¿Plan de actividades del club de psicología escolar?
Como parte importante del sistema de trabajo en red de tres niveles de educación en salud mental escolar, el club psicológico lleva a cabo actividades y es una de las principales prioridades del club psicológico. Lo siguiente es lo que tengo cuidadosamente. compilado para ti. ¡Espero que te sea útil!
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Capítulo 1
1. Antecedentes del tema
Después del 5.12. Terremoto de Wenchuan, todos nuestros estudiantes en la ciudad de Mianzhu sufrieron trauma psicológico causado por el terremoto en diversos grados, existe una necesidad urgente de asesoramiento psicológico e intervención psicológica. Por esta razón, nuestra Oficina de Educación de la ciudad de Mianzhu tomó la iniciativa en el lanzamiento de la capacitación. Profesores de psicología profesionales en las escuelas, integrando diversos recursos de educación psicológica, aprovechando la situación, llevaron a cabo de manera integral un trabajo de educación en salud mental en las escuelas y lograron ciertos resultados. Sin embargo, en la actualidad, la educación en salud mental escolar se enfrenta a la vergonzosa situación de. demasiados profesores y estudiantes y pocos profesores de psicología. La educación en salud mental no puede prestar atención a todos los profesores y estudiantes, y el espacio de trabajo de los profesores de psicología está sujeto a ciertas restricciones, por lo que es necesario aprovechar al máximo la función auxiliar. El club de psicología estudiantil es muy necesario. El club de psicología escolar es un excelente equipo compuesto por estudiantes. Selecciona estudiantes destacados con buena moral, académica y salud mental. Son psicológicamente homogéneos con otros niños y tienen más del mismo lenguaje. Basado en la teoría del apego a la pareja, aprovechar al máximo la ayuda psicológica mutua de los estudiantes de la misma generación puede ser más humanista y cercano a la psicología de los estudiantes, permitiendo normalizar el trabajo de educación en salud mental, fortaleciendo aún más la comunicación y la cooperación entre pares, y Construir eficazmente un puente espiritual entre profesores y estudiantes El puente de comunicación es de gran importancia para el desarrollo de la educación en salud mental escolar, y este plan de investigación se propone especialmente.
2. Objetivos del tema
1. Objetivos de crecimiento docente:
A través de actividades de investigación y aprendizaje sobre los temas del club de psicología escolar, los profesores de psicología pueden adquirir conocimientos teóricos más ricos. dinámica de grupo, comprender más métodos y habilidades de comunicación entre pares, dominar un conjunto de métodos sobre cómo seleccionar, capacitar y establecer un equipo social psicológico eficiente en las escuelas y practicar el papel del vínculo de pareja en la educación sobre salud mental escolar. al estudiar las funciones y efectos de los clubes de estudiantes convencionales en las escuelas sobre el crecimiento psicológico de los niños, mediante la investigación y el estudio sobre este tema, se puede mejorar la capacidad de los profesores de psicología para dirigir sociedades psicológicas escolares, mejorando así integralmente las funciones laborales de los profesores de psicología.
2. Objetivos del trabajo
1. A través de las actividades de investigación del grupo especial, explorar inicialmente un conjunto de modelos sistemáticos para el desarrollo y formación de la columna vertebral de los estudiantes del club de psicología, que se convertirán en una característica del proyecto de educación en salud mental de la escuela.
2. Tomar la iniciativa en el establecimiento de sociedades psicológicas escolares en las escuelas participantes para desempeñar eficazmente el papel de sociedades psicológicas y mejorar el nivel de los servicios psicológicos escolares.
3. Crear activamente las condiciones para implementar los programas de aprendizaje e intercambio por invitación y salida, mejorar la formación y organización de las sociedades psicológicas en cada escuela y maximizar las funciones de las sociedades psicológicas escolares.
3. Descripción de la implementación temática
1. Periodo de implementación:
El plan especial del club de psicología escolar inicia en mayo de 2010 y finaliza en agosto de 2011 Pregunta, que duró 1 año. El plan especial de investigación del club de psicología escolar se divide en tres etapas, es decir, tres semestres. La primera etapa: de mayo de 2010 a agosto de 2010 es la etapa de lanzamiento del proyecto. Las tareas de esta etapa son aprender conocimientos teóricos relevantes de las sociedades, explorar planes de implementación sobre cómo seleccionar y capacitar sociedades psicológicas, identificar dos escuelas experimentales y establecer escuelas psicológicas. sociedades Establecer un blog de trabajo especial para la comunidad psicológica y formar un libro de información con bisagras. La segunda etapa: de septiembre de 2010 a febrero de 2011 es la etapa de promoción. Las tareas de esta etapa son continuar aprendiendo conocimientos teóricos relacionados con la dinámica de grupo, enriquecer los contenidos formativos de las sociedades psicológicas, orientar a siete escuelas experimentales para establecer sociedades psicológicas estudiantiles e iniciar. Trabajar y continuar enriqueciendo el contenido del Blog, fortalecer la capacitación y supervisión del trabajo del club psicológico en las escuelas experimentales y formar una colección de trabajos experimentales.
De marzo de 2011 a agosto de 2011 es la etapa de conclusión del estudio especial. La tarea principal de esta etapa es la implementación total de las escuelas de docentes participantes, es decir, las siete escuelas comenzarán a trabajar de manera integral y continuarán fortaleciéndose. aprender, compartir recursos de alta calidad y apoyar escuelas experimentales débiles Llevar a cabo trabajo comunitario psicológico, aumentar la capacitación de los miembros de la comunidad psicológica, maximizar su creatividad laboral e iniciativa subjetiva y ampliar la comunicación y la influencia, explorar y perfeccionar la experiencia de implementación y los modelos de trabajo; de sociedades psicológicas, y forman dos volúmenes de investigación especiales sobre sociedades psicológicas escolares. Esta etapa es una etapa de promoción integral. Se realizan esfuerzos para promover los resultados experimentales en las escuelas de la ciudad que tienen la capacidad de establecer sociedades psicológicas y ayudar a estas escuelas a establecer sociedades psicológicas para fortalecer las actividades de intercambio académico y optimizar continuamente las funciones; de sociedades psicológicas estudiantiles y, finalmente, formar un libro de psicología escolar. Una colección de artículos de investigación sobre temas comunitarios.
2. Métodos de implementación:
Aprendizaje e investigación en microgrupos, conferencias y orientación de expertos, implementación específica en escuelas, salones de temas especiales
3. Proceso de implementación:
Establecer un grupo de investigación especial para sociedades de psicología escolar en la ciudad de Mianzhu, llevar a cabo divisiones funcionales organizativas y aclarar las responsabilidades, derechos y beneficios de los profesores participantes. La investigación temática utiliza actividades como soporte y recopila cuidadosamente diversos materiales que incluyen: fotografías de eventos, materiales de video, materiales escritos, resultados físicos, registros de crecimiento y experiencias de los estudiantes del club de psicología, y los refleja de manera oportuna en el Club de Psicología de la escuela de la ciudad de Mianzhu. blog., y finalmente formó una colección de artículos de investigación sobre sociedades psicológicas.
IV. Personal y división del trabajo
8 miembros de investigación especiales de la Asociación de Psicología Escolar de la ciudad de Mianzhu:
Escuela primaria de la calle Tang Jianhua Daxi, Ouyang Jianrong Ziyan Yurun Escuelas intermedias, escuela Deng Zhongyong Tumen, escuela nueva Liangdai Junfu, escuela secundaria Dai Jingqiao Aidaoxing, escuela primaria Cheng Dongmei Daxijie, escuela primaria Lin Fengshuo Xiaode, escuela secundaria Yang Guilian Hanwang
1. Escuela primaria de Daxi Street
2. Finanzas: registros de Lin Fengshuo
3 Diseño de actividades: Ouyang Jianrong, Yang Guilian
4. Cheng Dongmei
5. Fotografía: Deng Zhongyong
6. Divulgación: Liang Daijun, Dai Jing
7. Profesores de psicología de escuelas relevantes.
8. Redacción de resultados y texto de investigación comunitaria psicológica: Tang Jianhua
5. Plan de implementación específico
1. En mayo de 2010, se estableció la escuela de la ciudad de Mianzhu. Grupo especial del club psicológico, reclutamiento de miembros, plan de investigación, división del trabajo, establecimiento de un blog de grupo especial, presentación del plan para su aprobación.
2. Turnos para aprender: 12 de mayo, escuela primaria Qiyi West Street; , Creación del club "Comité Psicológico" de la ciudad de Mianzhu y actividades de formación. Organizado por la escuela primaria Qiyi West Street en la ciudad de Mianzhu
3. Actividades grupales del salón: de 2:30 a 6:00 pm el 13 de mayo, el grupo especial de la sociedad psicológica discutirá el reclutamiento, la selección y la capacitación de sociedades psicológicas. También requiere discusiones e intercambios sobre cómo establecer los expedientes psicológicos del comité de psicología escolar, etc. Lugar del evento: Casa de té Juyiju en la comunidad de Tianhe, ciudad de Mianzhu.
4. Actividades de capacitación del comité psicológico, lanzamiento de planes de actividades especiales, autoestudio de conocimientos relevantes por parte de los miembros del grupo, estudio personal, preparación correspondiente y discusión de los planes de implementación de cada escuela; En el blog; durante todo el día 9 de junio, los miembros del comité psicológico recibieron una clase de actividad psicológica con el tema "Consejería para la Cohesión del Equipo" luego de la observación, realizaron intercambios, discusiones y aprendizajes; Escuela móvil: Escuela primaria Qiyi West Street, ciudad de Mianzhu. Persona de contacto: Tang Jianhua
5. Entrenamiento de crecimiento personal para miembros del club psicológico: todo el día 16 de junio, escuela de actividades: escuela primaria Xiaode, ciudad de Mianzhu. Profesor de contacto: Lin Fengshuo
6. Seminario y capacitación sobre “Cómo acompañar y ayudar a tus compañeros”: 15 de julio, de 2:30 a 5:30 p. m., lugar por determinar. Persona de contacto: Tang Jianhua
7. Resumen del informe por fases de los resultados del trabajo: en julio y agosto, se realizará un resumen por fases de la primera fase de aprendizaje y actividades, los objetivos específicos y la disposición de contenidos de la siguiente. Se discutirá la fase de trabajo y se resumirán los resultados del trabajo. El comité organizador de "1 1 Heart Alliance" informó por escrito las actividades en esta etapa.
Todos los miembros del equipo participaron en
8. A mediados de septiembre de 2010, se llevaron a cabo las actividades de creación y capacitación del club de psicología estudiantil de la escuela secundaria Ziyan Yurun. Persona de contacto: Ouyang Jianrong
9. A mediados de octubre de 2010, se llevaron a cabo las actividades de creación y capacitación del club de psicología para estudiantes de la escuela secundaria Qiaoai Daoxing. Persona de contacto: Dai Jing
10. A mediados de noviembre de 2010, la Escuela Fuxin llevó a cabo las actividades de creación y formación del club de psicología para estudiantes. Persona de contacto: Liang Daijun
11. A mediados de diciembre de 2010, se estableció y capacitó el club de psicología para estudiantes en la escuela secundaria Hanwang. Persona de contacto: Yang Guilian
12. A mediados de enero de 2011, la Escuela Tumen, el establecimiento y las actividades de formación del club de psicología estudiantil. Persona de contacto: Deng Zhongyong
13. Resumen por fases a mediados de febrero de 2011, intercambio de temas y supervisión durante las actividades. Conocer los conocimientos teóricos del club de psicología. La ubicación de la actividad está por determinar. Persona de contacto: Tang Jianhua
14. A mediados de marzo de 2011, el tema fue "Cómo mejorar aún más las funciones laborales de las sociedades psicológicas estudiantiles". evento está por determinar. Persona de contacto: Tang Jianhua
15. A mediados de abril de 2011, la escuela secundaria Ziyan Yurun, el tema era "Mejorar la capacitación laboral de los miembros del club psicológico de los estudiantes", persona de contacto: Ouyang Jianrong
16, Escuela secundaria Qiaoai Daoxing a mediados de mayo de 2011, el tema es "Entrenamiento de las habilidades de comunicación y comunicación de los estudiantes del club psicológico", persona de contacto: Escuela secundaria Dai Jing
17. A mediados de junio de 2011, el tema es la comunicación "Desarrollo sostenible y formación de asociaciones de psicología estudiantil", persona de contacto: Yang Guilian
18. A mediados de julio de 2011, el lugar del evento aún está por determinar. Un resumen de la investigación en esta etapa, intercambio y seguimiento de los temas durante el evento. Persona de contacto: Tang Jianhua
19. En la etapa final del club de psicología escolar en agosto de 2011, se preparará un volumen de investigación. Se determinará el lugar del evento. Persona de contacto: Tang Jianhua
Nota: El cronograma específico está sujeto al cronograma de eventos de cada número. Cada evento se publicará en nuestro blog de investigación temática en forma de reflexión temática y sesión informativa del evento. Cheng Dongmei es responsable de organizar la forma y el contenido del evento.
1: El modelo de aprendizaje grupal se divide en: aprendizaje independiente, aprendizaje teórico por uno mismo y trabajo de club en su propia escuela. actividades de observación y aprendizaje centralizado en grupo, los profesores dan conferencias profesionales u observan otras presentaciones de experiencias, que pueden ser materiales de video recopilados en línea, o presentaciones de experiencias de trabajo de clubes en algunas universidades, actividades de intercambio y aprendizaje mutuo entre los miembros del grupo y las escuelas. la escuela juntos y observar el aprendizaje
Los objetivos específicos del trabajo del club incluyen los siguientes:
1. Llevar a cabo una serie de actividades de publicidad sobre el conocimiento de la salud mental y popularizar el conocimiento de la salud mental a través de diversas formas de actividades. .
2. Ayudar a los estudiantes a comprenderse a sí mismos, mejorarse, superarse y desarrollarse a través de la medición y evaluación psicológica.
3. Basándose en la forma de ayuda psicológica mutua entre pares en el campus, preste atención activamente a los problemas psicológicos comunes y las confusiones psicológicas de los estudiantes en su estudio y vida, y encuentre formas de ayudarlos a resolver problemas y abrirse. sus mentes. Cultivar "observadores psicológicos" de la clase y hacer un buen trabajo cultivando y organizando a los miembros
6. Presupuesto financiero: 20.400 yuanes no incluye los honorarios de los profesores de expertos
1. contratados por el Comité Organizador de The Heart League realizarán gastos unificados.
2. Tarifa especial del lugar de investigación y tarifa de comida: 400 yuanes cada vez, 18 veces en 3 etapas, 7200 yuanes por sesión.
3. Tarifa del material: recopilación e intercambio de material de investigación, compilación e impresión de la colección de investigación del club de psicología de la escuela primaria y secundaria de la ciudad de Mianzhu, 1200 yuanes por un semestre, 3 fases y 3 períodos, *** 3600 yuan.
4. Subsidio de viaje: 30 yuanes por persona por vez, 240 yuanes por vez para 8 personas, 20 veces en 3 etapas, ***financiación requerida: 4.800 yuanes; 5. Recompensas de la fase: las recompensas se basarán en la calidad de la recopilación de datos, premios y publicaciones de artículos, informes, etc. Habrá 3 evaluaciones en 3 fases, con un máximo de 4.800 yuanes.
7. Estimación del plan:
También surgirán algunos problemas en la investigación sobre temas comunitarios psicológicos, tales como: algunas actividades no planificadas que se deben realizar, cómo resolver el problema y cuándo. aumento de fondos y cómo resolverlo de manera oportuna Negociar con la organización de la Asociación del Corazón "1 1" para resolver el problema si el trabajo del comité de psicología se verá frustrado debido a un desempeño insatisfactorio, consulte con el comité de psicología a tiempo; ; algunas escuelas no cuentan con suficiente apoyo, lo que afectará el trabajo de los profesores de psicología. Solicite a Hong Jun, Director del Centro de Formación de Profesores de manera oportuna, que avance eficazmente en este trabajo.
Grupo Especial del Club de Psicología Escolar
Capítulo 2
La vida de estudio de los estudiantes de secundaria es tensa y, en ocasiones, incluso aburrida. Pero la vida en el campus no debería ser aburrida, sino colorida y hacer que los estudiantes se sientan felices y felices. Las actividades son un vehículo importante de la educación. Un campus que carece de actividades innovadoras es un campus que ha perdido su vitalidad y no puede garantizar la salud física y mental de los estudiantes. Las asociaciones de estudiantes son una parte importante de la cultura del campus de la escuela secundaria, y las asociaciones psicológicas se basarán en los principios de enriquecer el alma, ayudar a otros a ayudarse a sí mismos y servir a los estudiantes. Con base en la buena educación psicológica en nuestra escuela, crearemos una. Mejor ambiente cultural saludable en el campus y hacer que la educación sobre salud psicológica se haya convertido en una característica distintiva de nuestra escuela.
Objetivo del establecimiento:
Con el fin de desarrollar el trabajo de educación en salud mental en nuestra escuela de manera sistemática, a gran escala, rutinaria y regular, y crear una buena salud mental. ambiente cultural del campus, para que todos los estudiantes de la escuela puedan tomar la iniciativa de prestar atención y mantener su propia salud mental, y mejorar su conciencia sobre el autocuidado mental, para que puedan estudiar y vivir de manera más eficiente y feliz. En línea con el punto de partida de servir a los compañeros, servir a los maestros y promover la construcción de un campus armonioso, la Oficina Política y de Educación y la Sala de Asesoramiento Psicológico han sido aprobadas por los líderes escolares para establecer y llevar a cabo sociedades psicológicas estudiantiles en el campus. Consideramos la autoeducación de la salud mental de los estudiantes como un contenido de trabajo, convirtiéndola en ventana, puente y vanguardia del futuro trabajo de educación psicológica de nuestro colegio.
El "Club Psicológico de Estudiantes de Secundaria Decimosexto" toma a los estudiantes como cuerpo principal y presta atención a cada miembro en el proceso de cambio social y desarrollo y crecimiento de los adolescentes, para que puedan prestar atención a los demás. al mismo tiempo que aumentan sus propios conocimientos sobre salud mental, y a través de diversas actividades interactivas, hacen que la salud mental penetre en cada estudiante y juegue un papel positivo en la promoción del desarrollo integral y saludable de nuestros estudiantes de la escuela.
Significado de la formación:
1. Promover el conocimiento, difundir ideas, promover la participación de los estudiantes y formar un sentido de autocuidado psicológico para que los estudiantes se amplíen; pueden encontrar cosas a su alrededor, el personal apropiado puede hablar sobre su angustia, aliviar o eliminar la confusión psicológica general de manera oportuna y promover la construcción de una cultura psicológica de clase.
2. Fortalecer el equipo de educación en salud mental, ayudar a las escuelas a captar rápidamente el clima psicológico de cada clase, realizar alertas e intervenciones tempranas de crisis psicológicas y promover la construcción de un campus seguro.
3. Con los estudiantes como cuerpo principal, guiar y alentar a los objetos educativos a participar activamente en el proceso educativo en la formación de mensajeros psicológicos de clase, mensajeros del sol, mensajeros de la luna, etc., guiar a los estudiantes para que participen activamente. descubrir problemas y utilizar la psicología Pensar y resolver problemas de acuerdo con los principios y métodos de aprendizaje, verificar y mejorar las soluciones y reflejar mejor "subjetividad, experiencia y actividad".
4. Permitir que los estudiantes realicen estudios de investigación. Preparar cuestionarios para comprender el estado psicológico de los estudiantes de todos los niveles, tales como: presión de estudio, comunicación interpersonal, adicción a Internet, uso del dinero de bolsillo, características psicológicas y problemas psicológicos pendientes de los estudiantes de todos los grados, etc., guiar a los estudiantes a escribir informes de encuestas; , cuando las condiciones lo permitan, participar en actividades de intercambio y selección dentro y fuera del colegio.
5. Deje que los estudiantes moldeen sus mentes y mejoren sus personalidades en actividades prácticas. Los estudiantes participan directamente en salones psicológicos, representaciones de psicodrama y actividades de publicidad psicológica, que proporcionan un escenario para el desarrollo de su potencial. Los estudiantes realizan la autoayuda psicológica en el proceso de edición y representación, y obtienen ayuda psicológica mutua al observar y disfrutar; se sienten cuidados al participar en actividades, cultivan habilidades, aceptan el concepto de salud mental de ayudar a los demás y ayudarse a sí mismo, y utilizan esto para difundir atención y calidez, de modo que la atención y la calidez impregnen cada rincón del campus. Esto crea una atmósfera saludable de cuidado y ayuda mutua entre estudiantes y profesores y estudiantes.
Propósito del establecimiento:
1. ¡Compartir el sol de la comunidad y difundir la calidez de la comunidad!
2 ¡Participe activamente, adáptese activamente y crezca! saludablemente!
3. ¡Abre la ventana del alma y enriquece cada día con felicidad!
4. ¡Todos prestan atención a la salud mental y ayudan a las personas a ayudarse a sí mismas y a su crecimiento espiritual! /p>
Modelo organizativo:
Bajo la dirección de la Oficina de Educación Política de la escuela y la Sala de Consejería Psicológica, y con la asistencia del Comité de la Liga Juvenil, los miembros del club psicológico participan activamente en reuniones regulares. actividades, impulsando a los estudiantes de todos los niveles y clases a participar en actividades de educación psicológica, mejorando así el nivel de salud mental de todos los estudiantes.
Formato de actividad:
1. Con el propósito de "realizar el crecimiento espiritual a través de la participación y ayudar a otros a ayudarse a sí mismos a través de la apertura", utilizamos organizaciones comunitarias como plataforma, apoyándonos en la estación espiritual de la red del campus, los blogs del campus, las estaciones de radio escolares y otros espacios en línea se utilizan para popularizar el conocimiento psicológico y aliviar la confusión psicológica.
2 Llevar a cabo el "Mes de actividades de salud mental" y organizar una gran reunión. Una serie de actividades a escala cada año en la escuela, que incluyen conferencias sobre salud psicológica, visualización de películas psicológicas, concursos de ensayos psicológicos, representaciones de dramas psicológicos, etc.
3. Proporcionar asesoramiento grupal a través de salones psicológicos para profesores y estudiantes para ayudar a los profesores y estudiantes a aliviar la presión psicológica y afrontar el estudio y la vida con facilidad; guiar y utilizar a los miembros del club para hacer un buen trabajo en la salud mental de la clase.
4. En el futuro, también difundiremos conceptos de educación psicológica, resolveremos problemas psicológicos, facilitaremos la comunicación entre profesores y estudiantes y fortaleceremos la cooperación entre el hogar y la escuela a través de periódicos de pizarra, sesiones informativas, etc., para Brindar más información para promover el sano desarrollo de la calidad psicológica de todos los docentes y estudiantes. Buen servicio.
Condiciones requeridas:
1. Atención y apoyo de los líderes escolares, comprensión y participación de los directores y docentes de aula.
2. sala de consulta, orientación directa de profesores de psicología;
3. Asistencia de la Oficina Política y de Educación de la escuela, Unión de Estudiantes del Comité de la Liga Juvenil, aulas audiovisuales y departamentos de todos los niveles; 4. Se deben proporcionar ciertos lugares y fondos para actividades. Provisión de presupuesto, etc.
Estructura organizativa:
La sociedad psicológica implementa el sistema de responsabilidad del presidente y el sistema de división de responsabilidad laboral entre los jefes de departamento. Los departamentos y responsabilidades son los siguientes:
1. Responsabilidades del presidente: Responsable del trabajo general de la sociedad, presidiendo la reunión de miembros formulando planes y resumiendo el trabajo funcional de cada uno; departamento; completar las tareas asignadas por la sala de consulta psicológica a tiempo e informar periódicamente.
2. Funciones del Departamento de Organización: El presidente actúa como director, responsable de los asuntos diarios, personal, planificación y organización de actividades diversas, etc.
3. Departamento de Consultoría: Bajo la dirección de los maestros Durante la capacitación, comprenderemos y dominaremos los problemas psicológicos comunes de los estudiantes de secundaria y sus soluciones, y llevaremos a cabo asesoramiento psicológico entre pares utilizando métodos de aprendizaje científico, métodos de comunicación, actitudes de vida positivas y vida; Hábitos para influir en los estudiantes que los rodean.
4. Responsabilidades del Departamento de Publicidad y Desarrollo: Promover y notificar actividades dentro del club, comprender los temas candentes de los estudiantes, utilizar la estación de radio del campus para introducir conocimientos psicológicos, ser responsable de la producción de tableros de anuncios psicológicos, etc.; desarrollar nuevos miembros, etc.
5. Responsabilidades del Departamento de Drama: Responsable del arreglo, creación y representación de dramas psicológicos.
6. Responsabilidades del Departamento de Enlace: Enlace y comunicación con el personal relevante en varios departamentos, grados y clases del colegio.
7. Responsabilidades del Departamento de Internet: recopilar conocimientos e información psicológica en línea y ser responsable de la gestión y mantenimiento de la página web y el blog de psicología de la escuela.
8. Responsabilidades del Departamento de Investigación e Investigación: Responsable de la investigación, clasificación, estadística, análisis, investigación y documentación de los temas psicológicos candentes en el campus.
Selección de miembros:
1. Seleccione un estudiante de cada clase de primero, segundo y tercer grado de secundaria que tenga un fuerte sentido de responsabilidad, sea optimista y alegre. Tiene una base masiva y ama la psicología. Conviértete en un "mensajero espiritual" y conviértete en miembro de la sociedad psicológica.
2. En cada clase del primer y segundo grado de la escuela secundaria, un niño "Sunshine Messenger" y una niña "Moonlight Messenger" serán seleccionados como miembros del club. Se requiere tener una relación armoniosa con los compañeros, estar dispuesto a ayudar a los demás, tener una personalidad alegre y generosa y ser accesible.
3. Reclutar un grupo de estudiantes interesados en la psicología como "meteorólogos psicológicos". Se les requiere que tengan sentido de responsabilidad, una personalidad alegre, se preocupen por sus compañeros y sean capaces de brindar información oportuna. Retroalimentación sobre los problemas psicológicos de los estudiantes.
Los miembros anteriores deben participar activamente en las actividades del club y servir con entusiasmo a la salud mental de la clase y de sus compañeros.
Instructor: Zhang Rong, Xie Hua, director de cada clase
Asesor: Pan Minghui, Zhou Bopan Zhenhua
Capítulo 3
1. Antecedentes del establecimiento
A medida que el ritmo de los tiempos se acelera, la vida de estudio de los estudiantes de primaria se vuelve cada vez más estresante y, a veces, incluso aburrida. Pero la vida en el campus no debería ser aburrida, sino colorida y hacer que los estudiantes se sientan felices y felices. Las actividades son un vehículo importante de la educación. Un campus que carece de actividades innovadoras es un campus que ha perdido su vitalidad y no puede garantizar la salud física y mental de los estudiantes.
Los clubes de estudiantes son una parte importante de la cultura del campus, y el club psicológico se basará en los principios de enriquecer el alma, ayudar a otros a ayudarse a sí mismos y servir a los estudiantes, y creará una mejor salud sobre la base. de una buena educación psicológica en nuestra escuela. La atmósfera cultural del campus hace que la educación en salud mental sea una característica única de nuestra escuela.
Como una de las primeras cabañas Xinlian en la provincia de Qinghai, nuestra escuela comenzó la educación psicológica antes, lo que se ha convertido en una buena condición y una garantía favorable para llevar a cabo actividades comunitarias psicológicas para los estudiantes.
2. Objeto de creación
Con el fin de desarrollar el trabajo de educación en salud mental de nuestra escuela de manera sistemática, a gran escala, rutinaria y regular, y crear una buena salud mental. cultura del campus de salud La atmósfera permite a todos los estudiantes de la escuela tomar la iniciativa de prestar atención y mantener su propia salud mental, y mejorar su conciencia sobre el autocuidado mental para que puedan estudiar y vivir de manera más eficiente y feliz. Con base en el punto de partida de "servir a los compañeros, servir a los maestros y promover la construcción de un campus armonioso", la sala de consulta psicológica escolar ha sido aprobada por los líderes escolares para establecer y llevar a cabo asociaciones psicológicas estudiantiles en la escuela. Consideramos la autoeducación de la salud mental de los estudiantes como un contenido de trabajo, convirtiéndola en ventana, puente y vanguardia del futuro trabajo de educación psicológica de nuestro colegio.
3. Propósito fundacional
1. ¡Compartir el sol de la comunidad y difundir la calidez de la comunidad!
2. ¡Crece sanamente!
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3. ¡Abre la ventana del alma y enriquece cada día con felicidad
4. >El "Club Psicológico de Estudiantes de Escuela Primaria Kunlun Road" toma a los estudiantes como el cuerpo principal, y en el proceso de cambios sociales y desarrollo y crecimiento de los niños y los niños, prestamos atención a cada miembro, para que puedan prestar atención a la salud mental de los demás mientras aumenta su propio conocimiento sobre la salud mental, y a través de diversas actividades interactivas, hacer que la salud mental penetre en cada estudiante. Desempeña un papel positivo en la promoción del desarrollo integral y saludable de nuestros estudiantes de la escuela. Aprovecharemos el team building como una oportunidad para tomar la iniciativa y hacer del club de psicología un club marca de la escuela.
1. Promover el conocimiento, difundir ideas, promover la participación de los estudiantes y formar una conciencia de autocuidado psicológico, ampliar el alcance de la educación, para que los estudiantes puedan encontrar a su alrededor personas adecuadas para hablar de sus asuntos; preocupaciones, y aliviarlas o aliviarlas de manera oportuna. Eliminar la confusión psicológica general y promover la construcción de una cultura psicológica de clase.
2. Fortalecer el equipo de educación en salud mental, ayudar a las escuelas a captar rápidamente el clima psicológico de cada clase, realizar alerta e intervención temprana de crisis psicológicas y promover la construcción de un campus seguro.
3. Con los estudiantes como cuerpo principal, guiar y alentar a los objetos educativos a participar activamente en el proceso educativo en la capacitación de oficiales de enlace psicológico de clase, mensajeros del sol, etc., guiar a los estudiantes para que descubran problemas de manera proactiva. y utilizar métodos psicológicos para pensar, resolver problemas y verificar y mejorar soluciones para reflejar mejor "la subjetividad, la experiencia y la actividad".
4. Permitir que los estudiantes realicen estudios de investigación. Preparar cuestionarios para comprender el estado psicológico de los estudiantes de cada grado, tales como: presión de estudio, comunicación interpersonal, adicción a Internet, uso del dinero de bolsillo, características psicológicas y problemas psicológicos destacados de los estudiantes de cada grado, etc.; guiar a los estudiantes a escribir informes de encuestas; , cuando las condiciones lo permitan, participar en actividades de intercambio y selección dentro y fuera del colegio.
5. Deje que los estudiantes moldeen sus mentes y mejoren sus personalidades en actividades prácticas.
Los estudiantes participan directamente en salones psicológicos, representaciones de psicodrama y actividades de publicidad psicológica, que proporcionan un escenario para el desarrollo de su potencial. Los estudiantes realizan la autoayuda psicológica en el proceso de edición y representación, y obtienen ayuda psicológica mutua al observar y disfrutar; se sienten cuidados al participar en actividades, cultivan habilidades, aceptan el concepto de salud mental de ayudar a los demás y ayudarse a sí mismo, y utilizan esto para difundir atención y calidez, de modo que la atención y la calidez impregnen cada rincón del campus. Esto crea una atmósfera saludable de cuidado y ayuda mutua entre estudiantes y profesores y estudiantes.
V. Forma de actividades
1. Tras la creación del club de psicología estudiantil, con el propósito de "realizar el crecimiento espiritual a través de la participación y ayudar a los demás a ayudarse a sí mismos a través de la apertura". , utilizaremos la organización comunitaria como plataforma, confiaremos en los blogs del campus, las estaciones de radio escolares y otros espacios en línea para popularizar el conocimiento psicológico y aliviar la confusión psicológica.
2. Mes” está por determinar.
2. La escuela organiza una serie de actividades a gran escala cada año, que incluyen conferencias sobre salud mental, visualización de películas psicológicas, concursos de ensayos psicológicos, representaciones de teatro psicológico, etc. /p>
3. Se brinda asesoramiento grupal a través de salones psicológicos para maestros y estudiantes para ayudar a los maestros y estudiantes a aliviar la presión psicológica y enfrentar el estudio y la vida con facilidad; guiar y utilizar a los miembros del club para hacer un buen trabajo en la salud mental de la clase; p>
4. En el futuro, también crearemos una columna psicológica en la revista de la escuela y organizaremos sesiones informativas sobre educación familiar, etc. Formar, difundir conceptos de educación psicológica, resolver preocupaciones psicológicas, facilitar la comunicación entre profesores y alumnos, fortalecer el hogar. -cooperación escolar, y proporcionar mejores servicios para promover el sano desarrollo de la calidad psicológica de todos los profesores y estudiantes.
6. Condiciones requeridas
1. Atención y apoyo de los líderes escolares, comprensión y participación de los directores y docentes de aula.
2. sala de consulta psicológica, orientación directa del profesor de psicología;
3. Asistencia de la brigada de Jóvenes Pioneros de la escuela
4. 7. Instructor
Jefe de Xinlian Lodge: Su Xiaoyan
8. Plan a corto plazo
1. Completar la construcción de la organización del club, seleccionar el comité psicológico. miembros de cada clase, y determinar la lista de miembros;
2. Formular las reglas y reglamentos de la sociedad,
3. /p>
Cabaña Xinlian de la escuela primaria Kunlun Road