Alumnos de cuarto grado de primaria escriben ensayos
1. ¿Cuáles son los temas de composición adecuados para los estudiantes de cuarto grado de primaria?
Hay muchos temas de composición adecuados para los estudiantes de cuarto grado de primaria.
1. Buscando la primavera
2. Una carta para mamá y papá
3. Un abrazo a mamá
4. En los guantes Tortita de huevo
5. Un experimento interesante
6. El proceso de crecimiento de la soja
7. Conversación con cinco dedos
7. Conversación con cinco dedos
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8. Clase de caligrafía
9. Si pudiera cambiar setenta y dos
10. Escuchar la lluvia
11. Mi iniciativa Lápiz
12. El gatito del abuelo
13. Esa vez lloré
14. El niño sentado en la pelota de baloncesto
15. Yo -Reporte del pequeño despertador
16. Mi ciudad natal es particularmente hermosa
17. Hermoso lago nuevo
18. Actividades interesantes de "preguntas para adivinar"
19. Una fiesta de cumpleaños única
20. Carta a Estados Unidos
21. Mi canción favorita
22 .Un día inolvidable
23. El día de mi hijo
24. Mi maestra
25. Sitio de construcción 2. Composición de cuarto grado "Me gusta" p>
¿Tú ¿me conoces? Mi nombre es Dongge y soy estudiante de sexto grado, cuarto grado de la escuela primaria. Este año he pasado once Días del Niño. Aunque no estoy gorda, soy muy alta, llevo coleta y mi cabello es negro y brillante. Hay un defecto de la belleza: la mala vista.
La gente dice que las personas con labios finos pueden hablar con elocuencia. Yo nací con labios finos, pero ¿no hay personas con labios gruesos que puedan hablar bien? Esta puede ser la razón para no practicar.
Tengo ventajas y desventajas. Mi desventaja es que soy descuidado. Una vez, la maestra nos pidió que hiciéramos 20 preguntas. Se suponía que íbamos a obtener 100 puntos, pero debido a nuestro descuido cometimos varios errores. Afortunadamente, eso fue en el pasado. Si fuera ahora, no tendría suerte. Pero cuando menciones mis ventajas, volverás a sonreír: ahora tengo un excelente rendimiento académico, me encanta trabajar, me apresuro a responder preguntas en clase, observo la disciplina y mi libro de tareas está limpio y ordenado.
¿Ahora me entiendes? Esta soy yo, una niña inteligente, traviesa y un poco orgullosa. 3. Ensayo de cuarto grado sobre la escuela
Mi campus está en la escuela primaria de Nongxi. Tan pronto como entré por la puerta, vi un edificio alto. Este es un edificio integral. El edificio integral tiene seis pisos. En su interior hay un aula de electrónica, un estudio de danza, una sala de música... Hay una línea de caracteres rojos escritos en los azulejos blancos de las paredes del quinto y sexto piso: Sé un yo exitoso, crea un colectivo exitoso (y) habla mandarín. escribir palabras estándar, ser personas civilizadas, ensayo de cuarto grado de mi escuela. Estas palabras brillan especialmente bajo el sol.
Debajo del complejo hay un amplio patio de juegos de cemento y en él hay cuatro aros de baloncesto. Sonó el timbre y los hermanos mayores salieron corriendo del aula en un enjambre y felices fueron al patio de recreo a jugar baloncesto. Hay una pista circular alrededor del parque infantil. Hay hileras de árboles altos y frondosos en el lado izquierdo del patio de recreo, que custodian el campus como guardias. Hay un cartel publicitario en el lado derecho del patio de recreo con la Canción de los tres caracteres y el Sutra de los tres caracteres. Al norte del patio de recreo hay una tribuna. Detrás de la tribuna hay un mural que representa un sol rojo naciente y un grupo de gaviotas blancas volando alto en el cielo azul. Hay un macizo de flores sobre la tribuna, donde las flores siempre florecen durante todo el año. Todo tipo de flores compiten por florecer, algunas son tan rojas como el fuego y otras tan rosadas como las nubes, compitiendo por la belleza. En medio del macizo de flores, hay un asta de bandera con una altura de más de diez años, con una bandera roja de cinco estrellas. Todos los lunes, nos alinearemos de manera ordenada en el patio de recreo y realizaremos una ceremonia de izamiento de bandera.
Al noroeste de la tribuna está nuestro edificio de enseñanza. La clase está en sesión y el sonido de la lectura se puede escuchar en el aula. Los pájaros afuera de la ventana han dejado de cantar y los árboles han dejado de temblar. y parece estar en silencio escuchando en silencio, "Composición de cuarto grado en mi escuela".
El campus es el lugar donde estudiamos, el campus es donde crecemos, y es la cuna de nuestra calidez.
Me encanta mi campus 4. Composición escenográfica para alumnos de cuarto de primaria, unas 400 palabras
Anochecer en el campo
Poco a poco, va llegando el anochecer.
El atardecer en el campo es hermoso y tranquilo.
El sol poniente caía sobre la ladera montañosa del campo como un borracho con la cara colorada, reflejando el agua y el cielo mitad rojo y mitad dorado.
El atardecer refleja el verde maizal, tornando el maizal en rojo...
En el huerto, los tomates rojos cuelgan de las ramas; las berenjenas son como faroles morados, sonriendo. dulcemente a ti! Los pepinos y las esponjas vegetales que cuelgan de las enredaderas son verdes y muy lindos. Bajo el sol poniente, las frutas del huerto están todas revestidas con un borde dorado, ¡lo que parece un poco misterioso!
En el estanque, el hermoso nenúfar florece con sus hermosos pétalos. Bajo la puesta de sol, unos niños traviesos pescan pequeños peces y camarones junto al agua. .A medida que la puesta de sol se pone gradualmente en el oeste, los pétalos de los nenúfares se cierran lentamente y, contra la puesta de sol en el horizonte, los nenúfares se vuelven rojos...
El atardecer en el campo también está ocupado y lleno de vida.
Las mujeres que lavaban ropa junto al río regresaron a casa al atardecer...
Los niños, con la espalda y los pies desnudos, cargando peces y almejas, fueron llamados por los adultos. se alejó...
Las personas que trabajaban en las tierras de cultivo también regresaron a casa mientras caminaban y charlaban, sus espaldas desaparecieron gradualmente...
Pronto, salió humo. la chimenea.
Después de cenar, mucha gente se sentaba en sus patios a disfrutar de la sombra. Estaban bebiendo té y cocinando en casa, tranquilamente y contentos.
Un capullo de luna creciente ya cuelga débilmente en el cielo. Las ranas en el estanque sonaron, las estrellas subieron lentamente hacia el cielo y llegó la noche... 5. Tema de ensayo de 400 palabras preparado por uno mismo para alumnos de cuarto grado de primaria
La persona que más admiro es mi profesora de clase. Tiene una figura esbelta, un rostro redondo, cejas delicadas, un par de ojos grandes y brillantes, piel marfileña y una boquita elocuente.
Todos disfrutamos de estar en contacto con ella. Por ejemplo, escuchamos su lección "Human Teacher" y ella dijo: "Los seres humanos diseñan aviones, al igual que los pájaros aprenden a inventar aviones. Debido a que las alas de los aviones vibran violentamente, a menudo causan desastres trágicos como accidentes aéreos y muertes". Más tarde, los humanos descubrieron algunos puntos pesados y gruesos en los extremos de las alas de las libélulas, que fueron la clave para evitar la vibración de las alas, e inventaron nuevos aviones con un rendimiento excelente.
También hay aspectos del diseño de los barcos y de la arquitectura. diseño, etc. "Algunos ejemplos de aprendizaje de la biología". Ella habló vívidamente y la escuchamos atentamente.
No había estudiantes problemáticos abajo. Cuando el maestro hizo una pregunta, todos se apresuraron a levantar la mano para hablar. Antes de darme cuenta, el profesor Zhang había terminado todo el texto.
Los estudiantes todavía estaban inmersos en lo que aprendieron del mundo natural. No volvimos a la normalidad hasta que el profesor Zhang dijo: "¡Se acabó la salida de clase!". 6. Cómo enseñar a escribir composiciones a alumnos de cuarto de primaria
¿Cómo escribir buenas composiciones?
1. Los buenos artículos provienen de la vida. Escribe sobre lo que ves y escuchas; escribe sobre tus verdaderos sentimientos; solo esos artículos serán vívidos y conmovedores.
2. Escribir no es algo que se pueda conseguir de la noche a la mañana. Pero frente a la educación actual orientada a los exámenes, es mejor que aprendas algunas habilidades. Por ejemplo, memorizar más buenos párrafos, buenos comienzos y finales. Para prepararse para el examen.
3. Lee más, lee atentamente y aprende a aprender de los demás. Aprenda a acumular buenos artículos, buenas palabras y buenas frases.
4. Establecer un título novedoso y único para el artículo. A veces se puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
5. Siga escribiendo un diario, en el que no solo pueda practicar la escritura sino también acumular materiales.
6. Aprenda a citar citas célebres y poemas inmortales para que su artículo sea más convincente.
7. El uso de buenas palabras y buenas frases en los artículos puede añadir color a tus artículos y sublimarlos. Pero debe ser lo correcto, no demasiado, ya que demasiado lucirá llamativo.
8. Aprender a aplicar, es decir, la capacidad de adaptarse a los cambios.
9. Acércate a la naturaleza y sal durante las vacaciones. Sólo viendo más podrás adquirir conocimientos.
10. Estar cerca de la naturaleza también puede hacer que los materiales que recolectes sean más coloridos.
Materiales de referencia: Original mío 7. Una colección completa de apuntes y composiciones para alumnos de cuarto de primaria.
La infancia es como un cielo azul, con nubes blancas e impecables flotando En el cielo, entre ellos, hay una nube blanca grande y llamativa con la palabra "valiente" escrita que me recordó ese valiente intento.
Esa fue una historia interesante sobre nuestra visita al "Jardín Baicao" en Anji, Zhejiang. Ese día llegamos a un lugar llamado "Puente del Cocodrilo". Cuando escuché esto, sentí mucha curiosidad, así que llevé a mi madre al puente.
Tan pronto como subí al puente, mi corazón se estremeció y no pude evitar mirar hacia abajo, ¡ah! Era un lago e inmediatamente comprendí que estaba sobre un puente colgante. No pude evitar estar aterrorizado, agarrando la ropa de mi madre con mis manos y mis pies temblaban levemente.
"¡Está bien, no tengas miedo!" Mi madre mostró una sonrisa amable y dos pequeños hoyuelos como flores florecieron en su rostro. La cálida sonrisa de mi madre me dio un gran coraje y me obligué a hacerlo. Mantén la cabeza y sigue adelante. De repente, el puente que acababa de estar estable comenzó a balancearse de un lado a otro como si hubiera estado encantado. Agarré a mi madre con mi mano izquierda y al pasamano con mi mano derecha, y mi cuerpo se balanceó de un lado a otro con el. puente colgante.
Pensé para mis adentros: Estamos muertos, esta vez podemos caer al río. Si el puente se derrumba, seremos devorados por los cocodrilos. En ese momento, el miedo y la molestia se apoderaron de mi corazón. Sentí que la sangre en mi cuerpo fluía hacia atrás, las células se extendían y los nervios estaban tensos... Entré en pánico y lamenté haber ido a este puente fantasma. Mi pecho se congeló en ese momento, y algo se rompió en mi corazón. Mis lágrimas estallaron como un caballo salvaje al galope, "¡Ah!", Lloré y grité, sin importarme las opiniones de los demás.
Mientras me agarraba desesperadamente del pasamano, bajé la cabeza y miré hacia abajo vi un cocodrilo nadando felizmente debajo del puente, abriendo su boca ensangrentada. De repente pensé: Este cocodrilo atacará el tablero del puente. ? Entonces, todos caemos al río y somos devorados por los cocodrilos... Pensando, pensando, cerré los ojos. De repente, apareció en mi mente el famoso dicho de Defoe: "El miedo al peligro es diez mil veces más terrible que el peligro mismo".
Sí, mientras te deshagas del miedo, puedes atravesarlo. él. . Respiré hondo, intenté abrir los ojos, solté la mano de mi madre y me agarré a la barandilla del puente.
En ese momento, el Padre Sol parecía acariciarme con sus cálidas manos, y el pájaro parecía animarme. Seguí el balanceo del puente, pisé primero con el pie izquierdo y luego. Seguí con mi pie derecho, haciendo lo mejor que pude manteniendo el equilibrio, caminamos toda la distancia y llegamos al otro lado del puente. Miré felizmente al cielo, y las impecables nubes blancas me hicieron sentir relajada y feliz. Mi corazón era más dulce que la miel... Ese valiente intento me hizo comprender una verdad: sólo deshaciéndome del miedo al peligro podré tener éxito. .
De acuerdo 13 | Comentario 2012-4-13 19:46 1051285060 | La infancia del nivel 2 es como un cielo azul, con nubes blancas e impecables flotando en el cielo, hay un gran ojo. -atrapar uno Las nubes blancas con la palabra "valiente" escrita en ellas me recordaron ese valiente intento. Esa fue una historia interesante sobre nuestra visita al "Jardín Baicao" en Anji, Zhejiang.
Ese día llegamos a un lugar llamado "Puente del Cocodrilo". Cuando me enteré, sentí mucha curiosidad, así que llevé a mi madre al puente. Tan pronto como subí al puente, mi corazón se estremeció y no pude evitar mirar hacia abajo, ¡ah! Era un lago e inmediatamente comprendí que estaba sobre un puente colgante.
No pude evitar sentirme aterrorizado. Agarré la ropa de mi madre con mis manos y mis pies temblaban levemente. "¡Está bien, no tengas miedo!" Mi madre mostró una sonrisa amable y dos pequeños hoyuelos como flores florecieron en su rostro. La cálida sonrisa de mi madre me dio gran coraje y seguí adelante con valentía.
De repente, el puente que acababa de estar estable comenzó a balancearse de un lado a otro como si hubiera estado encantado. Agarré a mi madre con mi mano izquierda y al pasamano con mi mano derecha, y mi cuerpo. se balanceaba de un lado a otro con el puente colgante. Pensé para mis adentros: Estamos muertos, esta vez podemos caer al río. Si el puente se derrumba, seremos devorados por los cocodrilos.
En ese momento, el miedo y la molestia se apoderaron de mi corazón. Sentí que la sangre de mi cuerpo fluía hacia atrás, las células se diseminaban y los nervios estaban tensos... Entré en pánico y lamenté haberlo hecho. Había hecho esto, la sangre en mi pecho se solidificó en este momento, no sé qué rompió en mi corazón, mis lágrimas estallaron como un caballo salvaje al galope, "¡Ah!" No te preocupes por lo que piensen los demás. Mientras me agarraba desesperadamente del pasamano, bajé la cabeza y miré hacia abajo, vi un cocodrilo nadando felizmente debajo del puente, abriendo su boca ensangrentada. De repente me pregunté: ¿Este cocodrilo atacará el puente? fueron devorados por cocodrilos... Pensando, pensando, cerré los ojos.
De repente, apareció en mi mente el famoso dicho de Defoe: "El miedo al peligro es diez mil veces más terrible que el peligro mismo". Sí, mientras te deshagas del miedo, puedes atravesarlo. él. .
Respiré hondo, intenté abrir los ojos, solté la mano de mi madre y me agarré a la barandilla del puente. En ese momento, el Padre Sol parecía acariciarme con sus cálidas manos y los pájaros parecían animarme. Seguí el balanceo del puente, pisé primero con el pie izquierdo y lo seguí de cerca con el derecho, intentándolo. para mantener el equilibrio y terminé la caminata. Todo el camino llegamos al otro lado del puente.
Miré feliz al cielo. Las nubes de un blanco puro me hicieron sentir relajada y feliz. Mi corazón era más dulce que la miel... Ese valiente intento me hizo comprender una verdad: deshacerme del miedo. La mentalidad peligrosa conduce al éxito. De acuerdo 3 | Comentario (1) 2012-6-14 17:58 Internauta entusiasta El verano es una estación que hace que la gente tenga sed e irritabilidad.
Ese día, corrí a casa y grité: "Mamá, he vuelto". El aroma que me golpeó permaneció en el océano del gusto.
Corrí hacia la mesa del comedor en tres pasos y eché un vistazo, ¡oye! ¡Bastante! Huevos revueltos con tomate, mezcla de espinacas al agua, sopa de algas marinas… De repente, fruncí el ceño, ¿por qué hay un plato de carne frita con melón amargo? No me gusta el melón amargo desde que era niña, y solo pensar en él me deja un sabor amargo en la boca. En ese momento, mi madre se acercó con una sonrisa y me dijo: "El melón amargo tiene el efecto de aclarar la mente y mejorar la vista. Come más en un día tan caluroso". ¿Es?" Abrí la boca impotente. No sé por qué a mi familia le gusta tanto el melón amargo.
Mi madre me presionó a la fuerza frente a la mesa del comedor y dijo con una media sonrisa: "Vamos a comer". Masticé la comida, pero no toqué el melón amargo.
Quizás mi acercamiento enojó un poco a mi madre: "¿Por qué no comes melón amargo?" Miré el melón amargo y cerré los ojos con disgusto: "¡El melón amargo es tan amargo!" madre estaba enojada. 8. Soy un estudiante de cuarto grado de primaria con un ensayo de más de 300
"Los cuentos de hadas de Grimm" es un tesoro inmortal de la literatura infantil, amado por lectores de todo el mundo. También me gusta mucho el libro "Los cuentos de hadas de Grimm".
Cada vez que leo el libro "Los cuentos de hadas de Grimm", entro en un mundo con una imaginación rica y magnífica y el interés de la vida. La bella y bondadosa Blancanieves, el hermoso y desenfrenado Príncipe Rana, la inocente y encantadora Caperucita Roja y la bondadosa y sencilla Cenicienta me hacen demorarme. Las exquisitas ilustraciones nunca se cansarán de mí.
"Los cuentos de hadas de Grimm" alaba la sabiduría de los trabajadores y la verdad, la bondad y la belleza del mundo, y expone despiadadamente la fealdad y la traición de los explotadores. Las historias de "Los cuentos de hadas de Grimm" son. Vívidos, vívidos y hermosos en lenguaje. Estos cuentos de hadas pueden cultivar mi alma, iluminar mi sabiduría, aumentar mis conocimientos y ampliar mis horizontes. Es verdaderamente el mejor compañero de mi infancia dorada.
¡Te amo, "Cuentos de hadas de Grimm"! 9. Cómo guiar a los estudiantes de cuarto grado en la redacción de composiciones
Se puede decir que el cuarto grado de la escuela primaria es una escalera, una etapa de conexión para los estudiantes al recibir educación primaria.
Para los estudiantes de cuarto grado, la composición es algo que aman y odian al mismo tiempo, algo que no les resulta desconocido ni comprenden del todo. Cómo guiar eficazmente a los estudiantes de primaria para que escriban buenas composiciones es un dolor de cabeza para muchos profesores chinos y también es una dificultad de enseñanza común.
Cuando se trata de composición, muchos estudiantes parecen avergonzados y algunos incluso se quejan. Algunos estudiantes incluso quieren evitar escribir.
Por lo tanto, como instructor, es muy importante y necesario encontrar un cierto punto de entrada para la orientación.
1. Practique la escritura con diligencia, estimule el interés, sea informal y brinde a los estudiantes una plataforma para la libre expresión. Por ejemplo: escriba algo que sucedió hoy, escriba el estado de ánimo del maestro cuando me elogió, etc.
Existen infinidad de temas para practicar la escritura en la vida. Cultive el interés por la escritura en la práctica de la escritura y acumule experiencia en la escritura en artículos breves.
Simplemente inicie la máquina pensante, utilice los amplios recursos sociales, siga las instrucciones y comience desde lo simple hasta lo profundo. Utilice algunos personajes vívidos y eventos reales que a los estudiantes les guste ver y escuchar para mencionar sus creaciones***.
Inspire a los estudiantes a experimentar y sentir activamente la vida, y a observar cuidadosamente cada planta y árbol en la naturaleza. Anime a los estudiantes a expresar de forma independiente las personas y las cosas de la vida real y el entorno natural, especialmente las cosas que rodean a los estudiantes y en las que participan.
Utiliza la vida real como fondo de la escritura. Sólo así se abrirán las ventanas de chat de los estudiantes y tendrán algo que decir.
Si se pide a los estudiantes que escriban un artículo con el título "Tierra Futura", es mejor pedirles que escriban un artículo "Mi Compañero xxx". Esto último se acerca más a la vida real y los estudiantes tienen más voz.
"Future Earth" es para estudiantes de cuarto grado. Aún no han alcanzado una comprensión y percepción relativas y no pueden usar su pensamiento inmaduro para predecir cómo será la Tierra en el futuro. a algunos conceptos de ciencia ficción que suelo conocer en el cine o la televisión. La imaginación y el espacio de pensamiento de los estudiantes están sujetos a ciertas limitaciones.
Entonces, es posible que no haya imágenes vívidas ni escenas conmovedoras en este artículo. En cuanto al tema de "Mi Compañero xxx", los estudiantes tienen mucho que decir y quieren decir. Quizás hayan sido compañeros desde primer grado hasta cuarto grado, y siempre habrá muchas historias de esto o aquello entre ellos.
Se trata de una restauración de su vida real. Entonces, los materiales y materiales que creen serán más coloridos.
La vida es una fuente inagotable de creación. Sólo reflejando la vida real pueden expresar sus emociones más verdaderas y reflejar su inocencia e infantilismo.
Guíe a los estudiantes para que capturen escenas conmovedoras de la vida y acumulen y refinen ricos materiales de la vida. Deje que los estudiantes comprendan que la composición es vida, que consiste en usar pluma y tinta para describir sus historias, las suyas y las mías, para describir la hermosa naturaleza y nuestra vida feliz.
Anima a los estudiantes a ser buenos descubriendo y extrayendo información de primera mano de la vida, y haciendo cierta edición e integración. Esto enriquece la experiencia interior de los estudiantes y al mismo tiempo mejora sus capacidades cognitivas, permitiendo sublimar aún más su imaginación y creatividad.
Ecléctica. Los profesores no deben imponer sus propias ideas a los estudiantes y no deben obligarlos a escribir de acuerdo con las líneas diseñadas por el maestro. Brinde a los estudiantes un espacio para la imaginación libre y una plataforma para que se expresen de forma independiente.
Utilícelo para activar la inspiración creativa y los intereses de escritura de los estudiantes. 2: Cultivar la capacidad de observación de los estudiantes, acumular e integrar palabras, intercalarlas y usarlas hábilmente. Por ejemplo: en la mañana de primavera, un grupo de abejas amarillas y negras volaban entre las flores y una de ellas aterrizó ligeramente en el. Estambres de Xifu Begonia. Las alas transparentes vibraron, haciendo un sonido como el de un órgano tocando ***.
Mientras las abejas bailaban, las gotas de rocío de los pétalos rodaban una a una, dibujando varios arcos hermosos sobre las hojas verdes, y luego penetraban silenciosamente en el suelo. Este texto es mi observación detallada de las cosas que suceden a mi alrededor.
Utiliza hábilmente técnicas de descripción tangible, audible y coloreada para delinear una escena vívida en tan solo unas pocas frases. Por tanto, cultivar la capacidad de observación de los estudiantes también juega un papel decisivo en su creación literaria.
Observar profundamente la naturaleza y prestar atención a las cosas que te rodean son los recursos fundamentales para que los alumnos de primaria creen composiciones. La acumulación de vocabulario también requiere un uso extensivo de recursos sociales, recursos humanísticos y recursos naturales.
Un buen caballo va con una buena silla. Un buen artículo, si no hay buenas palabras para modificarlo, aparecerá seco y pálido.
Guíe correctamente a los estudiantes para que utilicen de manera flexible palabras modificadas para decorar oraciones en ubicaciones razonables, escenas apropiadas y ciertas variables ambientales, de modo que las situaciones y escenas descritas sean más completas, reales y conmovedoras. Un buen artículo a veces puede hacer que la gente se esfuerce por progresar y, a veces, puede hacer que la gente llore.
La misma historia a menudo tiene un atractivo diferente debido a los diferentes métodos de interpretación del autor. Para el mismo producto, si las palabras publicitarias se fabrican de manera diferente, el efecto de la publicidad será diferente.
Algunos estudiantes, especialmente los de primaria, tienden a ignorar la amplitud de las palabras chinas y no pueden controlar fácilmente el uso mágico de múltiples significados. El problema de la redacción inadecuada todavía necesita mejoras.
Los profesores deben animar a los estudiantes a leer más libros y periódicos. Preste atención al cultivo de las habilidades de expresión del lenguaje.
Lee miles de volúmenes y escribe como un maestro. Siempre que se mejore la capacidad de expresión del lenguaje, escribir artículos puede ser la guinda del pastel.
Tres: El artículo no se cansa de ser revisado miles de veces. Está cuidadosamente elaborado y concebido de manera ingeniosa. El lenguaje incisivo, el estilo de escritura capaz y la estructura compacta son varios elementos importantes para que los estudiantes de primaria practiquen la composición. . Sin embargo, los estudiantes seguirán siendo estudiantes.
Por lo tanto, los profesores no pueden examinar los trabajos de los estudiantes desde la perspectiva de los académicos, ni pueden sopesar los trabajos de los estudiantes desde la perspectiva de apreciar los artículos de los escritores. Se puede decir que la composición de los estudiantes de primaria es sólo un producto crudo y necesita mayor procesamiento y refinamiento.
La suma, resta, eliminación y empalme de artículos es como la postproducción de una película. Sólo eliminando lo falso y reteniendo lo verdadero, y filtrando a través de capas, se pueden mostrar los mejores aspectos. Los maestros deben supervisar a los estudiantes para que lean y reciten sus obras muchas veces. Después de leer el libro cien veces, el significado se hará evidente mientras lo leen y lo recitan, y lo recitarán mientras lo revisan.
Permita que los estudiantes practiquen sus habilidades de edición y reprocesamiento de texto durante la revisión del artículo. Elimina lo embellecido y borra lo sano. Es mejor ser deficiente que excesivo.
Pero los trabajos deben ser breves y concisos, y los artículos no deben ser largos y elocuentes.