Plan de actividades del seminario de enseñanza online de primaria

Plan de actividades del seminario de enseñanza online de primaria (general 7 artículos)

Para garantizar que la actividad se lleve a cabo de forma sólida, debemos formular un plan de actividades con antelación. El plan es la estrategia de toda la actividad. Dar dirección a la actividad. ¿Cómo debemos escribir un plan de actividades? El siguiente es un plan para las actividades de seminarios y enseñanza en línea de la escuela primaria que he compilado cuidadosamente para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados.

Plan de actividades del seminario de enseñanza en línea para escuelas primarias, Parte 1

Este seminario de enseñanza en línea sobre el mismo tema y temas heterogéneos celebrado en Changzhou proporciona una plataforma para que los profesores se comuniquen, aprendan e interactúen. Para aprender del diferente manejo de los materiales didácticos por parte de maestros destacados y su comprensión única de los materiales didácticos, nuestra escuela organizó a todos los profesores de inglés para observar. A través de esta observación y aprendizaje, exploraremos una enseñanza eficaz que esté en línea con la situación real de nuestra escuela, mejoraremos aún más el nivel profesional de los profesores, daremos rienda suelta a la creatividad de los profesores de inglés en nuestra escuela y promoveremos el crecimiento profesional de profesores. Para poder llevar a cabo eficazmente esta actividad, hemos formulado especialmente el plan de actividades de la siguiente manera:

1. Objeto de la actividad

Durante la observación de actividades docentes en el aula heterogéneas con las mismas Tema, cada excelente ejemplo de lección puede ayudar a los maestros de nuestra escuela a concentrarse en estudiar los materiales didácticos, comprenderlos y activarlos. También puede ayudar a cada maestro a abrir sus mentes, formar un estilo de enseñanza personalizado y promover la reforma de la enseñanza en el aula. promover la actualización de los métodos de enseñanza y métodos de enseñanza, y crear un ambiente de enseñanza más armonioso.

2. Personal organizativo

Líder del equipo: Qiu Weihong

Miembros del equipo: xx, etc.

3. Tiempo de actividad

28 de marzo al 30 de marzo de 20xx

Actividades

1. Observación de la enseñanza

Se requiere que cada maestro complete la visualización del video por sí mismo. Registre el proceso de enseñanza en el aula y escriba registros favorables de las lecciones.

2． Seminario de enseñanza

Después de observar ejemplos de clase, organizar a los profesores para intercambiar experiencias de aprendizaje es un vínculo indispensable. La discusión es una investigación interactiva, un proceso de participación conjunta y de construcción conjunta. Anime a todos los profesores del grupo de inglés a compartir sus pensamientos, sentimientos y puntos de vista.

3． Resumen de enseñanza

A través de la comunicación de la conferencia Tencent, analizamos los problemas existentes en la enseñanza de la gramática en nuestra escuela, refinamos los principios de la enseñanza de la gramática y formulamos planes para mejorar la efectividad de la enseñanza en el aula. Plan de actividades 2 del Seminario de Enseñanza en Línea de Escuela Primaria

Para implementar mejor y verdaderamente "la escolarización no se detiene cuando se suspenden las clases y la enseñanza no se detiene al salir de la escuela", promover la eficacia de la enseñanza en línea y lograr el objetivo de que los estudiantes se sientan como si estuvieran en la escuela en casa, con metas de alta calidad. De acuerdo con los requisitos del "Aviso sobre la organización y realización de actividades de debate sobre enseñanza e investigación en la escuela 'contigo'" de la Oficina de Educación Municipal de Wuzhong, combinado con la situación real de la enseñanza en línea en nuestra escuela, los profesores están organizados para llevar a cabo llevar a cabo actividades de debate sobre enseñanza e investigación en la escuela. Ahora El plan se formula de la siguiente manera:

1. Organización de la actividad:

Líder del equipo: Ding x

Adjunto. líder del equipo: Liu xx

Miembros: xx, etc.

2. Hora de la actividad:

2-3 de noviembre, 20xx, 5:30-6: 30 h

2º de noviembre Discusión e intercambio en grupo

Discusión e intercambio en grupo de docencia e investigación el 3 de noviembre

3. Tema de discusión:

Cómo guiar eficazmente a los estudiantes para que aprendan de forma independiente en casa mediante la cooperación entre el hogar y la escuela

4. Participantes de la actividad:

Todos los profesores que participan en la educación y la enseñanza en línea

5. Procedimientos de la actividad:

Esta actividad se realiza en los siguientes enlaces

1. Los profesores resumen individualmente los problemas y resultados relacionados con el tema del seminario en función de su situación real de enseñanza en línea durante la semana pasada y preparan documentos en papel.

2. Vídeo seminario para grupos de grado.

El grupo de grado lleva a cabo una reunión donde todos se comunican y hablan sobre el tema. El líder del grupo discute y resume las ideas doradas de este grupo de grado basándose en los discursos de todos.

3. Intercambios temáticos entre grupos docentes y de investigación. Con base en los buenos resultados del intercambio y discusión en la videoconferencia del grupo de grado, el grupo sujeto seleccionó al portavoz central para dar un discurso.

4. Resumen y mejora. Chino, Matemáticas e Inglés resumieron los aspectos más destacados y las experiencias exitosas del trabajo de enseñanza en línea sobre "cómo guiar eficazmente a los estudiantes para que aprendan de forma independiente en casa a través de la cooperación entre el hogar y la escuela" basándose en intercambios y debates, y los informaron a la escuela.

6. Requisitos del seminario

1. Los profesores individuales deben resumir sus propios aspectos destacados y experiencias exitosas basándose en el tema de una semana de enseñanza en línea y escribir cuidadosamente un documento de debate para los intercambios.

2. Los dos líderes de grupo del grupo de grado *** se organizan juntos y los miembros de cada grupo hablan uno por uno. Los líderes de nivel de grado participaron activamente en seminarios temáticos y guiaron a la escuela para mejorar la efectividad de los seminarios. Tras el discurso de comunicación individual, resumir y ordenar las buenas ideas y buenos métodos del grupo, y designar al portavoz del centro para participar en el discurso de comunicación del gran grupo de docencia e investigación.

3. El líder del equipo de docencia e investigación organiza debates e intercambios en grupos temáticos. Los líderes docentes participaron en actividades de discusión en grupos de materias (grupo chino: Ding Qi Dong Yi, grupo de matemáticas: Liu Xuerong, grupo de inglés, arte: Du Jiancheng y Wang Xinbing)

4. Líderes de grupos de grado y enseñanza y Los líderes del grupo de investigación hacen arreglos con anticipación. El personal debe mantener registros de las discusiones y recopilar fotografías y grabaciones de video de los intercambios y discusiones del grupo.

7. Preparación y organización de datos:

1. Redacción del plan de actividades (Liu Xuerong)

2. ①Los materiales de comunicación personal se empaquetan en grupos

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② Registros de actividades del grupo de grado, imágenes de actividades, videos cortos y resultados de actividades (el líder del grupo de grado es responsable

③ Registros de actividades del grupo de enseñanza e investigación, imágenes de actividades); , vídeos cortos y resultados de actividades (responsable el responsable del grupo docente e investigador).

3. La información anterior debe enviarse a Liu Xuerong antes de las 9 p. m. del 3 de noviembre y luego informarse a la Oficina de Enseñanza e Investigación después de clasificarla y resumirla.

4. Publicidad: xx Plan de actividades del seminario de enseñanza en línea de la escuela primaria, parte 3

Para consolidar aún más los resultados de la enseñanza en línea, haremos un buen trabajo en la enseñanza fuera de línea y en línea. después de la reanudación de las clases en la primavera de 2020. La conexión perfecta de la enseñanza garantiza el desarrollo fluido y ordenado de la educación y el trabajo docente después de la reanudación de las clases, mejora la eficiencia de la enseñanza fuera de línea y completa los objetivos establecidos para el curso educativo de este semestre. con alta calidad, la escuela tiene previsto realizar una reunión el primer día de reanudación de clases (11 de mayo) Para la primera temática de enseñanza e investigación de este semestre, el plan de actividades ahora se formula de la siguiente manera:

1. Objeto de la actividad

1. Consolidar los resultados de la docencia online y conectar eficazmente offline y online.

2. Crear aulas eficientes, mejorar la calidad de la enseñanza y ayudar a los estudiantes a crecer.

2. Tema de la actividad

Conexión inteligente entre lo online y lo offline, implementación precisa de políticas para impulsar el crecimiento

3. Tiempo de la actividad

Mayo 11 La tercera clase de la tarde

4. Participantes

Profesores de chino, matemáticas e inglés de cuarto, quinto y sexto grado

5. Lugar de la actividad

Grupo Chino: Sala de Conferencias Multifuncional

Grupo de Matemáticas: Sala de Conferencias en el Cuarto Piso del Edificio Administrativo

Grupo Integral: Sala de Grabación

6 . Actividades Requisitos

1. Las actividades de cada grupo se realizan en simultáneo y están presididas por el líder del grupo de docencia e investigación.

2. Los profesores que participen en la reunión deben resumir cuidadosamente la situación de la enseñanza en línea de su clase, analizar las ganancias y pérdidas y proponer formas de conectarse en línea y fuera de línea.

3. Para garantizar la eficacia de la actividad, prepare a los siguientes profesores para hablar, y el tiempo de conversación será de 3 a 5 minutos.

Grupo de lengua china: xx, etc.

Grupo de matemáticas: xx, etc.

Grupo integral: xx, etc.

4. Sobre la base de seminarios especiales Al comienzo del semestre, cada grupo de enseñanza e investigación y equipo de preparación de lecciones debe formular un plan de trabajo para el grupo de enseñanza e investigación y el equipo de preparación de lecciones para este semestre. Los profesores individuales deben organizar razonablemente el progreso de la enseñanza y el contenido de la enseñanza en función de las condiciones de clase y los semestres, y formular planes prácticos de enseñanza personales.

7. Recopilación de datos

1. Recopilar los manuscritos de discursos de los profesores.

2. Cada grupo de enseñanza e investigación debe hacer arreglos para que una persona dedicada tome fotografías y seleccione de 8 a 10 fotografías del evento y enviárselas al maestro Wu Fenfen. La producción de hermosos artículos está a cargo del maestro Wu Fenfen.

3. El plan de actividades del grupo de docencia e investigación, del grupo de preparación de lecciones y los planes de trabajo individuales de los docentes se entregarán el 18 de mayo. Plan de actividades del seminario de enseñanza en línea de la escuela primaria, parte 4

Este semestre, nuestro jardín de infantes se centra estrechamente en el enfoque de la educación infantil urbana y continúa utilizando los "Procedimientos", "Esquema" y "Pautas para el aprendizaje y Desarrollo de niños de 3 a 6 años" "Con base en esto, implementamos concienzudamente los objetivos de trabajo del jardín de infantes, fortalecimos aún más la gestión rutinaria de la enseñanza, profundizamos la investigación docente, mejoramos integralmente la calidad de la educación y la enseñanza y promovemos el desarrollo saludable e integral de niños. Debido a que la enseñanza fuera de línea es inconveniente, se ha formulado el siguiente plan de enseñanza en línea:

1. Objetivos de trabajo

1. Comenzar con rutinas diarias para cultivar buenos hábitos en los niños.

2. Fortalecer el perfeccionamiento de las rutinas docentes y desarrollar los hábitos de trabajo de los docentes.

3. Destacar la característica educación infantil y promover el desarrollo integral de los niños pequeños.

2. Tareas principales

(1) Fortalecer la gestión rutinaria de la educación y la docencia

1. Establecer el concepto de “la vida de cada día es un curso” . Utilizando las actividades de la vida diaria en el jardín de infantes como portador, establecer una rutina científica de la vida diaria, perfeccionar la gestión de cada vínculo y guiar a los maestros a implementar concienzudamente la "Rutina de la vida diaria del jardín de infantes y responsabilidades de los maestros", desde el ingreso al jardín de infantes, las actividades matutinas. , colectivo A partir de la enseñanza, actividades lúdicas, comidas, siestas, salidas del parque y otros vínculos, fortaleceremos la investigación específica de cada vínculo.

2. Estandarizar las rutinas docentes y fortalecer las conductas docentes. Este semestre comienza con detalles de enseñanza y fortalece el trabajo regular como la enseñanza en el aula, la preparación colectiva de lecciones, la escucha de conferencias, la evaluación de lecciones y la reflexión docente.

(2) Llevar a cabo eficazmente la educación característica del jardín de infantes

Implementar de manera integral el contenido educativo característico de "un aula, un foro, una actividad" y crear una cultura de jardín de infantes con características arboladas Y mejorar integralmente la fortaleza general del jardín de infantes.

Sobre esta base, este semestre se ha agregado educación y capacitación en etiqueta para niños para guiarlos a dominar la etiqueta en la vida (etiqueta en la cena, apariencia, etiqueta social), etiqueta en lugares públicos, etiqueta familiar, etiqueta en el jardín de infantes, etc. Conocimientos básicos, guiar a los niños para que aprendan a comportarse, cultivar gradualmente los buenos hábitos de comportamiento de los niños, establecer buenas cualidades de comportamiento de etiqueta para el desarrollo de los niños durante toda la vida y formar una atmósfera de buena etiqueta de bondad, verdad y belleza. Evalúe los hábitos de etiqueta de los niños todos los meses e implemente buenos hábitos de etiqueta en los niños.

(3) Fortalecer la formación docente

1. Estudiar e implementar el espíritu del "Esquema" y la "Guía", estudiar de acuerdo con las secciones didácticas del docente y garantizar que existan notas y valoraciones. En el proceso de implementación del curso, los niños son el centro, promoviendo el desarrollo coordinado de los factores intelectuales y no intelectuales de los niños, y combinando orgánicamente los conocimientos, intereses y actividades del proceso educativo.

2. Estudie detenidamente los materiales didácticos, explore buenos métodos de enseñanza y experiencia docente, y lleve a cabo un "concurso de conferencias" para profesores, un concurso de enseñanza "Copa Green Shade", una selección de "producción de material didáctico", etc. Los docentes deben hacer un buen trabajo de reflexión sobre el tema Tomar notas, optimizando así las actividades docentes y mejorando sólidamente la calidad de la enseñanza.

3. Fortalecer la preparación colectiva de las lecciones para "preparar a los niños (la experiencia original y la de los niños). necesidades, preparar las respuestas de aprendizaje de los niños), preparar metas y preparar a los maestros". (Lenguaje, respuesta), uso de material didáctico, preparación de materiales didácticos, etc. para llevar a cabo actividades de preparación de lecciones, de modo que "tenga metas en mente, "Los niños en los ojos y los métodos en las manos", científicos, razonables y metódicos, mejoran eficazmente la capacidad de preparación de lecciones y mejoran el nivel de enseñanza de la educación de los docentes. Plan de actividades del seminario de enseñanza en línea de la escuela primaria, Parte 5

A través de la implementación de nuevos requisitos para la calidad de los docentes, se ha vuelto a incluir en la agenda la promoción de la nueva reforma curricular y la mejora de la calidad de los docentes. Se está promoviendo una educación de calidad de manera integral. El conocimiento cultural existente de los docentes, las ideas y conceptos educativos y la aplicación de la tecnología educativa moderna ya no pueden satisfacer las necesidades de promover una educación de alta calidad. La escuela prepara lecciones colectivamente según el puesto.

El aprendizaje empresarial y la investigación docente en el aula son los portadores del aprendizaje empresarial, y el aprendizaje empresarial de los docentes debe realizarse con los pies en la tierra. Como docente, quiero satisfacer las necesidades de la educación moderna a través del aprendizaje independiente y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza. .

1. Objetivos de aprendizaje:

Con el fin de enriquecer aún más mis conocimientos profesionales, mejorar la calidad y los logros, adaptarme a las necesidades de la reforma y el desarrollo educativo y promover de manera integral una educación de calidad, basada en mi propia situación actual, haré los siguientes planes para su propio trabajo y estudio:

1. Fortalecer el aprendizaje y dominar las perspectivas educativas correctas. Comprender las leyes y métodos básicos del trabajo educativo y realizar la práctica educativa. Comprender las tendencias de desarrollo y los últimos resultados de investigación de la disciplina. Las teorías educativas dominadas se transforman en habilidades prácticas en educación y enseñanza.

2. Estudie y comprenda seriamente los nuevos estándares curriculares, domine las características de las materias que enseña, optimice la enseñanza para implementar la optimización del aprendizaje y forme su propio estilo de enseñanza.

3. Continuar explorando métodos de creación situacional y orientados a la vida, y dominar un estilo de aula situacional y orientado a la vida. Fortalecer la mejora de la propia calidad, leer libros de teoría educativa, escribir notas de lectura y completar los trabajos de educación y enseñanza que deba redactar.

4. Fortalecer el aprendizaje y dominar perspectivas educativas correctas. Mejorar el propio nivel teórico político y empresarial y mejorar la capacidad práctica educativa para adaptarse al desarrollo de la situación. Establecer un buen profesionalismo, amar la educación, amar la escuela, amar a los estudiantes, cumplir con las leyes y regulaciones, desarrollar la disciplina y la ética profesional y estar familiarizado con las diversas reglas y regulaciones de la escuela.

2. Contenido de aprendizaje:

Según mi propia situación, divido principalmente el contenido de aprendizaje en tres partes principales: habilidades de enseñanza educativa, investigación científica educativa y cultivo personal. Este semestre, en cuanto a docencia, se llevarán a cabo cursos de autoestudio e investigación en torno al tema "Mejora de la eficacia de la enseñanza en el aula". En cuanto a investigación científica educativa y cultivo personal, también habrá algunas actividades útiles de autoestudio. .

3. Medidas específicas:

1. Comprender el sistema personal de aprendizaje del profesor. Escuche más clases abiertas impartidas por profesores con estándares de enseñanza más altos y mejore el nivel profesional de los profesores a través de la preparación colectiva de lecciones, el intercambio y el aprendizaje, etc. Estudiar detenidamente las reformas y requisitos de los nuevos estándares curriculares.

2. Intentar innovar con valentía para lograr nuevos avances en la educación y la enseñanza. Intensifique el aprendizaje, insista en el aprendizaje empresarial todas las semanas y estudie artículos sobre cómo optimizar la estructura del curso, informes de información y artículos de comentaristas sobre el curso.

3. Fortalecer la mejora de la propia calidad, leer libros de teoría educativa, escribir notas de lectura y completar los trabajos de educación y enseñanza que debes redactar.

4. Garantizar la eficiencia del autoestudio de los profesores a través del autoestudio personal. En el proceso de autoestudio, basado en el trabajo real, debemos insistir en centrarnos en el autoestudio y cambiar los conceptos; en el proceso para mejorar las habilidades, centrándose en la práctica, llevar a cabo innovaciones, descubrir las prácticas que no están en línea con las teorías educativas y las leyes educativas en su propio proceso de educación y enseñanza, utilizar las teorías de la educación y la enseñanza para guiar su práctica docente; conciencia de superación personal y aclarar la dirección de su progreso.

IV.Planes específicos:

1. Aprovechar plenamente las publicaciones docentes encargadas por el centro para realizar investigaciones y buscar buenos métodos didácticos que mejoren el nivel educativo y de enseñanza. Durante el proceso de aprendizaje, escriba sus propias opiniones y opiniones, escriba reflexiones y ensayos y registre sus logros y experiencias todos los días.

2. Aprovecha al máximo las ventajas de los recursos en línea, estudia en línea con frecuencia y, mientras comprendes los métodos de enseñanza de otras personas, intercambia constantemente tus propias experiencias y mejora tus propios métodos de enseñanza.

3. De acuerdo con las pautas de lectura propuestas por la escuela, estudie detenidamente libros escritos por educadores como "Cien sugerencias para profesores", "Nuevos conceptos de educación" y otros libros profesionales, y lea en menos 2 libros cada semestre. Hazlo mientras lees y reflexionas.

4. La lectura guía el trabajo práctico de la educación y la enseñanza. La práctica y el aprendizaje se confirman mutuamente. Después de leer una monografía educativa, escriba una reseña posterior a la lectura de alta calidad para formar sus propios resultados.

Plan de actividades del seminario de enseñanza en línea de la escuela primaria Parte 6

1. Objetivos de la capacitación:

1. A través de la capacitación en línea y fuera de línea, conózcase a sí mismo, analícese, mejore y desarrolle <; /p>

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2. Aprender cursos como "Casos educativos", "Enseñanza mediante ejercicios" y "Soluciones a puntos importantes y difíciles en idiomas pequeños" en el proyecto de taller para profesores para mejorar las habilidades de enseñanza del chino;

3. Aprobar el taller de capacitación, mejorar las capacidades de enseñanza e investigación científica del chino y esforzarse por convertirse en profesores de chino modernos.

2. Autodiagnóstico personal FODA (fortalezas, oportunidades, debilidades, amenazas, abreviatura: análisis de situación)

S: Mis ventajas

1. Tengo He estado enseñando chino en escuelas primarias durante 25 años y tengo una rica experiencia en la enseñanza de chino.

2. Saber resumir y reflexionar, y tener una relación armoniosa con compañeros y alumnos.

3. Participa en muchas capacitaciones a nivel escolar y del condado y le gusta leer libros sobre educación y enseñanza.

W. Mis desventajas

1. Tengo 43 años y mi energía y mi memoria son inútiles.

2. Hay un familiar de 84 años que está frágil y enfermo y necesita mis cuidados.

3. El comportamiento docente es relativamente casual

O Oportunidades que enfrento

1. Al participar en esta capacitación, puedo trabajar junto con maestros clave de todas partes el país Discusión;

2. La dirección de la formación y el desarrollo personal será más clara.

3. Puede mejorar tu nivel profesional.

4. Puede ayudarte a mejorar tu nivel de escritura y tener una comprensión mayor y actualizada de la enseñanza de la composición.

T Desafíos que encontré

1. Enseñar a una clase de graduados y enseñar en una clase grande, la carga de trabajo es pesada.

2. Estamos realizando una investigación sobre un tema y necesitamos realizar actividades periódicas para recopilar y organizar diversos materiales. El tiempo es demasiado escaso.

3. Al estar en un lugar remoto, con malas condiciones y capacidades limitadas, muchas actividades y tareas no se pueden completar sin problemas.

Conclusión del análisis: según el análisis anterior, ¿cómo puedo aprovechar mis ventajas y aprovechar las oportunidades en el entorno interno y externo existente? ¿Cómo superar las debilidades y afrontar las amenazas?

Aprovecharé al máximo mis ventajas, aclararé la dirección del desarrollo, trabajaré duro para superar las desventajas, estandarizaré mi comportamiento docente, discutiré con todos los profesores clave y progresaré juntos. ¡Aproveche el estudio de ejemplos de lecciones y ejercicios como una oportunidad para resumir y reflexionar sobre su comportamiento docente, enriquecer su acumulación lingüística, mejorar su calidad profesional y esforzarse por lograr mayores progresos para usted y beneficiar a sus alumnos!

A lo largo de un año de formación, me esfuerzo por: mejorar mi nivel de escritura y enseñanza, ser capaz de planificar y organizar las actividades y la escritura de los estudiantes, y ayudar a los estudiantes a mejorar su capacidad de escritura a través de actividades efectivas de orientación y evaluación.

Enseñanza e investigación científica: después de un año de formación, recopilaré, resumiré y perfeccionaré diversos materiales y me esforzaré por utilizarlos como punto de partida para llevar a cabo investigaciones de pequeños temas y promover el desarrollo profesional personal. .

Orientación de capacitación: promoveré la experiencia que adquirí en la capacitación en la escuela y el condado, y la compartiré con los maestros a través de plataformas de capacitación en la escuela y otros métodos. Forme un grupo de capacitación y lance ejemplos de lecciones relevantes.

3. Medidas tomadas para lograr el objetivo

1. Preste atención a la acumulación de conocimientos, concéntrese en el autoestudio y utilice su tiempo libre para leer las lecturas obligatorias y opcionales, como como: "Sugerencias para profesores", "Colección educativa Leng Ran", "Nuevos estándares curriculares", "Interpretación de los estándares curriculares", "Veintiún buenos hábitos de los estudiantes de primaria", "Educación del amor", "Calidad psicológica de profesores modernos", "Cómo cultivar "personas" reales, "Teoría de la enseñanza eficaz" y otros libros, lea periódicamente periódicos y revistas educativos de todos los niveles, como "Chino de escuela primaria", etc., tome notas cuidadosamente sobre diversas lecturas. , sea bueno para capturar la inspiración, escribir a tiempo y anotar experiencias e ideas. Tener más de 1 hora de lectura todos los días.

Utilice blogs para registrar rápidamente sus experiencias de aprendizaje en educación e investigación científica, enseñanza en el aula, aprendizaje empresarial, conocimientos personales, etc.

2. Durante el proceso de aprendizaje y comunicación, concéntrese en discutir la situación de enseñanza del alumno; nuevos cursos. A través de debates, intercambios y exploraciones profesionales iguales y sinceros con pares, podemos aprender unos de otros y compartir nuestras experiencias juntos. Cada actividad de intercambio me permite ganar algo y mejorar. Además, a menudo puede participar en debates en foros de educación científica en línea, escuchar las enseñanzas de expertos y aprender de las experiencias de sus pares.

3. Fortalecer la formación de habilidades básicas y esforzarse por mejorar las habilidades básicas de caligrafía con pluma, caligrafía con tiza, mandarín y escritura. Plan de actividades del Seminario de Enseñanza en Línea para Escuelas Primarias Parte 7

Para adaptarnos a las necesidades de los tiempos, debemos mejorar continuamente la teoría educativa y los niveles académicos, potenciar las capacidades de actualización de conocimientos y las habilidades educativas y docentes, mejorar constantemente nosotros mismos en todos los aspectos, y mejorar nuestra calidad general, especialmente formulado un plan de entrenamiento personal, el contenido específico es el siguiente:

1. Mejorar el cultivo moral de los docentes

Estudiar seriamente el hazañas avanzadas de maestros destacados que se dedican a su trabajo, comparan con sus propias deficiencias y reflexionan más, piensan más, practican más y se esfuerzan por convertirse en un excelente maestro con excelentes habilidades profesionales, la confianza de los padres y el amor de los estudiantes. . También tiene el coraje de explorar, es un modelo a seguir para los demás, es estricto consigo mismo, emprende activamente diversas tareas de enseñanza e investigación científica asignadas por la escuela y sigue el ejemplo de maestros especiales famosos para mejorar aún más su encanto de personalidad y esforzarse por Conviértete en un destacado maestro fundamental. Mejore continuamente sus capacidades de investigación científica, generalmente estudie más información de vanguardia sobre su propio tema, preste atención a la recopilación, acumulación y realice investigaciones activas sobre los temas, para convertirse en una vanguardia en la implementación del espíritu de la segunda fase. de la reforma curricular lo antes posible.

2. Educación y Docencia

Mejora continuamente tus capacidades organizativas y toma la iniciativa. Cumplir concienzudamente sus responsabilidades, fortalecer los intercambios y discusiones con profesores emparejados, dar clases de demostración de buena escuela y conferencias especiales y hacer sugerencias activas para la construcción de la escuela.

Los objetivos esperados y situación actual de la formación de este año:

1. Después de varios años de trabajo de primera línea y exploración continua, ya tengo ciertas capacidades de educación, docencia e investigación científica. y experiencia, pero todavía tengo Se requiere más carga. Durante este período, sentí profundamente mi falta de capacidad y conocimiento. Aunque pude estudiar mientras trabajaba, mejoré aún más mis conocimientos profesionales. Sin embargo, los tiempos se están desarrollando rápidamente en los últimos dos años, aunque he explorado y participado activamente en varios entrenamientos y estudios, también siento que si no recargo mis baterías, los tiempos pueden eliminarme. Por eso, es muy necesario superarse seriamente, perfeccionarse y seguir estudiando y practicando con la idea de avanzar con los tiempos.

2. Tienen ciertas capacidades de investigación científica, pero aún no son lo suficientemente sensibles a los conceptos e ideas educativos y de enseñanza avanzados del mundo. Tengo proyectos aprobados a nivel de condado y también me han enviado a participar en proyectos de selección de ciudades, pero todos estos proyectos tienen las mismas deficiencias, es decir, los conceptos no son lo suficientemente novedosos y la práctica real no es suficiente, lo cual A diferencia de mi lectura habitual de revistas educativas, es relevante que no haya muchas teorías profesionales.

3. Como maestro de la columna vertebral municipal, la capacidad de radiación de la columna vertebral que debería poseer aún no es fuerte. Por lo tanto, también debemos planificar para convertirnos verdaderamente en maestros clave con espíritu de reforma curricular y capacidad innovadora, y esforzarnos por convertirnos en talentos sobresalientes en la educación, la enseñanza y la investigación científica del condado.

Las medidas concretas que se deben tomar para completar el plan de formación en un futuro próximo son las siguientes:

1 Leer al menos dos libros relacionados con el estudio y la educación en un académico. año y escríbalos bien.

2. Participe activamente en diversas actividades públicas de educación y enseñanza en ciudades, condados, pueblos y escuelas, y mejore continuamente su nivel de enseñanza.

3. Forme una pareja con los profesores del grupo, escuche atentamente las lecciones y aprenda de las fortalezas y debilidades de cada uno.

4. Participar activamente en actividades clave de formación docente organizadas por ciudades y condados.

5. Participar en las futuras actividades de educación y capacitación de Intel y esforzarse por lograr buenos resultados.

En la enseñanza futura, intentaré utilizar una variedad de métodos de enseñanza flexibles para estimular el interés de los estudiantes en aprender.

Reflexiona sobre cada clase de manera oportuna y esfuérzate por tener 1 o 2 reflexiones y diseños de enseñanza de alta calidad cada semestre. Al mismo tiempo, debemos insistir en ganar un poco cada día y escribir de 1 a 2 artículos sobre educación y enseñanza de alta calidad cada año. Y como siempre, participar puntualmente en las actividades de formación docente e investigadora dentro y fuera de la escuela para mejorar las capacidades docentes e investigadoras. Participar activamente en los proyectos de investigación de la escuela y esforzarse por completar con éxito los proyectos a nivel del condado llevados a cabo.

En resumen, esta vez me esforzaré por hacer lo mejor que pueda en la formación de docentes, apreciaré y aprovecharé esta oportunidad, trabajaré duro y difundiré mi sabiduría y sudor en la tierra de la educación y la enseñanza a través de Internet. , aprovechar al máximo la plataforma de formación docente, participar activamente en intercambios de enseñanza, aprovechar al máximo el papel de los docentes clave, hacer todo lo posible para desempeñar el papel radiante de los docentes clave en todos los niveles y hacer todo lo posible para crear la educación Weiyuan. marca.

No todos los maestros tienen una oportunidad de capacitación tan buena. Desde que me convertí en miembro del grupo de maestros de la columna vertebral municipal, definitivamente aprovecharé la oportunidad de esta capacitación de maestros de la columna vertebral, bajo la guía de mi instructor. Con la ayuda de otros docentes, nos esforzamos por mejorar la calidad profesional, aprovechar al máximo el papel de docentes fundamentales y seguir un camino de crecimiento, éxito y talento docente. Esfuércese por convertirse en un maestro digno de ese nombre con encanto académico y encanto de personalidad.