Ayúdame a encontrar materiales de repaso para el examen de ingreso a la escuela secundaria.
¡¡Wang Yang 2008701!!
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¡También tomemos medidas enérgicas contra la falsificación!
¡Tomar medidas enérgicas contra la falsificación significa causar un impacto negativo en los demás!
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Además, ¿qué pasa si tienes miles de materiales de estudio para diversas materias? ¡Mientras quiera tenerlos, incluso decenas de miles de ellos no son un problema!
En ese caso, según usted, ¿usar cosas de otra persona se considera piratería? ¿Entonces esos llamados "materiales de estudio" tuyos fueron escritos por ti?
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Ahora es posible utilizar este método para mejorar tu puntuación entre 30 y 50 puntos.
De acuerdo con tus requisitos, te proporcionaremos el "Método de revisión de Sprint de tres rondas". Treinta días antes del examen" 》
La primera ronda: Autoevaluación de las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de varias provincias y ciudades a lo largo de los años (revisión intensiva de simulaciones):
( Tiempo: 15 días)
1. Realice algunos ejercicios anteriores del examen de ingreso a la escuela secundaria para una sola materia. Puede leer las respuestas y preguntarles a los maestros y compañeros de clase. El propósito de leer las respuestas es aprender a responder las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria y corregir los malos hábitos de resolución de problemas. métodos en el estudio diario. Escribe las preguntas en las que te has equivocado con un bolígrafo rojo y corrígelas si no puedes escribir, pega una pequeña nota. Cada copia debe ser corregida por usted mismo para poder leerla antes del examen.
2． Al resolver los problemas, se resumen los métodos para resolver los problemas, así como algunos conocimientos de uso común, pero no hay conocimientos necesarios en el libro de texto. Esta parte del conocimiento se debe anotar en una pequeña libreta para repasar antes del examen. Como no lo usas todos los días, lo olvidarás.
3． Cree un conjunto de preguntas incorrectas y no vuelva a copiar las preguntas para luego rehacerlas. Debes conservar la colección de ejercicios que has hecho para el examen de ingreso a la escuela secundaria y unirlos si es posible. Lo mejor es usar una carpeta de páginas para guardar los materiales.
4. Cada sujeto debe completar las preguntas de simulación del examen de ingreso a la escuela secundaria de acuerdo con el tiempo del examen de ingreso a la escuela secundaria. No mire las respuestas dentro de un límite de tiempo y preste atención al tiempo. completar los trabajos es acortar o alargar. Después de completar su propia corrección, descubra las deficiencias. Los trabajos con errores deben conservarse y registrarse. Los repuestos no se pueden tirar. Guarde los documentos para cada examen simulado unificado y engrápelos. Si tiene la capacidad, debe encontrar preguntas de simulación de otros distritos (condados) de examen, así como preguntas de simulación previas al examen producidas por escuelas intermedias clave (refiriéndose a escuelas donde los profesores del examen de ingreso a la escuela secundaria participan en la preparación del examen).
La segunda ronda: Fortalecimiento de los puntos del examen de ingreso a la escuela secundaria, el resumen final: (Tiempo: 15 días)
1. Encuentra las preguntas finales de cada escuela y podrás hacerlo de años anteriores. Esta es la dirección para el examen de ingreso a la escuela secundaria.
2． Cuando revisa aquí preguntas que nunca antes se han hecho, no hay garantía de que se hagan este año.
3． Encuentra un compañero de clase o un amigo de los hijos de tus padres para intercambiar los ejercicios finales y obtener una mayor comprensión.
La tercera ronda: Navegación antes del examen (3 días antes del examen, la mayoría de las escuelas abandonarán la escuela una semana antes del examen)
1. Saque todos los puntos de conocimiento (volúmenes) y resúmenes que haya aprendido antes y léalos. Si lo sabe ahora, podrá hacerlo. Si no lo sabe, aún no lo sabrá. es la única manera.
2． Saque una colección de todos los ejercicios que haya realizado antes y mírelos para ver cuándo y qué tipo de errores comete al resolver problemas. Estos errores deben evitarse durante el examen de ingreso a la escuela secundaria.
3． Vuelva a leer el conocimiento del libro de texto desde el principio, observe los puntos clave y los puntos clave que dibujó y memorícelos nuevamente, lo que le ayudará a pensar durante el examen.
Matemáticas:
Principalmente memorizar las fórmulas y definiciones del libro de texto. Ser competente en ellas y poder hablarlas.
El propósito de hacer más ejercicios es dominar las técnicas y habilidades de aprendizaje de los ejercicios. Las diferentes preguntas tienen diferentes métodos y técnicas, especialmente las preguntas de puntos móviles en las funciones que aparecen ahora. No hagas preguntas demasiado difíciles, concéntrate en tu habilidad.
El enfoque del aprendizaje de matemáticas en la escuela secundaria son las funciones (incluidas funciones lineales, funciones directamente proporcionales, funciones proporcionales inversas, funciones cuadráticas), con énfasis en el significado y las propiedades de los triángulos (incluidas propiedades básicas, similitud, congruencia, rotación, traducción, simetría, etc.). etc.); cuadriláteros (incluidas propiedades básicas, similitud, congruencia, rotación, traslación, simetría, etc.), incluidas las propiedades, definiciones y áreas de paralelogramos, trapecios, prismas, rectángulos, cuadrados y polígonos
Física:
Principalmente memorizar fórmulas y definiciones en libros de texto (énfasis en comprensión) No se trata de memorizar de memoria). Es necesario volver a leer las pruebas del libro de texto para comprenderlas y completarlas. complete todas las pruebas del libro. Este es el enfoque del examen. La física se divide en acústica, óptica, electricidad, calor y mecánica. Sólo estas partes.
El foco de la acústica son los principios: timbre, tono y sonoridad, etc.
El foco de la óptica son las propiedades de la luz: reflexión, refracción, principios del espejo plano, lente. imágenes (énfasis) y aplicaciones.
La electricidad cubre principalmente las propiedades en serie y paralelo de la corriente, el voltaje, la resistencia, la potencia eléctrica, la potencia eléctrica, la ley de Joule, las propiedades electromagnéticas, los fenómenos, los experimentos y la conversión de unidades (habrá muchas preguntas aquí). , que es el foco) ), la fórmula debe ser familiar y la fórmula de deformación debe usarse rápidamente.
La ciencia térmica trata principalmente de cambios en el estado de la materia y la aplicación de fórmulas termodinámicas; agregaré una fórmula que no está en el libro pero que se prueba en el examen: Q=mq, que es la Fórmula de cálculo del calor de los sólidos. Q es calor, m es masa, q es poder calorífico
Hay muchas mecánicas: las máquinas simples (incluidas palancas, poleas, ejes, pendientes, trabajo, potencia, conversión de energía, etc.) derivan principalmente fórmulas, Dominar la transformación mutua entre fórmulas, métodos experimentales y conclusiones.
Química:
Ser competente en escribir los nombres y símbolos de los elementos nº 1-20. Es necesario escribir correctamente fórmulas y ecuaciones químicas y memorizar los nombres, colores y olores comunes de diversos fármacos. Es importante dominar el cálculo de la fracción de masa. Este es el único cálculo químico en la escuela secundaria, por lo que es necesario saberlo. La preparación y recolección de varios gases son los puntos clave y es necesario realizar más ejercicios para dominar los tipos de preguntas.
Chino:
Capta los puntos clave y úsalos hábilmente
Ahora que el examen de ingreso a la escuela secundaria ha entrado en la etapa de sprint, los estudiantes actualmente tienen dos mentalidades hacia Revisión de chino: algunos estudiantes Creen que hay muchos puntos de conocimiento del chino, y el examen de ingreso a la escuela secundaria se enfoca en evaluar la capacidad de los estudiantes para transferirse fuera de clase, y hay poco contenido en los libros de texto, por lo que a menudo ponen su energía en algunos. Materias "rápidas" y son muy impetuosos al repasar chino. Algunos estudiantes también piensan que revisar cuidadosamente los libros de texto no es suficiente. Después de adquirir el conocimiento, también leí muchas preguntas, pero no obtuve resultados en el examen. Sentí que no había forma de comenzar con la revisión china, así que simplemente me di por vencido. Estas prácticas son muy indeseables. De hecho, la asignatura de chino, al igual que otras asignaturas, tiene su propio sistema de conocimientos y reglas de repaso. A juzgar por la situación de revisión de los estudiantes en los últimos años, en la etapa de sprint, si puede seguir el plan de revisión del maestro, revisar para formar una red de conocimientos, responder preguntas basadas en técnicas y métodos correctos, trabajar de manera constante y tener confianza antes. el examen, puede lograr los resultados deseados en el examen.
Entonces, ¿qué estrategias y métodos se deben seguir en la etapa del sprint final?
La siguiente es una breve discusión basada en las prácticas de los profesores de nuestra escuela en la etapa de revisión final:
En primer lugar, debemos "comernos" con cuidado las preguntas del examen del pasado. dos años. Las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de los últimos dos años básicamente se han mantenido sin cambios en términos de estructura, contenido, tipo y volumen de las preguntas. El examen se divide en cuatro secciones: "Acumulación", "Lectura de chino clásico", "Lectura de chino moderno" y "Composición". El contenido de las preguntas del examen también se mantiene relativamente estable y el propósito del examen es claro: desde la acumulación y aplicación de citas famosas dentro y fuera de clase, hasta la lectura de chino clásico dentro y fuera de clase, hasta la lectura de textos modernos fuera de clase y, finalmente, a la redacción de ensayos temáticos. Se pone énfasis en evaluar la acumulación de conocimientos de los estudiantes, especialmente en la capacidad de los estudiantes para conectarse con la vida real y la experiencia de la vida, y utilizar el conocimiento que han aprendido para analizar y resolver problemas. ¿Cómo debemos analizar las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria en los últimos dos años? A continuación se ofrece una breve explicación de las cuatro secciones principales del examen.
1. Parte de acumulación. El alcance de la prueba son básicamente los poemas y frases famosos que deben memorizarse en los materiales de lectura de las escuelas secundarias. La revisión de la recitación no sólo debe fortalecer la memoria, sino también comprenderla y poder utilizarla de manera flexible. No solo es necesario recitar cada capítulo, sino que también es necesario implementar cada palabra, especialmente las palabras que a menudo resultan incorrectas al dictar. También es necesario "repasar el pasado" de vez en cuando. Recuerda: si cometes un error, perderás todo el juego.
2. Parte clásica china. El alcance del examen de chino clásico en clase son los materiales de lectura que se enseñan en las escuelas secundarias. Al revisar, debes centrarte en los puntos clave.
Elija y concéntrese en revisar el contenido según el alcance y los requisitos del programa del examen y su propia familiaridad. Examinar en general el significado y el uso de palabras funcionales y palabras de contenido comunes en chino clásico. Las palabras de contenido a menudo examinan palabras con múltiples significados, sinónimos antiguos y modernos y partes flexivas del discurso. El examen de oraciones se centra en la estructura de la oración y el significado de las oraciones clave. El examen del contenido es básicamente similar al de la escritura moderna; Desde palabras, frases, oraciones hasta el sentido común literario, pasando por pensamientos, sentimientos, técnicas de expresión, etc., se deben resaltar los puntos clave y resumir las reglas. En segundo lugar, elige un buen capítulo. Seleccione aquellos artículos en la lista de lecturas de enseñanza que sean hermosos en calidad y calidad. A menudo son los artículos más típicos en chino clásico y tienen la cobertura más amplia de conocimientos. Esta revisión puede lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
La mayor parte de la lectura extracurricular de chino clásico para el examen de ingreso a la escuela secundaria en los últimos dos años eligió pasajes tipo historia. El contenido es relativamente simple y el contenido del examen es básicamente similar a la parte de clase. Al hacer las preguntas, se debe prestar atención a la conexión con los textos o puntos de conocimiento aprendidos en la clase, y prestar atención a la transferencia y aplicación desde dentro de la clase hacia fuera de la clase.
Las preguntas de lectura de chino clásico se dividen principalmente en dos categorías. Una es la categoría de traducción. Las ideas para responder a este tipo de preguntas son:
(1) Conocer aproximadamente la idea general de todo el texto y captar la tendencia del texto. (2) Conocer en detalle el significado de la oración traducida, traducirla palabra por palabra y realizar sustituciones, retenciones, eliminaciones, adiciones y ajustes. Preste atención a las palabras clave de la oración al traducir. Estas palabras suelen dar puntos. (3) El significado de las palabras del texto también se puede deducir de palabras y modismos modernos. (4) Además, se debe prestar atención a fenómenos especiales como la inflexión de partes de la oración, sinónimos antiguos y modernos, falsedades comunes, significados parciales y palabras compuestas. (5) Si la traducción literal no tiene sentido, utilice la traducción libre. Debe deducirse en función del contexto, no adherirse rígidamente a la estructura del texto original e inferirse audazmente en conexión con la vida real. El segundo es la revelación. Al responder este tipo de preguntas, debes prestar atención a tu tendencia ideológica, captar la postura emocional básica del autor, conectar la trama principal y los personajes principales del artículo y captar las oraciones críticas para pensar y responder desde múltiples ángulos y aspectos.
3. Sección de lectura moderna. Es necesario comprender los "puntos de prueba" y dominar la capacidad de responder preguntas. En los últimos dos años, la mayoría de los artículos seleccionados para la lectura de literatura moderna en el examen de ingreso a la escuela secundaria fueron un ensayo centrado en la argumentación y un artículo sobre ciencias naturales. Por lo tanto, en la revisión final, debes elegir tantos de estos dos tipos de artículos como sea posible para practicar en selecciones extracurriculares. Además, al formular preguntas de lectura, generalmente se evalúan en el orden "todo - parte - todo". Al hacer las preguntas, debe recordar firmemente: "La respuesta no está en su mente, la respuesta está sólo en el texto original". Al mismo tiempo, este es también el único criterio para que podamos comprobar la eficacia de la respuesta. El examen de cualquier pasaje se centra en dos aspectos, uno es la selección de la información y el otro es la comprensión y análisis de los materiales de lectura. Durante la revisión de la lectura, debe prestar atención a las conexiones entre oraciones y párrafos, comprender el punto de vista del autor y la intención de escritura del artículo, comprender el artículo en su totalidad y primero descubrir "qué está escrito" y "por qué". está escrito" Estas dos preguntas. El método más importante y eficaz es "tomar el barco y lanzar la pértiga" - busca el hilo en el texto original
Busca la respuesta. Por ejemplo, las preguntas sobre percepción general a menudo requieren que los candidatos respondan preguntas como "¿Cuál es el contenido principal del artículo" o "¿Cuál es el punto de vista principal del autor?". A la hora de responder este tipo de preguntas debes considerar tres aspectos: primero fijarte en el título, segundo fijarte en el principio y el final, y tercero buscar frases argumentativas y líricas. Estos métodos e ideas de uso común deben memorizarse. Para otro ejemplo, los estudiantes piensan que la pregunta más difícil de responder es "comprender el significado y la función de las oraciones". Podemos responder a esta pregunta: primero observe las características y la posición de la oración, analice su papel en el significado y la estructura; con el contexto, captar Centrarse en las palabras más críticas en la expresión de la oración y señalar su significado contextual. La mayoría de estas preguntas prueban oraciones que juegan un papel clave en la expresión del artículo, o oraciones que utilizan metáforas, preguntas retóricas y otras técnicas retóricas. Por lo tanto, analizar y captar las características de las oraciones es la clave para hacer bien este tipo de preguntas. . Existen ciertas ideas y métodos para responder varios tipos de preguntas, así que no se quede ciego al responder preguntas de lectura.
4. Parte de composición. La composición de "temas" sigue siendo la corriente principal del examen de este año. En la etapa final, debe leer más y más periódicos, ampliar sus horizontes, comprender la información de la época, captar el pulso de la época y aprender los estilos lingüísticos y las habilidades de composición de otras personas, acumular materiales para escribir y agregar nuevos sangre. Aunque el estudio es relativamente intenso, todavía tengo que "exprimir" de diez a veinte minutos todos los días para leer libros y periódicos. Al escribir, debemos ser buenos para mirar el panorama general y comenzar desde lo pequeño, convertir los grandes temas en cosas pequeñas, usar cosas pequeñas para ver las cosas grandes y aprender a "ver la luz del sol en una gota de agua" y "hablar". sobre los sentimientos humanos en media flor"; sé bueno asociando y expresa tu personalidad. Deje que el artículo refleje sus sentimientos sinceros y su rica acumulación literaria, sea elegante y hermoso y esté lleno de vida.
En segundo lugar, debemos desarrollar buenos hábitos de estudio durante el repaso.
Hay problemas en las hojas de respuestas a lo largo de los años, ya que algunos candidatos no leyeron atentamente el texto original y no pudieron revisar cuidadosamente las preguntas. Al realizar ejercicios de lectura, debe desarrollar el buen hábito de revisar cuidadosamente las preguntas y comprender las palabras y oraciones clave antes de responder. Además, también debes prestar atención a la escritura. Si normalmente escribes mal, aparecerán errores tipográficos en la acumulación y se perderán puntos al escribir. Como dice el refrán, "Los hábitos surgen de forma natural". Si no puede desarrollar buenos hábitos de lectura y escritura, perderá algunos puntos innecesarios durante el examen.
En resumen, "una gran acumulación pero un desarrollo escaso" es una característica importante del aprendizaje del chino. Mejorar el rendimiento en el idioma chino requiere conocimientos básicos sólidos, ideas de respuestas correctas y fuertes habilidades de comprensión y expresión. Por supuesto, los estudiantes pueden centrarse en su revisión en función de su situación real. Si puedes tener en cuenta los tres, creo que obtendrás excelentes resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria.
Haz un plan y revísalo con diligencia.
A medida que se acerca el examen de ingreso a la escuela secundaria, algunos estudiantes comienzan a ponerse nerviosos y a entrar en pánico. Se sienten un poco confundidos acerca del siguiente paso del repaso del chino. siente que no sabe qué hacer. Aquí, según las características de la asignatura de chino, me gustaría compartir algunas de mis propias opiniones sobre la revisión de chino, con la esperanza de brindar orientación a los estudiantes.
1. Interprete cuidadosamente las "Instrucciones del examen" y fortalezca la conciencia de los objetivos. Las instrucciones del examen anual de chino son la base directa de las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria para evitar desvíos y mejorar la eficiencia de la revisión. Creo que los estudiantes deben seguir la guía del maestro. A continuación, estudiar detenidamente los elementos de la prueba enumerados en las "Instrucciones del examen", aclarar los objetivos y compararlos uno por uno para garantizar la implementación, de modo que la revisión pueda ser verdaderamente específica.
2. Desarrollar un plan de revisión preciso. "Todo se hace con anticipación, de lo contrario se arruinará el comportamiento efectivo". Los estudiantes deben tener sus propios planes personales bajo el plan de revisión formulado por el profesor, incluida la organización del tiempo y el contenido, así como los métodos de revisión y los métodos de consolidación.
3. Preste atención a la revisión de temas especiales
Desde principios de febrero hasta principios de abril se realiza la primera ronda de revisión, que se centra en comenzar con el libro de texto, seguir el esquema y centrarse en las palabras. , palabras y oraciones, sientan una base sólida en este capítulo. Después de la primera ronda de revisión, creo que la segunda ronda de revisión (desde principios de abril hasta aproximadamente el 20 de mayo) debería entrar en la etapa de revisión especial, es decir, de acuerdo con las "Instrucciones de examen" y las reglas de las propuestas del examen de ingreso a la escuela secundaria. , rompiendo los principios de la materia en orden, organizándolos en categorías y fortaleciendo la formación. En la revisión general del idioma chino, creo que la revisión del tema es la etapa más importante. A través de esta etapa de revisión, se pueden sistematizar los conocimientos básicos que antes estaban dispersos en el texto, lo que permite a los estudiantes situarse en una plataforma superior para pasar por alto. el sistema de conocimiento chino para eliminar la confusión de no ver el bosque por los árboles. Por tanto, todos deberíamos prestar atención a esta etapa de revisión. De acuerdo con los elementos de la prueba enumerados en las instrucciones de la prueba de idioma chino a lo largo de los años, podemos clasificar el contenido de la revisión en cuatro temas: Primero, conocimientos básicos. Incluyendo 1 pronunciación 2 caracteres chinos 3 frases y oraciones de palabras 4 puntuación 5 métodos retóricos 6 estilo y conocimiento literario. El segundo es la lectura clásica china. El tercero es la lectura de textos modernos, incluyendo narrativas, ensayos argumentativos, ensayos expositivos, novelas, ensayos, etc. El cuarto es la escritura. Al repasar temas, primero debemos aclarar los puntos de repaso de cada tema y luego consolidarlos con ejercicios. Para memorizar y dominar mejor algunos conocimientos durante el proceso de revisión, también podemos adoptar la forma de listas y recategorización. Por ejemplo, al revisar conocimientos comunes sobre literatura, puede ordenarlos y memorizarlos según el nombre del autor, época (nacionalidad), evaluación del autor, título, género y fuente. Al repasar el chino clásico, puede clasificarlo y dominarlo según categorías como caracteres Tongqi, partes conjugadas del discurso, patrones de oraciones del chino clásico, el significado y uso de palabras funcionales comunes del chino clásico, significados de palabras antiguas y modernas, etc. Según la aparición de preguntas abiertas en la parte de dictado de la acumulación de poesía antigua en el examen de ingreso a la escuela secundaria en los últimos años, también podemos intentar clasificar la poesía antigua y organizar nuestra memoria, por ejemplo, se puede dividir en altas aspiraciones y ambiciones. , escenas de guerra, patriotismo y preocupación por la gente, nostalgia familiar, paisajes y fortalezas pastorales y fronterizas, primavera, verano, otoño e invierno, romance, que aboga por el aprendizaje y el tiempo apreciado, optimismo y confianza en uno mismo, rico en filosofía. cantar la historia y recordar el pasado, superar la adversidad, etc.
4. Realizar ejercicios de simulación (o capacitación integral)
Del 21 de mayo a principios de junio se puede llamar la tercera ronda de revisión. Esta ronda de revisión se centra en la capacitación por simulación. Los estudiantes pueden probar la efectividad de su aprendizaje después de completar la revisión de temas especiales. Al mismo tiempo, también puede servir como una práctica para el examen de ingreso a la escuela secundaria y mejorar su capacidad para tomar exámenes. Durante la capacitación, puede elegir preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de los últimos tres años o preguntas de práctica que sean similares en dificultad y volumen a las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de los últimos años, lo que realmente puede servir como una simulación.
5. Cuestiones a tener en cuenta
1. La revisión es para clasificar el conocimiento que se ha aprendido, como el conocimiento de palabras y oraciones, retórica, lectura, escritura, etc. Pero el propósito de revisar el conocimiento no es recordarlo, sino aplicarlo. Tomemos como ejemplo la revisión de la retórica: no se trata de ver si sabes qué es una metáfora, qué es una personificación o un paralelismo, sino de comprender por qué otras personas usan estos métodos retóricos en sus artículos y si tú mismo puedes usarlos.
2. La revisión consiste en revisar los métodos enseñados por el profesor, como los métodos de comprensión de palabras y oraciones, los métodos de lectura de textos chinos clásicos y modernos, los métodos de escritura, etc. Pero revisar varios métodos no es para memorizarlos, sino para ver si puedes aplicarlos.
3. Al repasar, no puedes simplemente mirar lo que ya has aprendido. Debes utilizar lo antiguo para introducir lo nuevo, a fin de cultivar y mejorar la capacidad de utilizar el conocimiento original para resolver problemas. . Tome la revisión del chino clásico como ejemplo: por supuesto, debe revisar el texto, pero también debe encontrar algunos ensayos extracurriculares que sean igualmente difíciles como el texto y leerlos para ver cuál es su capacidad para leer chino clásico. y transferirlo de dentro de clase a fuera de clase. La revisión de la literatura moderna debería ser más así.
Inglés
Es necesario repasar las palabras en inglés de los grados 1-3, resumir las frases y la gramática de cada unidad, leer atentamente los textos clave y memorizarlos; Busque un libro de gramática y repase la gramática que aprendió en la secundaria, practique la comprensión auditiva y haga ejercicios.
Al igual que en la historia, la geografía y la política, los efectos a corto plazo son muy obvios y pueden mejorarse significativamente en unos pocos días. 1. Método de revisión
Revisión en tres rondas. La primera ronda de revisión es una revisión de unidades y capítulos de conocimientos básicos. A través de la primera ronda de revisión, los estudiantes pueden dominar sistemáticamente conocimientos básicos, habilidades y métodos básicos, y formar una red de conocimientos clara y un marco de conocimientos estable. Partimos de los dobles conceptos básicos y seguimos de cerca los puntos de conocimiento del examen de ingreso a la escuela secundaria para organizar la unidad para aprobar el examen. Con base en la situación real de los estudiantes, implementamos una estricta autorización de unidad e implementamos controles frecuentes, preguntas múltiples y métodos repetidos para algunos estudiantes en los niveles C y B para consolidar conocimientos básicos. Sobre la base de la flexibilidad del conocimiento, también nos enfocamos. sobre el cultivo de la comprensión lectora, el análisis de problemas y la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes.
La segunda ronda de revisión trasciende los límites de los capítulos e implementa una revisión de unidades grandes, pequeñas, integrales y basadas en temas. La segunda ronda de revisión no es de ninguna manera una compresión de la primera ronda de revisión, sino un proceso de integración, consolidación, perfeccionamiento y mejora de puntos de conocimiento. Las principales tareas y objetivos de la revisión son: completar la organización, inducción e integración de cada parte del conocimiento, de modo que cada parte del conocimiento se convierta en un todo orgánico, y esforzarse por lograr el enfoque del conocimiento básico, la red de conocimiento clave. , el tipo de pregunta sobre conocimiento de la red y el diseño de tipos de pregunta. En esta ronda de revisión, las ideas y métodos matemáticos deben ser la línea principal, y la formación integral de los estudiantes debe ser el cuerpo principal, reduciendo la repetición y resaltando los puntos clave. En términos de la aplicación de las matemáticas, preste atención a la integración del conocimiento matemático con la vida y otros conocimientos de la materia, e intercale revisiones de temas (como temas de información gráfica, temas de toma de decisiones económicas, preguntas abiertas, preguntas de diseño de programas, preguntas exploratorias, etc.) para penetrar en los estudiantes Para mejorar la comprensión de los estudiantes sobre las preguntas de comprensión lectora,
La tercera ronda de revisión es una etapa de profundización y consolidación de conocimientos y habilidades. La organización de los materiales de revisión se basa principalmente en preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria y preguntas de simulación, con reembolsos en materiales didácticos y verificación de lagunas. y realizar una formación intensiva. Al mismo tiempo, se debe enseñar a los estudiantes algunas habilidades y métodos necesarios para tomar exámenes para que puedan tener suficiente confianza para enfrentar el examen de ingreso a la escuela secundaria con calma. Debido a que estudiar antes del examen es relativamente intenso, algunos estudiantes suelen ser propensos a la ansiedad y la impaciencia, lo que conduce a una disminución en la eficiencia del aprendizaje. En esta etapa, también se debe prestar atención a hacer ajustes oportunos en la mentalidad de los estudiantes para que puedan tomar. el examen de ingreso a la secundaria con la mejor actitud.
El plan dorado para la revisión de matemáticas para el examen de ingreso a la escuela secundaria
Establezca una base sólida y mejore su capacidad. El tiempo de revisión para el tercer año de la escuela secundaria es ajustado y las tareas. son pesados en un corto período de tiempo,
Cómo mejorar su revisión La eficiencia y la calidad son lo que le importa a todo estudiante de secundaria. Con este fin, compartiré
algunas de mis propias ideas para su referencia.
1. Establecer una base sólida.
1. Presta atención a los libros de texto y revísalos sistemáticamente. Los conceptos básicos de matemáticas en las escuelas secundarias incluyen conocimientos básicos y habilidades básicas. Hoy en día, las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria siguen siendo principalmente preguntas de conocimientos básicos. Algunas preguntas básicas son las preguntas originales o modificaciones de los libros de texto. Aunque las grandes preguntas posteriores son "más altas que los libros de texto", los prototipos son generalmente ejercicios de ejemplo. en los libros de texto, que son las preguntas en los libros de texto, la extensión, deformación o combinación de, deben basarse en el libro de texto al revisar.
Por ejemplo, la pregunta 17 del examen de ingreso a la escuela secundaria de 2004 en la provincia de Liaoning: AB es la cuerda del círculo O, P es la cuerda del círculo O.
Un punto en AB , AB 10 cm, AP 4 cm, OP 5 cm, entonces el radio del círculo O es () cm.
Esta pregunta es la pregunta original del libro de texto de geometría de tercer grado. Hay muchas preguntas de este tipo que nos dicen la importancia de estudiar bien los libros de texto. Al revisar, debes profundizar en los materiales didácticos y resumir y organizar los contenidos del libro para formar tu propia estructura de conocimientos, especialmente después de clase, leer y pensar en ello. Algunas preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria se amplían y amplían sobre esta base. . Participar ciegamente en tácticas de resolución de problemas y sumergirse en muchas preguntas de práctica durante todo el día no será efectivo. Por lo tanto, al hacer las preguntas, debe prestar atención al resumen y la organización de los métodos de resolución de problemas y hacer inferencias. de un ejemplo.
2. Establece unas bases sólidas y aprende a pensar. Casi el 70% del examen de ingreso a la escuela secundaria se divide en preguntas básicas si se incluyen los puntos básicos de las preguntas intermedias y las preguntas más difíciles, la proporción será aún mayor. Por lo tanto, debes ser competente, correcto y rápido al aplicar los conocimientos básicos. En clase, no puedes simplemente escuchar al profesor. Debes atreverte a cuestionar y pensar activamente en métodos y estrategias. Debes "iluminar" y "aprender" por ti mismo a través de la enseñanza del profesor, especialmente en el proceso de resolución de situaciones nuevas. problemas, debes entender cómo pensar correctamente.
3. Prestar atención a la comprensión de los conocimientos básicos y al aprendizaje de métodos. El conocimiento básico incluye conceptos, fórmulas, axiomas, teoremas, etc. involucrados en la escuela secundaria. Para dominar la conexión entre los conocimientos básicos, debemos aclarar la estructura del conocimiento, formar un conocimiento general y poder utilizarlo de manera integral. Por ejemplo: los problemas de puntos móviles involucrados en el examen de ingreso a la escuela secundaria no son solo una combinación de ecuaciones, desigualdades y problemas de funciones, sino que a menudo también involucran triángulos similares en geometría, derivación de proporciones, etc. Además de centrarse en los conocimientos básicos, las propuestas matemáticas del examen de acceso a la escuela secundaria también conceden gran importancia al examen de los métodos matemáticos. Tales como: método de combinación, método de sustitución, discriminante y otros métodos altamente operables.
2. Uso integral del conocimiento para mejorar diversas habilidades.
1. Mejorar la capacidad de utilizar de manera integral el conocimiento matemático para la resolución de problemas. Se requiere que los estudiantes puedan conectar el conocimiento de cada capítulo y aplicarlo de manera integral para establecer paralelos. En esta etapa, debe revisar de manera específica en función de su propia realidad, verificar si hay omisiones, llenar los vacíos y resumir los conocimientos y los métodos de resolución de problemas. En cuanto a la prueba de capacidad en el examen de ingreso a la escuela secundaria, se puede dividir aproximadamente en dos etapas: la primera es evaluar la capacidad de computación, la capacidad de imaginación espacial, la capacidad de pensamiento lógico y la capacidad de resolver problemas matemáticos puros; enfatizar la capacidad de lectura, la capacidad de exploración innovadora y la capacidad de aplicación matemática. Al responder preguntas, debes hacer lo siguiente:
1) Comprender profundamente la naturaleza del conocimiento y fortalecer tu capacidad para revisar las preguntas, de modo que puedas cambiar la forma de expresión de la proposición con calma y habilidad. 2) Buscar formas diferentes de resolver problemas y formas flexibles de pensar. Preste atención a la amplitud de su pensamiento, encuentre diferentes métodos para el mismo problema y resuelva múltiples problemas. Solo así podrá romper sus estereotipos de pensamiento, desarrollar ideas y optimizar los métodos de resolución de problemas. 3) Después de transformar la posición, la forma y el tamaño de las figuras geométricas, puedes encontrar la conexión entre las figuras y saber qué cantidades no han cambiado y qué cantidades han cambiado. Por ejemplo: en el problema de plegado, la congruencia de las figuras antes y después del plegado es la clave para resolver el problema.
2. Preste mucha atención al contenido clave y practique las preguntas clave de forma adecuada. Durante muchos años, las "ecuaciones", "funciones" y "rectas" en matemáticas de la escuela secundaria han sido el tema central del examen de ingreso a la escuela secundaria. El "pensamiento de ecuaciones" y el "pensamiento de funciones" se encuentran en todo el examen. Además, las "preguntas abiertas", las "preguntas de exploración", las "preguntas de comprensión lectora", el "diseño de proyectos", las "operaciones prácticas" y otras preguntas también han sido tipos de preguntas populares en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria en los últimos años. de estas preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria provienen de libros de texto y algunas Los requisitos de conocimiento son diferentes, pero los tipos de preguntas son novedosos, los antecedentes son complejos y el texto es extenso y difícil de clasificar. Por lo tanto, se debe prestar atención al aprendizaje. y formación en esta materia para familiarizarse y adaptarse a este tipo de cuestiones. Cómo hacer un buen trabajo en la revisión de matemáticas para el examen de ingreso a la escuela secundaria
En primer lugar, como candidato, debe comprender las políticas relevantes para el examen de ingreso a la escuela secundaria para evitar desvíos y caminos equivocados en la revisión. . Los candidatos deben estudiar detenidamente las "Instrucciones del examen de ingreso a la escuela secundaria", comprender y ver claramente el alcance del examen, centrarse en los estándares de puntuación en las respuestas de referencia a las preguntas de muestra y tener en cuenta cada punto para evitar "saltarse" en resolviendo preguntas.
En segundo lugar, conócete a ti mismo y desarrolla la confianza en ti mismo. Después de todo, el examen de ingreso a la escuela secundaria no es el examen de ingreso a la universidad. Su función principal es comprender el proceso de aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes durante la etapa de educación obligatoria y evaluar el nivel básico de matemáticas de los estudiantes. En segundo lugar, es la base principal para el ingreso a la escuela secundaria. . Al observar las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria en todo el país en los últimos años, la distribución de dificultad de los exámenes se controla principalmente en 4:5:1 o 5:4:1 (preguntas fáciles: preguntas medianas: preguntas difíciles). Por lo tanto, los candidatos no necesitan dudar de su capacidad y nivel matemático solo porque no pueden resolver algunos problemas matemáticos. Incluso se puede decir que mientras trabajen duro durante el período de revisión de este semestre, no les irá mal en la escuela secundaria. examen de ingreso.
En tercer lugar, haga un plan de revisión y organice el tiempo de revisión de manera razonable.
En términos generales, se pueden organizar tres rondas de revisión para la revisión del examen de ingreso a la escuela secundaria. En la primera ronda, conoceremos el contexto del contenido de matemáticas de la escuela secundaria y realizaremos una revisión sistemática de los conocimientos básicos. Según el sistema de conocimientos de matemáticas de la escuela secundaria, los veintiún capítulos se pueden resumir en ocho unidades: ①. Números y fórmulas {números reales, enteros, fracciones, raíces cuadráticas} ② Ecuaciones (grupos) y desigualdades (grupos) {Ecuaciones lineales (grupo), desigualdades lineales de una variable (grupo), ecuaciones cuadráticas de una variable, ecuaciones fraccionarias, simples ecuaciones cuadráticas de dos variables (grupo)} ③ Funciones y Estadística {función lineal, función cuadrática, función proporcional inversa, estadística} ④ Triángulo ⑤ Cuadrilátero ⑥ Formas similares ⑦ Solución de triángulo rectángulo ⑧ Círculo. Aproximadamente el 60% de las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria son preguntas de "doble base" que son comunes en los estudios diarios de los estudiantes. Para garantizar calificaciones en estas preguntas, es necesario combinar los libros de texto, revisarlos sistemáticamente y tener una buena idea. del contenido que se debe dominar. Aquí, sugiero que todos los candidatos primero cooperen con su maestro en la revisión y eviten mirar los hechos, apuntar demasiado alto y no hacer algo nuevo. En segundo lugar, la revisión debe estar equipada con una cantidad adecuada de ejercicios y la dificultad. Los ejercicios deben ser controlados, siendo los niveles medio y bajo los principales. Además, debes desarrollar el buen hábito de marcar las preguntas que te resulten difíciles o propensas a errores, para poder revisarlas nuevamente en la segunda etapa. . Nota: No es fácil capacitarse demasiado pronto para formular preguntas. Los materiales de referencia deben basarse en unidades. La revisión en esta etapa debe ser detallada y no aproximada.
En la segunda ronda, céntrese en los puntos calientes, aproveche las debilidades y realice una revisión especial de los conocimientos difíciles. El propósito de aprender matemáticas es utilizar las matemáticas. En los últimos años, han surgido una gran cantidad de buenas preguntas que son activas, interesantes, beneficiosas y esclarecedoras en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria en varios lugares. avances especiales bajo la dirección de los profesores. Los tipos de preguntas candentes generalmente incluyen: tipo de comprensión lectora, tipo de investigación abierta, tipo de aplicación práctica, tipo integral de álgebra geométrica, tipo de aprendizaje basado en investigación, etc. Nota: Debe tener una recopilación de preguntas de exámenes de secundaria de varias provincias y ciudades. Debe saber que los tipos de preguntas interesantes que aparecen en las preguntas de exámenes de otros lugares suelen ser una referencia para las propuestas locales.
En la tercera ronda, fijaremos el objetivo, nos prepararemos para el examen de ingreso a la escuela secundaria y realizaremos un entrenamiento de simulación. Después de la primera y segunda ronda de revisión, básicamente se han aprobado los conocimientos básicos del aprendizaje. La tercera ronda de entrenamiento de simulación debería realizarse entre mediados y finales de mayo. El propósito es verificar si hay omisiones y ajustar la psicología de la prueba. Para prepararse mejor para el examen Al ingresar a la sala de examen en buenas condiciones, se recomienda que los candidatos utilicen los exámenes de la escuela secundaria de varios lugares, establezcan el tiempo estándar y realicen pruebas de autosimulación además del entrenamiento de simulación normal en la escuela. . Nota: Su propia calificación debe basarse en los estándares de calificación y no debe simplemente mirar las respuestas sin mirar los puntos.
La revisión general de las matemáticas de la escuela secundaria generalmente pasa por tres rondas. En la primera ronda de revisión, a menudo surgen los siguientes problemas:
1. La revisión no es planificada e ineficiente, lo que se refleja en puntos clave inexactos, detalles inadecuados, baja dificultad y comprensión inexacta de los límites superior e inferior del esquema y los materiales didácticos.
2． La revisión no es sólida y hay muchas lagunas, que se reflejan en 1) Las preguntas avanzadas son demasiado difíciles y gran parte de los conocimientos básicos se desechan. 2) La velocidad de revisión es demasiado rápida y los estudiantes tienen innumerables preocupaciones. Es demasiado tarde para reelaborar y existen muchas lagunas para no reelaborar. 3) Los requisitos son demasiado flexibles y hay requisitos para los estudiantes pero no se implementan. Una gran cantidad de materiales de revisión solo se asignan pero no se corrigen y no hay tareas.
3． Hay muchos problemas para resolver, pero la capacidad no es alta. El rendimiento es el siguiente: 1) Usar el problema para discutir el problema, no el problema para discutir el método. Estoy satisfecho con la respuesta después de resolver el problema. ignore el resumen de las reglas de resolución de problemas. 2) Las preguntas están desordenadas y no son progresivas. 3) Se repiten demasiadas preguntas, lo que resulta en una pérdida de tiempo y energía.
En la segunda ronda de revisión se deben evitar los siguientes problemas:
1. Evitar que la primera ronda de revisión se repita mecánicamente
2. Evite discutir el tema basándose simplemente en el tema y utilice el método de discutir el tema
3. Evite demasiados problemas difíciles
En la tercera ronda de revisión, se deben evitar los siguientes problemas:
1. Haz demasiados ejercicios y utiliza la práctica en lugar de la conferencia
2. Usar materiales de repaso en lugar de capacitación, no preparar las lecciones y organizar el aula de manera flexible.
3. Sólo se centra en el asesoramiento sobre conocimientos y no proporciona formación psicológica.
Sugerencias:
Deje que los estudiantes aprendan de sus errores, déjeles hacer sus propios comentarios y creen archivos de preguntas incorrectas por sí mismos. Para preguntas valiosas, pida a los estudiantes que resuman qué puntos de conocimiento se prueban en la pregunta, desde qué ángulo se prueba cada punto de conocimiento, qué métodos de pensamiento matemático se prueban en la pregunta, cuáles son los diversos métodos de resolución de problemas para esta pregunta y cuáles es la mejor solución? Cuando cometes un error, ¿es un error de conocimiento o de método, un error en el proceso de resolución de problemas o un defecto psicológico? Resuelva eficazmente los problemas de ser bueno pero no correcto, correcto pero no completo y completo pero no bello.
1. Debes escuchar atentamente durante la clase de física, de lo contrario no obtendrás tan buenos resultados incluso si dedicas el doble de esfuerzo después de la clase.
2. Si no comprende, debe responderla de inmediato. Si no puede responder la pregunta, simplemente use un cuaderno para anotar el número de página. Hay muchos tipos de preguntas y el examen es solo una parte. pastel.
3. Cuando no tengas tiempo para repasar, lee las preguntas equivocadas. Primero, si no entiendes, debes entenderlo.
4. El profesor de tu clase no es muy bueno explicando el tema, pregúntale a un profesor mejor en la siguiente clase mientras el profesor está fuera. Debes mantener la mente tranquila y controlar tu tiempo durante el examen.
Esto lo dio un profesor. . Puedes intentarlo. . Pero no puedo garantizar que puedas ingresar a la escuela que deseas.
Pero trabajemos duro juntos. . Ese dicho es muy cierto. . Sin dolor no hay ganancia. . ¿En serio?
Además, nuestro maestro también nos pidió que compráramos algunos materiales con respuestas detalladas, como Tianli 38 sets y el examen de ingreso a la escuela secundaria de 5 años y la simulación de 3 años (conocido como 5.3). que son muy buenos. .
Por fin. . Deseo que te admitan en la escuela de tu elección