Estado y tendencias del desarrollo de la educación preescolar

La educación preescolar en mi país incluye actividades de educación infantil, preescolar y educación infantil, de las cuales el jardín de infantes es la modalidad principal. A lo largo de los años, la escasez de plazas en jardines de infancia en nuestro país ha sido motivo de gran preocupación. Mientras se ampliaba la escala de la educación preescolar, nuestro país ha seguido aumentando la tasa de matriculación en la educación preescolar para compensar la escasez de plazas.

Ampliar la inversión en educación preescolar

Según las estadísticas del Ministerio de Educación, de 2015 a 2020, la inversión total en educación preescolar en mi país ha mostrado una tendencia ascendente. del gasto total en educación en el país ha mostrado una tendencia general al alza. En 2020, la inversión total en financiación de la educación en todo el país fue de 5.301,4 millones de yuanes. En 2020, la inversión total del país en financiación de la educación fue de 5.301,4 mil millones de yuanes, de los cuales la inversión total nacional en educación preescolar fue de 420.3 mil millones de yuanes, un aumento interanual del 2,39%, y su proporción de la financiación total de la educación cayó ligeramente a 7,93%.

En 2010, el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa de Mediano y Largo Plazo (2010-2020)" promulgado por el estado señalaba que para 2020 la educación preescolar será básicamente universal y un gobierno Se establecerá un sistema de educación preescolar liderado por la sociedad y con participación social. Después de la promulgación del Esquema, los ingresos provenientes de la educación preescolar aumentaron significativamente, duplicándose en tan solo unos años. Los gobiernos de todos los niveles en todo el país también han seguido prestando más atención a la educación preescolar.

Según las estadísticas del Ministerio de Educación, de 2015 a 2020, el gasto total en educación por estudiante en jardines de infancia mostró una tendencia creciente, y la tasa de crecimiento se ha desacelerado ligeramente en los últimos años.

El gasto total en educación por estudiante de jardín de infantes en 2020 fue de 12.954 yuanes, un aumento interanual del 9,14%.

El número de escuelas de educación preescolar ha crecido de manera constante

Según estadísticas del Ministerio de Educación, el número de escuelas de educación preescolar en mi país ha aumentado año a año del 2010 al 2020 . A finales de 2020, el número de jardines de infancia en todo el país llegará a 291.700****, un aumento de 10.500 con respecto a 2019.

El número de estudiantes de jardín de infantes está aumentando

De 2010 a 2020, el número de estudiantes de jardín de infantes en China siguió creciendo. En 2020, el número de estudiantes de jardín de infantes en China es de 48,18 millones, un aumento de 1,04 millones con respecto a 2019.

La tasa de matriculación en educación preescolar ha aumentado

A medida que mi país aumenta la inversión en educación preescolar, la tasa bruta de matriculación en educación preescolar en mi país ha seguido aumentando de 2010 a 2020. En 2010, la tasa bruta de matriculación en educación preescolar de mi país era solo del 56,6%, muy por debajo del nivel de los países desarrollados y por detrás del promedio mundial. Por lo tanto, la educación preescolar se ha convertido en la "piedra angular" de todo el sistema educativo de mi país en 2020. , la tasa de matrícula en educación preescolar de mi país alcanzó el 85,2%, logrando con éxito la meta del 85% en las "Diversas Opiniones sobre la profundización de la reforma y el desarrollo estandarizado de la educación preescolar" de 2018 "en 2021, el" 14º Plan Quinquenal "nacional ha establecido". un nuevo objetivo para la tasa bruta de matriculación en los jardines de infancia. En 2021, el "14.º Plan Quinquenal" nacional propone nuevos objetivos para la tasa bruta de inscripción en los jardines de infancia, exigiendo que la tasa bruta de inscripción aumente a más del 90% durante el período del "14.º Plan Quinquenal".

--Los datos anteriores se refieren al "Informe de análisis de planificación estratégica de inversiones y perspectivas del mercado de la industria de la educación preescolar de China".