Plan de lección de ciencias para clases pequeñas "El sonido de la jarra"

Deja que los niños hagan que el frasco emita bonitos sonidos mientras escuchan y juegan. El siguiente es un plan de lección de ciencias para una clase pequeña "El sonido de las jarras" que compilé para usted. Puede leerlo. Preste atención a contenido más interesante.

Objetivos de la actividad:

1. Dejar que los niños hagan que el frasco emita un sonido agradable mientras escuchan y juegan.

2. Guíe a los niños para que identifiquen los diferentes sonidos emitidos por diferentes objetos y experimenten la diversión de la música.

3. Ser capaz de participar con valentía en actividades exploratorias y sentir la felicidad que aporta a los demás.

Preparación de la actividad:

Varios frascos llenos de arroz, frijoles rojos y nueces, varios frascos vacíos, "Canción de palmas feliz", carteles y pizarrones.

Proceso de la actividad:

1. Proceso de introducción

El profesor agita el frasco vacío que tiene en la mano para llamar la atención de los niños Profesor: Escuchen, es. ¿Hay algo en el frasco? ¿Qué haces? ¿Sabes que no hay nada, no hay sonido?

2. Partes básicas

1. Pequeños trucos de magia atraen la atención de los niños. Maestra: Ahora voy a hacer un poco de magia (poner las nueces preparadas en el frasco y agitarlo de nuevo). ¿Hay algún sonido? Adivinen, ¿hay algo dentro? elige frascos Maestro: Hay tantos frascos para bebés aquí. Puedes encontrar un frasco para bebés con algo dentro. Todos los frascos para bebés están sellados y no se pueden abrir. Hoy tienes que usar tus orejitas para encontrar cuál hay. algo en el frasco bebé. ¿Puedes tomar un frasco bebé con algo dentro y sentarte en él? Ven y búscalo rápidamente. Maestra: Sacuda a sus bebés en frasco. ¿Hay algo dentro?

3. Clasifique los bebés en frasco. Maestra: Escuche los sonidos que hacen sus bebés en frasco y los sonidos que hacen los niños a su lado. ¿Tienes la misma voz? Busquemos amigos para los bebés jar, ¿de acuerdo? Así no se sentirán solos.

(1) Encuentra amigos para el primer tipo de bebé en frasco y siéntense juntos. Maestro: Invite a un niño a acercarse y sacudir a su bebé en frasco. Los otros niños escucharán para ver si su bebé en frasco y el suyo son buenos amigos. Si son buenos amigos, apúrate y párate con él. Ustedes son buenos amigos. Los buenos amigos deberían sentarse juntos. ¿Pueden otros niños hacerles espacio?

(2) Busque amigos para el segundo tipo de bebé en frasco y siéntense juntos. Maestro: Se han encontrado sus amigos. Ahora, ¿puede el maestro ayudarte a encontrar amigos? Por favor, escucha quién es mi amigo. Es un buen amigo mío. Sube rápido y nos sentaremos juntos.

(3) Encuentra amigos para los bebés en tarro de los niños restantes. Maestra: Ahora, por favor, acércate a los niños que no han encontrado a sus amigos. Agitemos los bebés en nuestras manos uno por uno para escuchar quién es el buen amigo de quién. Oh, todos somos buenos amigos y nos sentamos juntos.

(4) Armar los frascos según los diferentes sonidos. Maestra: Ahora que nuestros bebés de frasco han encontrado buenos amigos, dejémoslos descansar y pongámoslos en la mesa frente a ellos. Los buenos amigos deben permanecer juntos.

4. Reconocer las cosas en los frascos Maestra (muestre imágenes): ¿Sabes? La maestra puso estas tres cosas en estos tres frascos hoy. ¿Qué es este? El baby de arroz que comemos y con el que cocinamos; hay otro, ¿qué crees que es este? El baby de frijol, de esto está hecha la pasta de frijol y el otro es el baby de nuez. Pon estas tres cosas, adivina quién es el bebé de nueces (agita los frascos respectivamente) ¿Es este el bebé de nueces? Entonces, ¿qué clase de bebé es este? ¿Qué clase de bebé es este?

5. ¿El niño toma? Devuélvelo Tu propio maestro de frascos: Ahora, por favor, recupera tus bebés de frasco, bebés de arroz, bebés de frijoles rojos y bebés de nueces.

6. Juego: Uncle Police Traffic Light Profesor: Vamos a jugar un juego ¿Qué tipo de juego es? Vamos a jugar al juego de Uncle Police Traffic Light.

(Tome la tarjeta con el reverso rojo) El tío policía saca esto, la luz está roja, nadie puede emitir ningún sonido (plan de lección de: sitio web del plan de lecciones del maestro Qu) El tío policía le da la vuelta, usted es el Sólo uno para hacer un sonido, ¿vale? Protégete primero, bebé. Mire con atención. (Da vuelta una tarjeta) ¿Quién la agita? Sí, es Baby Mi. Los niños son muy inteligentes. (Da vuelta la tarjeta) ¡Para! (Da la vuelta a otra tarjeta) A ver (Los niños sacuden) Sí, (Da la vuelta a la tarjeta) ¿Qué tal esto (Los niños se detienen) (Da la vuelta a la última tarjeta) ¿Y ahora qué? Tarjeta): Empecemos ahora, muy rápido. Agite al bebé de nueces, agite al bebé de arroz y agite al bebé de frijoles rojos. (Juega el juego dos veces)

3. Parte final

Maestro del juego de banda sonora: El maestro va a cantar una canción, y luego él y el tío policía te pedirán que hagas una sonido. Este sonido será muy agradable de escuchar. ¡Aquí vamos! Frijol rojo, por favor, agítelo. Arroz, por favor, agítelo. Nuez, por favor, agítelo todos juntos. (Plan de enseñanza de: sitio web del plan de enseñanza del profesor Qu) (¡Acelera el canto! Tres veces). Ahora el profesor ha invitado a una banda y el sonido de la banda también es muy rápido, por lo que debes escuchar y observar con atención. Está bien, todos levántense. (Toca con música, la música de fondo es "Si te sientes feliz, aplaude") Bueno, bueno, nos vemos de nuevo con los profesores, ¿vale?