¿Cuál es el propósito y contenido de la visita domiciliaria?

Propósito:

En primer lugar, obtuvimos una gran cantidad de materiales educativos. Al comunicarnos con los estudiantes y los padres, podemos comprender la situación familiar de cada estudiante, el entorno de aprendizaje, la personalidad del estudiante, el desempeño en el hogar, comprender las esperanzas, los requisitos y los métodos educativos de los padres, etc., y realizar registros detallados para prepararnos para la enseñanza futura. el trabajo sienta las bases.

Al mismo tiempo, también ayuda a los padres a establecer conceptos educativos correctos y resolver algunas confusiones sobre la educación familiar. Esto mejora el sentido de responsabilidad y confianza de los padres y les permite participar activamente en la educación y la enseñanza de la escuela. En el futuro, trabajaremos con más confianza con la escuela para educar a los estudiantes.

Contenido:

Profesores de visitas domiciliarias: xxx, xxx

Hora de la visita domiciliaria: 22 de mayo de 20xx

Objetivo de la visita domiciliaria: xx compañero de clase

Ubicación de la visita a casa: Dormitorio de la fábrica de vehículos de Wuchang

El 22 de mayo de 20xx, varios profesores de mi clase y yo fuimos a la casa del compañero de clase xx. Estaba lloviznando. Después de llamar a la puerta, vi a un anciano muy amable: la abuela de mi compañero de clase xx, un anciano de unos ochenta años.

Después de saludarnos, explicamos nuestra intención y el anciano comenzó a charlar con acento de Jiangsu y Zhejiang. Desde la escuela primaria de mi nieto hasta la secundaria y luego la secundaria, desde el aprendizaje hasta la vida, hasta ser un ser humano, después de hablar.

Todos coincidimos en que la situación reportada por xx compañero es similar a la de varios profesores del mismo campo. Todos pensamos que el rendimiento académico de xx compañero ha disminuido, es necesario fortalecer su iniciativa de aprendizaje, su iniciativa personal. "El carácter es bueno, y es educado en el trato con los demás", mesurado. Frente a mi abuela y a todos los profesores de la materia, le planteé varios requisitos a Lin Jun:

1. Mejorar la iniciativa de aprendizaje y mejorar el rendimiento académico.

2. Prestar menos atención a la apariencia y más atención a mejorar el cultivo interior.

3. Fortalecer el concepto del tiempo y desarrollar buenos hábitos personales.

Después de eso, miramos alrededor de la casa de Lin Jun, aprendimos sobre su entorno de vida y su entorno de vida, aprendimos sobre su familia y toda la situación familiar, y así aprendimos sobre el ambiente familiar en el que creció. antecedentes educativos.