Cómo escribir un ensayo al final del diario de un estudiante de primaria

1. ¿Cómo se suele escribir el final de un diario?

Los diarios se dividen en diarios de vida, diarios de trabajo, diarios de observación, composiciones de diarios de estudiantes y también se pueden dividir en diarios de estado de ánimo y diarios de naturaleza Ya son información meteorológica valiosa, así como diarios triviales. La calidad de los diarios varía según el nivel de escritura. Por ejemplo, el diario de Lei Feng aparecerá en los libros de texto.

Cómo escribir

Un diario, como su nombre indica, es una entrada por día. Entonces, ¿el diario sólo puede escribir sobre los acontecimientos del día? No. El diario también puede escribir sobre eventos pasados, si es un diario de una sola extensión, o no hay nada que escribir sobre ese día, o lo que sucedió en el pasado no se escribió a tiempo, puedes escribirlo en el futuro después de recordarlo. y pensando. Lo que escribes no necesita estar decorado con buenas frases, al fin y al cabo es sólo una persona que expresa y guarda en palabras lo que ha hecho en un día. Siempre que sea coherente y proporcione a las personas una sensación de comodidad al leerlo. Haz lo que quieras, simplemente escribe lo que se te ocurra y crear un ambiente de lectura relajado será suficiente.

Aunque en el diario no necesariamente se anotan solo las cosas del día, las cosas del día deben escribirse el mismo día. No dejes los eventos del día

para más tarde.

Un diario suele constar de dos partes: el final y el cuerpo principal. Los diarios suelen escribirse en primera persona sobre lo que ves, oyes, haces o piensas en tu vida ese día. Los formatos de los diarios chinos e ingleses son más o menos los mismos. El final del diario en inglés está dedicado a escribir la fecha, semana y clima del diario. La esquina superior izquierda es la fecha (año, mes, día) y el día de la semana. Escribe las condiciones climáticas para el día en la esquina superior derecha.

Un diario sirve para anotar las propias actividades psicológicas, y en ocasiones es como un saco de boxeo, un buen objeto para hablar con uno mismo. Es precisamente por esta función especial de los diarios que algunos padres y profesores echarán un vistazo a lo que escriben sus hijos y alumnos y si se están regañando a sí mismos. Si lo hubieran hecho, habrían golpeado violentamente a sus hijos. Este tipo de comportamiento hace que los estudiantes tengan miedo de decir lo que piensan por temor a ser vistos por sus padres y maestros. Espero que los maestros y los padres brinden a sus hijos un espacio abierto.

Formato:

El texto principal del diario es la parte principal del diario. Está escrito directamente debajo del día de la semana y la fecha. cuadro superior o sangría con 3 a 5 letras de espacio. Dado que el contenido grabado generalmente ya sucedió, el verbo predicado suele estar en tiempo pasado. Sin embargo, también se pueden utilizar otros tiempos dependiendo de la situación específica. Por ejemplo: describir el clima y describir el paisaje. Para describir vívidamente, puede usar el tiempo presente para expresar la escena en ese momento. Si expresas tus pensamientos o comentarios después del artículo, puedes utilizar el tiempo presente o futuro. Lleve un diario que sea sencillo, claro y coherente. Si hay indicaciones de texto, debe prestar atención a las indicaciones y comprender los puntos clave. Intente utilizar oraciones simples en la estructura de la oración para evitar la complejidad y los errores gramaticales y de patrones de oración.

Ejemplo: viernes 26 de junio, hoy soleado (claro, no hace falta que esté escrito hoy al principio). . . . También puedes escribir sobre el clima en un lenguaje interesante o hacer dibujos para representarlo. Ejemplo: *Mes*Domingo* Está lloviendo tic tac*Mes*Domingo* El suegro El sol sonríe*Mes*Domingo* 2. ¿Cómo escriben los alumnos de primaria un buen final para una composición?

Comience con interés para inspirar a los estudiantes. Practique los deseos.

La vida es la fuente de la creación literaria. No importa quién escriba artículos, no puede prescindir del suelo fértil de la vida. Especialmente cuando los estudiantes de primaria aprenden composición, está estrechamente relacionado con la vida. Porque cuando los estudiantes de primaria escriben ensayos, escriben sobre lo que han visto, oído, hecho y pensado en sus vidas. Como profesor de chino, si desea guiar con éxito a los estudiantes a escribir buenas composiciones, debe tener una comprensión, un análisis y una comprensión profundos de los intereses, pasatiempos y otras características de los estudiantes a los que enseña, y adoptar métodos vívidos, específicos y diversificados. Enseñar de acuerdo con la edad de los estudiantes y el entorno de vida social. El método induce a los estudiantes a apreciar y observar la vida con atención, para que puedan ser personas reflexivas en la vida y dejar que la vida colorida inspire el deseo de escribir de los estudiantes.

Durante la enseñanza, descubrí que después de que los profesores a veces asignan preguntas de ensayo que a los estudiantes no les interesan para coincidir con el contenido del libro de texto y completar los ejercicios designados, los estudiantes a menudo suspiran y la mayoría de ellos lo afrontan. a la ligera. Pero si es un tema que les interesa a los estudiantes, serán como pájaros alegres "piando" y hablarán sin cesar. Incluso pueden discutir por un punto de vista diferente durante mucho tiempo, y los molestarán después de clase cuando sea así. No es su turno de hablar. Usted expresa su punto de vista.

El interés es el mejor maestro. Como profesor de chino, debes descubrir y captar los puntos de interés de los estudiantes de manera oportuna, aprovechar al máximo la situación, animarlos a experimentar y observar la vida con atención. y guiarlos para que expresen con palabras lo que les parezca interesante. Después de mucho tiempo, los estudiantes pueden ingresar naturalmente al mundo de la composición.

2. Proporcionar orientación al paciente para ayudar a los estudiantes a superar su miedo.

Una de las razones por las que los estudiantes tienen miedo de escribir ensayos es que los consideran misteriosos y piensan que es difícil para la gente común escribir bien, por lo que tienen miedo. cuanto más difícil les resulta, y cuanto más difícil les resulta, más Si no escribes bien, es un círculo vicioso. Por supuesto, esto también está relacionado con los métodos de enseñanza inadecuados de algunos profesores.

Al enseñar composición, algunos profesores descuidan estimular el interés de los estudiantes por la escritura y no comienzan con el contenido. A menudo hablan sobre las habilidades de escritura cuando los estudiantes no están preparados mentalmente. "Este enfoque limita el pensamiento de los estudiantes. Siempre están preocupados por cumplir con los requisitos del maestro, son tímidos y no se atreven a escribir. ¿Cómo les puede gustar escribir ensayos? Para que los estudiantes estén dispuestos a escribir y disfruten escribiendo, deben deshacerse de la mentalidad de "miedo", eliminar la sensación de misterio y superar el miedo. Los profesores deben encontrar formas de inspirar y guiar a los estudiantes para que piensen lo que piensan en sus corazones, digan lo que dicen con sus bocas y escriban lo que escriben sin ninguna restricción en sus mentes. Mientras los estudiantes se atrevan a hablar y escribir, se les debe alentar a tiempo. La práctica de buscar la perfección y culpar cortará de raíz el entusiasmo por la escritura. El estímulo y la orientación adecuados mejorarán la confianza de los estudiantes en la escritura y los animarán a escribir con audacia. Cuanto más escriben los estudiantes, más quieren escribir y cuanto más escriben, más les encanta escribir. Esto crea un salto cualitativo del "quiero escribir" al "quiero escribir".

3. Prestar atención a la acumulación y enseñar a los alumnos a observar.

Observar las cosas que te rodean es una forma importante de obtener materiales de escritura. La observación puede aumentar y enriquecer tus conocimientos. Enseñar a los estudiantes métodos de observación y dominar las reglas de observación son la clave para mejorar la capacidad de observación de los estudiantes.

Observar las cosas en orden. Según la secuencia espacial, se puede guiar a los estudiantes para que observen de lejos a cerca o de cerca a lejos, de arriba a abajo o de abajo a arriba, de izquierda a derecha o de derecha a izquierda. Por ejemplo, en "Baby Elephant in Bangkok", primero ves "los suburbios de Bangkok, con campos verdes y prados salpicados de flores silvestres de lavanda, que se extienden hasta la orilla del mar", y luego miras las "carreteras accidentadas" bajo tus pies. Esto es observar de lejos a cerca. A veces también es posible observar secuencialmente de una parte a otra.

Observa en orden cronológico, es decir, en orden de tiempo, lo que ves primero, lo que ves después, lo que vuelves a ver"... Mira todo en orden. Por ejemplo, el autor de "Guan Tide" Observé cuidadosamente las escenas antes, durante y después de la llegada de la marea del río Qiantang. Presté atención tanto a la apariencia cambiante de la marea del río como al sonido que hacía. Los cambios en el estado de ánimo de la multitud de moda; Por lo tanto, hace que las personas sientan que escuchan sus voces y ven sus formas, como si estuvieran entre la multitud observando la tendencia. En resumen, la observación debe ser en orden y no "mirar a su alrededor". comienzo de una composición bien. Finalización

¿Cómo escribir un buen comienzo de un ensayo? Un buen comienzo debe centrarse en el tema, ceñirse al centro del artículo y luego revelar el tema del artículo. Los antiguos decían que "una cabeza con cresta y una cola de leopardo" significa que el comienzo debe escribirse de forma colorida, como la cabeza de un fénix. Algunas personas dicen: "Un buen comienzo equivale a la mitad del éxito". ilustra la importancia del comienzo. El comienzo del artículo debe ser conciso, el tema debe presentarse rápidamente y el lenguaje debe ser competente, para que la gente quiera seguir leyendo tan pronto como vea el comienzo.

1. Cita el poema y la letra al principio. Como "'Mientras todos den un poco de amor, el mundo se convertirá en un mundo hermoso..." Tan pronto como escuche esta canción "Devotion of Love". ", me vendrá a la mente la conmovedora escena que vi camino a la escuela hace unos días. Ante mis ojos. ("Amor") Otro ejemplo es "No hay más opción que las flores se caen y las golondrinas familiares regresan". Cada vez que pienso en este poema, no puedo evitar ver la cara redonda frente a mis ojos. el círculo que fluye en el bolígrafo y pienso de nuevo en el inglés de Qian. ("Good Teacher")

2. Establezca un comienzo lleno de suspenso. Por ejemplo, "El reloj de pared está tranquilo y camina rítmicamente, tic-tac, tic-tac... Son casi las 4 en punto, ¿por qué mamá no ha regresado todavía ("Preocupación")

Por ejemplo: “El sol de la mañana sale y el lago lo viste; sale la luna nueva y las estrellas la acompañan; florecen las flores de primavera y las hojas verdes la hacen estallar; los pájaros cantan y los grillos tocan el piano para ello... Todo en el mundo nos cuenta "La historia del cuidado". 4. ¿Cómo escriben los estudiantes de primaria el principio y el final de un ensayo?

El principio y el final de un ensayo son lugares importantes para que los profesores de calificación lean, por lo que crear un comienzo y un final maravillosos hará que el artículo aparezca como "Destacados", atrayendo así la atención del profesor de calificación y mejorando la puntuación de su composición.

Escribe un comienzo maravilloso y enamórate a primera vista:

Los antiguos llamaban al comienzo de un artículo "crestado", lo que significa que el comienzo debe ser hermoso, exquisito, novedoso. Y apropiado, creativo e impactante, atractivo, deja que el profesor de calificación se enamore a primera vista y tenga la sensación de querer leerlo rápidamente. Por lo tanto, antes de escribir, debes concebirlo cuidadosamente y pensarlo repetidamente para garantizar un trabajo preciso.

(1) Diseñar una inscripción para atraer a los recién llegados

Por ejemplo, hay un artículo "Amigo, quiero darte las gracias", que comienza así:

El destino me hizo conocerte en septiembre cuando floreció el osmanthus de dulce aroma; el sueño me hizo separarme de ti en junio cuando el sol ardía. Amigo mío, en los cuatro días de primavera y otoño que he estado contigo, tu amistad me ha hecho apreciarla aún más. Eres tú quien hace que mis días sombríos se vuelvan maravillosos, eres tú quien me hace descubrir la belleza de la vida, y eres tú quien hace que mi corazón orgulloso esté controlado por la humildad. Todo, déjame rastrear los pasos que caminé contigo.

En este artículo, el candidato ingeniosamente colocó una inscripción delante del texto, que no sólo exageró la fuerte atmósfera y marcó el tono lírico de todo el artículo, sino que también explicó implícitamente; "Quiero La razón para decir "gracias", explica inteligentemente el título del artículo. Además, las frases están cuidadosamente estructuradas, llenas de talento literario y muy contagiosas y atractivas.

(2) Decir el otro significa lo mismo, y el camino sinuoso conduce a un lugar tranquilo.

Por ejemplo, el comienzo del ensayo "Vida Bella" con puntuación perfecta en el examen de ingreso a la escuela secundaria:

A algunas personas les gusta poner la vida en perspectiva comparándola con una carretera, a algunas personas les gusta comparar la vida con una copa de vino y a otras les gusta comparar la vida con un baile. de entumecimiento. Pero me gusta comparar la vida con las flores.

Después de exponer las diversas interpretaciones de la vida de otras personas, el joven autor cambió de tema y expresó su propio punto de vista: "Me gusta comparar la vida con las flores. La parte principal que surge de esto puede ser". Se dice que decir una cosa significa otra, tratar de atraparla pero dejarla ir, el camino sinuoso conduce al lugar apartado y el encanto es largo.

(3) Traza los paralelos y prepárate para el movimiento

Hay un artículo titulado "Puerta" que comienza así:

Green empuja hacia adelante la primavera

La tormenta abrió la puerta del verano

Los frutos abrieron la puerta del otoño

Ruixue abrió la puerta del invierno

Los libros abren la puerta al conocimiento

La sabiduría abre la puerta a los ideales

Los ideales abren la puerta al éxito

Escucha, las puertas se abren en todas partes Sonido. ..

Al principio, el autor utilizó 8 oraciones con la misma estructura y significado significativo, dando a "puerta" un significado único desde diferentes ángulos, lo que no solo reveló la rica connotación de "puerta", sino también formado Crea un impulso majestuoso progresivo e imparable, que naturalmente conduce al tema de "abrir la puerta a la vida" a continuación.

(4) Llevando cosas para levantarme, cruzando en secreto Chencang

Una vez vi una hermosa composición titulada "Caring Forever", cuyo comienzo me dejó profundamente impresionado:

Salió el sol de la mañana, y el lago lo vistió; salió la luna nueva, y las estrellas le hicieron compañía; las flores de primavera florecieron, y las hojas verdes lo hicieron cantar; , y los grillos cantaban. Acompaña... todo en el mundo nos cuenta la historia del amor.

En el artículo, el autor parte de fenómenos naturales y utiliza objetos para explicar el profundo "cuidado" entre muchas cosas en la naturaleza. También utiliza técnicas antropomórficas para humanizar estas cosas. No es necesario mirarlo a continuación para saber que definitivamente pasará al tema relacionado de "debe haber cuidado entre las personas", como la popularidad del agua, y naturalmente se convertirá en un documento.

(5) Plantear preguntas y hacer que la gente piense profundamente

Hay una excelente composición "Simple y no simple" de estudiantes de secundaria, que enumera varios fenómenos y análisis de "simples y no simples". no simple"

Después de analizar la relación dialéctica entre "simple y no simple", al final del artículo, el autor escribe:

Cada uno de nosotros tiene simplicidad y no simple a la vez. al mismo tiempo La pregunta es ¿qué debemos hacer? ¿Qué tipo de simplicidad y simplicidad estás buscando?

Amigo, ¿qué opinas?

Aquí, el autor presenta inteligentemente la importante propuesta de "¿qué tipo de simplicidad y simplicidad debemos perseguir?", Despertando el pensamiento profundo de los lectores e inspirando a las personas a tomar la decisión correcta y buscar una vida significativa. . Aunque el autor no lo dice claramente, resulta estimulante y alarmante. 5. Guía de composición para estudiantes de primaria: Cómo escribir el principio y el final de un ensayo posterior a la lectura

Cómo escribir el principio y el final de una composición para estudiantes de primaria ¿Guía de escritura común cuando guiamos? estudiantes para escribir, siempre utilizamos la imagen de "crestado" y "cerdo" "Cuerpo" y "Cola de leopardo" se utilizan para describir el principio, el cuerpo y el final de una composición.

Aquí no hablaremos del “cuerpo de cerdo”, sólo de la hermosa “cabeza con cresta” y la poderosa “cola de leopardo”. 1. "Cresta" "Un buen comienzo es la mitad de la batalla". El comienzo de un artículo sobre animales es muy importante.

Un buen comienzo del artículo no sólo puede impulsar todo el artículo y hacer que se desarrolle sin problemas, sino que también puede captar a los lectores y hacerlos fascinantes. Para los estudiantes de primaria, existen varias formas comunes de comenzar un artículo: 1. Vaya directo al grano.

Este método consiste en ir directamente al punto al principio del artículo y explicar el contenido principal del artículo de forma sencilla, de modo que los lectores puedan saber de un vistazo quién, qué y qué describe el artículo. . Actividad. Este tipo de apertura capta la atención del lector de inmediato sin salirse del tema.

Por ejemplo, el artículo "Diez minutos entre clases" comienza: Sonó el timbre y los estudiantes salieron rápidamente del aula y se dirigieron al patio de recreo para participar en sus actividades favoritas del recreo. entusiasmado. Este comienzo indica claramente la hora - "después de clase", el lugar - "patio de recreo", los personajes - "estudiantes" y el asunto - "actividades de recreo", lo cual es muy sencillo.

2. Compara las fórmulas generales de partida. Al principio del artículo, compare y presente diferentes personas y cosas o la misma persona y cosa en diferentes momentos y en diferentes aspectos.

El uso del contraste puede hacer que la imagen representada sea más prominente, mejorar el efecto expresivo del artículo y dejar una profunda impresión en las personas. Por ejemplo, cuando escribo sobre crisantemos, comienza así: A algunas personas les gustan las hermosas flores de durazno, a otras les gustan las delicadas y ricas peonías, pero a mí me gustan los crisantemos que se alzan orgullosos de la escarcha y la nieve.

3. El estilo general inicial de letras y frases célebres. Por ejemplo, cuando escribes sobre hierba, puedes escribir así al principio: "No hay fragancia de flores, no hay altura de árboles, soy una hierba que nadie conoce..." Cada vez que escucho esta melodía familiar, Parece ver lo desconocido, la hierba desinteresada.

Otro ejemplo es cuando escribes sobre Huangshan, puedes escribir así al principio: "Cuando regresas de las Cinco Montañas, no ves las montañas; cuando regresas de Huangshan, no ves las montañas". No veo las montañas." En octubre del otoño dorado, llegué al Huangshan de mis sueños.

4. Crea suspenso. En los artículos sobre eventos, a menudo escribimos el resultado del evento o un determinado fragmento del artículo al principio para despertar las preguntas de los lectores, y luego registramos el origen y el proceso de la historia. Este método de inicio se llama establecer suspenso. .

Este método puede despertar el gran interés del lector, plantear preguntas al principio, atraer la atención del lector, estimularlo a pensar o crear suspenso y fascinación. Por ejemplo, cuando escribo sobre el sicomoro, comienza así: "Cada uno tiene sus propias preferencias por los rábanos y las verduras".

¿Sabes por qué me gusta especialmente el sicómoro? 5. Estilo flashback. Empecemos por el resultado del asunto, que es fascinante. Retrocedamos y describamos el motivo y el proceso del incidente.

Por ejemplo, al escribir "Papá obsesionado con la lotería", podemos usar flashback: Nuestra familia estaba cenando y mi papá de repente se levantó mientras comía y gritaba como loco: "Está golpeado, está golpeado". "

Resultó que ganó una lotería de 5 millones de yuanes. Toda la familia bailó y se rió. Todos estaban tan felices que no sabían dónde poner las manos y los pies.

Mi padre empezó a hablar de ello hace diez años... Hay muchas formas de iniciar una composición, como el método de introducción de descripción, el método de asociación de recuerdo, el método de inicio de conversación, el método de introducción de historia, etc. Los artículos de diferentes géneros y contenidos deben utilizar diferentes métodos de apertura. Incluso el mismo artículo puede tener diferentes métodos de apertura. Verás, hay diferentes formas de empezar un mismo artículo.

Por tanto, cómo iniciar un artículo y qué método utilizar debe partir de las necesidades expresadas en el centro del artículo, adaptarse a las características de los diferentes géneros, ser novedoso, vivaz, conciso y completo. Como dice el refrán, siempre que dominemos los métodos y técnicas al comienzo de una composición, la conectemos con la realidad y practiquemos con diligencia, podremos escribir bien el comienzo y sentar las bases para escribir la completa. texto. 2. “Cola de Leopardo” Como dice el refrán, “A la hora de tejer cestas y cestos, la clave está en cerrar los extremos”.

Lo mismo ocurre con los artículos. Sólo con un comienzo atractivo, un cuerpo principal sustancial y un final maravilloso podemos dar a la gente una impresión perfecta. Para los estudiantes de primaria, generalmente existen varias formas comunes de terminar un artículo: 1. Una pregunta al final del artículo.

Este método consiste en señalar el tema al final del artículo o estimular la imaginación del lector. Por ejemplo, al final de "Mañana en un pueblo pequeño", "¡Qué hermosa es la mañana en un pueblo pequeño!" Es una respuesta a tres líneas: "La mañana en un pueblo pequeño es tranquila", "Mañana en un pueblo pequeño". "El pueblo está animado", "La mañana en un pueblo pequeño es tensa". Un resumen del párrafo.

2. Señala el estilo central. Algunos artículos suelen terminar pensando en el centro.

Por ejemplo, el final del artículo "Oleander": Tal resiliencia puede despertar en mí muchas fantasías. Me enamoré de Oleander. 3. Letra y estilo de verso.

Ejemplo 1: Al mirar esta montaña y esta agua, siento como si "el barco navega sobre las olas azules y la gente nada en el cuadro". Ejemplo 2 “Saliste del barro sin mancharte, dedicaste todo tu cuerpo y no tuviste arrepentimientos.

¡Ah!...” Este personaje de Lotus ha despertado la admiración de muchas personas. 4. Exprese sus pensamientos directamente.

Sabemos que un artículo no puede impresionar a los lectores si no tiene sentimientos verdaderos. Esta emoción se revela entre líneas, especialmente al final, cuando los sentimientos del autor han llegado a su clímax y muchas veces tienen que serlo. expresado directamente, lo llamamos "hablar desde el corazón". Por ejemplo, si escribes sobre copos de nieve, finalmente podrás escribir así: Ah, copos de nieve, aportas a la gente la belleza de la blancura y la elegancia.

¡Copos de nieve! Deseo que el carácter de todas las personas sea tan puro y puro como el tuyo. 5. Capricho.

Ejemplo: Mirando este alto y desinteresado sicomoro frente a mí, ¿cuándo podré ser así? 6. Haciendo eco del estilo de principio a fin. Algunos artículos se hacen eco entre sí de principio a fin, dando a las personas el efecto de una estructura completa y rigurosa; arriba y abajo coherentes, una lógica fuerte que profundiza el tema y deja una impresión profunda y nunca lo olvida;

Por ejemplo, "Jiuzhaigou" termina así: Picos nevados se alzan entre las nubes, árboles centenarios se elevan hacia el cielo, lagos planos y cascadas, animales exóticos y aves raras... Jiuzhaigou es realmente un país de hadas en tierra llena de poesía y pintura! Entre ellos, "Picos nevados se alzan en las nubes, árboles centenarios se elevan hacia el cielo y cascadas vuelan sobre lagos planos" es el resumen del tercer párrafo, "Animales exóticos y aves raras" es el resumen del cuarto párrafo y " Jiuzhaigou es realmente un país de hadas en la tierra lleno de poesía y pintura", es el resumen del texto completo, y se hace eco del anterior "Tan pronto como ingresas al lugar escénico, te sientes como si estuvieras en un mundo de cuento de hadas". Los anteriores son algunos de los métodos de finalización más utilizados.

Además, existen otros métodos para generar esperanzas, expresar deseos, emitir llamadas, expresar determinación, etc. En definitiva, la composición que describe la lluvia debe tener un buen final. 6. Cómo escribir el comienzo de una composición de la escuela primaria

El comienzo de una composición (narrativa) 1. Apertura de la representación de la escena 1. "Bell--Bell--Bell" La campana sonó después de clase y Los estudiantes salieron corriendo del aula como un enjambre y fueron a la oficina a buscar el examen de matemáticas.

2. El examen está aquí nuevamente Cuando los profesores de cada materia anunciaron la fecha del examen, un estado de ánimo melancólico apareció en los rostros de los estudiantes. 3. A altas horas de la noche, me despertó nuevamente la vieja y ronca tos seca de mi padre.

Miré hacia la ventana con los ojos entreabiertos y somnolientos. Según mi intuición, probablemente eran alrededor de las 3 de la madrugada. Escuché vagamente a mis padres hablar.

2. El comienzo del deseo práctico 1. Al ver que el calendario sobre la mesa fue derribado hasta el último, se acerca el día de Año Nuevo que he estado esperando durante mucho tiempo. 2. Una vez le dije a mi madre: "Ya no soy joven. Se me debería permitir aprender más tareas domésticas".

" Mi madre accedió a mi pedido y me dejó aprender a lavar arroz por la noche. . Estoy tan feliz de poder interactuar con el agua.

3. Apertura temática inmediata 1. El pájaro no puede dejar su nido y yo no puedo dejar la patria. 2. Existe una cadena alimentaria en el reino animal.

Tenemos una "cadena" en casa, pero no sé qué tipo de cadena es. En casa tengo miedo de mi padre, pero mi padre le tiene un poco de miedo a mi madre.

Tal vez sea porque el trabajo de mi madre está demasiado lejos de casa. Ella sale temprano y llega tarde a casa todos los días, ¡y también tiene que hacerse cargo de las tareas del hogar! Pero mi madre le tiene miedo a su hermana. Mientras actúe con coquetería, hará todo lo que quiera. Pero mi hermana me tiene miedo mientras la mire o golpee con las piernas, no tiene más remedio que escucharme.

3. La vida es como una película con giros y vueltas, y pequeños planos maravillosos conforman una vida colorida. Amo la vida y también amo esa pequeña lente que me permite educarme e iluminarme.

Ahora, cada vez que me encuentre con un contratiempo, pensaré en ese pequeño momento inolvidable de mi vida. 4. Los bebés que balbucean siempre aprenden a caminar por primera vez; después de todo, yo tengo muchas primicias cuando entro en la adolescencia.

5. Temprano en la mañana, una armoniosa sinfonía sonó en casa como de costumbre. 4. Comenzando con un presagio 1. La escuela está a punto de comenzar, tiré todos los útiles escolares del semestre pasado a un lado como si fueran basura y los reemplacé por otros nuevos.

Lo único molesto es que el material escolar nuevo no coincide con mi mochila con muchos agujeros y cremalleras rotas. 2. Tan pronto como sonó el timbre, la maestra retiró los papeles.

Hice un examen de matemáticas con mis compañeros y me equivoqué en una pregunta de cálculo y en una pregunta para rellenar espacios en blanco. De repente, me sentí como una berenjena golpeada por la escarcha: marchita.

3. Clase de autoestudio: causando estragos en el cielo. ¡Este es el momento de mostrar nuestros talentos! "Bell——" sonó el timbre de la clase de autoaprendizaje y todos los estudiantes estaban "de muy buen humor".

Porque finalmente puedo deshacerme de la mirada severa del maestro. 4. Justo después de la limpieza, un "hombre malvado" arrojó una bola de papel usado en el pasillo del quinto grado.

5. Apertura basada en escenas 1. El campus está fresco a principios del invierno. La clase estaba muy tranquila.

Los estudiantes eran diferentes a lo habitual, todos tenían caras alargadas y estaban sentados en silencio en el aula, esperando que comenzara la fiesta de despedida. 2. La moxibustión solar en forma de bola de fuego tostó la tierra, los árboles se quemaron hasta el punto de caerse y el sol casi derritió el camino.

Invité a algunos compañeros a jugar al fútbol en la plaza bajo el sol abrasador. 3. "Feliz cumpleaños, te deseo..." Una canción amigable y conmovedora vino del salón de clases de la Clase 5 (2). Éramos nosotros felicitando a Wu Min por su cumpleaños.

El sol abrasador de abril y julio es abrasador. Desde los grandes árboles frente a nuestro pueblo se escuchaban gritos de "cigarra, cigarra..." y se escuchaba un animado concierto.

¡Cómo me apetece cazar unas cuantas cigarras! 5. "Boom" seguido de un trueno sordo, miles de gotas de lluvia del tamaño de la soja saltaron, rotaron, se elevaron y cayeron de las nubes. 6. Una tarde lluviosa, mi madre me pidió que saliera a la calle a comprar víveres y salí con un paraguas.

A lo largo del camino, las ramas eran arrastradas por el viento y se balanceaban. Caminé con cuidado por el camino embarrado.

El paraguas se lo llevó el viento y ya no podía sostenerlo. La lluvia seguía golpeándome y la parte baja de mis pantalones estaba empapada. (Grabando personas) 1. Apertura sencilla 1. Hay un compañero de clase en nuestra clase llamado Li Yang. Es una persona impredecible.

Se puede decir que gasta mucho dinero, pero a veces es cuidadoso con el dinero; se puede decir que es tacaño, pero a veces es sumamente generoso. Considerándolo todo, es un bicho raro.

2. Tengo un profesor amable a mi lado. Da la impresión de ser tan sencilla y corriente.

Sin embargo, en mi corazón, ella es extraordinaria. Porque lleva en su corazón a la patria y a los demás.

Ella es nuestra maestra de clase, la maestra Chen. 3. A las siete y media, como de costumbre, estaba cargando mi mochila y preparándome para ir a la escuela. Cuando abrí la puerta, una ráfaga de aire frío me golpeó, me sentí tan mareado como si estuviera borracho, y también me sentí. un pequeño dolor de cabeza.

Mi madre me vio tapándome la cabeza y rápidamente me llevó a la habitación para tomarme la temperatura. 4. Una fría mañana de invierno, accidentalmente me hice un corte en la mano. Xie Meng lo vio y se apresuró a ayudarme a detener la hemorragia. También me dijo: "Esta herida no debe congelarse, de lo contrario será difícil. " está bien.

” 2. Comienzo simple y claro 1. La primavera es cálida y fría, impredecible. Mi madre estaba cansada y tenía un fuerte resfriado, por lo que se enfermó y me sentí triste y ansiosa: mamá cantaba en casa. La protagonista principal, ¡qué podemos hacer sin ella! Papá está trabajando fuera de la ciudad nuevamente y tardaré cinco días en regresar. Parece que yo me encargaré de la casa solo en estos cinco días. >

2. Wang Jiang y yo. Somos compañeros de clase. A él le gusta jugar al fútbol y a mí me gusta jugar a las canicas. Venimos juntos a la escuela y caminamos juntos después de la escuela. Él copia mi trabajo y yo copio. "Cooperamos" muy bien.

De esta manera, nos hemos convertido en buenos amigos inseparables. 3. Hoy es el cumpleaños de mi madre. Ella está ocupada en el trabajo todo el día, pero todavía se preocupa por mí. de todas las formas posibles. Quiero darle un regalo de cumpleaños inesperado.

Mirando el rostro envejecido de mi madre, ¡sí! y soy un estudiante transferido. >

En nuestra clase, que está llena de talentos y jugadores fuertes, se puede decir que soy un verdadero "patito feo" con mis cejas pequeñas, mis ojos pequeños y mi boca cerrada todo el día. 1. Antes de que la maestra Wang diera nuestra clase, ella ya estaba "tocando la trompeta a través de la ventana; el sonido estaba afuera". Escuché a los estudiantes de otras clases decir: "¡Es tan feroz!". " 2. Con un "sonido metálico", rompimos un trozo de vidrio en la ventana del aula.

Al mirar el vidrio roto en el suelo, no pude evitar sorprenderme, y Zhang Jie estaba también estupefacto... 3. "¡Ven y apaga el fuego! ¡Hay un incendio en la casa de Rongzi! ..." El shock vino de los vecinos.