Ensayo sobre estilo de estudio, estilo de enseñanza y estilo escolar.
Nuestra nación china es conocida como la "Tierra de la Etiqueta". Sus cinco mil años de historia no sólo han creado una cultura espléndida, sino que también han formado las virtudes tradicionales de la antigua nación. Nuestra escuela primaria Bashu es una escuela clave en Chongqing. En 1994, recibimos el título honorífico de una de las primeras "Escuelas de demostración de etiqueta civilizada" en Chongqing. En 1995, fuimos calificadas como Escuela de demostración de espíritu escolar de la provincia de Sichuan. . Siempre hemos guiado a los estudiantes para que aprendan "normas" y aprendan a comportarse, educando a los estudiantes para que sean buenos niños en el hogar, buenos estudiantes en la escuela y buenos adolescentes en la sociedad. Nuestra escuela ha estado realizando actividades de educación en etiqueta civilizada durante más de diez años. La serie de actividades de "Aprender a ser estudiantes de primaria civilizados y educados" que lleva a cabo nuestra escuela este semestre es la serie "Dejemos volar la bandera de la civilización". de actividades y “Que Ondee la Bandera de la Civilización” realizadas en años anteriores. La continuación y desarrollo del ciclo de actividades de “Estándares de Aprendizaje, Aprender a Ser Hombre” es para implementar los “Puntos Clave de Educación” de la Comisión Municipal de Educación; "Educación moral en las escuelas primarias y secundarias en el año escolar 1998-1999", llevar a cabo actividades educativas civilizadas y educadas en profundidad y esforzarse por crear el primer lote de "espíritu escolar" en los medios escolares modelo de Chongqing; logrando así el propósito de poner a las personas en primer lugar, mejorar el nivel moral y la civilización de profesores y estudiantes, y educar a las personas para construir una escuela.
1. Aprender las "normas" y dejar que las "normas" se arraiguen en el corazón de las personas.
Para que los estudiantes tengan un buen comportamiento civilizado, primero deben aprender los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria". Sólo cuando las "normas" estén profundamente arraigadas en los corazones de la gente podrán " "Normas" sean implementadas. Con este fin, realicé una amplia publicidad y un estudio en profundidad entre los estudiantes sobre las "normas". En primer lugar, en la ceremonia de inauguración se utilizó la "apertura de la movilización escolar" y grandes lemas para promover el centro educativo de "Estándares de aprendizaje, aprender a ser humanos" y crear una atmósfera educativa. En segundo lugar, la ceremonia semanal de izamiento de la bandera utiliza el tiempo de conferencia bajo la bandera para llevar a cabo una serie de conferencias sobre "normas de aprendizaje" de manera planificada, de modo que los estudiantes puedan aprender rutinas de etiqueta y principios en el trato con los demás, de modo que las "normas" puede estar profundamente arraigado en el corazón de la gente. En tercer lugar, de acuerdo con el enfoque educativo semanal de la escuela y la situación real de los estudiantes, cada clase lleva a cabo educación de aprendizaje "estandarizada" para los estudiantes en puntos y temas clave cada semana, haciendo que los "estándares de aprendizaje" sean más detallados y profundos.
En segundo lugar, comience con un entrenamiento regular para hacer que la civilización sea concreta.
Después de estudiar sistemáticamente las "normas" para los estudiantes, debemos permitirles dominar verdaderamente el contenido de las "normas" y utilizar las "normas" para tratar a los demás. También hemos llevado a cabo una capacitación estricta sobre los estudiantes. ' comportamiento.
1. Toda la escuela se reúne para hacer fila y realizar entrenamiento en el orden de entrada.
2. Estandarizar los ejercicios y entrenar de forma unificada.
3. Entrenamiento militar de bipedestación, bipedestación y marcha.
4. Formación sobre cómo saludar y saludar al entrar al colegio todos los días.
5. Entrenamiento estandarizado sobre etiqueta del equipo, himno del equipo, himno nacional y ceremonia de izado de bandera.
3. Utilizar acciones específicas de limpieza voluntaria para crear un ambiente civilizado.
Para que los estudiantes aprecien profundamente los beneficios de un ambiente hermoso, la Brigada de Jóvenes Pioneros de la escuela pidió a cada clase que creara un "Equipo de Comando de Limpieza Voluntario" para limpiar el campus todos los días y permitir que todos los estudiantes Para participar en la limpieza voluntaria, todos comparten los frutos del trabajo, todos reciben educación del trabajo, nadie puede soportar destruir el ambiente limpio creado por él mismo y nadie permite que otros pisoteen los frutos de su propio trabajo. Haga del mantenimiento de la higiene ambiental su propio negocio. Al mismo tiempo, el Departamento de Educación Moral de la escuela también implementó un método para asignar responsabilidades a cada clase para la higiene del aula, la higiene de los pasillos y la higiene de las áreas comunes. Cada turno es responsable de la limpieza, mantenimiento y limpieza. Además de las inspecciones dos veces al día por parte del puesto de supervisión del pañuelo rojo, el Departamento de Educación Moral también realiza inspecciones sorpresa no programadas cada semana. Si se encuentra algún problema, la bandera roja para las actividades de salud se cancelará esta semana.
4. Esfuérzate por ser un pequeño guardián de la civilización y formar un buen ambiente de competencia civilizada.
En toda la actividad "Aprender a ser estudiantes de primaria civilizados y educados", se ha destacado "esforzarse por ser un pequeño guardia de la civilización". El concurso por el título de "Pequeño Guardián de la Civilización" debe pasar por tres procedimientos: autorrecomendación, verificación de clase y aprobación del cuartel general de la brigada. Es decir, siempre que creas que cumples con los estándares de un "pequeño guardia civilizado", puedes ir al cuartel general de la brigada para recomendarte como un pequeño guardia civilizado. No hay necesidad de elección de compañero ni recomendación de maestro. Siempre que el cuartel general de la brigada vaya a la clase para verificar que el comportamiento civilizado es básicamente cierto, puedes convertirte en un pequeño guardia civilizado y luego servir como puesto de supervisión de pañuelo rojo y trabajo policial.
La "autorrecomendación" es en realidad una oportunidad para que cada estudiante corrija sus deficiencias y trabaje duro para mejorar, lo que les permite comprender que mientras trabajen duro, también pueden convertirse en "pequeños guardianes de la civilización". ". En el proceso de "luchar", los estudiantes pueden regular naturalmente sus palabras y acciones, ser conscientemente civilizados y disciplinados y desarrollar activamente hábitos civilizados.
Independientemente de si este estudiante se convierte al final en un "pequeño guardia de la civilización", en el proceso de "luchar por la innovación", está más o menos educado y regula sus palabras y acciones, y cuando se convierte en un "pequeño guardia de la civilización"; " y participa en Después de supervisar el trabajo policial de la Universidad de Gangda, el pañuelo rojo no solo da un ejemplo para todos con buenas palabras y hechos civilizados, sino que también corrige los comportamientos incivilizados en el campus. Esto no sólo fortalece las palabras y acciones civilizadas de los pequeños guardianes de la civilización, sino que también supervisa, corrige y detiene los comportamientos incivilizados, formando una situación en la escuela donde todos se esfuerzan por ser un pequeño guardián de la civilización.
5. "Aprendan a ser estudiantes de primaria civilizados y educados" La reunión del equipo temático del escuadrón escolar observó la competencia, estandarizó las palabras y acciones de los estudiantes y demostró el estilo civilizado de la clase.
En diciembre de 1998, se llevó a cabo grandiosamente la reunión del equipo temático del escuadrón "Aprender a ser civilizados y educados en la escuela primaria" de nuestra escuela y la competencia de observación. La competencia se dividió en cuatro grupos de jueces al mismo tiempo y duró cuatro días. Cada una de las 32 clases de la escuela formó un escuadrón independiente para participar en la competencia, y se seleccionaron 6 ganadores del primer premio y 15 ganadores del segundo premio. Esta es la mayor calidad, mejor efecto y mayor escala de actividades de equipo temático de escuadrón en nuestra escuela. en los últimos años. Esta reunión de equipo tiene las siguientes características:
1. Todos los profesores actúan y los alumnos participan en su conjunto, de forma activa y entusiasta.
En esta competencia por equipos, no solo participaron todas las clases de la escuela, sino que también participaron activamente todos los estudiantes de cada clase, con más del 95% de las actividades cubiertas. La alineación es fuerte y el impulso es excelente. El director le concede gran importancia, toma acciones activas y lo toma en serio, desde las actividades previas a la reunión del equipo, la educación ideológica, la recopilación y organización de los materiales de la reunión del equipo, el diseño de la estructura de la reunión del equipo, el contenido, la creación de palabras en cadena, el estudiante. formación, etc., el coste es bajo. Menos tiempo y trabajo duro. Aunque no hay ningún premio para los profesores de la materia en esta competencia por equipos, los profesores de la materia cooperan estrechamente y participan activamente. Ya sea que se trate de proponer ideas, encontrar soluciones, fabricar accesorios o realizar capacitaciones, los maestros son proactivos, entusiastas y receptivos a las solicitudes.
2. El contenido de la reunión del equipo surge de la situación real de los estudiantes, es real y concreto y tiene eficacia educativa.
Antes de esta reunión del equipo, hubo tres meses de preparación para la serie de actividades "Aprender a ser estudiantes de primaria civilizados y educados". Hubo un proceso de educación, comprensión, práctica, transformación y transformación ideológica. mejora, así como un resumen mensual de actividades y materiales. El proceso de refinamiento hace que el contenido de la reunión del equipo derivado de la vida diaria de los estudiantes sea una realidad, concreta y vívida. Algunas reuniones de equipo reflejan completamente las actividades educativas de etiqueta civilizada del escuadrón a lo largo de los años, algunas reflejan parcialmente un cierto aspecto de las actividades de etiqueta civilizada del escuadrón o actividades distintivas de etiqueta civilizada, algunas son para la promoción y el aprendizaje del conocimiento de etiqueta civilizada, entrenamiento de rutinas civilizadas; y práctica; algunos promueven y elogian a personas y cosas con buen comportamiento, etc. La eficacia educativa ha llevado al equipo a un nuevo nivel.
3. La autonomía de los estudiantes se ejercita en las reuniones de equipo, se estandarizan las palabras y los hechos de los estudiantes y se cultivan las habilidades de los estudiantes.
Dado que la mayor parte del contenido de las reuniones de equipo se basa en la vida de los estudiantes, la mayoría de los estudiantes pueden crear sus propias historias en forma de bocetos, poemas, frases de tres y media, canciones, bailes, etc. ., que cultiva plenamente la autonomía de los estudiantes al hablar, cantar y actuar, se entrenan plenamente las habilidades de los estudiantes. Debido a la capacitación de la reunión del equipo, el grado civilizado del habla y el comportamiento de los estudiantes se ha estandarizado aún más, de modo que el habla, el comportamiento y el desempeño de los estudiantes puedan ser elegantes, naturales y apropiados, y puedan ser civilizados y estandarizados.
4. Numerosas reuniones de equipo también reflejan el valioso espíritu innovador.
Todas las reuniones de equipo participantes no solo tienen un tema claro, son educativamente efectivas y reflejan un estilo de clase civilizado y progresista, sino que también trabajan duro en la concepción ingeniosa, las formas diversas y creativas de las reuniones de equipo, etc. Persiga un arte superior.
La reunión del equipo de las Clases 3 y 4, el Campamento Base Civilizado, introdujo audazmente el formato "Campamento Feliz" y a través de las tres secciones de "Respuestas Civilizadas", "Transmisiones Civilizadas" y "Partido Civilizado". , permita que los estudiantes comprendan la civilización, aprendan la civilización y practiquen la civilización. La reunión de todo el equipo es muy entretenida y los estudiantes están dispuestos a participar y aceptarla, logrando verdaderamente el efecto de entretener y educar. La reunión del equipo de Clase 4 y Clase 4 - Reglas y Círculos, toma como pista el entrenamiento militar que acaba de terminar, se basa en la realidad de la vida con la que los estudiantes están familiarizados y tiene un diseño único.
La reunión del equipo de las clases 1 y 6: todos somos buenos niños, por lo que la "civilización" puede confirmarse en los hermosos bailes y las lindas caras sonrientes. Ver la reunión del equipo es como ver música y baile. Película, dando a la gente un hermoso disfrute. Además, "come manzana" en la reunión de equipo de cuarta y segunda clase, "levántate" en la reunión de equipo de sexta y segunda clase, y "life focus" en las reuniones de equipo de quinta y segunda clase. son todos únicos y creativos.
Toda la reunión temática del equipo no es solo un lugar de reunión del equipo, sino también un campo de entrenamiento para el comportamiento civilizado de los estudiantes y un escaparate para la atmósfera civilizada de la clase; es un resumen del programa "Aprender a ser civilizado" de la escuela; y Alumnos Educados" durante todo el semestre, y también es una hoja de respuestas para la "Escuela de Demostración de Espíritu Escolar" presentada a la Comisión de Educación Municipal; no solo refleja las actividades de innovación académica de nuestra escuela este semestre, sino que también refleja la cultura civilizada. estilo de los alumnos de nuestro colegio. El propósito de nuestra Escuela Primaria Bashu es cultivar talentos calificados con habilidades especiales. “Cualificación” significa enseñar a los estudiantes cómo ser una buena persona; “especialidad” significa preparar a los estudiantes para que aprendan a crear y desarrollarse mientras buscan el verdadero conocimiento. Creemos firmemente que con nuestros esfuerzos, nacerá en la cuna de Bashu una generación de talentos de alta calidad a lo largo de todos los siglos.