Introducción al estudio del tiempo de reacción simple del sonido en psicología experimental

Método del tiempo de reacción

(1) Descripción general del tiempo de reacción 1) El significado del tiempo de reacción: no se refiere al tiempo para ejecutar una reacción, sino al tiempo posterior el estímulo se aplica al organismo hasta que comienza la reacción obvia. El tiempo requerido; los principios básicos de los experimentos de tiempo de reacción: equilibrio precisión-velocidad; el comienzo del tiempo de reacción: el astrónomo alemán Bessel propuso la ecuación del error humano: B-A=. 1,233 segundos Investigación histórica: Helmholtz, exitosa La velocidad de conducción nerviosa de las ranas se midió en (26 m/s) y la de los humanos en 60 m/s. Fue el psicólogo holandés Donders (método de resta ABC) quien introdujo formalmente el tiempo de reacción en el sistema. psicología Más tarde, Sternberg También se propuso el método del factor aditivo, por lo tanto, la primera etapa: con el método de resta como núcleo (período ABC) la segunda etapa: con el método del factor aditivo como marca (nuevo período) tipos de tiempo de reacción; Un tiempo de reacción: una reacción solo corresponde al estímulo A, cuando se presenta un estímulo, responder inmediatamente a él. Este tiempo de reacción también se llama tiempo de reacción simple B: múltiples reacciones, cada una de las cuales corresponde al estímulo especificado de antemano. El tiempo de reacción medido incluye el tiempo de reacción simple, el tiempo de discriminación y el tiempo de selección. C tiempo de reacción: una reacción sólo corresponde a un estímulo predeterminado entre múltiples estímulos, y no requiere una respuesta a la presentación de otros estímulos. El tiempo de reacción medido incluye la reacción simple. tiempo y discriminación Tiempo de reacción

(2) Factores que afectan el tiempo de reacción:

Divididos en factores externos y factores corporales: los factores externos se dividen en: factores de estimulación factores ambientales; ; factores de estimulación: (1) La naturaleza del canal sensorial a través del cual se presenta el estímulo, en términos generales: tiempo de respuesta táctil lt; tiempo de respuesta auditiva lt; (2) Características físicas del estímulo: la forma del estímulo; El tamaño, el color y otros atributos afectarán el tiempo de reacción (3) La complejidad de las propiedades físicas del estímulo: si el objeto del estímulo es plano o tridimensional, simple o complejo, etc., también afectará la reacción; tiempo (4) La ubicación donde se presenta el estímulo: en el medio o en ambos lados de la pantalla del monitor, el centro o el borde del campo visual (5) Si hay pistas y la compatibilidad de las pistas y las; estímulo: cuando hay pistas, el estímulo puede acelerarse Velocidad de reacción; factores ambientales: como el ruido, la luz, la ventilación, etc., afectarán el tiempo de reacción de los instrumentos experimentales: la precisión y confiabilidad de los instrumentos experimentales también afectarán la medición; del tiempo de reacción; factores subjetivos: nivel de adaptación de los órganos sensoriales; estado de atención y preparación del sujeto; motivación y actitud del sujeto; factores de edad y estado mental del sujeto, como los efectos de las drogas y las enfermedades; >

(3) Método de resta técnica del tiempo de reacción:

Principio del método de resta:

Lógica experimental del método de resta: si un trabajo contiene algo específico que otro trabajo no contiene si el proceso psicológico de los dos es el mismo en otros aspectos, entonces la diferencia entre los dos tiempos de reacción es el tiempo requerido para la aplicación del método de resta: probar la existencia de rotación mental; memoria Codificación visual; método de factor aditivo:

La premisa del método de factor aditivo: el procesamiento de información humana se lleva a cabo en serie en lugar de en paralelo; el procesamiento de información humana se compone de una serie de etapas de procesamiento secuenciales.

La lógica experimental del método del factor aditivo: Si dos factores interactúan, entonces actúan en la misma etapa de procesamiento; si no hay interacción entre los dos factores, son independientes entre sí, entonces actúan; en diferentes etapas de procesamiento; el experimento del tiempo de reacción involucrado en el método del factor aditivo:

Sternberg utilizó una vez el método del factor aditivo para revelar las cuatro etapas de procesamiento independientes del proceso de recuperación de información de la memoria a corto plazo, a saber, la estimulación y la codificación. etapa (calidad de los ítems de la prueba), etapa de comparación secuencial (número de ítems de la prueba), etapa de toma de decisiones (tipo de reflexión) y etapa de organización de la respuesta (frecuencia relativa del tipo de reflexión).

El experimento de ventanas fue propuesto por Hamilton y Hockey; a partir de sus experimentos, se puede ver que hay tres etapas de procesamiento en las tareas de conversión de letras: la etapa de codificación (ver la primera letra al presionar la tecla (una letra a la transición vocal), la fase de transición (el tiempo requerido para la transición vocal) y la fase de almacenamiento (desde el final de la transición de la letra anterior hasta la pulsación de la tecla para ver la siguiente letra nuevos desarrollos en la secuencia del tiempo de respuesta tiempo de respuesta: aprendizaje implícito Nuevas investigaciones); paradigma Prueba de Asociación Implícita: propuesta por Greenwald; Variaciones de la Prueba de Asociación Implícita:

Prueba Go/No-Go: utilizando la teoría de detección de señales El índice de discriminación d' es el indicador afectivo externo tarea de Simon: Mierkeamp; Klauer.