajo de aceptación para todos, organizar, modificar y complementar las medidas del sistema deportivo y la información relevante de los estudiantes con especialidades deportivas; mejorar constantemente el plan de actividades deportivas de la escuela y el plan de actividades deportivas soleadas; recintos e instalaciones, equipamiento y equipamiento, y establecer una cuenta detallada del registro de instalaciones y equipamientos deportivos. El grupo de expertos elogió mucho la aceptación.

En junio, se le otorgó el proyecto de Escuela de Deportes Tradicionales de la provincia de Shandong.

Durante el año pasado, hemos superado las dificultades competitivas provocadas por la disminución del número de atletas año tras año. Los profesores que lideraron el equipo desafiaron el sol abrasador y el frío severo, salieron temprano y vinieron. Regresé tarde e hice contribuciones desinteresadas. ¡La formación científica y el duro entrenamiento nos han traído resultados fructíferos! En el Maratón Internacional Dongying del Estuario del Río Amarillo 2011 "China Wanda", celebrado el 15 de mayo, Ai Qi y Dai Yuhong, dos estudiantes de la Clase 15, segundo grado de nuestra escuela, no temieron a oponentes fuertes y lucharon tenazmente para ganar el 10. En la competencia de atletismo "Copa de Cultura y Deportes Tianhui" de la Liga Deportiva de Escuelas Primarias y Secundarias de Shandong de 2011 celebrada en el condado de Cangshan, Linyi en agosto, los atletas de nuestra escuela ganaron un maratón femenino de corta distancia de varios kilómetros. Ai Qi terminó segunda en los 800 metros femeninos con un tiempo de 2:17,79 y cuarta en los 1500 metros femeninos con un tiempo de 4:39,88; Hu Shixing terminó quinto en los 400 metros masculinos con un tiempo de 50,78 segundos; el segundo lugar en salto de longitud femenino con una puntuación de 5,38 metros; además, los equipos de relevos masculino y femenino de nuestra escuela lograron buenos resultados en el relevo de 4×400 metros respectivamente con su habilidad en el manejo del bastón y su tenaz espíritu de lucha. Ganaron el subcampeonato en el relevo de 4×400 metros respectivamente; en los 11º Juegos de Atletismo para Estudiantes de la Escuela Secundaria de la Ciudad de Dongying celebrados en octubre, nuestros atletas escolares *** lograron 10 medallas de oro y rompieron los 2 récords más altos de atletismo. para estudiantes de secundaria en la ciudad de Dongying. ¡Registro! En el Campeonato Provincial de Atletismo de Shandong en octubre, Li Chuang se convirtió en un atleta nacional de primera clase en la carrera masculina de 100 metros con un tiempo de 10 minutos y 91 segundos, y fue admitido por la Universidad Agrícola de China (un atleta de alto nivel en rugby); en diciembre en Dongying En la competencia de carreras de larga distancia de invierno saludable y deportes soleados de la ciudad de Dongying celebrada en el distrito, su compañera Dai Yuhong ganó el campeonato en el grupo femenino de la escuela secundaria, ganando honores para nuestra escuela.

Hasta ahora, todos los estudiantes de deportes de primer grado de nuestra escuela han aprobado las pruebas de la Universidad del Petróleo, la Universidad Agrícola de China, la Universidad de Jinan, la Universidad Tecnológica de Xi'an y otras universidades.

Resumen de las actividades de docencia e investigación en Educación Física Escolar 3

El trabajo en educación física escolar es una parte importante del trabajo escolar y uno de los canales para implementar una educación de calidad. El grupo de educación física de la escuela ha liderado la escuela. Con el firme apoyo de la escuela, implementamos concienzudamente el "Reglamento de Educación Física Escolar", con la ideología rectora de mejorar la salud de los estudiantes y el propósito de la aptitud nacional, y llevamos a cabo sólidamente diversas formas. de actividades deportivas.

1. Los líderes se preocupan y prestan atención

En primer lugar, estudiar detenidamente el "Reglamento sobre deportes escolares y trabajos de salud" y el "Documento Central No. 7", implementar plenamente las recomendaciones del partido. La política educativa, adherirse a la moralidad, la inteligencia y el principio de igual énfasis en el cuerpo y la mente considera que la educación de calidad y la mejora de la salud física de los estudiantes son tareas fundamentales del trabajo de educación física escolar. Debemos formular cuidadosamente el plan de trabajo deportivo escolar, enumerar el trabajo deportivo escolar como el trabajo clave de la escuela y asegurarnos de que existan planes, inspecciones, evaluaciones y resúmenes. Realizar periódicamente reuniones de trabajo deportivo escolar para estudiar y discutir el trabajo deportivo escolar, de modo que se puedan tomar decisiones a través de la discusión y se deban tomar decisiones.

Formule cuidadosamente un estricto sistema de gestión del trabajo deportivo para garantizar que los estudiantes tengan una hora de ejercicio físico todos los días para mejorar la salud de los estudiantes. Los líderes a cargo dan el ejemplo, a menudo escuchan y solicitan ampliamente sus opiniones. todos los aspectos, y reflexionar, orientar y supervisar con prontitud el trabajo de educación física de la escuela y movilizar plenamente la profesionalidad de los profesores de educación física.

2. Implementar concienzudamente los estándares del plan de estudios de educación física e implementar las regulaciones deportivas

Implementar concienzudamente los estándares del plan de estudios de educación física, implementar las regulaciones deportivas, promover vigorosamente una educación de calidad y lograr la enseñanza de manera efectiva y educar a las personas y la educación moral Dar prioridad al deporte y centrarse en promover el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual y físicamente. En la docencia, estudiar detenidamente las nuevas normas curriculares, estudiar asiduamente los materiales didácticos, fortalecer la educación básica, mejorar el modelo de enseñanza, esforzarse por innovar, esforzarse por mejorar la capacidad y el nivel de la educación y la enseñanza, seguir estrictamente lo establecido en el plan de estudios, y formular planes, unidades y planes de clases de educación y enseñanza, tomar en serio cada clase de educación física, fortalecer la orientación de los estudiantes y esforzarse por mejorar la aptitud física y el potencial deportivo de los estudiantes. Estandarizar el trabajo docente de educación física de nuestra escuela y diversificar los métodos de enseñanza.

Elegir métodos de enseñanza que se ajusten a las características psicológicas y fisiológicas de los estudiantes, esforzarse por mejorar el interés de los estudiantes y aclarar el propósito de enseñanza de las clases de educación física. En los últimos años, la labor docente de educación física de nuestra escuela ha mejorado enormemente y el nivel de enseñanza y la condición física de los estudiantes también han cambiado significativamente.

3. Prestar mucha atención al recreo y a las actividades deportivas extraescolares para conseguir que los alumnos dispongan de una hora diaria de ejercicio físico.

Los ejercicios en el recreo son una parte importante del trabajo de educación física escolar y deben crear características propias. El ejercicio en el recreo es una ventana que refleja el trabajo de educación física de la escuela, y también es una manifestación concreta de la implementación de una educación de calidad. Los estudiantes de primaria están creciendo y necesitan participar en actividades físicas en esta etapa. Puede lograr el propósito del ejercicio físico. El ejercicio cultiva la conciencia general y el concepto colectivo de los estudiantes. Cómo hacer un buen trabajo en las actividades diarias del recreo, cómo mantener el interés de los estudiantes y lograr el propósito del ejercicio físico. Hemos organizado muchas actividades de evaluación del desempeño de la transmisión.

En las actividades extracurriculares, tomamos como ideología rectora la mejora de la condición física y la salud de los estudiantes, garantizando que los estudiantes tengan una hora de actividad física todos los días, organizando y entrenando cuidadosamente las actividades extracurriculares, formando una estructura con arreglos. , inspecciones, Existe un sistema de gestión con personal dedicado a cargo.

4. Hacer seriamente un buen trabajo en la construcción y capacitación de la comunidad.

Presta mucha atención a la formación y gestión de equipos deportivos. A lo largo de los años, el equipo deportivo de nuestra escuela ha insistido en hacer ejercicio durante todo el año. Todos los alumnos y tutores del equipo deportivo han sacrificado mucho tiempo de descanso después de un duro entrenamiento, el rendimiento deportivo de nuestra escuela ha mejorado enormemente. Este semestre nuestro grupo ha dividido razonablemente los grupos de interés. Los profesores Gu Xiaobing y Yin Juxin dirigen el equipo de baloncesto, el profesor Qiu Jiangfa dirige el equipo de atletismo y los profesores Yao Chunmei y Xia Zhaoping dirigen los equipos de salto y volante. encontramos muchas dificultades, sin embargo, en lugar de simplemente rendirnos, traté de encontrar formas de resolver el problema, haciendo todo lo posible para hacer el trabajo del maestro de la clase, los padres y los atletas, movilizar completamente el trabajo psicológico de los atletas y adaptarnos. el tiempo de formación para garantizar la calidad de la formación y mejorar la calidad de la formación. El tiempo de formación está garantizado para garantizar la calidad de la formación. Además, nuestro grupo entrena sistemáticamente de acuerdo con el plan, analiza y resume los motivos por etapas. Este semestre se han implementado inspecciones periódicas y resúmenes de etapas del plan de formación, y los profesores. pueden apoyarse y cooperar entre sí.

En resumen, el grupo de enseñanza e investigación de educación física ha logrado ciertos resultados en varios aspectos este semestre, pero aún quedan algunos problemas que merecen nuestra consideración colectiva, como la profundización de los nuevos estándares curriculares, cómo Manejar las clases de educación física es una cuestión de individualidad. La relación entre el entrenamiento de actividades extraescolares y otros cursos mejorará aún más la construcción de la base de datos del grupo de enseñanza e investigación, mejorará el nivel de enseñanza e investigación, mejorará el nivel de la investigación científica y mejorará la nivel de docencia e investigación, etc. En el futuro, nuestro grupo seguirá sumando experiencia, mejorando las deficiencias en el trabajo del grupo de docencia e investigación, seguirá avanzando e innovando y esforzándose por hacer un mejor trabajo. Resumen de las actividades de docencia e investigación del deporte escolar 4

1. Estudiar mucho y mejorar continuamente el nivel teórico y el potencial empresarial. Estudiar seriamente los nuevos estándares curriculares y el libro de texto "Deportes y salud" de la escuela secundaria; estudiar cuidadosamente los libros de texto y explorar los métodos y medios educativos y de enseñanza; aprender conceptos de enseñanza avanzados y formular planes de enseñanza prácticos basados ​​en las condiciones escolares;

2. Reforzar las medidas de seguridad y prestar mucha atención a la educación en seguridad. En respuesta a la situación de nuestra escuela, hemos superado las desventajas de lugares pequeños, pocos equipos y una gran cantidad de personas en la clase. El equipo de educación física ha elaborado una lista de lugares y equipos para los maestros de educación física. Evitar que se produzcan accidentes de seguridad durante la docencia.

3. Prestar mucha atención a la calidad de la enseñanza de educación física y garantizar la realización de las tareas docentes de educación física. La educación física continúa tomando "la salud primero" como ideología rectora, con la "educación sobre seguridad" y la "educación regular" como objetivos, y cultiva la conciencia de los estudiantes sobre el ejercicio independiente en la educación física. En educación física, desarrollamos la aptitud física y la salud de los estudiantes. promover la aptitud física de los estudiantes el desarrollo integral de funciones. Preparar las lecciones con cuidado y enseñar bien cada lección; las actividades del grupo de preparación de las lecciones se llevan a cabo normalmente, las masas preparan las lecciones y hablan con cuidado, discuten juntos los materiales y métodos de enseñanza y hacen una lluvia de ideas. Organice cuidadosamente a los estudiantes para que realicen ejercicios físicos y diversos ejercicios físicos para aprovechar al máximo las fortalezas de cada estudiante. Utilice los días de lluvia y nieve para centrarse en enseñar a los estudiantes teoría deportiva y conocimientos sobre el cuidado de la salud en forma de clases en el interior. La enseñanza en el aula se adhiere a la idea orientada a las personas, presta atención a la educación sobre seguridad y se centra en cultivar la conciencia subjetiva de los estudiantes.

Fortalecer los vínculos docentes para garantizar una mejora constante de la calidad de la enseñanza. El desempeño de la educación física en las escuelas secundarias se encuentra entre los mejores del condado.

4. Implemente con cuidado el sistema "Sunshine Sports" y haga un buen trabajo en las actividades de "gran oportunidad". Nuestra escuela tiene una población pequeña, equipo insuficiente y recursos deportivos promedio para los estudiantes. En tales circunstancias, el equipo deportivo, bajo la dirección de la oficina del director y la Oficina de Asuntos Académicos, lleva a cabo vigorosamente actividades de "deportes soleados" para los estudiantes basadas en el estilo. Situación real de nuestra escuela para garantizar que los estudiantes se ejerciten todos los días. La actividad de una hora se llevó a cabo sin problemas y las actividades del "gran descanso" se planificaron, siguieron y contaron con registros de actividades y resúmenes.

5. Haga un buen trabajo al informar la prueba de "datos físicos del estudiante".

6. Organizar a los profesores para que realicen actividades de escucha y evaluación para aprender de las fortalezas de los demás, promocionarse y mejorarse mutuamente. Todos los profesores llevan a cabo activamente actividades de escucha y evaluación, intercambian opiniones con franqueza durante la escucha y evaluación mutuas y mejoran conjuntamente los estándares de enseñanza. Fortalecer los esfuerzos de autoestudio de los docentes para mejorar su calidad profesional y nivel profesional. Los docentes del grupo de educación física realizaron el autoestudio el último semestre.

7. Participar activamente en diversas actividades y concursos de docencia e investigación. En abril, nuestro grupo respondió activamente a la organización y participó en el Concurso de Clases de Calidad de Maestros de Educación Física de la Escuela Secundaria del Condado de Gaochun. Los maestros He Yong y Zhao Yuhong ganaron el primer y segundo premio respectivamente.

Al recordar el semestre pasado, sentimos: hemos estado ocupados y cansados ​​en cada momento del pasado, pero nuestro arduo trabajo ha sido reconocido por los líderes y nuestro trabajo ha sido apreciado por los departamentos superiores. , nuestro arduo trabajo ha templado el cuerpo y la mente de todos los profesores y estudiantes de nuestra escuela, para que los profesores y estudiantes puedan hacer ejercicio y ganar felicidad en el estudio y el trabajo intensos.