Los estudiantes tienen tres miedos ensayo sobre chino clásico

1. "Primero, tienen miedo del chino clásico, segundo, tienen miedo de escribir composiciones y, tercero, tienen miedo de Zhou Shuren.

"Primero, tienen miedo". tienen miedo del chino clásico, en segundo lugar, tienen miedo de escribir composiciones y, en tercer lugar, tienen miedo de Zhou Shuren". Esta es una forma muy vívida de decir cómo los estudiantes jóvenes aprenden chino. Vínculos débiles y dolor en el aprendizaje. No hay nada que temer. Simplemente no me “calmé” y tomé la clase de chino en serio. También se debe al "cortocircuito" de la educación orientada a exámenes.

Lo que me temo es que el chino clásico es simplemente diferente en términos de gramática y vocabulario. También es chino y todavía se usa hoy en día, pero el ámbito de aplicación es menor. La solución a esta palabra "miedo" es muy sencilla. Traduce el texto que has aprendido palabra por palabra y oración por oración, y básicamente lo resolverás. Organiza los patrones de oraciones especiales y "úsalos de manera flexible", y memorízalos junto con las oraciones de ejemplo y todo estará bien. En segundo lugar, tienen miedo de escribir ensayos. Este es el fruto amargo de la educación orientada a los exámenes. Los niños sólo pueden afrontar los exámenes y no pueden observar la vida, extraer materiales y refinar temas de la vida. Los profesores utilizan la escritura de "ocho patas" para enseñar composición, y los estudiantes dependen de la "edición" para escribir composiciones, lo que ha perjudicado a una generación. Como resultado, a los estudiantes de la escuela actual sólo les gusta "trascender", "demonio" e "ilusión", y no comprenden las imágenes, la realidad de la vida y la realidad del arte. Trate las fabricaciones aleatorias como "obras maestras". Muy aterrador. Casi no hay forma de corregirlo. Mejorar tus puntuaciones de composición no es algo que suceda en uno o dos días. Dejemos que se resuelva después de la universidad o el empleo.

El tercer miedo de Zhou Shuren es que no saben leer y analizar. No aprecies trabajos excelentes. No sé saborear y no conozco la calidad del trabajo. Se trata de evaluar el trabajo a base de “caza”, “diversión” y “suspenso”. No solo le tienen miedo a "Lu Xun", sino que ni siquiera entienden a "Shu Ting". El análisis de textos en las clases de chino generalmente lleva mucho tiempo en la enseñanza, pero por el bien de la tasa de admisión, los estudiantes que solo practican "responder preguntas" no "meticulizarán las palabras", por lo que les temen a las palabras. En realidad, esto es una crítica a la enseñanza china. El método de corrección es fácil, simplemente comience con los detalles, elija estilos típicos, analice por párrafos y entregue las reglas a los estudiantes, y la lectura y el análisis serán fáciles. Si tan solo se hiciera esto. Una vez que los estudiantes sepan cómo escribir ensayos, ya no tendrán miedo de los ensayos.

Los tres miedos son la negación de la "educación orientada a los exámenes". Para resolver los tres miedos, si volvemos a obtener puntuaciones altas en los exámenes, seguiremos teniendo los "tres miedos" en el futuro.

Esta es en realidad una "canción popular" (jingle) entre los estudiantes de secundaria. Algunos académicos tomaron prestado este término durante la reforma curricular. Muestra que las obras de Lu Xun son difíciles de entender, por lo que el nuevo libro de texto solo conserva tres obras de Lu Xun. También usé el tema para jugar.

2. "En primer lugar, tengo miedo del chino clásico, en segundo lugar, tengo miedo de escribir composiciones y, en tercer lugar, tengo miedo de Zhou Shuren. Gracias, Dios, por favor ayuda". >

"En primer lugar, tengo miedo del chino clásico, en segundo lugar, tengo miedo de escribir composiciones y, en tercer lugar, tengo miedo de Zhou Shuren". Esto es muy vívido. Chino.

En realidad, no hay nada que temer. Simplemente no me “calmé” y me tomé la clase de chino en serio.

También es causado por el "cortocircuito" de la educación orientada a exámenes. En primer lugar, el chino clásico es diferente en términos de gramática y vocabulario. También es chino y todavía se utiliza hoy en día, pero su ámbito de aplicación es menor.

Es muy sencillo solucionar el problema del "miedo". Traduce el texto que has aprendido palabra por palabra y oración por oración, y básicamente lo resolverás. Organiza los patrones de oraciones especiales y "úsalos de manera flexible", y memorízalos junto con las oraciones de ejemplo y todo estará bien.

En segundo lugar, tienen miedo de escribir ensayos. Este es el trago amargo de la educación orientada a los exámenes. Los niños sólo pueden afrontar los exámenes y no pueden observar la vida, extraer materiales y refinar temas de la vida. Los profesores utilizan la escritura de "ocho patas" para enseñar composición, y los estudiantes dependen de la "edición" para escribir composiciones, lo que ha perjudicado a una generación.

Tanto es así que a los estudiantes actuales en la escuela sólo les gusta "trascender" "demonio" e "ilusión" y no entienden las imágenes, la realidad de la vida y la realidad del arte. Trate las fabricaciones aleatorias como "obras maestras".

Terrible. Casi no hay forma de corregirlo.

La mejora de las puntuaciones de composición no es algo que suceda en uno o dos días. Dejemos que se resuelva después de la universidad o el empleo.

El tercer miedo de Zhou Shuren es que no saben leer y analizar. No aprecies trabajos excelentes.

No sé saborear y no conozco la calidad de las obras. Se trata de evaluar el trabajo a base de “caza”, “diversión” y “suspenso”.

No sólo le tengo miedo a "Lu Xun", sino que ni siquiera entiendo a "Shu Ting".

El análisis de textos en las clases de chino generalmente lleva mucho tiempo en la enseñanza, pero por el bien de la tasa de admisión, los estudiantes que solo practican "responder preguntas" no "meticulizarán las palabras", por lo que les temen a las palabras.

Esto es en realidad una crítica a la enseñanza del chino. El método de corrección es fácil, simplemente comience con los detalles, elija estilos típicos, analice por párrafos y entregue las reglas a los estudiantes, y la lectura y el análisis serán fáciles.

Si tan solo se hiciera esto. Una vez que los estudiantes sepan cómo escribir ensayos, ya no tendrán miedo de los ensayos.

Los tres miedos son la negación de la "educación orientada a los exámenes". Para resolver los tres miedos, si volvemos a obtener puntuaciones altas en los exámenes, seguiremos teniendo los "tres miedos" en el futuro. Acéptalo. 3. “Los estudiantes tienen tres miedos”. Veamos cómo es obtener una puntuación completa en el ensayo de ingreso a la universidad.

En la actualidad, los estudiantes de secundaria tienen tres miedos: tienen miedo de la Olimpiada de Matemáticas. , miedo al inglés y miedo a Lu Xun. Por los dos primeros me siento muy triste; por el segundo, no sólo no tengo miedo, sino que además me gusta.

Los estudiantes de secundaria de hoy en China están enfocados en ingresar a las escuelas superiores y están bajo una gran presión. La Olimpiada de Matemáticas y el inglés son dos cosas especiales que pueden ayudar a los estudiantes de secundaria a tomar un atajo hacia una educación superior. Sin embargo, los estudiantes de secundaria siempre tienen miedo de no estudiar bien y no obtener puntuaciones altas, no importa cómo tomen el examen de idioma chino. Los puntajes no pueden ser altos ni bajos, ni mucho menos (este es el conocimiento común de los estudiantes de secundaria, especialmente de los estudiantes de secundaria), y Lu Xun en los cursos de chino es incluso más raro que Shu Dao, por lo que la mayoría de los estudiantes se sientan y se sientan. suspiro.

El artículo del Sr. es profundo e incluso oscuro. De hecho, no es superficial. ¿Pero puede ser esto un motivo para que tengamos miedo? Si observamos la prosa de los eruditos anteriores a Qin, la poesía de las dinastías Tang y Song y las novelas de las dinastías Ming y Qing, ¿cuál es tan simple? En esencia, sólo considerando cuidadosamente cada palabra se puede obtener el verdadero sabor. No existe un camino en el mundo, pero cuando hay más gente caminando por él, se convierte en un camino.

Cuando la vida se vuelve cómoda, la gente se cansa de la vida. Los pensamientos de Lian Guangyu son vastos y escucha los truenos en un lugar silencioso... Cada palabra es preciosa, significativa y estimulante. ¿Podría ser que el mundo de los mortales los haya encubierto? Las cosas en el mundo han cambiado, pero los pensamientos permanecen sin cambios.

El término "Lu Xun" es, por su propia naturaleza, ya no el seudónimo de Zhou Shuren, ni el nombre de una generación de gigantes literarios, sino un símbolo del poder de la justicia. Basta mirar la sociedad actual: Kong Yiji se transforma en profesor, no roba libros, sino que los copia; A Q resucita, mostrando su riqueza en Internet. La capa dorada de expertos y eruditos todavía ladra a los pobres; resucitó, perdió su educación y trabajó, y perdió su hermosa casa... ¿Quién le teme a Lu Xun? Sólo existen personas como Kong Yiji, los lacayos de Wu y el Cuarto Maestro Lu.

Los estudiantes de secundaria no deberían tenerle miedo a Lu Xun. Deberían afrontar la realidad social y no sólo ser adictos a los libros. ¡El conocimiento de los libros divorciado de la sociedad definitivamente no contribuirá al progreso de China! Si las mentes de los estudiantes de secundaria solo están dominadas por la Olimpíada de Matemáticas y el inglés, y aprenden solo fracciones, al final, sus pensamientos estarán en ruinas. Aprender con ansias de éxito rápido sólo puede dañar nuestro futuro. En el futuro, China definitivamente necesitará académicos con pensamientos profundos. Si le tienes miedo a Lu Xun, definitivamente no podrás cultivar a la gente.

¡Si la "gente" no puede crecer, no habrá un amanecer de esperanza para un avivamiento y un ascenso en el horizonte! 4. Hay tres temores al estudiar composición para el examen de ingreso a la universidad de Jiangxi. Escribir un ensayo argumentativo, cómo escribirlo

Este artículo se publicó en exámenes de ingreso a la universidad de Jiangxi anteriores. Puedo buscar la composición y la consulta del examen de ingreso a la universidad de 2007, y mi composición del examen de ingreso a la universidad fue adaptada de ella. Su título es "No es fácil amarte en chino" o "Un claro manantial de alma china" (. composición del tema).

Ejemplo de ensayo del examen de ingreso a la universidad de Jiangxi 2013: a partir de "Tres miedos de Zhou Shuren" Subido por: Li Xiaoning Hora de actualización: 2013-6-11 10:32:06 A lo largo de los años, los departamentos pertinentes han llevado a cabo Encuestas sobre índices de lectura social Muy serias, muy detalladas, publicadas año tras año. Cada vez, habrá un estallido de exclamación y también se presentará, una tras otra, la iniciativa de establecer un Festival de Lectura Chino.

No hay duda de que esta encuesta es valiosa y significativa, puede revelar los cambios culturales de la sociedad y la tendencia espiritual de la nación, y proporcionar información para la formulación de planes editoriales y el ajuste de políticas culturales. . Marco de referencia importante. Sin embargo, debemos entender que la capacidad de lectura es la base del ritmo de lectura.

Sin capacidad de lectura, ¿cómo se puede conseguir un ritmo de lectura? Por lo tanto, la capacidad lectora merece más atención que la velocidad lectora.

La llamada capacidad de lectura, según el autor, se refiere a la capacidad de leer, comprender y digerir productos espirituales basados ​​en textos.

La capacidad de lectura refleja la alfabetización cultural de una persona y el ámbito espiritual de una nación. ¿Cuál es el estado actual de la capacidad lectora en la actualidad? Personalmente no me atrevo a hacer juicios precipitados, pero tampoco quiero ocultarlo. Veo algunas “señales siniestras”.

Por ejemplo, en los libros de texto de la escuela secundaria, Lu Xun enfrenta desafíos. Aunque su artículo no está tan "reducido significativamente" como "se rumorea", de hecho está "ajustado".

"Medicina", "Para la memoria de los olvidados", estos artículos tradicionales han desaparecido de la vista. ¿Por qué hacemos esto? Se dice que es porque los estudiantes de secundaria "no pueden leer Lu Xun".

Un jingle popular en el campus es prueba de ello: "En primer lugar, tengo miedo del chino clásico, en segundo lugar, tengo miedo de escribir composiciones y, en tercer lugar, tengo miedo de Zhou Shuren". Una vez que se publicó el artículo de Lu Xun, los lectores se apresuraron a contárselo y echar un vistazo, pero ahora Lu Xun se ha convertido en un obstáculo y una presión.

Los cambios en el mundo hacen que la gente suspire de emoción. Por supuesto, existen varias razones para esta situación, pero la disminución de la capacidad de lectura debe contarse como una de ellas.

Por ejemplo, en muchas ocasiones de "draft" se suelen hacer chistes chinos. Los antiguos decían: "Para leer, primero hay que estar alfabetizado". Los jóvenes de hoy pueden hablar idiomas extranjeros con fluidez, conducir coches geniales y jugar muy bien a juegos de ordenador, pero es precisamente este vínculo de "alfabetización" el que se ha convertido en una debilidad.

¿Qué es "una gota en el cubo" - usar un vaso de agua como tarifa de taxi; qué es "las tres madrigueras de un conejo astuto"? Es necesario cavar tres hoyos para atrapar a un conejo astuto. ... Este tipo de cosas hace que la gente se queje. Cuando la respuesta se le aparece a una persona, se puede decir que es una comedia; cuando se le aparece a un grupo de personas, se convierte en una tragedia. Con tal dominio del idioma, la lectura se convierte naturalmente en un lujo.

Por ejemplo, los libros "ilustrados" son muy populares en el mercado editorial, e incluyen no sólo animaciones y libros ilustrados, sino también "explicaciones ilustradas" e "ilustraciones". Hemos marcado el comienzo de una "era de lectura de imágenes".

Los cambios en la forma de las publicaciones reflejan el progreso de la tecnología editorial y los conceptos editoriales, y debemos recibirlo con ambas manos. Sin embargo, desde la perspectiva de los temas de lectura, no se puede generalizar ni se puede. Descartó que algunos de ellos tengan factor de disminución de la capacidad lectora. Algunas personas leen imágenes porque sólo pueden leer imágenes.

Los hábitos de lectura tradicionales están desapareciendo poco a poco: leer imágenes en lugar de leer textos, leer pantallas en lugar de leer libros, leer blogs en lugar de leer clásicos, leer cuentos en lugar de leer pensamientos... Entonces, la "lectura ligera" La "lectura superficial" y la "lectura suave" se han convertido en escenarios populares. Aunque el ritmo de lectura se mantiene, la capacidad de lectura se está reduciendo.

El autor cree que proteger y mejorar la capacidad lectora también debería ser una máxima prioridad. Por supuesto, la capacidad de lectura se forma en la práctica de la lectura. El problema es que esta práctica de la lectura no puede ser dirigida por el entretenimiento, sino que debe ser un desafío de conocimiento y una especie de formación ideológica.

Empecemos leyendo en serio. A principios de este año, cuando el Primer Ministro *** conversaba con los internautas, dijo algo muy significativo: "Tengo muchas esperanzas de promover la lectura para todos.

Me gustaría ver personas capaces de Sostener un libro en la mano cuando tomo el metro. Siempre he creído que el conocimiento no solo da fuerza a las personas, sino que también les da seguridad y felicidad. Leer más, esta es mi esperanza. Leer más", afirmó el Primer Ministro Wen. Esta frase nos permite ver el futuro de la lectura.