¿Qué debo hacer si mi hijo no escucha las instrucciones del maestro en el jardín de infantes?

Xiaobao, de cinco años, se quejaba en el jardín de infantes de que a menudo golpeaba, empujaba y era desobediente. La maestra le pidió que fuera al hospital para recibir tratamiento.

Después de venir al centro para consulta, debido a que Xiaobao nació por cesárea, le diagnosticamos un trastorno de integración sensorial, especialmente disfunción vestibular. Nunca se desmayó, por lo que fortalecimos el entrenamiento, especialmente después de usar Dahuang Net. Xiaobao ya no golpea ni empuja a los demás. Los padres y maestros están particularmente felices y a menudo se elogia a Xiaobao. Durante las vacaciones de invierno, mi madre llevó a mi pequeño bebé a viajar y no hubo entrenamiento durante dos meses. Después de que comenzaron las clases, la maestra se quejó nuevamente. No escuchaba las instrucciones, no podía hacer aeróbicos, no. participar en las actividades de los niños y no podía repetir la tarea del maestro. Les recordé a los padres que comprobaran si las manos y los oídos de sus hijos no estaban coordinados. Efectivamente, Xiaobao no podía escuchar el ritmo y lanzar la pelota al mismo tiempo. ¿Qué deben hacer los padres si vuelven a sentir ansiedad después de descubrir el problema?

De hecho, la función de equilibrio vestibular del cerebro es responsable de la concentración, la escucha de instrucciones, las emociones, la capacidad de llevarse bien y la memoria auditiva. Primero entrenamos la capacidad de equilibrio de Xiaobao y resolvimos el problema de los adultos que pujan. personas, un paso requiere entrenamiento paso a paso, y la tarea de los padres es perseverar. Quizás Xiaobao aprenda a concentrarse en segundo grado, aprenda a escuchar instrucciones en tercer grado y aprenda a llevarse bien con los demás en quinto grado. ¿Qué debemos hacer? Desde cambios cuantitativos hasta cambios cualitativos, los padres deben tener paciencia.

Una vez, cuando los padres vieron a otros niños recitando poemas antiguos, se sintieron incómodos y les tocaron poemas largos. Como resultado, descubrieron que el desempeño de los niños se volvía más irritable e inquieto. -nivel cerebral Si las funciones no se han entrenado completamente, no entrene primero las funciones de orden superior, de lo contrario agravará el desequilibrio de las funciones de orden inferior. No intente exagerar la situación e ignorar la otra. No seas vanidoso, no compares, no estés ansioso. Creo que tu bebé es oro y siempre brillará, solo necesita tiempo para pulirlo.

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(El texto y las imágenes fueron proporcionados por el profesor Yang Xia)

Profesor Yang Xia

Psicólogo de Union Medical College

Graduado en 1986 Con especialización en psicología en la Universidad de Pekín, es investigador asociado en el China Union Medical College, miembro de la Asociación China de Salud Mental, director del Centro de Asesoramiento para la Iluminación del Peking Union Medical College, presidente del Comité Profesional de Psicoterapia y Consejería Psicológica de Beijing, y director ejecutivo de la Asociación de Psicología Infantil de Beijing.

La maestra Yang Xia tiene un conocimiento psicológico muy rico y 25 años de experiencia clínica. Se ha centrado en el crecimiento físico y mental saludable de niños y adolescentes. Es buena en consultas psicológicas, asesoramiento y diseño de crecimiento. etc. para niños, adolescentes y adultos Formación en asistencia psicológica y formación en integración sensorial para niños y adolescentes.

Los libros publicados incluyen "Buenos consejos para enseñar a los niños", "Asesoramiento psicológico y modificación del comportamiento de los niños", "Consejos de los psicólogos", "Deje que los niños aprendan", etc.

Dirección de la oficina: Sala 1402, Unidad 4, Edificio 6, Distrito 3, Comunidad Hecun, Yuanda Road, Distrito Haidian, Beijing