Resumen del trabajo de servicio extraescolar para profesores de primaria en 2022

Cuando nuestro trabajo llega a su fin, necesitamos escribir un resumen del trabajo en este momento. Entonces, ¿cómo escribir un buen resumen del trabajo? El siguiente es el "resumen de la escuela primaria" que compilé para todos. Resumen del trabajo de servicio extraescolar de los docentes 2022” es solo como referencia. Todos pueden leer este artículo. Resumen del trabajo de servicio extraescolar para profesores de primaria 2022 (1)

De acuerdo con el espíritu de los documentos superiores, con el fin de resolver eficazmente el problema de que los padres no puedan recoger a sus hijos a tiempo después escuela por la tarde, nuestra escuela ha lanzado completamente servicios extendidos después de la escuela. Desde el semestre pasado hasta este semestre, hemos optimizado y ajustado continuamente el plan de servicio para mejorar continuamente el atractivo de los servicios extendidos después de la escuela y estimular el interés de los estudiantes en aprender.

1. Los deberes se hacen en clase, por lo que los padres no tienen preocupaciones.

El servicio extendido extraescolar de nuestra escuela se divide en dos clases. La primera clase es tiempo de tutoría para las tareas. Los estudiantes pueden completar sus tareas en la escuela y los problemas difíciles se pueden resolver rápidamente con la ayuda de los maestros. Cuando regresan a casa, están desempleados y livianos, y pueden relajarse y descansar mejor.

2. El juego se convierte en un curso, y el retraso también es divertido.

Sobre la base de una investigación completa, en vista de que el lugar de actividades de nuestra escuela es pequeño y los estudiantes están distribuidos alrededor de la escuela, optimizamos y ajustamos continuamente el plan de servicio para mejorar continuamente el atractivo de las actividades posteriores. servicios retrasados ​​​​escolares y estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje. El plan de estudios escolar "Happy Game Course" se utiliza como punto de partida para los servicios extraescolares de acuerdo con las características psicológicas de los niños en las diferentes etapas escolares, se selecciona el contenido de los juegos educativos y se llevan a cabo cursos de juegos matemáticos en el interior, como por ejemplo. la Torre de Hanoi, Nine Links, Huarong Road, etc. Al aire libre se llevan a cabo cursos de juegos tradicionales y antiguos, como rodar aros, saltar cuerdas de flores, girar cuerdas de flores especiales y disparar Fang Bao, etc. El “Curso Happy Game” utiliza el juego para favorecer el aprendizaje, aprovechando el limitado espacio del colegio y permitiendo a los alumnos ejercitarse tanto física como mentalmente.

Además de los cursos de juego, nuestra escuela también cuenta con una variedad de cursos especiales para clubes. Los clubes de arte, clubes de baile, coros, clases de caligrafía, clubes de allegro, etc. brindan un escenario para que los niños demuestren plenamente sus talentos.

3. La política calienta los corazones de las personas y hace felices el hogar y la escuela.

El servicio ampliado de nuestra escuela está orientado a los estudiantes e implementa el trabajo de servicio desde la perspectiva de los niños. Los niños se divirtieron estudiando y divirtiéndose en la escuela. Los niños dijeron: "Solía ​​​​ser incapaz de controlarme cuando hacía la tarea en casa. Siempre postergaba mi tarea y mis padres siempre me regañaban. Ahora termino mi tarea en La escuela también te explicará y resolverá las preguntas que no sepas, para que puedas jugar fácilmente cuando regreses a casa ”

Los padres son sin duda los mayores beneficiarios del servicio extraescolar. No tenemos que recoger a nuestros hijos temprano ni darles clases particulares. Los padres estaban preocupados por sus tareas y la escuela resolvió sus preocupaciones. Los padres dijeron agradecidos: "Gracias a la escuela, el servicio extraescolar es muy bueno. Podemos hacerlo. trabajamos con tranquilidad y no tenemos que preocuparnos por recoger y dejar a nuestros hijos."

Aunque los profesores tienen una carga de trabajo relativamente mayor, pueden comprender a los estudiantes de manera más integral, enseñarles de acuerdo con sus aptitudes y desarrollar con mayor fluidez la futura labor docente. El servicio ampliado extraescolar es como un catalizador de calidez entre el hogar y la escuela, haciendo que la relación entre el hogar y la escuela sea más armoniosa.

En el futuro proceso de implementación, nuestra escuela continuará explorando el modelo de trabajo del servicio extendido después de la escuela con las características de nuestra escuela, resolverá las preocupaciones de los padres con una actitud educativa y hará del servicio extendido después de la escuela una favorito de estudiantes y padres. Proyectos de medios de vida que sean confiables y socialmente satisfactorios. Resumen del trabajo del servicio extraescolar para profesores de primaria 2022 (2)

El servicio extraescolar ampliado se ha implementado en nuestra escuela durante xx días, en estos xx días se ha incrementado en una hora y. diez minutos cada día Además de hacer que el día a día de nuestros profesores sea más ocupado Además del nerviosismo, hay muchos otros sentimientos. Necesito resumir los problemas descubiertos de manera oportuna y reflexionar sobre ellos, para poder corregir los errores a tiempo y hacer que el servicio retrasado sea más efectivo.

1. Análisis del problema

1. Los niños de la clase completaron sus tareas de forma desincronizada, algunos muy rápido y otros muy lento, lo que provocó que no le leyera en serio. Los niños de primer grado. Muchos niños escribieron preguntas incorrectas porque no entendieron el significado de las preguntas. Esta parte de la responsabilidad es mía.

2. Asigno muchos tipos de tareas a mis hijos. Después de enseñar una nueva lección, necesito escribir en el libro de tareas pinyin, consolidación del aprendizaje del idioma chino, consolidación del aprendizaje de la escritura y aprendizaje y práctica. Media hora después de la escuela no es tiempo suficiente para hacer las tareas de tutoría. Por lo general, les dejo comenzar a escribir durante la clase de autoestudio por la tarde. Así, cuando llego a casa de la escuela, hay algunos niños que escriben lentamente y. todavía no puede terminar su escritura, dejándolos al final.

Los padres de las zonas rurales sienten que, dado que las escuelas tienen extensiones extracurriculares y los maestros están allí para ayudar con las tareas, los padres ya no deberían brindar tutoría y los niños no deberían tener tareas cuando regresan a casa. Esta situación me impacientó durante la tutoría y seguí instando a los niños. Como resultado, los niños no tomaron en serio su tarea. Solo querían rapidez y no les importaba el bien o el mal.

2. Formular contramedidas

1. Como maestra, tengo que ajustar mi mentalidad. No puedo simplemente escribir para dejar que los niños completen sus tareas, sino pensar realmente en cómo hacerlo. para que los niños aprendan en clase. Consolidar mejor los conocimientos previos y reducir la tasa de error.

2. La cantidad de tarea debe ser adecuada, bastante menor pero más precisa. Instruya cuidadosamente a los niños para que puedan escribir las preguntas correctamente y escribir con claridad. En la tutoría, los niños pueden desarrollar buenos hábitos de estudio. , no por la clase. El retraso posterior permite que los niños desarrollen malos hábitos de estudio.

3. Para los estudiantes que escriben rápido, en primer lugar, recuérdeles que no solo deben escribir rápido, sino también escribir de forma clara y correcta. Al elogiar, los maestros no deben usar la velocidad de escritura como estándar, sino usar la corrección y la pulcritud después de la corrección para juzgar al mejor grupo, a fin de instar a los niños a escribir la tarea en serio.

4. Como profesor, debes observar atentamente, pensar detenidamente y luego ordenar la cantidad de tareas para cada clase, ni mucha ni poca. La enseñanza no viene con la impaciencia. Hay que tener paciencia con los niños, tomarse su tiempo, permitir que los niños se equivoquen y aprender de sus errores para ir progresando poco a poco. Resumen del trabajo de servicio extraescolar para profesores de primaria 2022 (miércoles)

La realización de servicios extraescolares para los estudiantes es una medida importante para promover el crecimiento saludable y feliz de los estudiantes y ayudarlos a decir adiós estar cansado de estudiar, no tener confianza y no prestar atención al trabajo en equipo. Es un proyecto sistemático para mejorar aún más las capacidades del servicio educativo y promover la voluntad de los estudiantes de aprender y el amor por aprender. Para hacer un buen trabajo en el servicio extraescolar para los estudiantes de nuestra escuela, se ha formulado un plan de trabajo detallado basado en el principio de "el servicio extraescolar hace felices a todos, los profesores y los estudiantes colaboran para lograr el máximo crecimiento". Ha resuelto eficazmente el problema práctico de los estudiantes de secundaria vocacional que no tienen nada que hacer después de clase y ha sido bien recibido por padres y estudiantes.

1. Ideología rectora

Implementar concienzudamente el espíritu del documento "Dictamenes Orientadores de la Dirección General del Ministerio de Educación sobre Servicios Extraescolares para Estudiantes de Primaria y Secundaria", Para cooperar con la supervisión de la reforma educativa y las escuelas primarias y secundarias, la implementación de la guía de trabajo de educación moral debe combinarse con la situación real de la escuela para lograr el verdadero propósito de administrar la educación vocacional y brindar una educación que satisfaga a la gente.

2. Grupo de Liderazgo de Servicio Extraescolar para Estudiantes

Consultor: xxx.

Líder del equipo: xxx.

Subdirector del equipo: xxx.

Miembros: jefes de departamento y miembros de departamento de nivel medio, jefes de grupos de grado y grupos de enseñanza e investigación, jefes de clubes de estudiantes, profesores de clase, profesores de vida en cada piso de dormitorios y bibliotecarios.

El trabajo de servicio extraescolar de la escuela está bajo la responsabilidad del subdirector Xiao Guolin, quien es responsable de organizar diversos trabajos de servicio extraescolar, centralizar el personal docente de la escuela y asignar recursos de todas las partes. La oficina de servicios extracurriculares está ubicada en el Comité de la Liga Juvenil de la escuela y el secretario Jiang Zuosheng también se desempeña como director de la oficina.

3. Principios de los servicios extraescolares para estudiantes

La participación de los estudiantes en los servicios extraescolares es una elección voluntaria de los estudiantes o de los padres. Para llevar a cabo el trabajo de servicio después de la escuela, es necesario solicitar por adelantado las opiniones de los estudiantes o de los padres, informar proactivamente a los estudiantes y a los padres sobre los métodos de servicio, el contenido del servicio, las medidas de seguridad y protección, etc., y establecer un mecanismo de trabajo para solicitud del estudiante, revisión de la clase e implementación unificada por parte de la escuela.

4. Alcance (formulario) y número de estudiantes cubiertos por los servicios extraescolares.

Con base en las características de los estudiantes de secundaria vocacional, los servicios extraescolares cubren a los estudiantes con el objetivo de obtener una educación completa. participación. Los servicios extraescolares para estudiantes incluyen principalmente las siguientes formas: segundas actividades en el aula y el campus todas las tardes, transmisión diaria de tutorías y revisiones en la emisora ​​de radio Campus Voice, jóvenes voluntarios de servicio en el "Puesto de Supervisión de Salud y Civilización" , y las primeras cuatro clases de autoestudio todas las noches Actividades de lectura de diez minutos, diversas actividades y tutorías de grupos de interés, grupos de investigación y educación física que organizan actividades para profesores y estudiantes, lectura en la biblioteca, reuniones regulares del club de estudiantes, tutorías y actividades de práctica social, etc.

5. Disposición del tiempo y división del trabajo para las actividades de servicio extraescolar de los estudiantes

La mayoría de los estudiantes de nuestra escuela provienen de zonas rurales y se encuentran en internados. Los arreglos son los siguientes:

1. El trabajo de servicio extraescolar correspondiente se realiza de 17:15 a 18:50 todas las tardes en la escuela. El responsable de cada departamento (clase) o club es el responsable. por disciplina, orden, etc.;

2. En la escuela las actividades de lectura se realizan cuarenta minutos antes del autoestudio cada noche. Cada profesor de clase es responsable de la asistencia, la disciplina, el orden, etc.

3. Por la mañana, mediodía y noche todos los días en la escuela, brindaremos orientación sobre la transmisión de la estación de radio Campus Voice, y el responsable de la estación de radio revisará el manuscrito y la guía. la radiodifusión.

4. Organizar a jóvenes voluntarios para que realicen "puestos de supervisión de salud y civilización" todos los días en la escuela, y el responsable del Comité de la Liga Juvenil guiará la implementación.

5. Incorporar la formación de los estudiantes de secundaria (tratamiento de la cojera) en el ámbito de los servicios extraescolares. A partir de la inscripción voluntaria de los estudiantes, se dispondrán 40 minutos de autoaprendizaje después de clase como tiempo de tutoría. cada tarde.

6. Requisitos laborales

Los servicios extraescolares son un proyecto de sustento de las personas implementado uniformemente por el Ministerio de Educación. Todos los departamentos, clases y clubes deben basarse en las condiciones reales. acciones activas, y aprovechar al máximo el papel de la escuela en la gestión y Con ventajas en personal, lugares, recursos, etc., tomamos la iniciativa de asumir la responsabilidad de los servicios extraescolares para los estudiantes. De acuerdo con los requisitos del departamento superior, todos los docentes que participan en este servicio extraescolar deben mejorar su conciencia ideológica, servir verdaderamente al crecimiento de los estudiantes como punto de partida y educar y enseñar verdaderamente. Todos los docentes participantes deben desempeñar concienzudamente sus funciones de acuerdo. a las disposiciones del colegio. Participar activamente en este trabajo.

De acuerdo con el despliegue unificado de la escuela, a los estudiantes no se les cobrará ninguna tarifa por todos los servicios extracurriculares, y los estudiantes que participan en los servicios extraescolares deben ser completamente voluntarios.

La escuela proporcionará subsidios adecuados a los profesores y al personal que participen en los servicios extraescolares para los estudiantes.

7. Métodos de evaluación

El colegio incluirá en el ámbito de la evaluación docente el desempeño de los tutores que participan en los servicios extraescolares y calculará una determinada carga de trabajo para los profesores que participen en Servicios extracurriculares Cada mes se harán públicas las condiciones de gestión de rutina, como la asistencia a los servicios extraescolares. Los maestros que tengan un desempeño sobresaliente en esta actividad serán elogiados por la escuela. Los maestros que no participen seriamente serán notificados de las críticas. o sanciones disciplinarias.

Después de la exploración y la práctica, el trabajo de servicio extraescolar de nuestra escuela ha logrado resultados iniciales. Maestros y estudiantes cosecharon la alegría del éxito en las actividades y trabajaron juntos para crecer y progresar juntos. Al mismo tiempo, sabemos que si queremos mejorar nuestro trabajo de servicio extraescolar, todavía nos queda un largo camino por recorrer.

"El camino es largo y largo, y buscaré arriba y abajo". En el trabajo de servicio después de clases, siempre estamos en el camino.