Cómo ayudar a los niños a comprender la vida y la muerte (Educación temprana entre padres e hijos de otoño)

Prólogo: La vida y la muerte son cosas de las que ninguno de nosotros puede escapar en nuestras vidas. Entonces, como padres, ¿cómo debemos concienciar a nuestros hijos de la vida y la muerte? Echemos un vistazo a un artículo sobre "Let Life Relay". ¡Creo que beneficiará mucho a los niños y aprenderá mucho! En el séptimo cumpleaños de mi hijo, tuvimos una conversación sobre la "muerte". No sé si otras familias tienen tabúes, pero en mi opinión la vida y la muerte son los dos polos de la vida mientras no seamos dioses, son los únicos caminos que debemos tomar. En lugar de intentar ocultarlo y evitarlo, es mejor afrontarlo con calma y hablar de ello en detalle sobre la mesa. Recuerdo que cuando era niño, probablemente alrededor de los seis o siete años, pensaba sin motivo pero seriamente: ¿Qué es la muerte? ¿Cómo se siente morir? ¿Qué pasaría si no pudiera sentir nada después de la muerte? ¿Cómo es este mundo conmigo? ¿Qué pasaría sin mí? ¿Qué pasaría si mi alma pudiera dejar mi cuerpo y verme morir? Cuanto más pensaba en ello, más vagaba mi mente, como si estuviera atrapada en un agujero negro en el universo. Un sentimiento insondable de confusión e incontrolabilidad se apoderó de mi corazón con fuerza. Quizás muchas personas hayan pasado por una experiencia similar: cuanto más asustados están, más quieren pensar en ello. Parece que después de vivirlo una vez mentalmente, se sienten más estables psicológicamente. Tenía mucho miedo de ir al hospital, pero pude hablar tranquilamente y reír con el médico durante la cesárea. Esto se debió al hecho de que simulé mentalmente cada paso desde estar acostada en la cama del hospital hasta que me empujaron hacia la cama. quirófano hasta escuchar el sonido de instrumentos quirúrgicos decenas de veces. De la misma manera, no sé si fue porque pensé repetidamente en la vida y la muerte cuando era niño. Después de eso, mi sentimiento sobre la muerte cambió del miedo a la calma, lo que se convirtió en un proceso de cambio natural. Red Padre-Hijo Sin comprensión de la vida, no hay amor por la vida. He compartido estos sentimientos con mi hijo con franqueza y detalle, generalmente después de jugar el juego del "nacimiento", en un esfuerzo por ayudarlo a comprender las maravillas de la vida. Mi hijo no es ajeno al tema del “nacimiento” porque a menudo juega conmigo al juego del “nacimiento”. Este juego que inventamos se basa en mi descripción oral del proceso de dar a luz a él y las grabaciones de vídeo de esos días en el hospital que ambos jugamos hace unos años. Él quedó fascinado por la situación cuando nos "conocimos" por primera vez. . También pedí prestado especialmente una copia de "Magical You" para leer con mi hijo. Este libro sobre el nacimiento de la vida nos llevó a mí y a él a comprender este proceso mágico. También recibí muchos abrazos y besos de él. A veces hablamos de "muerte" desde "vida". Siempre le digo que todos moriremos eventualmente, y la clave es si vivimos bien o no. Hablar de "muerte" con más detalle y profundidad fue tocado por un incidente inesperado. Un ex colega y amigo de mi suegro falleció debido a una cirugía de cáncer fallida y mi suegro estaba muy triste por esto. Mi hijo preguntó qué pasó y su suegro le contó algunas circunstancias específicas. Él también se entristeció y me preguntó pensativo: "¿Por qué mi suegro dijo que el viejo se fue? ¿A dónde fue?". Entonces, tenemos la conversación a continuación. Yo: "Ir es una forma eufemística de decir morir. Las noticias de muerte suelen ser malas, noticias que no queremos escuchar ni transmitir. Es costumbre de la gente usar la palabra 'ir' en lugar de 'morir', solía Para amortiguar el duro sentimiento causado por el dolor. En cuanto a dónde ir, de hecho, las personas desaparecen cuando mueren, pero los vivos siempre esperan que los muertos vayan al cielo". Hijo: "¿Cómo es morir? Yo: “La muerte significa no respirar, el corazón deja de latir, ya no puedes abrir los ojos para ver el mundo y no puedes sentir nada”. Hijo: “Entonces, ¿qué se siente antes de la muerte?” Yo: “Porque nadie puede preguntar sobre los verdaderos sentimientos del difunto, entonces me refiero a las observaciones y especulaciones de otras personas. Por ejemplo, si alguien murió instantáneamente debido a un ataque cardíaco o una hemorragia cerebral, puede que no pase mucho tiempo. dolor, pero puede haber algo. Es un momento de dolor. Pero es mucho más doloroso cuando una enfermedad crónica es difícil de curar. Cuando los ancianos alcanzan un cierto nivel y sus órganos fallan gradualmente, probablemente sea menos doloroso para nosotros. y trata de no enfermarte Hijo: "Después de la muerte, ¿te entierran en la tierra?" Yo: "Sí, pero ahora no. En la mayoría de los casos, la persona es incinerada hasta convertirla en cenizas y colocada en un horno". recipiente para que los miembros de la familia lo conmemoren. También existen diferentes prácticas como enterrar las cenizas con tierra debajo del árbol como recuerdo. Hijo: "¿Por qué no hacer una momia?" Sé que se necesita mucho tiempo y habilidades muy poderosas para hacer momias. Ahora hay mucha más gente que en la antigüedad, y no hay tanto tiempo ni tierra para hacerlo.

Además, sabes que la religión egipcia creía en la vida después de la muerte y conservaban el cuerpo porque creían que el alma regresaría. Pero los chinos son básicamente ateos, por lo que no hay necesidad de retener el cadáver. Hijo: "¿Por qué muere la gente?" ” Yo: “Esta es una ley natural, no tenemos que preocuparnos por eso. La vida es asombrosa. Hoy es tu cumpleaños. Tienes 7 años. Eres una vida fresca y joven. Todavía te queda un largo camino por recorrer. La vida acaba de comenzar para ti. Y ese mismo día nacieron muchos nuevos bebés. Entonces, aunque la gente envejece cada día, está creciendo una nueva generación. Los seres humanos somos así, generación tras generación, como una carrera de relevos que termina en el infinito, un palo tras otro, hasta el infinito. Hijo: "Si mueres, ¿lo perderás todo?" "Educación para padres Yo: "El cuerpo se ha ido, pero el tipo de persona que fue durante su vida determina si puede dejar un impacto tangible o intangible en los demás. ¿No has leído antes la historia de "El Rey León"? Aunque el padre del pequeño Rey León está muerto, su espíritu y su alma han estado guiando y animando a su hijo. Otro ejemplo es este anciano. Es calígrafo, escritor, presidente de la Asociación de Coplas y uno de los fundadores de "Southern Weekend". Ha dejado muchas cosas tangibles que vale la pena difundir a las generaciones futuras y su forma de tratar con las personas. Siempre lo extrañaremos. Algunas personas que viven una vida mediocre dejarán un impacto mucho menos tangible e intangible en las generaciones futuras, ¡o incluso no dejarán nada en absoluto! Se puede decir que la vida humana es larga, y una persona con buena salud puede vivir más de 100 años, también se puede decir que es corta, porque para el universo 100 años parecen un abrir y cerrar de ojos. Pero el espíritu humano puede ser eterno. Entonces, lo más importante es que debemos vivir una vida maravillosa, una vida significativa y una vida que pueda dejar un rastro único de nosotros mismos en el mundo. "La conversación en la mesa del desayuno terminó. Mi hijo dejó atrás su mal humor y salió corriendo con energía para hacer lo suyo. Hoy es su día y el futuro es todo suyo. No sé si será la última vez que No importa cuántas veces o qué tipo de tema sea, lo afrontaré con calma y seriedad. Siempre he querido hacer brillar la luz del sol en los corazones de los niños y reflejar los muchos lados del mundo eliminando posibles sombras. Para Diana, su hijo no es sólo su querido hijo, sino también un individuo que vive independiente y necesita ser tratado con igualdad. Como madre, Diana no "diseña" nada demasiado para su hijo. Con respeto, dígales a sus hijos su verdad. pensamientos sobre varias cosas, y dejarles pensar y tomar sus propias decisiones Pienso, luego existo, la opinión de Nuomi: la vida y la muerte son simplemente fenómenos inevitables en el ciclo completo de la vida y, como dijo Diana, la herencia de este tipo de pensamiento. Es el verdadero relevo de la vida. Los niños inevitablemente entrarán en contacto con el fenómeno de la muerte en la vida real, desde la muerte de animales y plantas a su alrededor hasta la muerte de parientes. Las investigaciones en psicología del desarrollo lo demuestran. comprensión de la muerte Para los niños, el mundo de la vida es un mundo mágico que les interesa mucho desde la infancia. Los niños suelen empezar a tener muchas preguntas sobre la muerte a partir de los cuatro o cinco años. cada uno de nosotros debe experimentar la muerte, adónde irá la gente después de la muerte, etc. Debido al tabú sobre la muerte en la cultura tradicional china, muchos padres evitan deliberadamente este tema y esperan criar a sus hijos de esta manera. Un mundo sin dolor hará que los niños se vean envueltos en el misterio de la muerte y le tengan miedo. Además, los niños también aprenderán sobre ella a través de la televisión, películas, periódicos, cuentos de hadas e incluso historias sobre fantasmas y fantasmas. afectado por información exagerada, falsa, distorsionada y misteriosa, lo que resulta en percepciones erróneas o unilaterales de la muerte. Algunos estudios han señalado que existe una cierta relación entre las tendencias suicidas de los adolescentes y los conceptos incorrectos sobre la muerte. Enfrentar el tema de la muerte planteado por los niños y explicarles el fenómeno de la muerte en la vida diaria de una manera que los niños puedan entender de acuerdo con las características de su edad. En el artículo, Diana no evitó el tema de la muerte planteado por su hijo. Le habló a su hijo sobre la muerte de manera directa y concisa. La verdad le permite a su hijo enfrentar el hecho de la muerte con honestidad y comprenderla correctamente. Por otro lado, Diana no solo le declara el hecho de la muerte a su hijo, sino que también utiliza la educación sobre la muerte. parte de la educación emocional para ayudar a su hijo a comprender verdaderamente el fin y la existencia de la vida y experimentarla. Comprender la dignidad de los seres humanos y el valor de la vida, para apreciar la vida, amar la vida y venerar la vida.

Gardner propuso la novena inteligencia en la teoría de las inteligencias múltiples: la sensibilidad a cuestiones como el significado de la vida, la muerte y otras condiciones humanas. El propósito de la educación para la vida y la muerte para los niños no es solo ayudarlos a comprender correctamente la vida y la muerte. La muerte y, lo que es más importante, a través de la educación para la vida, ayudar a los niños a apreciar y apreciar su propia vida y la de otras personas, y vivir la gloria y el valor de la vida.