Li Peizhong, secretario del Comité del Partido y director de la Oficina de Educación Municipal, asistió a la Reunión sobre la Vida Democrática de la Escuela Secundaria No. 8 de Jinzhou
(Escuela Secundaria No. 8 de Jinzhou Shang Xiaoxi) De acuerdo con el despliegue específico del Comité del Partido de la Oficina de Educación Municipal de Jinzhou para estudiar y practicar la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, el 26 de noviembre, el equipo de liderazgo escolar y algunos Cuadros de nivel medio reunidos estrechamente en torno a Se llevó a cabo una reunión de vida democrática con el tema "Implementación en profundidad de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo y promoción adicional del desarrollo científico de la escuela". Li Peizhong, secretario del Comité del Partido y director de la Oficina Municipal de Educación, Zhang Yu, viceministro del Departamento de Trabajo del Comité del Partido, Zhao Shiguo, líder del Tercer Grupo de Orientación e Inspección para el Aprendizaje y la Práctica de la Perspectiva Científica sobre las Actividades de Desarrollo de la Oficina Municipal de Educación y el Secretario del Comité del Partido de la sucursal de Jinzhou de la Universidad de TV, y el miembro Jia Fei participaron en la Asociación de Vida Democrática de Escuelas Intermedias No. 8.
En la reunión Fat Host Life, Zhang Zhongbao, director de la escuela secundaria No. 8, realizó un análisis en profundidad de los cinco problemas principales existentes en la escuela y buscó cuidadosamente las causas de los problemas. y propusieron soluciones a los problemas. Posteriormente, otros miembros del equipo de la escuela hicieron un cuidadoso análisis y resumen de sus respectivos trabajos, identificaron objetivamente los problemas existentes en el trabajo y propusieron la dirección de esfuerzos futuros. Mao Yuhuan, secretario del comité del partido escolar, informó sobre las actividades de aprendizaje y práctica de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, y las combinó con su propio trabajo para encontrar el problema y aclarar la dirección de los esfuerzos.
En la reunión sobre la vida democrática, Li Peizhong, secretario del Comité del Partido y director de la Oficina Municipal de Educación, elogió mucho las actividades de la Escuela Secundaria No. 8 en el aprendizaje y la práctica de la Perspectiva Científica del Desarrollo, y al mismo tiempo expresó su plena afirmación a la celebración de este encuentro de vida democrática. Dijo que los miembros del equipo de liderazgo escolar pueden partir del trabajo real de la escuela, encontrar las lagunas en su propio trabajo, realizar críticas y autocríticas profundas y aclarar la dirección de sus esfuerzos futuros. El director Li también expresó cinco esperanzas para el trabajo futuro de la Escuela Secundaria No. 8 de Jinzhou: Primero, después de que se establezca el nuevo equipo de liderazgo de la escuela, debería integrarse rápidamente, volverse más unido, aclarar la dirección de los esfuerzos y liderar todo el proceso. el personal de la escuela debe continuar completando el estudio y la práctica de las ciencias. Varias tareas en la tercera etapa del concepto de desarrollo desempeñan un papel destacado en la educación; en segundo lugar, cada miembro y cuadro del partido debe combinar el estudio teórico con su propio trabajo real y dar pleno juego; al papel ejemplar y dirigente de todos los miembros del partido, en tercer lugar, deben desempeñar un papel de liderazgo en la educación obligatoria. Desempeñar un papel de liderazgo en el desarrollo equilibrado, reducir la brecha entre los estudiantes, reducir la brecha entre los niveles educativos de los docentes y hacer que la educación sea adecuada para los estudiantes; centrado y la enseñanza centrada en el docente; en cuarto lugar, debemos fortalecer la construcción de la ética de los docentes y cultivar el profesionalismo y el amor de los docentes. Se debe mantener el espíritu de dedicación activa y dedicación activa, para que los docentes puedan dedicarse de todo corazón a la enseñanza regular y no necesidad de pagar lecciones de recuperación; en quinto lugar, es necesario fortalecer la construcción del equipo docente, mejorar la calidad general y el nivel profesional de los docentes y promover el desarrollo profesional de los docentes. Establecer un modelo y desempeñar un modelo a seguir en la educación y la enseñanza.
La escuela afirmó que debe implementar el espíritu de las instrucciones de los líderes superiores, continuar realizando actividades de aprendizaje y práctica de manera activa, sólida y efectiva, esforzarse por progresar y administrar una escuela que satisfaga a la gente. .